北京小學(xué)科學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)大全

北京小學(xué)科學(xué)教師學(xué)年工作總結(jié)大全學(xué)校科學(xué)老師工作總結(jié)。

日月如梭，依據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們應(yīng)當(dāng)要預(yù)備寫學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)了，工作總結(jié)可以關(guān)心我們發(fā)覺自身不足，總結(jié)勝利的閱歷，我們在寫工作總結(jié)的肯定要留意結(jié)合自身實際狀況書寫，你是否在為寫學(xué)?？茖W(xué)老師工作總結(jié)而苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我們整理的“北京學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)”，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

北京學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇1

科學(xué)課進行了一個學(xué)期了，一個學(xué)期以來，在教學(xué)工作中有很多感受，拿出來與大家共享。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對同學(xué)負責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注意科學(xué)學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系同學(xué)的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，使同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注同學(xué)的全面進展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷，同學(xué)的合作意識和合作力量得到增加。

1、關(guān)照同學(xué)參加的力量。

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能參加到教學(xué)活動中去。

2、激發(fā)同學(xué)的參加愛好。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是的老師。我認為激發(fā)同學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。

3、豐富同學(xué)參加的方式。

豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課教材的特點特別抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學(xué)理念。

4、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂。

把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中，能使同學(xué)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象學(xué)問詳細化、形象化。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)對學(xué)問的理解和把握，提高課堂教學(xué)效果。

北京學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇2

工作中逐步提高了學(xué)校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，試驗水平和試驗效果，更好地更全面地實施素養(yǎng)教育推動教育進展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

詳細工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標；

（1）試驗員必需擬定科學(xué)試驗方案，各班級教學(xué)工作須按方案進行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。

（2）在進行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

（3）在引導(dǎo)同學(xué)進行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，爭論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué)；

（4）指導(dǎo)同學(xué)進行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗報告單（試驗記錄），并仔細批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗力量；在試驗教學(xué)、教研方面，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與試驗教學(xué)討論，不斷提高老師的教學(xué)與試驗力量。

3、材料歸檔

（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后

（2）在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗室器材管理試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

（1）材料（試驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

（2）作好相關(guān)試驗器材的申報，選購，申購等工作；

（3）每周組織同學(xué)打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作；

（2）不足之處，以后完善。

北京學(xué)校科學(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇3

學(xué)?？茖W(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，四班級科學(xué)教學(xué)總結(jié)。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。但是由于教學(xué)閱歷的不足以及相應(yīng)試驗器材的配備一時跟不上，導(dǎo)致了科學(xué)課的試驗教學(xué)往往不能真正的運用好。盡管如此，我仍盡力細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)：

一、基本狀況：

大部分同學(xué)都比較勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分同學(xué)學(xué)習(xí)、紀律都較松散，學(xué)習(xí)力量較弱。

二、主要成果：

1、詳細措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好同學(xué)思想教育，培育同學(xué)自主探究的力量。

針對四班級同學(xué)的實際狀況，開學(xué)初，樂觀做好同學(xué)思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高熟悉力量。深化了解同學(xué)的共性特點，敬重同學(xué)的愛好愛好，細心發(fā)掘同學(xué)的閃光點，賜予評價確定，正確引導(dǎo)同學(xué)的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。

（2）抓好常規(guī)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。

我依據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論學(xué)問，課堂上設(shè)計新奇、開心的教學(xué)方法，增加趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)中把握學(xué)問、技能。發(fā)揮同學(xué)情感，激發(fā)同學(xué)求知欲望，減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培育了同學(xué)樂學(xué)的愛好。平常我細心觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的同學(xué)，依據(jù)其的實際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標，以目標來激勵同學(xué)進步。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化狀況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培育智力和思維的進展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。由于我閱歷的不足做的還不是很到位。

2、反思：

留意做好課前預(yù)備，刻苦鉆研教材，仔細學(xué)習(xí)大綱和教科書，預(yù)備好每節(jié)課必要的試驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使同學(xué)簡單吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按方案完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采納多種形式，多種方法，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷，同學(xué)的合作意識和合作力量得到大大的增加。

（1）關(guān)照同學(xué)參加的力量

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動中去。

（2）激發(fā)同學(xué)的參加愛好。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是的老師。我認為激發(fā)同學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。

（3）豐富同學(xué)參加的方式。

豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段。教材的特點特別抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注同學(xué)的參加過程。

我認為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注同學(xué)在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學(xué)帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓同學(xué)參加過程成為主流。在同學(xué)參加過程中，老師要細心設(shè)置問題，合理支配，解疑、質(zhì)疑。讓同學(xué)的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

（5）讓同學(xué)體驗參加的歡樂。

同學(xué)是奇怪???的，是好活動的，在參加過程中，他們能體驗到自己的生活才智與人類已有的學(xué)問融為一體的歡樂。

三、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了肯定的成果，但由于自己閱歷的不足，仍存在不足之處，如還有小部分同學(xué)的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究力量等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。

北京學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇4

經(jīng)過了一學(xué)期的鉆研教學(xué)，我深深的體會到：“科學(xué)課程要面對全體同學(xué)”，這意味著要為每一個同學(xué)帶給公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。同時，我充分思索到同學(xué)在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異，在課程支配、教材、教學(xué)、分組實踐、評價等方面鼓舞多樣性和敏捷性。

本學(xué)期，我注意了科學(xué)學(xué)問的滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系同學(xué)的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、公平、和諧、融洽的氛圍，使同學(xué)樂學(xué)、善學(xué)。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從課堂教學(xué)上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力細心預(yù)備每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)簡潔愉悅的情境進行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)共同溝通共同提高。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)閱歷，同學(xué)的合作意識和合作潛力也得到大大的增加：

一、關(guān)照同學(xué)參加的潛力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自我的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導(dǎo)下，做出正確的打算。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)的進程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置同學(xué)按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊試驗器具，然后在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學(xué)活動中去。

二、激發(fā)同學(xué)的參加愛好

在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認為激發(fā)同學(xué)的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個專心勞動者，勤動手、動腦、動口。

三、豐富同學(xué)參加的方式

豐富同學(xué)參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學(xué)聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓同學(xué)在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學(xué)問。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學(xué)理念。

四、關(guān)注同學(xué)的參加過程

我認為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注同學(xué)在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學(xué)帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓同學(xué)參加過程成為主流。在同學(xué)參加過程中，老師要細心設(shè)置問題，合理支配，解疑、質(zhì)疑。讓同學(xué)的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂

把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中，能使同學(xué)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象學(xué)問詳細化、形象化。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)對學(xué)問的理解和把握，提高課堂教學(xué)效果。

以上就是我自從帶科學(xué)課以來的小小體會，是的，既然選取了，無論再苦再累，我都要堅持下去，由于我信任“守得云開見月明”所以在今后的教學(xué)工作中我會更加努力工作。

北京學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇5

作為一名新老師，擔(dān)當(dāng)科學(xué)課的教育教學(xué)工作已經(jīng)整整一個學(xué)期。在這段時間里，親身經(jīng)受了從一名高校生到一名老師的轉(zhuǎn)變過程。在工作中，得助于眾多“先輩們”指導(dǎo)和關(guān)心，使我的工作力量和教學(xué)水平得到了肯定程度的提高。同時，通過聽課、評課和課后反思，不斷發(fā)覺了自己問題的所在。針對自己教學(xué)和課堂管理上的薄弱環(huán)節(jié)，有閱歷的老師和班主任給了我很多改良的建議，受益匪淺。主要有如下幾點：

一、教學(xué)工作

我從見到課本不知所措到只會寫備課教案再到學(xué)會了對課程進行教學(xué)設(shè)計。剛剛接觸科學(xué)時候，我拿起“看起來特別簡潔”的科學(xué)課本不知所措，只

發(fā)現(xiàn)幾個簡潔的圖片以及幾句簡潔的話，對怎么進行教學(xué)簡直一無所知。后來，我閱讀了大量的課例并參考了同事們的教案，也許知道了一些備課教案的要求。但寫出教案以后并不意味著備課工作的完成，一節(jié)課上完以后，發(fā)覺同學(xué)們根本不根據(jù)老師預(yù)先設(shè)計的要求來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。之后，在科組同事們聽了課以后提出了很多珍貴的意見。懂得了要在備課之時考慮到同學(xué)已有的認知狀態(tài)，再依據(jù)同學(xué)可能的行為先做一些猜測，再來設(shè)計自己的教學(xué)活動。在以后的幾次聽課評課中，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)設(shè)計的基本思路：一是吃透教學(xué)目標，只有先確定這一節(jié)課要達到的目的才能確定自己的課堂活動；二是依據(jù)教學(xué)目標設(shè)計課堂活動，要求重點突出，層次分明，過渡自然；三是設(shè)計一個合理的評價方案，要把它當(dāng)作詳細的要求貫穿在教學(xué)活動過程中；四是猜測教學(xué)過程中可能消失的特別狀況以及實行的相應(yīng)措施；五是細節(jié)的加工以及在課堂上的生成。

二、課堂管理

我從讓同學(xué)牽著走到我引導(dǎo)著同學(xué)走。剛開頭上課效果不好的其中一個很重要的一個緣由就是課堂管理欠佳。這一點雖然很簡單發(fā)覺，但是要把它做好就不是那么簡單的事情了。由于班上的同學(xué)較多，對同學(xué)又缺乏了解，加上科學(xué)課堂上有著很多活動，要求同學(xué)坐好不動是不對的，而是要求同學(xué)在肯定的條件限制下動起來；這樣，課堂管理的難度加大了。在班主任的指導(dǎo)下，一方面運用已有的班干部管理小組加強監(jiān)督；另一方面成立了5人科學(xué)學(xué)習(xí)小組，并選了小組長，從而既便利了管理，又能夠培育同學(xué)們的合作力量，還有利于組與組之間的對比評價，提高他們的參加樂觀性。

三、科技節(jié)活動

這一學(xué)期恰逢南山區(qū)進行第五屆科技節(jié)，我和其他科學(xué)老師一起參加了這次科技節(jié)的預(yù)備工作和競賽；還帶領(lǐng)同學(xué)參與了后續(xù)進行的“頭腦OM”競賽，取得了一些成果；更重要的是讓我取得了一些科技活動競賽的閱歷，為以后的科技節(jié)活動提前作一些預(yù)備。

四、課外活動

依據(jù)學(xué)校“共性化素養(yǎng)教育”的教育理念和針對對科學(xué)有愛好的同學(xué)的要求，我們開設(shè)了兩個“科技創(chuàng)新班”。我擔(dān)當(dāng)了其中一個班的輔導(dǎo)工作，對這一部分同學(xué)進行輔導(dǎo)的同時也和同學(xué)一塊對科學(xué)問題進行探究和爭論，既教育了同學(xué)也啟發(fā)了自己。

五、科研項目

參與了“青少年展能項目”的申報，其中《智能環(huán)保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅區(qū)螞蟻種類的調(diào)查》獲得批準，目前正在進行這兩個項目。

以上是我這學(xué)期以來所參加的工作的總結(jié)，有自己的一些體會，也有對個別問題自己的一些想法。無論如何，都是盼望它能夠進一步指導(dǎo)自己的工作，讓自己能在工作中進步，在進步中工作！

北京學(xué)?？茖W(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇6

作為一名學(xué)?？茖W(xué)老師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我樂觀參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我仔細學(xué)習(xí)《學(xué)?？茖W(xué)課程標準》和《學(xué)?？茖W(xué)課程標準解讀》，從書中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我，喜愛我。在工作中，我樂觀、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉壍目茖W(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴格要求自己細心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗材料，假如儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，把握學(xué)問的規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特殊是在試驗操作中，留意每一位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中去，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學(xué)活動，營造深厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如班級間綻開的“建高塔”競賽活動，樂觀組織同學(xué)參加各類科學(xué)競賽，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)力量，我還樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機會我更是不放過，學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。今年我有幸參與了“肥城市課堂教學(xué)大比武”，獲得了“肥城市教學(xué)能手”的稱號，所帶領(lǐng)的同學(xué)也在學(xué)?？茖W(xué)試驗競賽中獲得了二等獎的好成果。

20xx年，對于我來說是勞碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，使自己不斷提升與完善。

北京學(xué)校科學(xué)老師學(xué)年工作總結(jié)篇7

以新課程標準和學(xué)校工作支配為指導(dǎo)，從學(xué)科的特點和教學(xué)實際動身，留意教學(xué)討論與實踐的統(tǒng)一，注意試驗教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強科學(xué)試驗室管理，要求平常能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，準時借還，準時打掃等。一學(xué)期下來，工作取得了肯定的成果，也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下幾個方面來總結(jié)：

一、細心預(yù)備試驗器材，優(yōu)化試驗教學(xué)

試驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科