教師工作期末總結(jié)模板

教師工作期末總結(jié)Endoftermsummaryofteacherwork匯報(bào)人：***日期：XX月XX日工作任務(wù)/問題改進(jìn)/工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期忙碌而愉快的工作，自己在專業(yè)能力在教師隊(duì)伍中能夠更健康更迅速的成長(zhǎng)目錄本學(xué)期教學(xué)工作班主任相關(guān)工作本學(xué)期其他工作存在問題及改進(jìn)下學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)工作TeachingworkforthissemesterPartOne第一部分本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格跟上教學(xué)小組的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)度教學(xué)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程的類型和教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)過程的反饋情況及時(shí)記錄。嚴(yán)格按照教學(xué)小組規(guī)劃進(jìn)度教學(xué)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n在本學(xué)期，我在每一節(jié)課都做到了“有備而來”，并且，嚴(yán)格跟上教學(xué)小組教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度，且完成了教學(xué)任務(wù)?！坝袀涠鴣怼北緦W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)，針對(duì)作業(yè)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況每天堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生完成的作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，從而把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，將學(xué)生作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作分類總結(jié)，針對(duì)總結(jié)出的狀況和問題改進(jìn)教學(xué)方法。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)積極參與教研小組活動(dòng)，吸取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極參與教研小組組織的教研活動(dòng)，參與聽課學(xué)課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，克服自己的不足，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過程做出總結(jié)。在本學(xué)期中，在自己課堂之外，共跨5校參與教研聽課活動(dòng)，一周內(nèi)至少聽3-4次同校老師教學(xué)課程。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)每一次模擬考試根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大了落后學(xué)生的輔導(dǎo)力度，主動(dòng)找到學(xué)生解決學(xué)生難點(diǎn)。本學(xué)期基本將班級(jí)學(xué)生批次進(jìn)行課后輔導(dǎo)，部分學(xué)生養(yǎng)成并找到了自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提升。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)①

總體上，本次期末考試成績(jī)相比上個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)有明顯進(jìn)步本學(xué)期的教學(xué)工作一定程度上進(jìn)行了調(diào)整和加強(qiáng)，同時(shí)在班級(jí)學(xué)生成績(jī)上能夠明顯反映出來：②

本次期末考試中，本班數(shù)學(xué)單科成績(jī)

平均分在年級(jí)20個(gè)班中排名第7，相較于上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了5名③

本次期末考試中，同學(xué)們數(shù)學(xué)單科分?jǐn)?shù)在總分中不是“拉分”的學(xué)科班主任相關(guān)工作ClassteacherrelatedworkPartTwo第二部分本學(xué)期班主任工作總結(jié)體現(xiàn)緊抓班級(jí)學(xué)風(fēng)情況，緊盯學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法本學(xué)期班級(jí)學(xué)風(fēng)端正，基本做到了不曠課、不遲到、不早退，有緊急事情也請(qǐng)家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假；同時(shí)根據(jù)各科老師的反饋，本學(xué)期同學(xué)們上課做到了認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)；并且有些同學(xué)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以進(jìn)步是比較明顯的。本學(xué)期主要抓班級(jí)學(xué)風(fēng)問題，要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅要靠學(xué)生本人，還需要班主任起到監(jiān)督促進(jìn)的作用。在這次期末考試中，班級(jí)總分平均分在年級(jí)20個(gè)班中排名第5。本學(xué)期班主任工作總結(jié)體現(xiàn)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣本班級(jí)在本學(xué)期一共有8位住宿生，兩個(gè)寢室在這個(gè)學(xué)期里分別都拿了一次“十佳寢室”，沒有出現(xiàn)晚歸等問題，根據(jù)生活老師反映，兩個(gè)寢室的學(xué)生生活館與衛(wèi)生習(xí)慣較好；同時(shí)，在本學(xué)期，班級(jí)中沒有出現(xiàn)打架與偷竊現(xiàn)象。本學(xué)期班主任工作總結(jié)體現(xiàn)積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人魅力，參與學(xué)校與班級(jí)文體活動(dòng)班級(jí)中有兩位同學(xué)代表班級(jí)參與學(xué)校舉辦的鋼琴比賽和歌唱比賽，分別獲得了三等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)。作為班主任，應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我魅力，堅(jiān)持個(gè)人自信。在本學(xué)期文藝活動(dòng)方面，本班以“情景劇表演”的節(jié)目參與了學(xué)校開展的文藝晚會(huì)活動(dòng)，并贏得了“文藝新星”的榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)本班級(jí)一共參賽的同學(xué)有10位，其中在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的趣味項(xiàng)目比賽中，本班的隊(duì)伍贏得第二名的好名次。本學(xué)期班主任工作總結(jié)體現(xiàn)重視學(xué)生在班級(jí)中的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)校是我家”的意識(shí)本學(xué)期我們班級(jí)積極開展班級(jí)活動(dòng)，我們組織了班級(jí)包水餃和生日月為同學(xué)慶祝生日的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，活動(dòng)均圓滿舉辦，也加強(qiáng)了大家交流，讓我們從活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，從活動(dòng)中體現(xiàn)凝聚力。重視學(xué)生在班級(jí)中的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)校是我家”的意識(shí)，能夠讓學(xué)生對(duì)學(xué)校及班級(jí)財(cái)物做到愛護(hù)和珍惜，同時(shí)給學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境。本學(xué)期其他工作OtherworkthissemesterPartThree第三部分本學(xué)期其他工作總結(jié)體現(xiàn)高質(zhì)量完成學(xué)校布置的各種任務(wù)高效率提高教師綜合技能水平，完成學(xué)校活動(dòng)舉辦、活動(dòng)報(bào)道推送撰寫等工作。本學(xué)期已經(jīng)圓滿完成了五次學(xué)校公眾號(hào)推送文章。本學(xué)期其他工作總結(jié)體現(xiàn)認(rèn)真提高思想政治覺悟作為一名黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的講話精神，參與相關(guān)講座，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，高質(zhì)量達(dá)成提高思想政治覺悟的目的，同時(shí)也能夠與教學(xué)方法互相融合，提高本人的教學(xué)水平。存在問題及改進(jìn)ExistingproblemsandimprovementsPartFour第四部分存在問題及改進(jìn)有時(shí)工作較為瑣碎和繁雜，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)工作的質(zhì)量直線下降，從而工作結(jié)果上沒有達(dá)到預(yù)想的效果。所以在做教學(xué)準(zhǔn)備工作的同時(shí)也需要總結(jié)出一套屬于自己的教學(xué)方法論。教學(xué)工作上做到有備而來，卻沒做到總結(jié)出一個(gè)很好的教學(xué)方法論存在問題及改進(jìn)教學(xué)需要因地制宜，聽課過程中沒有完整結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)效果大大減小，有提升，卻沒有很高的提升。聽課學(xué)課數(shù)量直線上升，教學(xué)效果提升幅度很小存在問題及改進(jìn)對(duì)學(xué)生的督促不緊迫，沒有非常重視到學(xué)生的心理健康問題班級(jí)制定了相應(yīng)的值日規(guī)定，而一些學(xué)生缺乏自我管理的能力，班主任在這個(gè)過程中沒有督促到位，這就使學(xué)生“鉆小空子”，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的心理健康問題缺乏一定的疏導(dǎo)和解決經(jīng)驗(yàn)。需要注重對(duì)學(xué)生的督促和重視學(xué)生的心理健康問題。下學(xué)期工作計(jì)劃WorkPlanforNextSemesterPartFive第五部分下學(xué)期工作計(jì)劃在接下來的工作中，無論是教學(xué)方面還是班主任方面，我希望我能做到以下：布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性，讓每一次練習(xí)都起到最大的效果；不但要解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題，更要引導(dǎo)學(xué)生萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去。下學(xué)期工作計(jì)劃在接下來的工作中，無論是教學(xué)方面還是班主任方面，我希望我能做到以下：以愉快教學(xué)為主，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。努力增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。和家長(zhǎng)多做溝通，了解學(xué)生在家里的性格和表現(xiàn)情況，分析學(xué)生個(gè)性，因材施教。下學(xué)期工作計(jì)劃在接下來的工作中，無論是教學(xué)方面還是班主任方面，我希望我能做到以下：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)矩意識(shí)的培養(yǎng)和自信的培養(yǎng)，學(xué)生不是學(xué)習(xí)的工具，要讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)也是學(xué)生非常重要的一部分。重視學(xué)生心理健康問題。作為班主任，應(yīng)當(dāng)多去觀察班級(jí)里學(xué)生的情緒變化，向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)關(guān)于心理健康方面的知識(shí)，融入到自己的教學(xué)方法中，與學(xué)生共情，咨詢學(xué)校的心理教師，幫助擺脫心理健康問題，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)。行