六年級(jí) 下冊(cè) 語文 第三單元 習(xí)作《讓真情自然流露》課件

課題：《讓真情自然流露》——第三單元習(xí)作年級(jí)：六年級(jí)上/下冊(cè)：下冊(cè)版本：教育部審定義務(wù)教育教科書圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元●●●●●●●●圖片來源于網(wǎng)絡(luò)溫馨小提示書本學(xué)具擺放好，專注傾聽勤思考，體會(huì)習(xí)作小妙招，勤寫多練素養(yǎng)高。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.借助習(xí)作評(píng)價(jià)要點(diǎn)，嘗試自評(píng)習(xí)作。2.聚焦心情，圍繞習(xí)作表達(dá)重點(diǎn)進(jìn)行修改。第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元●●●●●●●●圖片來源于網(wǎng)絡(luò)習(xí)作目標(biāo)習(xí)作：讓真情自然流露選擇合適內(nèi)容寫出真情實(shí)感內(nèi)容指向回顧事件的經(jīng)過，厘清思路，寫一種情感體驗(yàn)。能力指向1.圍繞中心意思寫：選擇一種感受，回顧事情經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情。2.敘述描寫有重點(diǎn)：把印象深刻的內(nèi)容寫具體。3.真情表達(dá)有方法：恰當(dāng)運(yùn)用①內(nèi)心獨(dú)白②細(xì)節(jié)描寫③借景抒情的表達(dá)方法，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，把情感變化寫清楚。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圍繞中心意思寫敘述描寫有重點(diǎn)真情表達(dá)有方法欣賞好題目圖片來源于網(wǎng)絡(luò)欣賞好題目圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生欣賞好題目圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生欣賞好題目圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻、作品均來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生習(xí)作欣賞內(nèi)心獨(dú)白圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻、作品均來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生習(xí)作欣賞自責(zé)......完了，書本完全浸濕了，字跡也模糊不清。......唉，我怎么這么不小心啊，急急忙忙地反倒把事情搞砸了，同學(xué)們肯定會(huì)怪罪我的。這下可怎么辦??！圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻、作品均來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生習(xí)作欣賞矛盾......可是只有主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，給予最誠(chéng)摯的問候，別人才能接受你的道歉。

......萬一他們不接受我的道歉怎么辦？可是如果連道歉都不敢，那就更對(duì)不起別人了。別人的本子無端受損，那得多憋屈??！圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻、作品均來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生習(xí)作欣賞拿定主意......想到這兒，我心里拿定了主意：明天一定要向他們道歉。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻、作品均來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生習(xí)作欣賞

小作者的內(nèi)心活動(dòng)和細(xì)膩的情感變化寫得很具體。習(xí)作欣賞動(dòng)作描寫環(huán)境描寫

......我興奮得像一位沒見過世面的頑皮小子，咧嘴大笑著，手背交叉抱胸，撅著嘴，一副洋洋得意的樣子。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻、作品均來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

......鳥兒嘰喳，如同為滿載而歸的我們喝彩；江水潺潺，好似為我們精湛的釣魚技術(shù)稱贊；夕陽西下，也給這次的“釣魚之旅”添上了完美的句號(hào)。習(xí)作欣賞作品來源于海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生圖片來源于網(wǎng)絡(luò)習(xí)作欣賞作品來源于海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

......樹梢上的一群鳥兒嘰嘰喳喳，好似在譏諷我：“考那么差，沒臉見人啦！沒臉見人啦！”

......微風(fēng)撫摸著我的臉頰，好似在對(duì)我表示鼓勵(lì),陽光溫柔地灑在我身上，就像給凱旋的英雄披上了一層金黃的戰(zhàn)袍。借景抒情圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)歸納總結(jié)1.善于捕捉內(nèi)心情感的變化。2.選擇合適的內(nèi)容和方法。曲目越難，考試要求也越高，需要用更多的時(shí)間，更多的精力來練習(xí)，但總是想著“明天多練些”，于是便耽擱了下來。所幸的是，之前等級(jí)的考試都還不算太難，憑借著臨場(chǎng)發(fā)揮和對(duì)音樂的感悟，恍恍惚惚混過了前六級(jí)，不想在第七級(jí)上栽了跟頭?？磥?，還是要多練習(xí)才行。于是，再一次打開琴譜，手搭在琴鍵上，又一次奏響那已彈過千余遍的曲目。每天放了學(xué)，在作業(yè)空隙中必要求自己要抽出一小時(shí)來彈琴，一遍又一遍地練習(xí)，心中只有一個(gè)信念：一定要成功！就這樣，一天又一天……轉(zhuǎn)眼，又到了考級(jí)的六月。我淡定從容地完成了曲目的演奏，迎來了考官們贊賞的微笑。等待，不再是焦急而無奈的，我相信自己定會(huì)成功。發(fā)榜之日，進(jìn)入網(wǎng)站，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，頓時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了鮮紅的恭喜字樣。那一刻，我笑了，笑得十分開心。不僅是因?yàn)槲业某晒?，更是因?yàn)槲艺业搅顺晒Φ脑E竅——勤奮、自信。只要擁有了這兩點(diǎn)，我想今后無論面對(duì)什么樣的困難，我都能夠順利地戰(zhàn)勝它。

那一刻，我笑了

“不會(huì)吧，沒過？”聽著電話里的提示聲，我深覺難以置信。重?fù)茈娫挘匦螺斎霚?zhǔn)考號(hào)……好吧，確實(shí)沒過。聽著電話內(nèi)冷冰冰的女聲，只覺得心被大錘“鐺”地砸了一下。失敗了，確確實(shí)實(shí)地失敗了。放下電話，坐在沙發(fā)上發(fā)呆半晌，腦子里一片空白。跌跌撞撞走回房間，鋼琴仍打開著，那八十八個(gè)黑白琴鍵似乎也在嘲笑著我。回想起考級(jí)那天，進(jìn)考場(chǎng)前那怦怦亂跳的脈搏，彈奏時(shí)那冰涼僵硬的手指、結(jié)束時(shí)考官緊皺的眉頭……其實(shí)早就隱隱約約有預(yù)感，只不過自己不愿承認(rèn)吧？躺在床上，不甘心地想著，為什么之前幾級(jí)都順利考過，偏偏這次……最早學(xué)鋼琴的時(shí)候，是十分地認(rèn)真努力。可后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，在鋼琴這門副業(yè)上投入的精力也越來越少。每天練琴的時(shí)間一減再減，有時(shí)甚至出現(xiàn)了連續(xù)數(shù)天未練的情況。雖然常聽老師說，越往后，①

②③④⑤⑥圖片來源于網(wǎng)絡(luò)選文來源于網(wǎng)絡(luò)改編音頻來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

考級(jí)失敗后的傷心、后悔、失落。

練習(xí)和考級(jí)過程中的自信，以及成功后的喜悅。問題1：主次不分詳略不當(dāng)習(xí)作修改曲目越難，考試要求也越高，需要用更多的時(shí)間，更多的精力來練習(xí)，但總是想著“明天多練些”，于是便耽擱了下來。所幸的是，之前等級(jí)的考試都還不算太難，憑借著臨場(chǎng)發(fā)揮和對(duì)音樂的感悟，恍恍惚惚混過了前六級(jí)，不想在第七級(jí)上栽了跟頭?？磥?，還是要多練習(xí)才行。于是，再一次打開琴譜，手搭在琴鍵上，又一次奏響那已彈過千余遍的曲目。每天放了學(xué)，在作業(yè)空隙中必要求自己要抽出一小時(shí)來彈琴，一遍又一遍地練習(xí)，心中只有一個(gè)信念：一定要成功！就這樣，一天又一天……轉(zhuǎn)眼，又到了考級(jí)的六月。我淡定從容地完成了曲目的演奏，迎來了考官們贊賞的微笑。等待，不再是焦急而無奈的，我相信自己定會(huì)成功。發(fā)榜之日，進(jìn)入網(wǎng)站，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，頓時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了鮮紅的恭喜字樣。那一刻，我笑了，笑得十分開心。不僅是因?yàn)槲业某晒Γ且驗(yàn)槲艺业搅顺晒Φ脑E竅——勤奮、自信。只要擁有了這兩點(diǎn)，我想今后無論面對(duì)什么樣的困難，我都能夠順利地戰(zhàn)勝它。

那一刻，我笑了

“不會(huì)吧，沒過？”聽著電話里的提示聲，我深覺難以置信。重?fù)茈娫?，重新輸入?zhǔn)考號(hào)……好吧，確實(shí)沒過。聽著電話內(nèi)冷冰冰的女聲，只覺得心被大錘“鐺”地砸了一下。失敗了，確確實(shí)實(shí)地失敗了。放下電話，坐在沙發(fā)上發(fā)呆半晌，腦子里一片空白。跌跌撞撞走回房間，鋼琴仍打開著，那八十八個(gè)黑白琴鍵似乎也在嘲笑著我?；叵肫鹂技?jí)那天，進(jìn)考場(chǎng)前那怦怦亂跳的脈搏，彈奏時(shí)那冰涼僵硬的手指、結(jié)束時(shí)考官緊皺的眉頭……其實(shí)早就隱隱約約有預(yù)感，只不過自己不愿承認(rèn)吧？躺在床上，不甘心地想著，為什么之前幾級(jí)都順利考過，偏偏這次……最早學(xué)鋼琴的時(shí)候，是十分地認(rèn)真努力?？珊髞?，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，在鋼琴這門副業(yè)上投入的精力也越來越少。每天練琴的時(shí)間一減再減，有時(shí)甚至出現(xiàn)了連續(xù)數(shù)天未練的情況。雖然常聽老師說，越往后①

②③④⑤⑥

“不會(huì)吧，鋼琴考級(jí)沒過？”我重?fù)茈娫?，再次輸入?zhǔn)考證號(hào)。聽著電話內(nèi)冷冰冰的聲音，我腦子里一片空白。鋼琴仍打開著，那八十八個(gè)黑白琴鍵似乎也在嘲笑著我?；叵肟技?jí)那天，自己怦怦直跳的脈搏，冰涼僵硬的手指，還有考官緊皺的眉頭……其實(shí)早有預(yù)感，只不過不愿承認(rèn)罷了。學(xué)業(yè)加重，每天練琴的時(shí)間一減再減，有時(shí)甚至連續(xù)數(shù)天不練。雖然常聽老師說，越往后曲目越難，需要用更多的精力來練習(xí)，但總是想著“明天再練習(xí)”，于是便耽擱了下來。

把前面與主題無關(guān)的內(nèi)容，試著用簡(jiǎn)潔的語言寫出來。修改指導(dǎo)選文來源于網(wǎng)絡(luò)改編圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生曲目越難，考試要求也越高，需要用更多的時(shí)間，更多的精力來練習(xí)，但總是想著“明天多練些”，于是便耽擱了下來。所幸的是，之前等級(jí)的考試都還不算太難，憑借著臨場(chǎng)發(fā)揮和對(duì)音樂的感悟，恍恍惚惚混過了前六級(jí)，不想在第七級(jí)上栽了跟頭?？磥?，還是要多練習(xí)才行。于是，再一次打開琴譜，手搭在琴鍵上，又一次奏響那已彈過千余遍的曲目。每天放了學(xué)，在作業(yè)空隙中必要求自己要抽出一小時(shí)來彈琴，一遍又一遍地練習(xí)，心中只有一個(gè)信念：一定要成功！就這樣，一天又一天……轉(zhuǎn)眼，又到了考級(jí)的六月。我淡定從容地完成了曲目的演奏，迎來了考官們贊賞的微笑。等待，不再是焦急而無奈的，我相信自己定會(huì)成功。發(fā)榜之日，進(jìn)入網(wǎng)站，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，頓時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了鮮紅的恭喜字樣。那一刻，我笑了，笑得十分開心。不僅是因?yàn)槲业某晒?，更是因?yàn)槲艺业搅顺晒Φ脑E竅——勤奮、刻苦。只要擁有了這兩點(diǎn)，我想今后無論面對(duì)什么樣的困難，我都能夠順利地戰(zhàn)勝它。

那一刻，我笑了

“不會(huì)吧，沒過？”聽著電話里的提示聲，我深覺難以置信。重?fù)茈娫挘匦螺斎霚?zhǔn)考號(hào)……好吧，確實(shí)沒過。聽著電話內(nèi)冷冰冰的女聲，只覺得心被大錘“鐺”地砸了一下。失敗了，確確實(shí)實(shí)地失敗了。放下電話，坐在沙發(fā)上發(fā)呆半晌，腦子里一片空白。跌跌撞撞走回房間，鋼琴仍打開著，那八十八個(gè)黑白琴鍵似乎也在嘲笑著我。回想起考級(jí)那天，進(jìn)考場(chǎng)前那怦怦亂跳的脈搏，彈奏時(shí)那冰涼僵硬的手指、結(jié)束時(shí)考官緊皺的眉頭……其實(shí)早就隱隱約約有預(yù)感，只不過自己不愿承認(rèn)吧？躺在床上，不甘心地想著，為什么之前幾級(jí)都順利考過，偏偏這次……最早學(xué)鋼琴的時(shí)候，是十分地認(rèn)真努力?？珊髞?，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，在鋼琴這門副業(yè)上投入的精力也越來越少。每天練琴的時(shí)間一減再減，有時(shí)甚至出現(xiàn)了連續(xù)數(shù)天未練的情況。雖然常聽老師說，越往后①

②③④⑤⑥

記得剛學(xué)琴時(shí)，爸爸就告訴我：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。學(xué)琴，必須要下苦功夫?！笨磥?，我還是練習(xí)不夠。于是，每天放學(xué)后，在作業(yè)間隙中一定要抽出一小時(shí)來彈琴，一遍又一遍，手指漸漸酸疼起來，耳朵里也回旋著熟悉到不能再熟悉的旋律。每當(dāng)彈錯(cuò)一個(gè)音，便反復(fù)練習(xí)那幾個(gè)小節(jié)，一次，再一次……爸爸媽媽是我請(qǐng)來的忠實(shí)聽眾，也是監(jiān)督員。雖然練習(xí)的過程是單調(diào)的，但我心中只有一個(gè)信念：一定要成功！不知不覺，指尖的樂音越來越清晰，耳邊的旋律越來越流暢，爸爸媽媽也向我豎起大拇指，我卻不敢止步。就這樣，一天又一天……轉(zhuǎn)眼，又到了考級(jí)的六月，而我也已自信滿滿。踏入考場(chǎng)，心中沒了上次的忐忑，只覺得十分放松。我坐在鋼琴前，手指搭上琴鍵，心中想著老師的叮嚀，思索著樂曲哪里該強(qiáng)，哪里要弱，哪里該怎樣表現(xiàn)……指尖在琴鍵上滑動(dòng)，奏響一串串或急、或緩、或高揚(yáng)、或低沉的音符。漸漸地，我陶醉在美妙的旋律中，忘記了這是在考試，屋內(nèi)不再有考官，只有我與琴的交流。

發(fā)榜之日，進(jìn)入網(wǎng)站，輸入準(zhǔn)考證號(hào)，屏幕上出現(xiàn)了鮮紅的恭喜字樣。那一刻，我笑了，笑得十分開心。不僅是因?yàn)槲业某晒?，更是因?yàn)槲艺业搅顺晒Φ脑E竅——勤奮、刻苦。只要擁有了這兩點(diǎn)，我想今后無論面對(duì)什么樣的困難，我都能夠順利地戰(zhàn)勝它。

把練習(xí)和考試的過程用上動(dòng)作、心理、語言等細(xì)節(jié)描寫寫具體。修改指導(dǎo)選文來源于網(wǎng)絡(luò)改編圖片來源于網(wǎng)絡(luò)音頻來自海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

由于我是第一次站崗，膽子太小，看到有違反紀(jì)律的同學(xué)因?yàn)楹ε乱膊桓艺f，只能傻傻地站著。當(dāng)看到其他同學(xué)都在認(rèn)真地執(zhí)勤，我也終于鼓起勇氣來管紀(jì)律、維持秩序。慢慢地，我的膽子越來越大了，能很好地維持秩序了，我真為自己感到自豪?？墒牵蠈W(xué)的時(shí)候同學(xué)們的紀(jì)律還好點(diǎn)，到了放學(xué)時(shí)，一年級(jí)的小同學(xué)老是亂跑，而且人太多，于是我們便把想直接從臺(tái)階上下去的同學(xué)攔住，讓他們從另一邊下去。就這樣，我們結(jié)束了一天的執(zhí)勤工作。通過這次當(dāng)執(zhí)勤生，我明白了：對(duì)每件事都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，榮譽(yù)背后承載的更多是責(zé)任，想要管好別人，必須先管好自己。

第一次當(dāng)執(zhí)勤生

最近，由于執(zhí)勤輪換到了六年級(jí)，老師就把執(zhí)勤的重任交到了我們的手上，讓我們班的幾個(gè)同學(xué)當(dāng)執(zhí)勤生。以前看著那些執(zhí)勤的同學(xué)，我心里十分羨慕，總想自己什么時(shí)候也能當(dāng)一回。現(xiàn)在愿望實(shí)現(xiàn)了，我心里別提有多激動(dòng)了。第二天早上，當(dāng)我到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校才來了幾個(gè)同學(xué)。過了一會(huì)兒，等執(zhí)勤的同學(xué)陸續(xù)到齊后，我們便一人拿一條綬帶，排著整齊的隊(duì)伍走出校門，開始站崗。我沒站一會(huì)兒腿就酸了，在心里暗暗叫苦：當(dāng)個(gè)執(zhí)勤生真不容易呀！以前看別的同學(xué)站崗時(shí)覺得挺輕松，只要站在那就行了，可是沒想到做起來這么不容易。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)選文來源于網(wǎng)絡(luò)改編習(xí)作修改問題2：情感變化不清楚圖片來源于網(wǎng)絡(luò)選文來源于網(wǎng)絡(luò)改編

由于我是第一次站崗，膽子太小，看到有違反紀(jì)律的同學(xué)因?yàn)楹ε乱膊桓艺f，只能傻傻地站著。當(dāng)看到其他同學(xué)都在認(rèn)真地執(zhí)勤，我也終于鼓起勇氣來管紀(jì)律、維持秩序。慢慢地，我的膽子越來越大了，能很好地維持秩序了，我真為自己感到自豪?？墒?，上學(xué)的時(shí)候同學(xué)們的紀(jì)律還好點(diǎn)，到了放學(xué)時(shí)，一年級(jí)的小同學(xué)老是亂跑，而且人太多，于是我們便把想直接從臺(tái)階上下去的同學(xué)攔住，讓他們從另一邊下去。就這樣，我們結(jié)束了一天的執(zhí)勤工作。

讓你鼓起勇氣的原因是什么？是有人鼓勵(lì)了你，還是你自己戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼？這時(shí)你的動(dòng)作神態(tài)會(huì)有什么變化？修改指導(dǎo)修改前修改后圖片來源于網(wǎng)絡(luò)選文來源于網(wǎng)絡(luò)改編

由于我是第一次站崗，膽子太小，看到有違反紀(jì)律的同學(xué)因?yàn)楹ε乱膊桓艺f，只能傻傻地站著。當(dāng)看到其他同學(xué)都在認(rèn)真地執(zhí)勤，我也終于鼓起勇氣來管紀(jì)律、維持秩序。慢慢地，我的膽子越來越大了，能很好地維持秩序了，我真為自己感到自豪。

由于我是第一次站崗，膽子太小，看到有違反紀(jì)律的同學(xué)因?yàn)楹ε乱膊桓艺f。畢竟當(dāng)著那么多人的面，我害怕萬一別人不聽我的勸告，就丟臉了，我只能傻傻地站著。當(dāng)看到其他同學(xué)都在認(rèn)真地執(zhí)勤，這時(shí)我耳邊好像有個(gè)聲音在說：“你看，他們也是第一次執(zhí)勤呀！別人能做的，你也一定能做到。況且執(zhí)勤生就是管紀(jì)律的，看到有違反紀(jì)律的同學(xué)不說哪能行?。　庇谑?，我終于鼓起了勇氣來管紀(jì)律、維持秩序。我直了直腰桿，抬起頭來，眼睛緊緊盯著校門口。每進(jìn)來一位同學(xué)，我都要仔細(xì)觀察他有沒有穿戴整齊。我還學(xué)著其他執(zhí)勤生的樣子，提醒同學(xué)不要奔跑……慢慢地，我的膽子越來越大了，能很好地維持秩序了，我真為自己感到自豪。讓真情自然流露圖片來源于網(wǎng)絡(luò)問題3：