六年級(jí)（下冊(cè)）教科版 科學(xué) 第四單元《生命體中的化學(xué)變化》課件

6.生命體中的化學(xué)變化六年級(jí)（下冊(cè)）—教科版—科學(xué)—第四單元課前準(zhǔn)備二年級(jí)時(shí)間膠囊我的身體時(shí)間膠囊姓名：

性別：二年級(jí)現(xiàn)在年齡身高體重頭圍臂長(zhǎng)腿長(zhǎng)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)米飯干粉條蠟燭鑷子玻璃皿護(hù)目鏡火柴課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到食物能夠?yàn)槿梭w提供能量和營(yíng)養(yǎng)。食物被人體消化和吸收的過(guò)程是緩慢的，這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化。2.知道情緒的產(chǎn)生也與化學(xué)變化有關(guān)。3.能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取事物的信息，通過(guò)分析、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論。

一、聚

焦

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)變化植物：光合作用——制造氧氣和養(yǎng)分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)一、聚

焦

動(dòng)物包括我們?nèi)祟?lèi)自身的生長(zhǎng)也與化學(xué)變化有關(guān)嗎？圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)一、聚

焦

二、探

索

我的身體時(shí)間膠囊姓名：

性別：二年級(jí)現(xiàn)在年齡身高體重頭圍臂長(zhǎng)腿長(zhǎng)身體時(shí)間膠囊探索一：我們身體的變化我們的身體發(fā)生了哪些變化？圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)我們的身體發(fā)生了哪些變化？

食物、我們的身體為什么能夠發(fā)生這些變化？食物真的具有能量嗎？如何證明？運(yùn)動(dòng)、睡眠……圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)提示：我們是如何知道煤具有能量的？燃燒釋放能量研究問(wèn)題：食物具有能量嗎？探索二：來(lái)自食物的能量和營(yíng)養(yǎng)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)粉條燃燒實(shí)驗(yàn)觀察：干燥的粉條可以被點(diǎn)燃嗎？思考：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？干燥的粉條或米線食物中蘊(yùn)含著大量的能量?；瘜W(xué)變化食物燃燒化學(xué)變化食物的消化和吸收？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)粉條燃燒實(shí)驗(yàn)1.咀嚼1至2秒時(shí)，記住米飯的味道；2.繼續(xù)咀嚼1至2分鐘后，米飯有什么變化？品嘗米飯實(shí)驗(yàn)要求:食物的消化吸收與化學(xué)變化有關(guān)嗎？思考：米飯?jiān)诳谇坏某醪较^(guò)程與化學(xué)變化有關(guān)嗎？米飯?jiān)诳谇坏南^(guò)程是化學(xué)變化。

米飯（無(wú)甜味）

唾液（無(wú)甜味）

食物團(tuán)（有甜味）化學(xué)變化新物質(zhì)淀粉品嘗米飯

食物的消化吸收是一個(gè)復(fù)雜、平穩(wěn)的化學(xué)變化過(guò)程。

我們身體的生長(zhǎng)也是一種化學(xué)變化，這種化學(xué)變化把食物中的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)換成我們身體的一部分。小結(jié)圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)情緒變化與化學(xué)變化有關(guān)嗎？開(kāi)心難過(guò)憤怒探索三：情緒與化學(xué)變化

情緒的產(chǎn)生和變化與化學(xué)變化息息相關(guān)。積極做事心情愉快產(chǎn)生新物質(zhì)大腦小結(jié)三、研

討

1.食物中毒和藥物治療與化學(xué)變化有關(guān)嗎？

廣州從化的陳先生一家吃了野外采摘的毒蘑菇后出現(xiàn)了頭暈、嘔吐等癥狀，入院治療后康復(fù)出院。圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)1.食物中毒和藥物治療與化學(xué)變化有關(guān)嗎？毒素被人體消化吸收藥物被人體吸收，產(chǎn)生作用化學(xué)變化化學(xué)變化圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)三、研

討

遠(yuǎn)離野生蘑菇不采摘不買(mǎi)賣(mài)不食用圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)2.我們的身體中還發(fā)生著哪些化學(xué)變化？指甲生長(zhǎng)頭發(fā)生長(zhǎng)呼吸運(yùn)動(dòng)三、研

討

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)動(dòng)物包括人類(lèi)自身的生長(zhǎng)也與化學(xué)變化有關(guān)嗎？動(dòng)物包括人類(lèi)自身的生長(zhǎng)都與化學(xué)變化有關(guān)。三、研

討

四、總

結(jié)

1.食物被人體消化和吸收的過(guò)程發(fā)生了緩慢的化學(xué)變化，

從而為人體提供能量和營(yíng)養(yǎng)。2.人產(chǎn)生各種各樣的情緒與化學(xué)變化有關(guān)。3.生命體中時(shí)刻發(fā)生著化學(xué)變化。1.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們更直觀地觀察到米飯?jiān)谕僖旱淖饔孟率欠癜l(fā)生了化學(xué)變化嗎？米飯（淀粉）碘酒

拓

展

拓

展

2.傷口結(jié)痂愈合的過(guò)程與化學(xué)變化有關(guān)嗎？傷口結(jié)痂傷口愈合練

習(xí)

題

單選題：下列現(xiàn)象主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）。A.冰融化成水

B.鐵柱磨成針

C.人體生長(zhǎng)C圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)謝謝觀看！6.生命體中的化學(xué)變化（答疑）六年級(jí)（下冊(cè)）—教科版—科學(xué)—第四單元1.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們更直觀地觀察到米飯?jiān)谕僖旱淖饔孟率欠癜l(fā)生了化學(xué)變化嗎？米飯（淀粉）碘酒

米湯在唾液的作用下發(fā)生了化學(xué)變化，因此滴加碘酒后不再變藍(lán)色了。

傷口結(jié)痂愈合的過(guò)程中，細(xì)胞的產(chǎn)生與死亡都有新物質(zhì)生成，因此與化學(xué)變化有關(guān)。2.傷口結(jié)痂愈合的過(guò)程與化學(xué)變化有關(guān)嗎？傷口結(jié)痂傷口愈合我的安全我關(guān)注圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)練

習(xí)

題

3.（單選）下列現(xiàn)象主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）。CA.粉筆折斷C.人體衰老

B.濕衣服曬干圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)4.（單選）小明在咀嚼米飯的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)米飯慢慢變甜了，米飯變甜屬于（

）；其中牙齒切碎米飯使米飯發(fā)生的變化屬于（）。

A.物理變化

B.化學(xué)變化BA練

習(xí)

題

5.（單選）科學(xué)研究