小升初專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）【知識(shí)精研精析】句子練習(xí)（課件）統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

句子練習(xí)匯報(bào)人：嘻悅er小升初專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）常見(jiàn)句型011.陳述句022.疑問(wèn)句033.祈使句044.感嘆句055.反問(wèn)句2025/1/93（1）肯定句：如：我們是周末去春游的。（2）否定句：如：這個(gè)花瓶不是我打碎的。用來(lái)肯定某一事實(shí)的句子。用來(lái)否定某一事實(shí)的句子。1.陳述句：用來(lái)講述或說(shuō)明某一事實(shí)或情況，具有平而略降的語(yǔ)調(diào)，書(shū)面句末使用句號(hào)（。）表示。2025/1/94（3）雙重否定句：如：他們無(wú)不喜笑顏開(kāi)。我這樣做無(wú)非是擔(dān)心失敗。用雙重否定來(lái)表示肯定的意思。雙重否定詞：不是不，不可能不,沒(méi)有…不…,非…不…,無(wú)不,無(wú)非,不無(wú),1.陳述句：用來(lái)講述或說(shuō)明某一事實(shí)或情況，具有平而略降的語(yǔ)調(diào)，書(shū)面句末使用句號(hào)（。）表示。2025/1/952.疑問(wèn)句：疑問(wèn)句是向別人提出問(wèn)題的句子，句尾語(yǔ)調(diào)上升，常帶有疑問(wèn)詞（呢、嗎、呀、啊……），書(shū)面句末使用問(wèn)號(hào)（？）表示。?反問(wèn)句：表示反詰的疑問(wèn)句，即明知故問(wèn)或無(wú)疑而問(wèn)的疑問(wèn)句。反問(wèn)句就是采用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思的句子。如：人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？注：如果句子形式是肯定的，意思就是否定的；如果句子形式是否定的，意思就是肯定的。2025/1/963.祈使句：祈使句用來(lái)表示命令、請(qǐng)求、希望、禁止或勸服等意思的句子。根據(jù)語(yǔ)氣的強(qiáng)弱，書(shū)面句末可用句號(hào)（。），也可用感嘆號(hào)（?。?。（1）表示命令、禁止的祈使句：一般帶有強(qiáng)制性，言辭肯定、堅(jiān)決，這種句子經(jīng)常不要主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)調(diào)急降而且很短促，不大用語(yǔ)氣助詞。（2）表示請(qǐng)求的祈使句：包括請(qǐng)求、敦促、商議、建議等，這種句子也用降調(diào)，但語(yǔ)氣比較緩慢，常常用語(yǔ)氣助詞“吧、啊”。如：快去上課！禁止吸煙！如：請(qǐng)您把水遞給我吧。2025/1/974.感嘆句：感嘆句是用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情（喜歡、憤怒、驚訝、恐懼……），表示感嘆語(yǔ)氣的句子，書(shū)面上句末用感嘆號(hào)（！）表示。感嘆句常常有“多么、多、好、真”等副詞和語(yǔ)氣助詞。如：黃山的景色真美呀！如：她長(zhǎng)得真漂亮??！2025/1/98請(qǐng)從語(yǔ)氣上判斷下面的句子各屬于什么句，在句后的括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。A.陳述句B.疑問(wèn)句C.感嘆句D.祈使句1.禁止攀登?。ǎ?.這里危險(xiǎn)，能攀登嗎？（）3.這里多么危險(xiǎn)?。。ǎ?.這里危險(xiǎn)，不讓攀登。（）5.鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？（）6.國(guó)慶節(jié)快到了，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次有意義的活動(dòng)。（）7.金秋的北京，香山紅葉似火，真是美麗極了?。ǎ〥BCDBAC鞏固復(fù)習(xí)2025/1/99句式轉(zhuǎn)換PARTtwo2025/1/910肯定句與否定句。做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.理解句意。2.添加或刪去否定詞3.原詞換為原詞的反義詞。否定詞：肯定句：我是個(gè)好孩子。否定句：我不是個(gè)壞孩子。不、無(wú)、沒(méi)、沒(méi)有、非、莫、勿等。考點(diǎn)一：2025/1/911肯定句與雙重否定句。做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.理解句意。2.添加或刪去雙重否定詞雙重否定詞：包含兩個(gè)否定詞?？隙ň洌簨寢尀槲因湴?。否定句：媽媽不得不為我驕傲。不是不，不可能不,沒(méi)有…不…,非…不…,無(wú)不,無(wú)非,不無(wú),不得不考點(diǎn)二：2025/1/912把下列肯定句改為雙重否定句，雙重否定句改為肯定句。1.下周一，我們必須去看排球比賽。2.年輕而富有才華的肖邦離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。3.這個(gè)問(wèn)題不能不講清楚。下周一，我們不能不去看排球比賽。年輕而富有才華的肖邦不得不離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。這個(gè)問(wèn)題必須講清楚。練習(xí)二：2025/1/913陳述句與反問(wèn)句互換。做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.理解句意。2.添加或刪去反問(wèn)詞和語(yǔ)氣助詞。3.改變句尾標(biāo)點(diǎn)。反問(wèn)詞：難道、怎么、怎、豈能、豈語(yǔ)氣助詞：啊、呢、嗎陳述句：媽媽為我驕傲。反問(wèn)句：媽媽怎不為我驕傲呢？考點(diǎn)三：2025/1/914把下列陳述句改為反問(wèn)句，反問(wèn)句改為陳述句。1.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。2.在這個(gè)問(wèn)題上，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。3.遇到困難，我們?cè)趺茨芡丝s呢？我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？在這個(gè)問(wèn)題上，我們豈能浪費(fèi)時(shí)間呢？遇到困難，我們不能退縮。練習(xí)三：2025/1/915主動(dòng)句與“被”字句、“把”字句互換。做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.找到動(dòng)作、動(dòng)作的發(fā)出者、動(dòng)作的接受者。2.根據(jù)句意和要求，選擇安排各成分的位置。3.保持句意不變。主動(dòng)句：夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。被字句：夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。把字句：夜鶯的歌聲把夏日的沉寂打破了?？键c(diǎn)四：2025/1/916把下列“把”字句改為“被”字句，“被”字句改為“把”字句。1.疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。2.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊3.三百棵菊秧被我救活了。它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。我把三百顆菊秧救活了。練習(xí)四：2025/1/917引述句和轉(zhuǎn)述句互換。做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.人稱(chēng)代詞的變化（第一人稱(chēng)改第三人稱(chēng)）。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變化（冒號(hào)變逗號(hào)，雙引號(hào)去掉）。3.句中出現(xiàn)“這”改“那”。4.如果遇到問(wèn)句，則需要改為表示商量的祈使句。引述句：他搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)。”轉(zhuǎn)述句：他搖頭說(shuō)，他在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)?？键c(diǎn)五：2025/1/918把下列引述句改為轉(zhuǎn)述句，轉(zhuǎn)述句改為引述句。1.張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅?！?.媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！睆埨蠋煂?duì)小明說(shuō)，那件事情，小明冤枉了小紅。媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開(kāi)會(huì)，讓我自己做飯吃。練習(xí)五：2025/1/919一.按要求完成句子1.貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”(改為第三人稱(chēng)敘述)引述句和轉(zhuǎn)述句互換。做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.人稱(chēng)代詞的變化。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的添加或刪減。（冒號(hào)變_____，雙引號(hào)

______）3.冒號(hào)前的內(nèi)容不允許發(fā)生變化。貝多芬說(shuō),他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。逗號(hào)去掉練習(xí)：2025/1/920一.按要求完成句子1.這樣氣魄雄偉的工程,在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句)陳述句與反問(wèn)句的互換做題關(guān)鍵點(diǎn)：1.理解句意。2.添加或刪去反問(wèn)詞和語(yǔ)氣助詞。3.改變句尾標(biāo)點(diǎn)。這樣氣魄雄偉的工程,在世界史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？練習(xí)：2025/1/921一.按要求完成句子3.一進(jìn)學(xué)校,我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。(用修改符號(hào)修改病句)這句話(huà)的病因是什么？看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。一進(jìn)學(xué)校,我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和聽(tīng)見(jiàn)一陣陣讀書(shū)聲。這句話(huà)中看見(jiàn)的是什么？看見(jiàn)一座教學(xué)樓。讀書(shū)聲能看見(jiàn)嗎？不能和讀書(shū)聲搭配的詞語(yǔ)是什么？聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)練習(xí)：2025/1/922把下列陳述句改為反問(wèn)句。1.信賴(lài)能創(chuàng)出美好的境界。_____________________________________2.紅日東升，云蒸霞蔚，誰(shuí)都說(shuō)它美。______________________________________3.看著蠟燭越來(lái)越短，她的心都提到了嗓子眼上，心里真害怕啊。____________________________________