兒童節(jié)教案中班社會

兒童節(jié)教案中班社會兒童節(jié)教案中班社會1活動目標(biāo)：1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝六一的活動方案。3、參與節(jié)日游戲。4、感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書第三冊第32、33頁活動過程：一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。二、閱讀幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶?；顒印煟耗銈冋f一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。四、師幼一起制作計劃表。1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運動項目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。2、共同總結(jié)交流，完善計劃表?；顒友由欤焊鶕?jù)計劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項目。兒童節(jié)教案中班社會2活動目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。嘗試自己排演節(jié)目。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，幼兒園PPT課件制作大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干?；顒舆^程：一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?(2)、集體觀察討論。二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。圖一：這四位小朋友在干什么?圖二：表演前要做什么?圖三：大人們在干什么?圖四：這幾位小朋友在干什么?組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。(1)、引發(fā)幼兒討論。教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。分組準(zhǔn)備(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)建議(1)、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。兒童節(jié)教案中班社會3游戲目標(biāo)：1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。2、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。游戲準(zhǔn)備：1、劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗。3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。游戲過程：(一)談話，引出游戲主題。1、師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。(二)提出游戲要求。1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。2、師：過“六一”節(jié)大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎?(三)幼兒游戲，老師指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。(四)游戲評價。1、師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。2、師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)3、教師小結(jié)：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂，天天開心。(五)收拾、整理游戲材料。本次游戲目標(biāo)明確：能圍繞“快樂六一”這個主題來開展，小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié)，并滲透到每一個角色中去;游戲準(zhǔn)備較充分：活動材料較豐富，特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色，主動熱情地與同伴交往，并相互贈送節(jié)日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到游戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。教學(xué)反思：1、談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一：六一期間免費觀看表演交待清楚。2、個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強。3、最后的講評活動時沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講述。兒童節(jié)教案中班社會4有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、學(xué)習(xí)和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識和愛集體的意識。2、體會民主商議受尊重的愉快心情。準(zhǔn)備：記事單一大張、彩色筆一盒?；顒优c指導(dǎo)：1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師告訴幼兒，園里要舉辦慶?！傲弧贝髸?，請各班準(zhǔn)備兩個節(jié)目。說一說我們打算準(zhǔn)備什么節(jié)目參加慶?；顒?。2、討論節(jié)目的有關(guān)事宜。(1)請幼兒各抒己見，談?wù)劀?zhǔn)備什么節(jié)目好。教師引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個人的表演才行，這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的兩個來。(2)請小朋友繼續(xù)發(fā)表意見，想一想除了表演節(jié)目，過節(jié)還需要做哪些事?引導(dǎo)幼兒說出布置教室、準(zhǔn)備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。3、記錄事宜，列活動計劃。(1)教師用不同的色筆記錄下需要準(zhǔn)備的事。(2)請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計劃辦事，完成哪樣畫個勾來表示。(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。兒童節(jié)教案中班社會5活動目標(biāo)：1.樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。2.知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。3.通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛心，幫助他么過一個快樂的六一。4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1.活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。2.各地幼兒歡慶六一的錄像?；顒舆^程：1.觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動。(1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。(2)啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?(3)師幼共同小結(jié)：六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。2.觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。(1)將收集到的各地小朋友歡慶六一的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。(2)組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶六一的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?(3)引導(dǎo)幼