幼兒園大班美術(shù)教案《畫杯子》

幼兒園大班美術(shù)教案《畫杯子》幼兒園美術(shù)畫教案。

我們常說，機會是留給有預備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？我為此認真地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班美術(shù)教案《畫杯子》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班美術(shù)教案《畫杯子》”！

活動目標：

1、通過學習觀看的技巧，培育幼兒的觀看力量和審美力量。

2、多種方式培育語言表達力量。

3、培育幼兒大膽想象和動手力量。

4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

活動預備：

各種顏色、外形的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張

活動過程：

一、談話法激趣。

小伴侶，天氣酷熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)

系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜愛的杯子的。

二、展現(xiàn)若干美麗的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒認真的觀看后，提問：

老師：孩子們，這是只——美麗的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么?

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。請小伴侶們有序的來挑一只自己喜愛的杯子?？匆豢?，你選擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小伴侶溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認。

三、引導幼兒，用清晰的語言表達出我喜愛這個杯子的緣由。

盡量用由于我喜愛什么顏色，喜愛什么樣的圖案，喜愛什么樣的外形，所以我才選這個杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于便利拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最美麗，畫出你心中最

美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，預備彩色筆、蠟筆

要求：綻開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。外形、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展現(xiàn)。

向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計杯子的意圖，有什么特點，為什么選這種裝飾物，準備把杯子送給誰……

七、活動評價。

每位幼兒都樂觀參加，且大膽發(fā)言，在其次個環(huán)節(jié)讓幼兒觀看杯子時，個別幼兒很細心，觀看很認真，說自己喜愛的理由也很新奇。比如：

在展現(xiàn)女兒的水杯時有的幼兒就驚異!企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢?幼兒們就七嘴八舌的爭論開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。最終我也談了自己的看法：珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢!你沒觀察孩子們在為媽媽鼓掌嗎?大家都笑了……

最終看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計的圖案很奇怪，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的才智是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得

非常身高、

非常遙遠，讓你無法想象。

八、課后延長

在全部的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小伴侶在全部的杯子中選一個他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

幼兒百科：杯子，（一種特地盛水的器皿）從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶，一般容積不大。

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幼兒園大班寫生畫教案：杯子

活動目標：

1．引導幼兒多角度觀看實物——杯子，自主參加繪畫，畫出杯子的主要特征。

2．鼓舞幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。

3．培育幼兒的觀看力，體驗寫生畫所帶來的歡樂和成就感。

活動預備：

1．幼兒自帶杯子。

2．畫板、筆、紙等。

3．四個角度畫的杯子，五角星貼花。

4．幼兒圍坐成圓形。

活動過程：

1．觀看杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

師：小伴侶們看，這是什么呀？（杯子）師：杯子上有什么？

幼兒觀看敘述。

師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）2．學習從不同角度取景寫生。

師：我很喜愛這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？

（1）老師示范取景框的使用，準時畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。

（2）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀看。

師：通過觀看你發(fā)覺了什么？

（3）幼兒敘述。

3．出示范例畫，請幼兒對比找出各個角度的杯子。

4．提出幼兒繪畫要求。

（1）引導幼兒進行裝飾。

（2）提出要求。

5．幼兒作畫，老師指導。

6．評價。

你最喜愛哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜愛這張照片。

幼兒園中班美術(shù)教案《讓我當設(shè)計師：畫杯子》

活動目標：

1通過學習觀看的技巧，培育幼兒的觀看力量和審美力量。

2多種方式培育語言表達力量。

3培育幼兒大膽想象和動手力量。

活動預備：

各種顏色、外形的卡通杯若干彩色筆蠟筆圖畫紙若干張活動過程：

一、談話法激趣。

小伴侶，天氣酷熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜愛的杯子的。

二、展現(xiàn)若干美麗的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒認真的觀看后，提問：

老師：孩子們，這是只--美麗的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。請小伴侶們有序的來挑一只自己喜愛的杯子?？匆豢?，你選擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小伴侶溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認。

三、引導幼兒，用清晰的語言表達出我喜愛這個杯子的緣由。

盡量用由于我喜愛什么顏色，喜愛什么樣的圖案，喜愛什么樣的外形，所以我才選這個杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無"耳朵"，有"耳朵"的好處在于便利拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最美麗，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，預備彩色筆、蠟筆要求：綻開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。外形、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展現(xiàn)。

向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計杯子的意圖，有什么特點，為什么選這種裝飾物，準備把杯子送給誰……七、活動評價。

每位幼兒都樂觀參加，且大膽發(fā)言，在其次個環(huán)節(jié)讓幼兒觀看杯子時，個別幼兒很細心，觀看很認真，說自己喜愛的理由也很新奇。比如：在展現(xiàn)女兒的水杯時有的幼兒就驚異！企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的爭論開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。最終我也談了自己的看法：珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒觀察孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最終看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計的圖案很奇怪，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的才智是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得

非常身高、

非常遙遠，讓你無法想象。

八、課后延長在全部的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小伴侶在全部的杯子中選一個他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

幼兒園中班美術(shù)活動教案：讓我當設(shè)計師：畫杯子

中班美術(shù)活動教案《讓我當設(shè)計師：畫杯子》

活動目標：

1通過學習觀看的技巧，培育幼兒的觀看力量和審美力量。

2多種方式培育語言表達力量。

3培育幼兒大膽想象和動手力量。

活動預備：

各種顏色、外形的卡通杯若干彩色筆蠟筆圖畫紙若干張活動過程：

一、談話法激趣。

小伴侶，天氣酷熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜愛的杯子的。

二、展現(xiàn)若干美麗的卡通杯。

老師拿一只杯子讓幼兒認真的觀看后，提問：孩子們，這是只--美麗的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。請小伴侶們有序的來挑一只自己喜愛的杯子。看一看，你選擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小伴侶溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認。

三、引導幼兒，用清晰的語言表達出我喜愛這個杯子的緣由。

盡量用由于我喜愛什么顏色，喜愛什么樣的圖案，喜愛什么樣的外形，所以我才選這個杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無"耳朵"，有"耳朵"的好處在于便利拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最美麗，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，預備彩色筆、蠟筆要求：綻開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。外形、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展現(xiàn)。

向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計杯子的意圖，有什么特點，為什么選這種裝飾物，準備把杯子送給誰……七、活動評價。

每位幼兒都樂觀參加，且大膽發(fā)言，在其次個環(huán)節(jié)讓幼兒觀看杯子時，個別幼兒很細心，觀看很認真，說自己喜愛的理由也很新奇。比如：在展現(xiàn)女兒的水杯時有的幼兒就驚異！企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的爭論開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。最終我也談了自己的看法：珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒觀察孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最終看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計的圖案很奇怪，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的才智是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得

非常身高、

非常遙遠，讓你無法想象。

八、課后延長在全部的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小伴侶在全部的杯子中選一個他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

幼兒園大班美術(shù)教案：畫動物

教材簡析：

我采納了孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷牟剂?、鞋套作繪畫工具，讓孩子們通過用鞋套蘸顏料在白布上踩印出不同的色塊，然后孩子們觀看色塊，大膽地畫出他們喜愛的小動物。

活動預設(shè)：

1.鼓舞孩子依據(jù)色塊進行想象，大膽畫出自己喜愛的動物。

2.培育孩子想象力和制造力，提高作畫力量。

3.體驗與同伴共同進行創(chuàng)作的樂趣。

活動重點、難點：

讓幼兒依據(jù)色塊在白布上大膽地進行創(chuàng)作，畫出自己喜愛的小動物。

設(shè)計理念：

《綱要》和《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的教育要求中提倡老師指導幼兒利用身邊的物品創(chuàng)作漂亮的圖畫，體驗制造的樂趣；在幼兒園美術(shù)教育活動中，好玩的工具材料是吸引幼兒主動參加活動的重要因素之一。玩是幼兒的天性，愛動是幼兒的特點。在這個活動中，小伴侶自始至終在嬉戲情境中學習，每個孩子都是那么投入。這里我將繪畫工具從水彩筆變鞋套、水粉，畫紙變成大白布，打破了常規(guī)教學模式，把繪畫學習變成最寵愛的嬉戲。

設(shè)計思路：

生活是一種實踐、一種參加，也是一種體驗。課程可以追隨幼兒的生活和閱歷。凡是幼兒需要的、感愛好的，尤其是隨時隨地在其生活、學習過程中產(chǎn)生和發(fā)覺的，又是他們急于想知道或解決的問題，應(yīng)準時地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的閱歷受到了真正的重視，幼兒的學習與他們的真實生活緊密地聯(lián)系在一起。

教學過程：

1.情境導入：參與森林舞會，請孩子們跳舞。

（1）邀請小伴侶在舞池中跳舞（大白布）

（2）老師腳蘸顏料，在舞池中跳舞，踩出不同的腳印。

（3）幼兒選擇自己喜愛的顏料在舞池中跟著音樂跳舞。

（我采納了孩子們?nèi)粘Ｉ?/p>