2025年外研版2024八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷54考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氮?dú)?、“低碳生活”是人們對(duì)全球“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取措施而產(chǎn)生的共識(shí)．下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（）A.更多的利用太陽能等新能源B.多種植物，保護(hù)森林植被C.積極開發(fā)氫能源，減少使用化石能源D.大力興建火力發(fā)電站以解決人們對(duì)電力的需求3、下列屬于二氧化碳在自然界中消耗途徑的是（）A.植物呼吸作用B.植物光合作用C.海水釋放D.化石燃料燃燒4、等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，下列圖像能正確生產(chǎn)氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是A.B.C.D.5、水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：rm{壟脵}抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；rm{壟脷}不任意排放工業(yè)廢水；rm{壟脹}禁止使用農(nóng)藥和化肥；rm{壟脺}生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脺}D.rm{壟脷壟脺}6、rm{2013}年rm{5}月，國(guó)內(nèi)外各大媒體曝光；山東濰坊霞山區(qū)生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥rm{.}“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為rm{C_{7}H_{14}N_{2}O_{2}S}下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是rm{(}rm{)}A.該物質(zhì)由五種元素組成B.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}C.該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)D.該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電8、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動(dòng)性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z10、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少11、下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（）A.普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盤天平稱取15.6克氧化銅D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精12、2005年10月12日，我國(guó)“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想，運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、在一個(gè)密閉容器中放入M；N、Q、P四種物質(zhì)名一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

。物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212據(jù)此請(qǐng)回答：

（1）該變化的基本反應(yīng)類型是____；表格中X=____．

（2）四種物質(zhì)中____一定是化合物，理由是____；____物質(zhì)可能是催化劑，理由是____．

（3）此過程中，發(fā)生變化的M、P兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為____．14、“瘦肉精”（化學(xué)式為C12H19Cl2N2O）能提高豬的瘦肉率；但對(duì)人體有危害，國(guó)家多年前已經(jīng)禁止使用．請(qǐng)回答：

（1）“瘦肉精”其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為____．

（2）“瘦肉精”的相對(duì)分子質(zhì)量為____．

（3）“瘦肉精”中____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．15、近代，由于____和____等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．16、如圖是生活用水水費(fèi)單，目前自來水的收費(fèi)項(xiàng)目，除了自來水水費(fèi)外，還有水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)，這樣做的目的是rm{(1)}______；

rm{(2)}寫出你的一種符合該主題的做法______．17、用符號(hào)或化學(xué)式表示：

（1）n個(gè)硫原子______；

（2）3個(gè)鋁離子______；

（3）4個(gè)硝酸根離子______；

（4）氦氣______；

（5）氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)______。18、請(qǐng)縮變到微觀世界；認(rèn)真審視下列球球（微粒）的變化過程，下列說法正確的是______。

A．反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為14：9

B．A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3

C．物質(zhì)D是氧化物。

D．該反應(yīng)中化合價(jià)不變的元素是______19、用化學(xué)符號(hào)表示：

4個(gè)二氧化碳分子____，紅磷____，8個(gè)氫氧根離子____，+2價(jià)的鐵元素____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共9分)20、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質(zhì)．A﹣﹣E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如如圖所示．

（1）C的化學(xué)式為____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____．21、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。22、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學(xué)式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學(xué)方程式______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共18分)23、如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問題：rm{(1)A}實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___________________。rm{(}任寫一條rm{)}rm{(2)B}實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是_______________。rm{(3)C}實(shí)驗(yàn)中燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是_____________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____________。rm{(4)D}實(shí)驗(yàn)是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________，由此得出的結(jié)論是呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少。24、甲；乙是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

所發(fā)生的二個(gè)反應(yīng)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．

它們的作用分別是：

甲中______；

乙中______．25、某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液；下列是配制氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖A中的錯(cuò)誤操作______；

（2）將圖A中錯(cuò)誤操作改正后；用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，接下來的操作應(yīng)是______；

（3）在其他操作無錯(cuò)誤的前提下，量取所需要的水時(shí)，按圖B進(jìn)行操作，一定能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共4題，共20分)26、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，所含雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)，取rm{15g}洗凈的雞蛋殼放入燒杯中，向其中加入rm{80g}稀鹽酸rm{(}足量rm{)}充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量rm{m(g)}與反應(yīng)時(shí)間rm{t(s)}的關(guān)系如圖所示。rm{(1)}計(jì)算產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量rm{(2)}蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)rm{)}27、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置；請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室可加熱rm{KClO_{3}}和rm{MnO_{2}}的固體混合物制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______rm{(}填字母，下同rm{).}若用向上排空氣法收集氧氣；驗(yàn)滿的方法是：將______放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明氧氣已滿．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室可用rm{Zn}粒和稀硫酸制取氫氣；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______．

rm{(4)}常溫下，乙烯rm{(C_{2}H_{4})}是一種無色氣體，密度與空氣相近，難溶于水，不與空氣和水發(fā)生反應(yīng)rm{.}實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí)，應(yīng)選擇的裝置是______．28、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

已知：在空氣中，溫度超過rm{40隆忙}白磷rm{(}化學(xué)符號(hào)為rm{P)}就可以自燃；即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．

如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置rm{.}主要操作是：在實(shí)際容積為rm{150mL}的集氣瓶里，先裝進(jìn)rm{50mL}的水；再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．

rm{(1)}請(qǐng)寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式______

rm{(2)}為了確保實(shí)驗(yàn)成功；白磷的量要充足的目的是______

rm{(3)}白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是______；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為______rm{mL}．

rm{(4)}集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的rm{50mL}水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？______rm{(}填寫序號(hào)rm{)}

rm{a.}加快集氣瓶冷卻。

rm{b.}液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出。

rm{c.}緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

rm{(5)}該裝置和我們書中的實(shí)驗(yàn)裝置相比，具有的優(yōu)點(diǎn)有______、______．29、葡萄中有豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為C14H12O3）；它具有抗癌性，能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)．求：

（1）白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比；

（3）含碳元素質(zhì)量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質(zhì)量比．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：根據(jù)爆炸是由于急速的燃燒在有限的空間而引起的；因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體遇明火；

A；一氧化碳具有可燃性；因此氫氣與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；故A符合題意；

B；二氧化碳不能燃燒；也不支持燃燒；故B不符合題意；

C；氧氣具有助燃性；不具有可燃性；故C不符合題意；

D；氮?dú)獠痪哂兄夹?；也不具有可燃性；故D不符合題意；

故選A．

【分析】根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火）解答此題．2、D【分析】【解答】解：A；開發(fā)新能源；能減少溫室氣體二氧化碳的排放，所以正確．

B；光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，多種植物，保護(hù)森林植被，可緩解溫室效應(yīng)的加劇，所以正確．

C；積極開發(fā)氫能源；減少使用化石能源，能減少溫室氣體二氧化碳的排放，所以正確．

D；火力發(fā)電是以化石燃料為燃料能源；它的大量使用會(huì)排放大量的二氧化碳?xì)怏w，加劇溫室效應(yīng)，所以錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】A；根據(jù)開發(fā)利用新能源的好處判斷．

B；根據(jù)光合作用的意義判斷．

C；開發(fā)利用新能源的好處判斷．

D、火力發(fā)電是以化石燃料為燃料能源，它的大量使用會(huì)排放大量的二氧化碳?xì)怏w．3、B【分析】【解答】解：

A；植物呼吸作用能夠產(chǎn)生二氧化碳；故A錯(cuò)誤；

B；光合作用是植物利用二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程；該過程也是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，故B正確；

C；海水釋放；產(chǎn)生二氧化碳，故C錯(cuò)誤；

D；化石燃料的燃燒能夠生成二氧化碳；故D錯(cuò)誤；

故選B

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化碳在自然界中的消耗途徑是植物的光合作用．4、B【分析】【分析】主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)的圖象從中可以得到什么樣的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解，在金屬活動(dòng)性順序中，rm{Mg>Zn>Fe}則鎂的反應(yīng)速率最快，鐵的反應(yīng)速率最慢，等質(zhì)量的稀硫酸與足量的鎂、鐵、鋅反應(yīng)，則酸全部參加反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，另外關(guān)于變化曲線類問題，需要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì)，根據(jù)這三個(gè)方面的特殊意義可正確分析曲線與變化的關(guān)系。則鎂的反應(yīng)速率最快，鐵的反應(yīng)速率最慢，等質(zhì)量的稀硫酸與足量的鎂、鐵、鋅反應(yīng)，則酸全部參加反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，另外關(guān)于變化曲線類問題，需要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì)，根據(jù)這三個(gè)方面的特殊意義可正確分析曲線與變化的關(guān)系。rm{Mg>Zn>Fe}A.圖中所示；充分反應(yīng)后所得氫氣質(zhì)量不等，與實(shí)驗(yàn)分析不一致，故A錯(cuò)誤；

B.圖中所示；充分反應(yīng)后放出氫氣質(zhì)量相等，并且與鐵充分反應(yīng)所需要時(shí)間最長(zhǎng)；與鎂反應(yīng)時(shí)間最短，與實(shí)驗(yàn)分析相符，故B正確；

C.圖中所示；充分反應(yīng)后產(chǎn)出氫氣質(zhì)量相等，但與鋅反應(yīng)的時(shí)間最長(zhǎng)，不符合金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D.圖中所示；充分反應(yīng)后所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不等，與實(shí)驗(yàn)分析不一致，故D錯(cuò)誤。

故選B。【解答】【解析】rm{B}5、D【分析】水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥rm{.}抑制水中所有動(dòng)；植物的生長(zhǎng)是錯(cuò)誤的；有的動(dòng)植物對(duì)水體具有凈化作用；禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)影響農(nóng)業(yè)植物的正常生長(zhǎng)．

故選D．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}“神農(nóng)丹”是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的；故選項(xiàng)說法正確．

B、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有rm{7}個(gè)碳原子、rm{14}個(gè)氫原子，則該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{2}故選項(xiàng)說法正確．

C；由質(zhì)量守恒定律；該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮，可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨，故選項(xiàng)說法正確．

D、“神農(nóng)丹”是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素的質(zhì)量比是rm{(12隆脕7)}rm{(1隆脕14)}rm{(14隆脕2)}rm{(16隆脕2)}rm{32=84}rm{14}rm{28}rm{32}則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選D．

A；根據(jù)“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)該物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{D}二、多選題(共6題，共12分)7、AB【分析】解：rm{A}風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選AB．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{AB}8、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}9、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動(dòng)性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動(dòng)性強(qiáng)于銀，而Z無變化，故z的活動(dòng)性比銀弱，總結(jié)得活動(dòng)性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時(shí)就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動(dòng)性的相對(duì)比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD10、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加；但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加；②減少正確，故選項(xiàng)正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項(xiàng)正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾D11、BC【分析】解：A；普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計(jì)無法顯示溫度讀數(shù)為25.62℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。

D；選取量筒時(shí)；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

故選：BC。

A；普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃。

B；選取量筒時(shí)；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

C；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g。

D；100mL量筒的精確度為0.1mL；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重?！窘馕觥緽C12、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】

（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知；反應(yīng)前后，P的質(zhì)量減少了20g，故P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為20g；Q的質(zhì)量不變，Q可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；同理可以確定N是生成物，生成的N的質(zhì)量為25g；由質(zhì)量守恒定律，M應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的M的質(zhì)量為25g-20g=5g，故X的數(shù)值為18g-5g=13g．該反應(yīng)的反應(yīng)物為M和P，生成物是N，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；其表達(dá)式為M+P→N，N是由M；P兩物質(zhì)化合而成的，故至少含有兩種元素；Q物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化，但無法知道是否改變反應(yīng)速度，故Q可能作該反應(yīng)的催化劑．

（3）根據(jù)題意；此過程中發(fā)生變化的M；P兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為5g：20g=1：4．

故答案為：（1）化合反應(yīng)；13；

（2）N；N是由M；P兩物質(zhì)化合而成的；故至少含有兩種元素；Q；Q物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化，但無法知道是否改變反應(yīng)速度；

（3）1：4．

【解析】【答案】（1）本題可分析先N；Q、P三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況；確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定M是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．

（2）根據(jù)反應(yīng)類型可確定N物質(zhì)的元素組成；根據(jù)Q的質(zhì)量變化情況；催化劑的概念進(jìn)行分析解答．

（3）由此過程中發(fā)生變化的M；P兩物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算即可．

14、略

【分析】

（1）1個(gè)“瘦肉精”分子中含有19個(gè)氫原子；1個(gè)氧原子；則其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為19：1．

（2）“瘦肉精”的相對(duì)分子質(zhì)量為12×12+1×19+35.5×2+14×2+16=278．

（3）“瘦肉精”中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×12=144；氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×19=19，氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為35.5×2=71，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×2=28，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

故答案為：（1）19：1；（2）278；（3）碳．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“瘦肉精”分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

15、道爾頓|阿伏加德羅【分析】【解答】解：道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說．

故答案為：道爾頓；阿伏加德羅。

【分析】根據(jù)化學(xué)的發(fā)展解答．道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說．16、略

【分析】解：rm{(1)}生活用水水費(fèi)單；目前自來水的收費(fèi)項(xiàng)目，除了自來水水費(fèi)外，還有水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)，這樣做的目的是提醒人們淡水資源短缺，并受到不同程度的污染，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源；故填：提醒人們淡水資源短缺，并受到不同程度的污染，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源；

rm{(2)}生活中節(jié)約用水的措施有一水多用，例如洗衣服的水沖廁等rm{(}合理即可，要求自己能做到的rm{).}故填：洗衣服的水沖廁等rm{(}合理即可，要求自己能做到的rm{)}．

根據(jù)生活用水水費(fèi)單；目前自來水的收費(fèi)項(xiàng)目，除了自來水水費(fèi)外，還有水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)，這樣做的目的是提醒人們淡水資源短缺，并受到不同程度的污染，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源進(jìn)行解答．

解答本題的關(guān)鍵是要知道平時(shí)節(jié)約用水的做法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解析】提醒人們淡水資源短缺，并受到不同程度的污染，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源；洗衣服的水沖廁等rm{(}合理即可，要求自己能做到的rm{)}17、nS3Al3+4NO3-HeCl2【分析】解：（1）n個(gè)硫原子就是在硫元素符號(hào)的前面加上字母n；故填：nS；

（2）3個(gè)鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Al3+；

（3）4個(gè)硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數(shù)字4，故填：4NO3-；

（4）氦氣的化學(xué)式為He；故填：He；

（5）氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)就是在氯化鈣化學(xué)式中鈣元素符號(hào)的正上方加上+2，故填：Cl2。

題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縩S3Al3+4NO3-HeCl218、C氫【分析】解：將圖對(duì)應(yīng)成微粒相等如圖：

化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O。

A．由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知；A是氨氣，B是氧氣，C是氮?dú)?，D是水，根據(jù)化學(xué)方程式，可計(jì)算生成C和D的質(zhì)量比為：（2×14×2）：【6×（1×2+16×1）】=14：27，故錯(cuò)誤；

B．氨氣中；氮元素與氫元素的質(zhì)量比為：14：（1×3）=14：3，故錯(cuò)誤；

C．D是水；是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故正確；

D．反應(yīng)前后；氮元素由-3價(jià)變成0價(jià)；氧元素由0價(jià)變成-2價(jià)；氫元素的化合價(jià)不變。

故答案為：C；氫。

首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察；分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成；物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各選項(xiàng)加以分析解答。

本題綜合性較強(qiáng)，但由于問題較多，容易被弄糊涂了，因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā)，逐一解答。對(duì)于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯(cuò)?！窘馕觥緾氫19、略

【分析】

①分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，如：4個(gè)二氧化碳分子4CO2；

②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；如：紅磷P；

③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．8個(gè)氫氧根離子8OH-；

④元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，如：+2價(jià)的鐵元素．

故答為：4CO2，P，8OH-，

【解析】【答案】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．

四、推斷題(共3題，共9分)20、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會(huì)生成的紅色的物質(zhì)，D就只能是銅，我們所學(xué)過的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學(xué)物質(zhì)中，紅色的單質(zhì)有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會(huì)生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據(jù)（1）中推出的A、B物質(zhì)及反應(yīng)條件來書寫化學(xué)方程式．21、分子原子離子水分子銅原子鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹繕?gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子。水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的?！窘馕觥糠肿釉与x子水分子銅原子鈉離子和氯離子22、略

【分析】解：rm{(1)A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根據(jù)rm{A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}五、探究題(共3題，共18分)23、（1）紅磷量不足（裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾）

（2）防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂

（3）B燒杯中溶液變?yōu)榧t色分子在不斷運(yùn)動(dòng)

（4）盛有吸入的空氣的集氣瓶中的燃著的小木條正常燃燒，盛有呼出的氣體的集氣瓶中燃著的小木條熄滅【分析】【分析】rm{(1)}如果裝置漏氣；紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開止水夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一；

rm{(2)}根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答；

rm{(3)}根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性以及堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色來分析；

rm{(4)}根據(jù)呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。【解答】rm{(1)}實(shí)驗(yàn)前若實(shí)驗(yàn)前若紅磷量不足rm{(1)}裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{(}rm{)}紅磷量不足，進(jìn)入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{(}rm{)}紅磷量不足；故：裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{(}

rm{)}鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，rm{(2)}鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，rm{B}實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；故填：實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；故填：防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂；rm{(2)}

rm{B}濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無色的酚酞試液變紅色；實(shí)驗(yàn)中燒杯rm{(3)}濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無色的酚酞試液變紅色；rm{C}實(shí)驗(yàn)中燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；故填：中的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；故填：rm{(3)}燒杯中溶液變?yōu)榧t色；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；rm{C}

rm{B}因?yàn)槲氲目諝庵醒鯕獾暮扛?，呼出氣體中氧氣的含量少，所以分別向吸入的空氣中和呼出氣體中伸入燃著的木條，可以看到盛有吸入的空氣的集氣瓶中的燃著的小木條正常燃燒，盛有呼出的氣體的集氣瓶中燃著的小木條熄滅，故填：盛有吸入的空氣的集氣瓶中的燃著的小木條正常燃燒，盛有呼出的氣體的集氣瓶中燃著的小木條熄滅。rm{B}【解析】rm{(1)}紅磷量不足rm{(}裝置漏氣或沒有冷卻至室溫后打開止水夾rm{)}rm{(2)}防止高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂rm{(3)B}燒杯中溶液變?yōu)榧t色分子在不斷運(yùn)動(dòng)rm{(4)}盛有吸入的空氣的集氣瓶中的燃著的小木條正常燃燒，盛有呼出的氣體的集氣瓶中燃著的小木條熄滅24、防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染【分析】解：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水rm{.}它們的作用分別是：甲中：防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂rm{.}故填：防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂．

乙中：硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，會(huì)污染空氣，但易溶于水，故在集氣瓶中加少量的水來吸收這種有害氣體rm{.}故填：吸收二氧化硫；防止污染．

鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫．

本題主要考查水的用途，解答時(shí)理解鐵、硫燃燒生成物的性質(zhì)，從而正確地判斷水的作用．【解析】防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染25、砝碼與藥品位置放反了減少NaCl，直至天平平衡偏小【分析】解：（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。

（2）用托盤天平稱量所需氯化鈉時(shí)；步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，在右盤上加砝碼和撥動(dòng)游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左邊，說明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少NaCl，直至天平平衡。

（3）用量筒量取水時(shí)；仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

故答案為：

（1）砝碼與藥品位置放反了；

（2）減少NaCl；直至天平平衡；

（3）偏小。

（1）根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；進(jìn)行分析解答。

（2）使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”；稱量過程中他發(fā)現(xiàn)指針偏左，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。

（3）用量筒量取水時(shí)；仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟（計(jì)算、稱量、溶解）、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥宽来a與藥品位置放反了減少NaCl，直至天平平衡偏小六、計(jì)算題(共4題，共20分)26、解：二氧化碳的質(zhì)量=95g-90.6g=4.4g設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O1004415g×x4.4gx=66.7%答：（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；（2）蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%。【分析】【分析】本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量。故：二氧化碳的質(zhì)量rm{=95g-90.6g=4.4g}根據(jù)化學(xué)方程式，已知二氧化碳的質(zhì)量，可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量。再可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。或直接假設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也可。設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{100}rm{44}rm{15g隆脕x}rm{4.4g}rm{dfrac{100}{15g隆脕x}=dfrac{44}{4.4g}}rm{dfrac{100}{15g隆脕x}=dfrac{44}{4.4g}

}答：rm{x=66.7%}產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為rm{(1)}rm{4.4g}蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(2)}rm{66.7%}【解析】解：二氧化碳的質(zhì)量rm{=95g-90.6g=4.4g}設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{100}rm{44}rm{15g隆脕x}rm{4.4g}rm{dfrac{100}{15g隆脕x}=dfrac{44}{4.4g}}rm{dfrac{100}{15g隆脕x}=dfrac{44}{4.4g}

}答：rm{x=66.7%}產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為rm{(1)}rm{4.4g}蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(2)}rm{66.7%}27、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是試管，常用作反應(yīng)容器；rm{壟脷}是錐形瓶；常用作反應(yīng)容器．

故填：試管；錐形瓶．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室利用rm{KClO_{3}}和rm{MnO_{2}}的固體混合物制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置；

請(qǐng)?jiān)摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

若用向上排空氣法收集氧氣；驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明氧氣已滿．

故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}帶火星的木條．

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}粒和稀硫酸制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}

鋅和稀硫酸反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是rm{Zn}．

故填：rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{B}．

rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}常溫下，乙烯的密度與空氣相近，不能用排空氣法收集，乙烯難溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí)，可以用排水法收集，即用rm{B}裝置收集．

故填：rm{(4)}．

rm{E}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

rm{E}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下；受熱分解生成氯化鉀和氧氣；氧氣能夠支持