2024年粵教版八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級語文下冊階段測試試卷289考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）A.期期艾艾粗制爛造崎嶇不平B.郁郁寡歡鶴立雞群引人注目C.器宇軒昂神密莫測無所事事D.黯然失色麻木不人意趣盎然2、下列句子中沒有語病的一項是（）A.投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，市民文明素質的高低，都是銅仁經濟能否健康發(fā)展的重要保證。B.文藝界的同志對這一節(jié)目表示了極大的關心和濃厚的興趣。C.威海海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女自強不息的民族精神。D.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。3、下列有關名著的表述，不正確的一項是（）（2分）A.白骨精是《西游記》中唐僧師徒西天取經途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。B.《湯姆·索亞歷險記》：湯姆的姨媽罰湯姆刷墻，湯姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子等。C.《水滸傳》中：黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。這刻畫的是耿直，純樸，莽撞的“黑旋風”魯達的性格特點。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》被廣大讀者視為生活教科書、人生路標和精神補品，廣大讀者從主人公保爾身上讀懂了堅強、勇敢、奉獻等美好品質。4、下列加點字注音完全正確的一組是（）（2分）A.儼然（yán）垂髫（tiáo）詣太守（yì）德馨（xīn）B.苔痕（tái）鴻儒（rú）案牘（dú）甚蕃（pán）C.淤泥（yú）褻玩（xiè）濯清漣（zhuó）罔不（wǎng）D.篆章(zhuàn)簪子(zān)戍守(shù)決眥(zì)5、下列詞語中____錯別字的一項是：（）（2分）A.藏污納垢粗制爛造崎嶇不平B.郁郁寡歡鶴立雞群引人注目C.器宇軒昂神密莫測無所事事D.黯然失色麻木不人意趣盎然評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、按要求默寫。

①《過故人莊》中用對偶句來寫景的句子：____，____。

②《過故人莊》一詩流露出了詩人對這個村莊和故人的依戀之情的一句：____，____。7、請給加下劃線字注音。

________問管________________母眼________8、解釋下列加線的詞語。

①不知何____人也____②每有____，便欣然忘食____③____知其如此____④環(huán)堵________⑤簞瓢________⑥短褐________⑦____也____9、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可____，是屬于____的范疇。10、

按原文填空。

（1）復行數(shù)十步，______。______，______，有良田美池桑竹之屬。______，______。其中往來種作，男女衣著，______。黃發(fā)垂髫______。

（2）《桃花源記》的作者是______（朝代）著名的詩人______，后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為______。

（3）文中寫桃林美景的句子是：______。

（4）根據(jù)下列的提示；寫出相應的成語。

①未果，尋病終，后遂無問津者。成語：______。

②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。成語：______。評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)11、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音寫在文后空格中。（2分）當一切都回想起來了以后，他的心像火燎一樣焦zhuó（）了。他用步槍支撐著，掙扎著站起來，踉（）踉蹌蹌地走上了一個山包。他正要舉步，忽然薄霧里傳來了人聲。走在前面的是幾個tú（）手的軍人，后面是一副擔（）架。他急忙迎上幾步，看得更清楚了：前面一個人的kuà（）包上還有一個紅色的十字。（選自《草》）。漢字注音12、根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）（1）就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著gǔhècāngcāng的石巖，另有一種情趣。（)（2）還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成bānlán的光點，迷離閃爍，猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢。（)（3）袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設想與當時學術界流行的觀點dàxiāngjìngtíng。()（4）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端rèchén。()13、.閱讀下面語段，把文中拼音表示的文字依次填在文下方框內。（6分）人類與地球的關系；很像人與他的生命的關系。在無知無覺的年紀，他眼里的生命是一口取之不盡；用之不（jié）的井，可以任意（jí）取和享用；當他有一天覺悟，突然感到生命的短暫和有限時，他發(fā)現(xiàn)，他生命中許多寶貴的東西已被揮（hu?）一空，而對未來，他開始痛悔和恐懼，開始鍛（liàn）和保健。

1.根據(jù)拼音寫漢字（4分）（）（）（）（）

2.仿照畫線的句子，續(xù)寫一句話。（2分）14、根據(jù)拼音用正楷在田字格內寫漢字。（4分）蘇教版《語文》（八年級上冊）為我們打開了一片豐富多cǎi()的新天地。“長征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國情懷”專題里，我們似乎qīng()聽到海外游子思念故土的心聲，體會到被剝奪使用母語權利的亡國者的痛楚，也品味了著名科學家始終juàn()戀祖國的深情，領悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chóu()的憂憤，愛國之情油然而生。。15、請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里；要求書寫規(guī)范；端正、整潔。

洞庭之游先憂后樂。

16、根據(jù)拼音寫出漢字。

hān____然入夢千錘百liàn____故弄xuán____虛萬lài____俱寂17、漢字書寫。

18、語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）改為改為19、【題文】題目：原來，我也很____

要求：

1；記敘文。

2；先把題目補充完整；題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等。

3；文中不能出現(xiàn)真實的人名和班級。

4、字數(shù)600字左右。評卷人得分四、翻譯(共3題，共15分)20、翻譯句子。(1)、親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。(2)、布袍緩帶，冒雨沖風21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)；潭中魚可百許頭；皆若空游無所依。

譯文：____(2)；其岸勢犬牙差互；不可知其源。

譯文：____(3)；坐潭上；四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。

譯文：____(4)；青樹翠蔓；蒙絡搖綴，參差披拂。

譯文：____22、翻譯下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。(2)、何以都不聞消息？此已喪矣。(3)、語時了不悲。(4)、便索輿來奔喪，都不哭。(5)、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。(6)、取子敬琴彈，弦既不調。(7)、因慟絕良久。月余亦卒。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】此題考查學生詞語辨析的能力。詞語辨析既包括辨析詞義，也包括辨析字形。辨析字形有以下方法：根據(jù)讀音區(qū)分形近字；根據(jù)偏旁區(qū)分同音字；根據(jù)詞義推斷字形；根據(jù)詞語的來源推斷字形。A.“爛”應為“濫”；C.“密”應為“秘”；D.“人”應為“仁”；B.沒有錯別字，故選B??！窘馕觥緽2、A【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘馕觥緼．正確；B．“表示”與“興趣”搭配不當，改為“表示了極大的關心，產生了濃厚的興趣”；C．“分”與“組成”雜糅，刪去“組成”或將“分”改為“由”；D．缺乏主語，刪去“通過”或刪去“讓”。故選：A。3、C【分析】本題考查對文學名著的解讀能力。C．《水滸傳》中：黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。這刻畫的是耿直，純樸，莽撞的“黑旋風”李逵的性格特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】試題分析：A項“儼”讀“yǎn”,B項“蕃”讀“fán”，C項“淤”讀“yǖ”。平時要注意積累，讀準字音，標準調號?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【解析】試題分析：A項中“爛”為“濫”，“隨意而亂”的意思，C項中“器”為“氣”，指“精神神采”，D項中“人”為“仁”，“知覺”的意思?？键c：錯別字判斷【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)6、綠樹村邊合青山郭外斜待到重陽日還來就菊花【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據(jù)所學所記概括相關內容或默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“斜”“待”“就”等。

【點評】本題考查古詩詞的背誦、理解與默寫能力。解答時要看清答題要求。理解性默寫考查學生對作品內容的理解能力，學習中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。7、zhìshùshùyì【分析】【分析】本題主要考查學生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意“質問”的“質”讀zhì。聲母不要讀成平舌音z；“管束”的“束”讀shù。聲母不要讀成平舌音s。眼____yì.

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。8、處所，地方對書中的意旨有獨到的體會親戚、朋友冷清的樣子空蕩的樣子打補丁安然自若的樣子【分析】【分析】本題中要注意“許”是多義詞；在本文中是“處所”，另有“多”義。“親舊”是形容詞作名詞，意為“親戚朋友”。本題中是兩字詞的，要注意一字一義。

【點評】文言字詞的解釋，先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義用法的變化，根據(jù)語境仔細辨析。9、抒情議論散文【分析】【分析】理解文言文“記”這種文體。【點評】考查學生對文言文文體的理解。10、略

【分析】（1）豁然開朗土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞悉如外人并怡然自樂（重點字：豁）

（2）晉陶淵明世外桃源。

（3）夾岸數(shù)百步；中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛．

（4）①無人問津②怡然自得。

此題考查名篇名句默寫；對于文質兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。

在復習和應試時應注意。

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句。

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視。

3；要記憶準確；默寫正確。要格外注意難寫、易混易錯的字。

4；要在理解的基礎上記憶背誦。只有理解了的東西才能記得牢。

5；平時背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”。

6、要把握字的準確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學以致用?！窘馕觥炕砣婚_朗；土地平曠；屋舍儼然；阡陌交通；雞犬相聞；悉如外人；并怡然自樂；晉；陶淵明；世外桃源；夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛．；無人問津；怡然自得三、書寫(共9題，共18分)11、略

【分析】試題分析：做此題時，要注意“灼”“陡”等字的字形，注意“踉”的讀音。平時要注意積累，讀準字音，標準調號，寫準字形。拿不準的字要查字典。做字音題，要積累詞語，注意聲調。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是多音字和同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程中一定要記扎實?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和字形。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮孔?、徒、挎；liàng、dān12、略

【分析】試題分析：此題側重考查學生識記漢字字音的能力和漢字的書寫能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音點評:此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字?！窘馕觥俊敬鸢浮抗熔稚n蒼斑斕大相徑庭熱忱13、略

【分析】【解析】試題分析：（1）此題為基礎題，根據(jù)拼音以及詞語的意思，寫出詞語中要求寫出的漢字。注意“用之不竭”的“竭”、“汲取”的“汲”等字書寫。（2）根據(jù)前面的句式，按照“生命是，可以”的格式進行仿寫?？键c：根據(jù)拼音寫漢字仿寫句子【解析】【答案】（1）竭汲霍煉（2）他眼里的生命是一條漫無邊際沒有盡頭的小路，可以任意奔跑和停留。14、略

【分析】這是字詞音形義考點。要求學生注意對常見的字詞音形義考點進行針對性的認知。尤其對生僻字要加以辨別識記?！窘馕觥俊敬鸢浮坎蕛A眷酬15、洞庭之游；先憂后樂【分析】【分析】書寫詞語時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“庭”和“樂”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、酣煉玄籟【分析】【分析】

本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“千錘百煉”中“煉”不能寫成“練”。17、略

【分析】此題考查學生漢字書寫的能力。要求用正楷字或行楷字正確、工整、美觀地書寫；要保證漢字書寫絕對正確；要掌握好所給漢字的間架結構和各部分比例；要考慮標點符號。注意“鱉”的書寫?！窘馕觥刻稛o魚鱉林無鳥獸18、略

【分析】試題分析：做字形題，要積累詞語，注意書寫，拿不準的字要查字典。特別是同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程中一定要記扎實。認真書寫，注意要求準確、規(guī)范、美觀?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮考臑榻寮郊礁臑橐硪?9、略

【分析】【解析】

試題分析：本文就形式看；為半命題作文，半命題作文雖對文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內容和主題上還是要寬泛得多，這就給作文者很廣闊的選擇空間，讓他們可以寫自己熟悉的生活，寫真話，抒真情。本作文題即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，只有寫自己熟悉的生活，才會寫得有真情實感。

審題時還要注意關鍵字眼；此題中的“原來”；“也”就很關鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫的“棒”、“能干”等原先自己沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到“棒”、“能干”等的反面，不提到這個方面，作文就離了題。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文。

原來；我也很脆弱。

“我；天不怕地不怕，還會怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。

我一生下來就強硬；強硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來的鐵，調皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見我火了，都會退避三舍，忙著請別人來轉彎道歉。每每這個時候，我是樂得滿地找牙。

我越來越覺得；我好堅強，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒?，誰曾想到，一件突如其來的小事，卻讓我驀然意識到：原來，我也很脆弱。

記得是初二上學期期末考試；考數(shù)學，我一拿著試卷，高興得差點兒蹦起來，太簡單了，太好做了，我又是第一名嘍！從初一到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學校還專門組織人馬敲鑼打鼓給我家送過喜報呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關呢。交了吧，既撈個成績第一名，又撈個交卷第一，我的思維敏捷吧，老師；同學、爸媽準得又夸我?？墒牵鹊焦冀Y果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學還有一個12分題沒有做，成績是全班第十二名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上翻，但眼淚還是很不聽話地如斷了線的珠子般滾落下來。誰都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來，我也很脆弱??！

自此以后，我的狂熱降溫了，因為我知道了：堅強背后是脆弱，每個人都有他（她）脆弱的一面，再堅強的人也不能例外。四、翻譯(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析