2024年滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷97考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實(shí)驗(yàn)室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動(dòng)探究形成原電池對(duì)反應(yīng)速率的影響探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1092、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一個(gè)根，則常數(shù)k的值為（）A.1B.2C.﹣1D.﹣23、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°4、下列技術(shù)屬于蒸汽時(shí)代的是（）A.富爾頓發(fā)明蒸汽輪船B.貝爾發(fā)明電話C.人類登上月球D.本茨發(fā)明內(nèi)燃機(jī)車5、明代科學(xué)家宋應(yīng)星的著作和研究領(lǐng)域涉及自然科學(xué)及人文科學(xué)，其中最杰出的作品《天工開(kāi)物》被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。以下內(nèi)容未收錄在《天工開(kāi)物》中的是（）A.火藥、兵器B.紡織、染色C.制鹽、制甜D.占卜、天文評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、給下列的字組詞（至少兩個(gè)）。

只________

星________

雪________

請(qǐng)________7、看拼音寫(xiě)漢字。

yuánshuàimǔqīngùxiāngyīnggāi

________________8、選一選；組成新字。

钅____氵_(dá)___艸____

A助B古C干9、拼一拼。

“烏”字加一點(diǎn)是____字。10、看圖，填寫(xiě)音節(jié)所對(duì)的韻母。________________________11、比一比。

傳____困____像____

轉(zhuǎn)____因____象____12、我來(lái)猜。

子要立正。

謎底是____。13、我會(huì)讀；我會(huì)寫(xiě)。

。a_______o_______e_______評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)14、請(qǐng)寫(xiě)出《西游記》中的任意五個(gè)人物。15、讀短文；回答問(wèn)題。

尾巴。

猴子尾巴細(xì)又長(zhǎng)；常把自己掛樹(shù)上。兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn)，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個(gè)毽。松鼠尾巴蓬松松，樹(shù)上跳下像傘兵?？兹肝舶拖癜焉龋孱伭婧每?。

看一看天上飛的，樹(shù)上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？16、根據(jù)課文《火車的故事》；按先后順序排列。

①蒸汽機(jī)火車②磁懸浮火車③內(nèi)燃機(jī)火車④電力火車17、閱讀課文《這個(gè)辦法好》片段；回答問(wèn)題。

這個(gè)辦法好。

毛澤東七歲的時(shí)候；常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。

有一回；他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個(gè)辦法，把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。

毛澤東把柴和果子分成八份；每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。

毛澤東想出的好辦法是？18、讀課文《王二小》；給句子排排隊(duì)。

①八路軍從山上沖下來(lái)；消滅了敵人。

②有一天；他在山坡上放牛，敵人叫他帶路。

③王二小常常一邊放牛；一邊幫助八路軍放哨。

④他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

⑤小英雄王二小被敵人殺害了。19、請(qǐng)你說(shuō)出三種以上要冬眠的動(dòng)物？不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。20、讀課文《四個(gè)太陽(yáng)》；按要求回答問(wèn)題。

天上只有一個(gè)太陽(yáng)，為什么作者說(shuō)“四個(gè)太陽(yáng)”？21、請(qǐng)用漢字寫(xiě)出數(shù)字一至十。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共2分)22、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點(diǎn)，點(diǎn)P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn)，直線BP與y軸相交于點(diǎn)C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當(dāng)點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)時(shí)；求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)23、我會(huì)讀課文《小伙伴》；也回答。

這是，安東做到瑪莎跟前，什么也沒(méi)說(shuō)，把夾著黃油的面包掰成兩半，把大一點(diǎn)兒的放到瑪莎手里，說(shuō)：“趕快吃吧?！?1)、安東怎么做的？____(2)；下面的說(shuō)法對(duì)嗎？

①瑪莎沒(méi)吃午飯，小伙伴都不關(guān)心她。____

②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。____24、讀課文《柳樹(shù)醒了》，按要求回答問(wèn)題。(1)、《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用什么樣的手法來(lái)寫(xiě)的？____(2)、學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章，你知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了什么意思嗎？____(3)、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在春天，除了柳樹(shù)，還有什么東西醒了呢？____25、讀一讀課文《王二小》；算一算。

王二小是河北省淶源縣上莊村一個(gè)放牛娃，生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲。為了紀(jì)念小英雄，著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，家喻戶曉，現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學(xué)。(1)、王二小犧牲時(shí)年僅____歲。(2)、讀了王二小這動(dòng)人的故事，我想對(duì)王二小說(shuō)：“____?！?6、讀一讀《春筍》；想一想，說(shuō)一說(shuō)。

春筍。

一聲春雷；喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著陽(yáng)光，在春風(fēng)中笑，在春雨里長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上。(1)、春筍長(zhǎng)得快嗎？(2)、筍兒在春風(fēng)中笑，在春雨長(zhǎng)。你在春風(fēng)春雨中干什么？告訴老師好嗎？____。(3)；你能把下面的話補(bǔ)充完整嗎？

我在春風(fēng)中____；你在春風(fēng)中____；她在春風(fēng)中____。評(píng)卷人得分六、翻譯(共2題，共14分)27、讀詩(shī)《靜夜思》，解釋詩(shī)句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____28、讀詩(shī)《靜夜思》，寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．2、B【分析】把x＝2代入已知方程列出關(guān)于k的新方程，通過(guò)解方程來(lái)求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一個(gè)根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故選：B．3、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．4、A【分析】本題考查技術(shù)的歷史?！窘馕觥拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次工業(yè)革命期間，瓦特改良蒸汽機(jī)的發(fā)明，以及蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用，促使人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代，因而選項(xiàng)中蒸汽時(shí)代的標(biāo)志為富爾頓發(fā)明蒸汽輪船，故A項(xiàng)正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。5、D【分析】本題考查技術(shù)的歷史。【解析】《天工開(kāi)物》收錄了機(jī)械、磚瓦、陶瓷、硫磺、火藥、兵器，紡織、染色，制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術(shù)，所以ABC項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)6、一只幾只星星星光下雪雪花邀請(qǐng)請(qǐng)客【分析】【分析】一字組多詞；只：一只；幾只；星：星星、星光；雪：下雪、雪花；請(qǐng)：邀請(qǐng)、請(qǐng)客。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是一字組多詞，主要是豐富學(xué)生的詞匯，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。平時(shí)注意多積累。7、元帥母親故鄉(xiāng)應(yīng)該【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課本漢字的掌握；學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意拼音的正確標(biāo)調(diào)以及漢字的書(shū)寫(xiě)順序。元帥指的是軍銜的一種稱謂，母親指的是媽媽的含義，媽媽的書(shū)面語(yǔ)；故鄉(xiāng)指的是家鄉(xiāng)的含義；應(yīng)該指的是“應(yīng)當(dāng)”的含義。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)多寫(xiě)多練，強(qiáng)化對(duì)課文中重點(diǎn)漢字的掌握，尤其是應(yīng)當(dāng)注意易混淆漢字以及易混淆讀音的對(duì)比。8、ACB【分析】【分析】钅與助組字為鋤；組詞為鋤禾；氵與干組字為汗，組詞為出汗；艸與古組字為苦，組詞為辛苦。

【點(diǎn)評(píng)】注意相同漢字的不同意義及讀音的不同，并準(zhǔn)確識(shí)記、掌握。9、鳥(niǎo)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)字能力；學(xué)生要掌握。“烏”字加一點(diǎn)就是鳥(niǎo)字。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)識(shí)字，這類題目經(jīng)常考查。10、úiéüěāèrì【分析】【分析】音節(jié)húdié韻母是ú和ié，xuěhuā的韻母是üě和ā，èrzì的韻母是èr和ì。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查音節(jié)中的韻母。11、傳出困難好像轉(zhuǎn)動(dòng)因?yàn)榇笙蟆痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生辨析字形的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。傳出，傳遞出。轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)圈圈。因?yàn)?，表示原因。困難，與容易相反。好像，常用于比喻句中。大象，巨型生物。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析字形，這類題目經(jīng)?？疾?。12、了【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握?！白右⒄闭f(shuō)的是“了“字。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握，學(xué)生需要理解謎面。13、略

【分析】考查了學(xué)生對(duì)韻母的讀寫(xiě)能力，結(jié)合自己所學(xué)的拼音知識(shí)，正確拼讀后書(shū)寫(xiě)即可，注意韻母的書(shū)寫(xiě)格式?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋篴oe三、問(wèn)答題(共8題，共16分)14、孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚、如來(lái)佛祖。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。《西游記》是學(xué)生熟悉的作品；里面的人物有：孫悟空；豬八戒、唐僧、沙和尚、如來(lái)佛祖、觀世音菩薩等等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)生字。15、形狀不同，用途不同。【分析】【分析】猴子尾巴：巴細(xì)又長(zhǎng)；掛樹(shù)上；兔子尾巴：一點(diǎn)點(diǎn)、撅天上；公雞尾巴：彎又彎、像個(gè)毽；松鼠尾巴：蓬松松、像傘兵；孔雀尾巴：像把扇、五顏六色真好看。

【點(diǎn)評(píng)】這道題綜合能力較強(qiáng)，需要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，聯(lián)系上下文，填空。16、①③④②【分析】【分析】這道題是按先后順序排列；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能找出火車發(fā)展的歷史。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解火車的有關(guān)知識(shí)，看到科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)科技知識(shí)產(chǎn)生興趣。17、把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。在第二段可以看出；這個(gè)好辦法是：把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一級(jí)撿果子。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)理解。18、③②④①⑤【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的寫(xiě)作順序，在認(rèn)真讀課文體會(huì)作者是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。19、青蛙，蛇，狗熊【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青蛙；蛇、狗熊都需要冬眠。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生要掌握。20、作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)分別送給“夏、秋、冬、春”?！痉治觥俊痉治觥繌念}材上看；這首讀選材角度新穎，富于情趣。一看題目，便使人心生疑惑：天上不是只有一個(gè)太陽(yáng)嗎？為什么作者說(shuō)是四個(gè)太陽(yáng)？讀文后，便會(huì)茅塞頓開(kāi)。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫(huà)出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)分別送給“夏；秋、冬、春”，夏季——綠綠的太陽(yáng)掛在天空，一掃夏之炎熱，給飽受烈日烤炎的高山、大地、校園送來(lái)了陣陣清涼。秋季——天高云淡，金黃的太陽(yáng)帶來(lái)金黃的落葉和豐收的果實(shí)，讓農(nóng)民們喜上眉梢。冬季——寒風(fēng)刺骨，紅紅的太陽(yáng)溫暖了小朋友的手和臉，讓人充滿希望。春季——花兒爭(zhēng)奇斗艷，鶯歌燕舞。彩色的太陽(yáng)把大地打扮得多彩多姿。詩(shī)歌表現(xiàn)出作者希望一年四季時(shí)時(shí)美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿，內(nèi)容催人向上，富有濃厚的人文主義色彩。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，再認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。21、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。數(shù)字一至十包括：一；二、三、四、五、六、七、八、九、十。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字“八”，對(duì)于一至十的其他數(shù)字，學(xué)生也要學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)。四、解答題(共1題，共2分)22、略

【分析】（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；

（2）由C點(diǎn)橫坐標(biāo)為0可得P點(diǎn)橫坐標(biāo)；將P點(diǎn)橫坐標(biāo)代入（1）中拋物線解析式，易得P點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）由P點(diǎn)的坐標(biāo)可得C點(diǎn)坐標(biāo)，由B、C的坐標(biāo)，利用勾股定理可得BC長(zhǎng)，利用sin∠OCB=OBBC

可得結(jié)果．【解析】解：（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b可得；

0=?12+a+b0=?32+3a+b

；

解得，a＝4，b＝﹣3；

∴拋物線的解析式為：y＝﹣x2+4x﹣3；

（2）∵點(diǎn)C在y軸上；

所以C點(diǎn)橫坐標(biāo)x＝0；

∵點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)；

∴點(diǎn)P橫坐標(biāo)xP=0+32=32

；

∵點(diǎn)P在拋物線y＝﹣x2+4x﹣3上；

∴yP=?(32)2+4×32?

3=34

；

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為（32

，34

）；

（3）∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為（32

，34

）；點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)；

∴點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為2×34?

0=32

；

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，32

）；

∴BC=(32)2+32=352

；

∴sin∠OCB=OBBC=3352=255

．五、綜合題(共4題，共20分)23、略

【分析】【分析】（1）安東把自己的面包分給瑪莎吃。（2）①瑪莎沒(méi)吃午飯；小伙伴都不關(guān)心她。這句活是錯(cuò)誤的。②只有安東把食物分給瑪莎，用實(shí)際行動(dòng)幫助瑪莎。這句活是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①安東把自己的面包分給瑪莎吃。

2、①錯(cuò)誤

②正確

24、略

【分析】【分析】（1）《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用擬人的手法來(lái)寫(xiě)的。擬人：指把事物像人一樣來(lái)寫(xiě)；把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑。（2）學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章，我知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明春天來(lái)了的意思。（3）在春天，除了柳樹(shù)，還有小草、花朵醒了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，鍛煉了綜合能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①擬人

2、①柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明春天來(lái)了的意思。

3、①小草、花朵。

25、略

【分析】【分析】做好每各小題；都