2025年滬科版八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級語文下冊階段測試試卷810考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下邊沒有錯別字的一項（）（2分）A千山萬合鶴立雞群拖泥帶水B慷概激昂花團錦簇冥思暇想C油光可見海誓山盟相形見絀D滄海桑田莫衷一是隨機應變2、下列語句中標點符號不正確的一項是（）A.“天好像要下雨了，”媽媽說，“把傘帶上吧．”B.做一個普通人，有什么不好呢？日本就是普通人教育：“我是一個普通人，但我也有自己的價值，我能給社會帶來貢獻，我能讓他人因為我的存在而感到幸福．”C.近日，陸毅在微博曬出了女兒的一篇“自由寫話”作文，題目是《我的一家》．D.生命如此短暫，我們沒有時間去互相爭吵，道歉，發(fā)泄，責備，時間只夠用來愛．3、下列文學常識的說法，沒有錯誤的一項是（）A.新聞通訊是一種以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最能反映其特點或本質的片段或細節(jié)展開報道的體裁。B.《藤野先生》選自小說集《朝花夕拾》，重點記述了魯迅和藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品格，同時全篇貫穿了作者強烈的愛國之情。C.北宋酈道元所著的《水經(jīng)注》，其書名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是中國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。D.母親是孩子的第一個老師，朱德在《回憶我的母親》中深情回憶了一生不曾脫離過勞動的母親，表達了對母親的感恩和哀悼之情。4、下列各句中，說明父親回家次數(shù)最少的一句是()。A.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，不?；丶摇.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，極少回家。C.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，少有回家。D.我父親在離家十幾里地的崔家莊教小學，很少回家。5、下列句中劃線的成語運用錯誤的一項是()。A.大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、____的霧、蒼翠的松拿過來組成了無窮盡的幻異的景。B.從山腰仰視，它們?nèi)缣炫琠___。沿著巖壁折縫，一個個地走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。C.仿佛可以從這長虹之腳，____，臨虹款步，俯覽江山。D.在這次聯(lián)賽中，廣東隊和北京隊勢力相當，經(jīng)過幾番較量，最終____，打成平局。6、依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是我們的教育總有一種速食的渴望，表現(xiàn)得很急切。豈不知很多東西必須假以時日，方有收獲。所以，學習《詩經(jīng)》，不能只是急于求得標準答案，而應在真誠品讀中幫助學生去_________生命、_________生命、_________生命。這才是教育應有的態(tài)度。A.感受領悟思考B.思考感受領悟C.感受思考領悟D.思考領悟感受7、下面句子中沒有語病的一項是（）A.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為天津的城市特色B.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任C.歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所D.電子化閱讀帶來的一個直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”8、下列各項對語法知識的判斷與分析；正確的一項是（）

A.“別踩；我怕疼”（“愛護草坪”公益廣告）運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草柔美的身姿；嬌貴的情態(tài)。

B.有的詞只有一個意義，如“魚塘”“公里”“自然”“包袱”。C.“令尊”“垂愛”“家君”“斧正”都是敬詞。D.“奢侈”“思想”“誰”“惦念”分別是形容詞、名詞、代詞和動詞。9、下列句子中沒有語病的一項是：()A.書市上展示了許多出版社新近發(fā)行的中外文學名著.B.當今社會，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發(fā)揮著重要作用.C.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理和人生真諦.D.考生在考場上專心答卷，而場外的家長無時無刻都在焦急地等待著.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、閱讀下面文字；在田字格內(nèi)填寫拼音或漢字。

鄉(xiāng)游后白圣湖花海車友節(jié)在茅山湖拉開了序幕。曲折蜿蜒的長堤上，朵朵鮮花爭妍______斗艷，秀頎______的水杉生機àng______然，身著美麗服裝而又體態(tài)豐yú______的姑娘們在芳草如茵的湖濱翩翩起舞。好一派美麗的春光！11、寫出一句描寫沙漠的古詩句：____。12、理解課文《愛蓮說》，填空。

“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：____，____。

文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：____，____。13、讀課文《紀念白求恩》，白求恩同志是____共產(chǎn)黨員，____歲了，為了幫助中國的____，受加拿大共產(chǎn)黨和____共產(chǎn)黨的派遣，____，來到中國。14、按照要求填空。

"齊魯青未了"一句表現(xiàn)了泰山的____；"造化鐘神秀"一句描寫了泰山的____；"蕩胸生曾云，決眥入歸鳥"寫的是____景，用____描寫，表達了____。15、文學常識與名著閱讀。

（1）下列有關名著的說法錯誤的一項是（）A．魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，《雪》則選自散文詩集《野草》。B.牛漢的《我的第一本書》和胡適的《我的童年》兩篇回憶性文章，都有對童年苦難生活的描述，和對人間溫情的展示。C.宋濂是明代文學家，代表作《送東陽馬生序》，作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學習的親身經(jīng)歷，勸勉當時的馬生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。D．《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，蘇聯(lián)作家，其自傳體三部曲有《童年》《在人間》《我的大學》。（2）根據(jù)名著，回答下列問題。一本好書，不僅要有豐富的內(nèi)容，也要有深刻的主題，請選擇下列名著中的一本，結合全書內(nèi)容說說你對主題的理解。A.《海底兩萬里》B.《名人傳》

評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)16、詩《獨坐敬亭山》中“盡”、“閑”二字表現(xiàn)出作者什么樣的心情？17、戰(zhàn)爭是殘酷的，可對于日益猖狂的臺獨勢力，我國在提倡和平解決臺灣問題的同時，為什么還要冒著戰(zhàn)爭的危險，聲稱不排除使用武力的可能？18、他們又稱量了那個智慧的頭顱：1830克！比人的平均腦量重400克，而且比以前稱量過的最重的無病腦還重200克。此句使用的說明方法是哪種？作用是什么？19、《背景深奧陳述發(fā)言兩篇》中“讓我的同胞們在我的祖國體驗奧林匹克夢想永恒的魅力”這個句子，“在我的祖國”這一狀語能否省略?為什么?20、翻譯下面句子。

①每韻為一帖，木格貯之。____

②一板已自布字。____

③更互用之，瞬息可就。____

④用訖再火令藥熔。____

⑤其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。____

⑥板印書籍，唐人尚未盛為之。____21、【漢字風采】下面的歌詞選自歌曲《中國娃》；請分析它的內(nèi)含。

最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。評卷人得分四、文言文閱讀(共4題，共24分)22、【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（林嗣環(huán)《口技》）【乙】光緒十六年①春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館。見所制蠟人②，悉仿生人③，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長短豐瘠，無不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無不驚為生人者。余亟④嘆其技之奇妙。（清人薛福成《觀巴黎油畫記》）【注釋】①光緒十六年：公元1890年。②蠟人：用蠟做成人的形象。③生人：活人；④亟（qì）：屢次，不斷地。(1)解釋下列句子中加畫線的詞語。（1）中____力拉崩倒之聲（）

（2）不能____其一處也（）

（3）無不畢肖（）

（4）悉仿生人（）(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）凡所應有，無所不有。譯文：___________________________________________________________________（2）余亟嘆其技之奇妙。譯文：___________________________________________________________________(3)【甲】【乙】兩段文字在寫法上有什么共同點？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23、【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇糠吨傺投q而孤①，母貧無依。再適長山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往顫粥⑤不充，日昃⑥始食，遂大通六經(jīng)⑦之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(選自《宋名臣言行錄》)【注釋】①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽偏西。⑦六經(jīng)：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部經(jīng)書。解釋下列句中劃線的詞語。（1）____白玉之環(huán)()(2)同舍生皆____綺繡()（3）媵人持____沃灌()(4)感泣____母()24、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？1.解釋下列加點詞語的意思。（2分）（1）屬予作文以記之（2）此則岳陽樓之大觀也2.翻譯句子。（4分）（1）政通人和，百廢具興。（2）前人之述備矣。3.洞庭湖的景色有什么特點？（用自己的話概括回答）（2分）25、銓四齡②，母日授四子書③數(shù)句，抱銓坐膝上教之。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字④，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學書。記母教銓時，組繡紡績⑤之具畢置左右，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔⑥之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚⑦，旋⑧復持兒而泣，曰：“兒及此⑨不學，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓，曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴，臥焉?！咀ⅰ竣偈Y士銓，清代著名文學家。②齡：歲。③四子書：指《大學》《中庸》《論語》《孟子》四書。④竹絲合所識字：竹絲拼成前一天認識的字。⑤組繡紡績：組繡，刺繡；紡績：紡織。⑥咿咿：指讀書聲。下文的“軋軋”指織布聲。⑦夏(jià)楚：責打。⑧旋：隨即。⑨及此：這時候。1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）⑴解釋下列句中加線詞的意思。（4分）①____訓十字（）②組繡紡績之具____置左右（）③與軋軋相____（）④兒____，則少加夏楚（）⑵與例句中“乃”的意思相同的一項是（2分）例句：無誤，乃已A．乃密布字印（《活板》）B．乃記之而去（《小石潭記》）C．久而乃和（《送東陽馬生序》）D．屠乃奔倚其下（《狼》）2.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）母日授四子書數(shù)句3.翻譯下列句子。（4分）⑴母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背。譯文：________________________________________________________________⑵以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）譯文：________________________________________________________________4.結合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。________________________________________________________________________評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)26、請從下面兩題中任選一題作文。（1）有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成了你永遠的牽掛我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經(jīng)擁有的，不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，你只要安然握住。請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。（2）請以“不一樣的____”為標題，寫一篇文章。要求：1如果選擇題目（2），先把題目補充完整，然后作文。2除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。3字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600—800字。4文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。5文中不得引用抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】A中應是“千山萬壑”B中應是“慷慨激昂”“冥思遐想”C中應是“油光可鑒”【解析】【答案】D2、C【分析】A正確．此題考查說話的三種標點．旁白在中間；兩邊雙引號，中間是逗號．

B正確．選項考查冒號的使用；用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明．

C錯誤．選項考查引號的使用；句子中“自由寫話”一處，引號要去掉．

D正確．選項考查逗號的使用；復句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號．

答案：C

此題考查的知識點是標點符號的運用．解答此題的關鍵是明確常見標點的用法；細心審題，謹慎作答．

常見標點符號的用法，大家一定要熟練掌握，靈活應用，作答時細心審題，謹慎選擇．【解析】【答案】C3、D【分析】A．有誤；新聞通訊是一種以記敘為主要表現(xiàn)手段的文體。

B．有誤；《朝花夕拾》為回憶性散文集。

C．有誤；酈道元是北魏的地理學家和文學家。

D．正確。

故選：D

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥緿4、B【分析】【分析】因為要選擇最少的一次；所以觀察各個選項，有“不?！薄皹O少”“少有”“很少”，從這四個詞語中選出最的那就是“極”了，因為“極”就是“最”高級了，故選擇B項。

【點評】本題主要考查對于文章內(nèi)容中詞語的理解，結合語境得出最終答案。5、D【分析】【分析】“鼎足而立”形容三者之間對立的局勢；不合句意。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。6、C【分析】此題考查學生詞語運用的能力。做這類題；首先要正確理解詞語含義及感情色彩，然后結合具體語境來進行判斷，平時要加強積累和練習。根據(jù)人的認知規(guī)律，學習《詩經(jīng)》應是先感受生命，然后是思考生命，最后才是領悟生命。故選C。

【解析】C7、D【分析】A．成分殘缺；在“名著”后面加上“的習慣”；

B．語序不當；應為“了解并保護”；

C．句式雜糅；刪去“上的刻文”；

D．表述正確．

故選：D．

辨析病句一般有兩個角度；意思語法結構，包括語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；二是內(nèi)容，包括表意不明、不合邏輯．

本題考查病句的辨析與修改能力．了解常見病句類型以及掌握劃分句子結構的能力是解決此題的關鍵．在平時的學習中要注意正確表述，也可以和同學多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我們的語感．【解析】D8、D【分析】本題考查學生對修辭及語法知識的分析能力。平時要注意識記各種語法知識，解答本題要根據(jù)識記和題目要求作答。A.正確表述為“別踩，我怕疼”（“愛護草坪”公益廣告）運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草有生命，它也會疼。為了美好的明天，請大家一起保護小草吧；B.舉例不對，本項詞語“自然”“包袱”都有多個意思；C.“令愛”“垂愛”屬于敬辭，“家君”“斧正”都屬于謙辭；D.正確。故選D?！窘馕觥緿9、B【分析】本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A句表意不明，有歧義。應將“許多”調到“中外文學名著”之前；C句成分殘缺，應刪去“在中”或“使”；D句不合邏輯，“無時無刻都”說法不確切，應改為“無時無刻不”。ACD選項均有語病，B選項無語病，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】答案。

yángqí盎腴。

考查字音；字形．熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字、生僻字更要注意．要注意成語的固定搭配并根據(jù)詞語的意思來記憶．

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯、易寫錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】yáng；qí；盎；腴11、大漠孤煙直，長河落日圓【分析】【分析】多積累詩歌名句；注意分類。

【點評】考查學生詩句積累歸類能力。12、出淤泥而不染濯清漣而不妖蓮花之君子者也?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學所記回顧課文內(nèi)容；按照提示信息如“通達事理，行為方正，美名遠揚”“志潔行廉，莊重而又令人敬佩”“近朱者赤，近墨者黑”“高貴品質”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯位。注意易錯字的寫法，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。

【點評】古文句子的正確默寫，關鍵在于學習時要理解句子的表達的內(nèi)容，記住句子間的關系，對句中的易錯難寫字要牢固記憶。13、加拿大五十多抗日戰(zhàn)爭美國不遠萬里【分析】【分析】熟讀課文；在想應語段找出答案。

【點評】考查學生對課文的理解。14、高大神奇秀麗實細節(jié)心情的激蕩和眼界的空闊【分析】【分析】在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山；以距離之遠來烘托出泰山之高?！扮姟弊?，將大自然寫得有情?！笆幮厣鷮釉?，決眥入歸鳥”兩句，是寫細望。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時間目不轉睛地望著，故感到眼眶有似決裂。

【點評】理解詩人的思想情感，要仔細分析其作品中所寫的內(nèi)容，抓住關鍵字詞來理解含義。15、略

【分析】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。（1）題B項中《我的童年》作者是季羨林。故選B。（2）題應細讀《海底兩萬里》和《名人傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷即可?！窘馕觥浚?）B（2）A、《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。B、《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時還是在后世都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔負全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。三、問答題(共6題，共12分)16、作者的心情是孤獨、寂寞?！痉治觥俊痉治觥恳粋€“盡”字；增強了此句的表現(xiàn)力度，表現(xiàn)出李白此時的萬般惆悵。后句“云”為中心詞，與“去”復合，默默的云也在漸漸飄走。而云并非滿天白云，原本就只是“孤云”無伴，偏偏還悠閑地慢慢地飄離。詩人以“閑”寫出了孤云的狀態(tài)，突出了離去的過程，讓讀者在品味孤云離去的狀態(tài)時，感知詩人內(nèi)心的不忍和無奈。

【點評】古詩的語言精練，理解其內(nèi)容或作者的思想情感，要篇不離句，句不離字，分析字詞的含義，抓住關鍵詞語來體會。17、當今臺獨勢力猖獗，如果臺獨分子關掉和平的大門而恣意邁開臺獨實質性的步伐的話，我們也只有采用正義的戰(zhàn)爭去維護領土的完整去完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)。【分析】【分析】戰(zhàn)爭是殘酷的；可對于日益猖狂的臺獨勢力，我國在提倡和平解決臺灣問題的同時，為什么還要冒著戰(zhàn)爭的危險，聲稱不排除使用武力的可能，因為當今臺獨勢力猖獗，如果臺獨分子關掉和平的大門而恣意邁開臺獨實質性的步伐的話，我們也只有采用正義的戰(zhàn)爭去維護領土的完整去完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)。

【點評】此題為開放性試題，主要考查學生對戰(zhàn)爭的理解能力。18、列數(shù)字，具體準確地說明了人的智力與腦量的多少有關。【分析】【分析】分析說明方法及其作用。由1830克；400克可知說明方法是列數(shù)字。作用是具體準確地說明了事物的某某特點。

【點評】此類型的題目考查說明方法。?？嫉恼f明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方①舉例子：舉出實際事例來說明事物；使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強說服力，具體介紹知識的作用。②分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復雜的事物說清楚，條理清析。③列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學，更準確，更具體。④作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出。⑤下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明，能準確揭示事物的本質，使說明更科學、更準確、更精練、更嚴密。⑥打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。

結合語境具體分析即可。19、不能。申辦奧運會是目的，必須突出“在我的祖國”這一特定的地點，其實，從電視上也能體驗奧林匹克夢想的魅力，省略了這一狀語就沒有原來的意思了?！痉治觥俊痉治觥苛私饩渥拥膬?nèi)容；分析““在我的祖國”在表達情感上的作用以及與奧運申辦地的關系，根據(jù)句意說明其表達的作用。

【點評】此類題解答的關鍵是對詞語的本義要了解，再結合語境來分析其表達的作用。20、①（按照字的韻部分類）每一個韻部做一個標簽，用在木格把它們貯存起來。②那一塊印板已另外在排字了。③兩塊相互交替使用，很快的時間里就能完成。④印完后再用火烤，使松脂、蠟等物熔化。⑤在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰之類的東西覆蓋好。③用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這樣做?！痉治觥俊痉治觥糠g句子；應注意“字字落實，直譯為主，意譯為輔”。在考試時，判分的規(guī)則便是，看重點字詞的意思有沒有譯出；沒有譯出，便要扣分。第①句中，“貼”“貯”是重點字詞；第②句中，“自”“布”是重點字詞；第③句中，“更互”“瞬息”“就”是重點字詞；第④句中，“訖”“火”“令”“藥”是重點字詞；第⑤句中，“以”“和”“冒”是重點字詞；第⑥句中，“板”“尚”“盛”是重點字詞。這些重點字詞需要落實到位。

【點評】直譯，指譯文要與原文保持對應關系，重要的詞語要相應的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式，力求語言風格也和原文一致。文言文直譯的原則：信、達、雅?！靶拧笔侵覍嵱谠牡膬?nèi)容和每個句子的含義。“達”就是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確，語言要通暢。“雅”就是用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風格準確表達出來。21、一是贊美了漢字字形的特點；二是贊美了漢字所包含的情感。【分析】【分析】最愛寫的字是先生教的方塊字；橫平豎直堂堂正正做人要像它”這句歌詞既形象地唱出了漢字的字形是“方塊”，同時又表明了漢字的書寫特點“橫平豎直”，這就像中國人一樣，做人堂堂正正。

【點評】怎樣才能使思維直切要點，快速準確地分析其含義和作用呢？對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。四、文言文閱讀(共4題，共24分)22、略

【分析】此題考查學生理解文言文中重點詞語意義的能力。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。這里要注意“間”“名”的解釋。

此題考查學生翻譯文言文中重點句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的?？碱}。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時既講究字字落實，意思正確、句意完整、語句通順，又要注意句子中關鍵詞和重點句式。課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。這里要注意“無所不有”“亟嘆”等的翻譯。

此題考查學生理解文章寫作特色的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容；再了解文章寫作特色，如托物言志、借景抒情、對比襯托等；最后抓住重點段落（句子）結合題目要求答題即可。通過分析可知，【甲】【乙】兩段文字在寫法上的共同點是：都運用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法。描寫口技藝人的精彩表演和蠟人逼真的形態(tài)、姿態(tài)，是正面表現(xiàn)口技表演者、蠟人制作者的高超技藝；描寫聽眾、參觀者的反應是從側面表現(xiàn)藝人們技藝的高超?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）夾雜（2）說出（3）相像（相似）（4）全、都【小題2】（1）凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有。（2）我多次贊嘆制作蠟人技藝的奇妙?！拘☆}3】【甲】【乙】兩段文字都運用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法。描寫口技藝人的精彩表演和蠟人逼真的形態(tài)、姿態(tài)，是正面表現(xiàn)口技表演者、蠟人制作者的高超技藝；描寫聽眾、參觀者的反應是從側面表現(xiàn)藝人們技藝的高超。2