黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jīngyíng

yáolán

zhuàngguān

héǎi

zīyuán

yǒuxiàn

kuàngchǎn

wúsī

kāngkǎi

jiézhì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“_____________”這個(gè)詞語(yǔ)概述了紅軍不怕長(zhǎng)征中遇的任何艱難困苦?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長(zhǎng)征途中驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！癬____________，_____________”這句表達(dá)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情。2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

(

)飄帶舞

氣(

)山河

(

)芳自賞

(

)釘截鐵

堅(jiān)強(qiáng)不(

)

粉身(

)骨

一碧(

)(

)

排山(

)

(

)

（1）上面詞語(yǔ)中描寫(xiě)綠的詞語(yǔ)是___________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)：_________

________。

選詞填空。

（2）岳飛的《滿(mǎn)江紅》是一首______________________的詩(shī)。

（3）一朵________________的花只是美麗、一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。3）.在橫線(xiàn)上填上合適的“ABB”式詞語(yǔ)。

（1）站在月臺(tái)上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來(lái)。

（3）不一會(huì)兒，幾朵_______的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來(lái)。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身_______________的。4）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)5）.根據(jù)課文填空。

（1）《長(zhǎng)征》是一首_____律詩(shī)，作者是_____，寫(xiě)于1935年10月，即_____。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩(shī)句表現(xiàn)了紅軍__________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖”字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩(shī)句表現(xiàn)了紅軍_____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A．說(shuō)服別人支持我們做一件事的時(shí)候要設(shè)想對(duì)方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)。B．“一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉”，“唱紅臉”的意思是充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。C．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！肥且黄}跋，作者是唐代畫(huà)家戴嵩。D．《窮人》這篇小說(shuō)的作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰，他的代表作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。2）.下面的詞語(yǔ)中，感情色彩一致的是（

）。A．神通廣大

烏合之眾

壯志凌云B．國(guó)泰民安

博學(xué)多才

臨危不懼C．推波助瀾

執(zhí)法不阿

好為人師D．紙上談兵

囫圇吞棗

膾炙人口3）.對(duì)下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”（語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)）B．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿(mǎn)意足，輕手輕腳地溜了。（神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)）C．馬寶玉嗖的一聲，拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？（語(yǔ)言描寫(xiě)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.處士笑而然之。（翻譯句子）

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)連線(xiàn)。

明月別枝驚鵲，

望湖樓下水如天。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，

清風(fēng)半夜鳴蟬。

九曲黃河萬(wàn)里沙，

水村山郭酒旗風(fēng)。

千里鶯啼綠映紅，

浪淘風(fēng)簸自天涯。2）.四大名著人物的性格特征

林黛玉

聰明頑皮

武松

忠厚守信

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

美猴王

嫉賢妒能

魯肅

豪放勇武

曹操

敏感細(xì)膩評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽(yáng)一露頭，那霧消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。

②太陽(yáng)繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽(yáng)升起來(lái)了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚(yú)肚白。

正確的順序是：______________2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

(

)盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。

(

)廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。

(

)先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。

(

)有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。

(

)圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說(shuō)法正確的在（

）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。(

)

2．“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”中的“七八”和“兩三”不是具體數(shù)字。(

)

3．《七律·長(zhǎng)征》中起統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩(shī)句是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”。(

)

4．《燈光》以倒敘的手法，回憶了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以郝副營(yíng)長(zhǎng)為代表的戰(zhàn)士英勇獻(xiàn)身的往事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。《西江月·夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．詞的上片寫(xiě)了很多夏夜特有的聲音，寫(xiě)這些聲音有何作用？

______________________________________

2．以下對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿(mǎn)了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．詞中運(yùn)用了側(cè)面烘托和動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法，既寫(xiě)景又寫(xiě)人，使整個(gè)夏夜充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。C．上片寫(xiě)晴，下片寫(xiě)雨，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”兩句，描寫(xiě)了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活總內(nèi)心的不寧?kù)o。D．“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”的意思是，踏著小路在溪橋處轉(zhuǎn)了個(gè)彎，忽然出現(xiàn)了社林旁邊曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的那個(gè)茅店。3．孟浩然在《秦中寄遠(yuǎn)上人》中寫(xiě)道：“一丘常欲臥，三徑苦無(wú)資。北土非吾愿，東林懷我?guī)?。黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲。”同樣寫(xiě)蟬，兩位詩(shī)人的情感是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們的生活中總會(huì)遇到一些人,有的人給我們留下了深刻的印象,深深地留在了我們的記憶里，請(qǐng)以“我記憶中____”

為題,寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章,先補(bǔ)充題目，再進(jìn)行寫(xiě)作,寫(xiě)清楚具體的事例,寫(xiě)出人物的特點(diǎn),不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀【材料一】世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高民眾對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并動(dòng)員民眾參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境?！静牧隙侩S著生活水平的提高，人們開(kāi)始注重生活質(zhì)量，并逐漸認(rèn)識(shí)到：生活質(zhì)量還包括環(huán)境質(zhì)量，若環(huán)境惡化，人們的生活質(zhì)量也很難提高。在環(huán)境資源匱乏的當(dāng)下，應(yīng)該把有限的資源用于滿(mǎn)足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。因此，借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖?！静牧先康吞忌罘绞讲粌H有助于改善環(huán)境，還能給人們身體健康提供最大的保護(hù)。我國(guó)現(xiàn)在建設(shè)了許多零排放建筑，在自然通風(fēng)的條件下，隔熱層就可以把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個(gè)合適的水平，且能保持很長(zhǎng)時(shí)間。因此，低碳生活并不一定會(huì)降低我們的生活品質(zhì)，相反，還可能使生活品質(zhì)得到改善和提高。為迎接2024“世界地球日”的到來(lái)，六年級(jí)的同學(xué)們將開(kāi)展以“低碳生活，有你更美好”為主題的活動(dòng)，現(xiàn)在邀請(qǐng)你一起參與并完成下面的任務(wù)。1．面對(duì)全球氣候變暖，南極冰川融化的現(xiàn)狀，有同學(xué)為世界地球日繪制了一張海報(bào)，請(qǐng)你為海報(bào)中的企鵝母子設(shè)計(jì)一組對(duì)話(huà)。小企鵝：____________________________________________？

企鵝媽媽?zhuān)篲___________________________________________。

2．根據(jù)以上材料中的內(nèi)容，下列不正確的是(

)A．把有限的資源用于滿(mǎn)足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。B．借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低。C．建設(shè)零排放建筑，通過(guò)隔熱層把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個(gè)合適的水平。D．低碳生活能改善地球的整體環(huán)境，也會(huì)降低我們的生活品質(zhì)。3．請(qǐng)你為此次“低碳生活，有你更美好”主題活動(dòng)寫(xiě)一份倡議書(shū)，提兩條切實(shí)可行的建議，方便全校同學(xué)踐行。倡議書(shū)同學(xué)們：綠色低碳，人人有責(zé)，也人人可為！從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，共同為建設(shè)美麗中國(guó)盡一份力。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出低碳生活，有你更美好的倡議，讓我們努力做到以下兩點(diǎn)：（1）_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

六年級(jí)全體同學(xué)2024年4月22日評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小說(shuō)單元。

請(qǐng)指出下列語(yǔ)句運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)的方法？塑造了怎樣的人物形象？

（1）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”——《橋》

方法：___________________________________

形象：___________________________________

（2）桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

漁夫說(shuō)：“得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行？你怎么啦，桑娜？你不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？你怎么不動(dòng)呀？”

方法：____________________________________