Unit 7 Section B happy birthday 寫(xiě)作課說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7SectionBhappybirthday寫(xiě)作課說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7SectionBhappybirthday寫(xiě)作課說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材分析“Unit7SectionBHappyBirthday寫(xiě)作課說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)”本節(jié)課選自人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第七單元，主題為生日祝福。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)生日賀卡，掌握基本的祝福語(yǔ)及表達(dá)方式。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通和表達(dá)的能力，通過(guò)書(shū)寫(xiě)生日賀卡，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用和創(chuàng)新能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生文化意識(shí)，讓學(xué)生在祝福語(yǔ)的使用中，了解和尊重中西方文化差異，培養(yǎng)跨文化交際能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用生日祝福的相關(guān)詞匯和句型，正確書(shū)寫(xiě)生日賀卡。

難點(diǎn)：生日賀卡中的語(yǔ)言表達(dá)和格式規(guī)范。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)生日祝福詞匯和句型，如“HappyBirthday”，“Mayallyourbirthdaywishescometrue”等。

2.提供生日賀卡模板，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注格式規(guī)范，如日期、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)等。

3.分組討論，讓學(xué)生互相交流生日祝福語(yǔ)，互相糾正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)生日派對(duì)情境模擬，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在討論和角色扮演中練習(xí)書(shū)寫(xiě)生日賀卡，促進(jìn)互動(dòng)和合作。

3.利用多媒體展示真實(shí)的生日賀卡案例，幫助學(xué)生理解賀卡的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

4.運(yùn)用游戲化學(xué)習(xí)策略，通過(guò)競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括生日賀卡樣本和祝福語(yǔ)例句，要求學(xué)生提前了解并思考如何創(chuàng)作自己的生日賀卡。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你認(rèn)為生日賀卡中應(yīng)該包含哪些元素？”和“如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀資料，理解生日賀卡的基本結(jié)構(gòu)和祝福語(yǔ)的表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語(yǔ)言回答。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一張生日派對(duì)的圖片，引出本節(jié)課的主題“HappyBirthday”。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解生日賀卡的格式和書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日?qǐng)鼍?，讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)和交換生日賀卡。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考如何在生日賀卡中表達(dá)祝福。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，嘗試書(shū)寫(xiě)生日賀卡，并與其他同學(xué)交流。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，并參與討論如何更好地表達(dá)生日祝福。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生理解生日賀卡的書(shū)寫(xiě)格式和注意事項(xiàng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)生日賀卡的書(shū)寫(xiě)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置書(shū)寫(xiě)一篇個(gè)人生日賀卡的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于不同文化中生日慶祝方式的閱讀材料，讓學(xué)生了解更多的文化差異。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，給予個(gè)性化反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，認(rèn)真完成生日賀卡作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀提供的拓展資源，了解不同文化的生日習(xí)俗。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)文化中的生日習(xí)俗》：介紹英語(yǔ)國(guó)家中生日慶祝的傳統(tǒng)習(xí)俗，包括生日派對(duì)、生日蛋糕、生日禮物等，以及相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-《中西方生日祝福用語(yǔ)對(duì)比》：分析中西方在生日祝福用語(yǔ)上的差異，如中西方對(duì)于長(zhǎng)壽、健康等祝福的不同表達(dá)。

-《生日賀卡的歷史與發(fā)展》：探討生日賀卡的起源和發(fā)展歷程，以及它在不同文化中的演變和意義。

-《英語(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作技巧》：提供英語(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作的基本技巧和注意事項(xiàng)，包括格式、語(yǔ)氣、用詞等，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集并分析不同文化背景下的生日賀卡，比較它們的相似之處和不同之處，了解文化差異對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的生日賀卡，嘗試使用不同的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和表達(dá)方式，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-讓學(xué)生調(diào)查并報(bào)告自己國(guó)家或地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和跨文化交流能力。

-建議學(xué)生閱讀英文原版的生日主題故事書(shū)或詩(shī)歌，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，如英語(yǔ)作文比賽或英語(yǔ)賀卡設(shè)計(jì)比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最難忘的生日經(jīng)歷的短文，練習(xí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)和描述性語(yǔ)言，提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇、在線英語(yǔ)課程等，讓學(xué)生在課后自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

-鼓勵(lì)學(xué)生與外國(guó)朋友交流，通過(guò)電子郵件或社交媒體用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福，實(shí)踐真實(shí)的語(yǔ)言交流。

-讓學(xué)生探索生日在不同文化中的象征意義，如生日蛋糕的起源、生日帽的寓意等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化背景的理解。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)原版的生日主題電影或動(dòng)畫(huà)片，如《冰雪奇緣》中的生日?qǐng)鼍?，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)輸入提高英語(yǔ)水平。教學(xué)反思這節(jié)課我選擇了“Unit7SectionBHappyBirthday”作為寫(xiě)作課的主題，目的是讓學(xué)生能夠在生日這個(gè)主題下，運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)創(chuàng)作出有個(gè)人特色的生日賀卡。從教學(xué)實(shí)施的過(guò)程來(lái)看，學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展環(huán)節(jié)都表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題，這讓我有了以下幾點(diǎn)反思。

首先，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，我感到自己在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的處理上還有提升的空間。雖然我通過(guò)圖片成功吸引了學(xué)生的注意力，但在過(guò)渡到生日賀卡書(shū)寫(xiě)這一主題時(shí)，我覺(jué)得自己的引導(dǎo)可能還不夠自然，沒(méi)有很好地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在今后的教學(xué)中，我需要更加精心地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使之與課程內(nèi)容更加緊密地結(jié)合，讓學(xué)生能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在課中實(shí)踐環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在書(shū)寫(xiě)生日賀卡時(shí)，對(duì)于一些復(fù)雜的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)還是感到有些吃力。這提醒我，在教學(xué)中我需要更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，確保教學(xué)內(nèi)容既能挑戰(zhàn)學(xué)生，又不會(huì)讓學(xué)生感到過(guò)于困難。此外，我也應(yīng)該增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在課堂上練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

再次，課后拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓我看到了學(xué)生們的潛力。他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，展現(xiàn)出了對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)造力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在拓展閱讀和寫(xiě)作方面還存在一定的困難。為此，我計(jì)劃在下一節(jié)課上，為這些學(xué)生提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升寫(xiě)作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注意到了一些積極的方面。例如，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中的表現(xiàn)讓我感到欣慰，他們能夠積極地交流想法，互相幫助，共同完成任務(wù)。這說(shuō)明我的合作學(xué)習(xí)策略是有效的，我也將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行更多的合作和交流。

最后，我認(rèn)為評(píng)價(jià)和反饋是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。在本次教學(xué)中，我及時(shí)批改了學(xué)生的作業(yè)，并給予了個(gè)性化的反饋。我注意到，當(dāng)學(xué)生看到自己的努力得到認(rèn)可時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性有了顯著提高。因此，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們更好地理解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，找到提升的方向。板書(shū)設(shè)計(jì)①生日賀卡的基本結(jié)構(gòu)：

-日期

-稱呼

-祝福語(yǔ)

-結(jié)束語(yǔ)

-簽名

②重點(diǎn)詞匯：

-HappyBirthday

-Mayallyourbirthdaywishescometrue

-Manyhappyreturnsoftheday

-Cheerstoyouonyourbirthday

③重點(diǎn)句子：

-Iwishyouahappybi