五年級上冊 人教版 數(shù)學(xué) 第一單元《應(yīng)用估算解決實際問題例8》課件

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應(yīng)用估算解決實際問題例8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在解決實際問題過程中，理解估算的意義，初步形成估算意識。2.通過回顧反思，感受具體問題要具體分析，能根據(jù)實際問題和數(shù)據(jù)選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗?。一、情境引入小麗?zhǔn)備為家里購買三份同樣的早餐，媽媽給她60元錢。小麗忘記了早餐的具體價格，只記得每份要十幾元錢。這60元夠買三份同樣的早餐嗎？每份十幾元所以60元錢夠買三份同樣的早餐。三份的總價小于60元小于20元媽媽帶100元去超市購物。

先來明確條件有哪些？問題又是什么？媽媽買了2袋大米和一塊肉，還想買一盒雞蛋，看看剩下的錢夠不夠。二、探究新知她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？媽媽買了2袋大米和一塊肉，還想買一盒雞蛋，看看剩下的錢夠不夠。大米肉雞蛋單價30.626.510數(shù)量20.81二、探究新知小丁媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？媽媽買了2袋大米和一塊肉，還想買一盒雞蛋，看看剩下的錢夠不夠。大米肉雞蛋單價30.626.510數(shù)量20.81二、探究新知小丁單價×數(shù)量=總價總價剩下的錢夠買一盒10元或者20元的雞蛋嗎？大米肉雞蛋單價30.626.510數(shù)量20.81總價30.6×2+26.5×0.8=82.4(元）

61.221.2100－82.4=17.6（元）17.6元＞10元202010不夠買一盒20元的雞蛋。17.6元＜20元夠買一盒10元的雞蛋。用估算就能解決。小亮大米肉雞蛋單價30.626.510數(shù)量20.81總價＜31＜62＜27＜1＜2710發(fā)現(xiàn)：把大米和肉的總價都估成比實際總價要大，雞蛋總價不變，總共不超過99元，所以100元夠。62＋27＋10＝99（元）剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋嗎？（100元夠）大米肉雞蛋單價30.626.520數(shù)量20.81總價小丁我也來估一估。＞30＞60＞25＞2020發(fā)現(xiàn)：把大米和肉的總價都估成比實際總價要小，60＋20＋20＝100（元）

剩下的錢夠買一盒20元的雞蛋嗎？雞蛋總價不變，總共超過100元，所以100元不夠。(100元不夠)62＋27＋10＝99（元）99（元）＜100（元）60＋20＋20＝100（元）＜31＜31＜27

10＞30＞30＞20

20把價錢估小了，不夠,所以剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。小亮和小丁的方法有什么不同？小丁小亮把價錢估大了，夠,所以剩下的錢夠買一盒10元的雞蛋。1.30元買下面的物品夠嗎？估成2元/袋估成2元/瓶估成4元/盒估成7元/條估成3元/條2＋2＋4×4＋7＋3＝30（元）把價錢都估大了，結(jié)果是30元，所以30元夠買以上物品。三、鞏固練習(xí)1.30元買下面的物品，還剩多少元？求還剩多少元，現(xiàn)在能用估算的方法解決問題嗎？求還剩多少元，要用精確計算求出準(zhǔn)確的得數(shù)。三、鞏固練習(xí)

30－26.65=3.35（元）答：還剩3.35元。1.25+1.60+3.70×4+6.60+2.40=26.65（元）2.一個房間長8.1m、寬5.2m?，F(xiàn)在要鋪上邊長為0.6m的正方形地磚，100塊夠嗎？（不考慮損耗。）8.1m5.2m房間的面積8×5＝40（m2）0.6×0.640（m2）＞36（m2）答：100塊不夠。（估成8m）（估成5m）0.6m100塊正方形地磚的面積×100＝36（m2）課本第17頁第4、5題。四、布置作業(yè)同學(xué)們再見！小學(xué)五年級上冊—人教版—數(shù)學(xué)—第一單元

應(yīng)用估算解決實際問題例8（答疑）

估算是通過觀察、比較、判斷、推理等認(rèn)知過程，獲得一種概略化結(jié)果。生活中的很多問題不需要算出精確結(jié)果，只要能用估算作出判斷就可以了,這就是估算的價值。答疑1.學(xué)習(xí)了精確計算，為什么還要用估算解決簡單的實際問題？2.運用估算解決實際問題時要注意什么？運用估算解決問題，有時所有的數(shù)據(jù)都要全部估大或部分?jǐn)?shù)據(jù)不變，有時所有的數(shù)據(jù)都全部估小或部分?jǐn)?shù)據(jù)不變。注意：不能用一種估算方法時，有的數(shù)據(jù)估大，有的數(shù)據(jù)估小。答疑3.怎樣判斷是用估算還是精確計算解決問題？學(xué)校買來20米布為舞蹈隊做演出服，做一件上衣用布0.84米，要做20件這樣的上衣，（1）這些布夠嗎？（2）如果這些布夠，還剩幾米？(1)判斷這些布是否夠，