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文檔簡介
2021年8年級下冊期末培優(yōu)沖刺10高頻考查選擇題一、單選題1.(2019八下·溫州期中)有一份純氯酸鉀固體a,另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體b,兩份固體質(zhì)量相等.分別同時加熱a和b,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是(
)A.
B.
C.
D.
2.(2019八下·溫州期中)由碳、氧兩種元素組成的氣體中,碳與氧的質(zhì)量比為3:5,則該氣體可能是(
)A.
只由CO組成的純凈物
B.
只由CO2組成的純凈物
C.
由CO2和02共同組成的混合物
D.
由C0和CO2共同組成的混合物
3.(2019八下·衢州月考)在一密閉容器中發(fā)生某反應,其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷不正確的是(
)物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量(g)101600反應中質(zhì)量(g)m21.6反應后質(zhì)量(g)m1015.26.4A.
m1的值是4.4
B.
m2的值是4
C.
甲和乙是反應物
D.
甲、丁間反應的質(zhì)量比為7∶84.(2019八下·江干月考)分析圖①——④,下列說法中正確的是(
)A.
圖①表示樹林里一天中CO2濃度變化的情況
B.
圖②B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用
C.
圖③曲線A→B段表示肺完成一次呼氣過程
D.
圖④表示晴朗高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強度變化5.(2019八下·秀洲月考)家用漏電保護器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備,家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用,漏電保護器中還有試驗電路,由一只開關S與電阻R組成,閉合開關S就能模擬漏電情形,試驗電路的鏈接符合要求的是(
)A.
B.
C.
D.
6.如圖所示,如果甲是H2O和CO2,那么,下列說法正確的是(
)A.
乙是呼吸作用,丙是有機物和O2,丁是光合作用
B.
乙是光合作用,丙是有機物和O2,丁是呼吸作用
C.
乙是呼吸作用,丙是H2O和CO2,丁是光合作用
D.
乙是光合作用,丙是H2O和CO2,丁是呼吸作用7.(2019八下·濱江期中)在有CO、HCOOH、OHC?COOH組成的混合物中,氫元素質(zhì)量分數(shù)為Y,則混合物中碳元素質(zhì)量分數(shù)為(
)A.
3/7(1?9Y)
B.
1/3(1?Y)
C.
6/7(1?Y)
D.
3/7(1?6Y)8.(2019八下·江干月考)如圖所示,將條形磁鐵固定在靜止的小車上,電路連接完整后,閉合開關S時,小車不動。變阻器的滑片P向左移動到某位置時,小車開始向左運動,則下列變阻器接入電路的方式正確的是(
)A.
a接e、d接f
B.
a接e、b接f
C.
c接e、d接f
D.
c接e、b接f9.已知一個SO2分子的質(zhì)量為n千克,一個SO3分子的質(zhì)量為m千克(設兩分子中的硫原子和氧原子分別相同),若以一個氧原子質(zhì)量的116作為相對原子質(zhì)量的標準,則SO2A.
B.
C.
D.
10.(2018八上·浙江期中)在RU圖所示的密閉容器內(nèi)有一個理想活塞(滑動自如,且密封性絕對可靠)處在容器容積的1/4處;其中,1/4的部分充的是空氣,另3/4的部分充的是H2和O2混合氣體;當后者用電火花點燃引爆時,活塞先被沖向左邊,而當容器內(nèi)的氣體逐漸恢復到原來的溫度時,活塞逐漸向右滑邊,最終停留在容器容積的1/2處,則原來的H2和O2混合氣體中H2和O2的體積比可能是
(
)A.
8∶1
B.
7∶1
C.
4∶5
D.
2∶711.如圖所示各器具中,與電流表工作原理相同的是(
)A.
電圈式話筒
B.
電磁起重機
C.
揚聲機
D.
在POS上刷卡12.如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置下列說法錯誤的是(
)A.
該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B.
裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾
C.
裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.
若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃13.如題圖所示,通電導線放置在磁場中,不能受到磁場作用力的是(
)A.
B.
C.
D.
14.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是()A.
實驗的變量是水分的多少
B.
實驗應該在黑暗處進行
C.
土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D.
實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀15.若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,錫箔C的位置不呈藍色,以上實驗能夠證明光合作用需要()A.
水和光
B.
葉綠體和光
C.
水和二氧化碳
D.
水和葉綠體16.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是(
)
A.
1、5表皮是由一層細胞組成的,和動物中的上皮組織一樣具有保護功能
B.
6氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”
C.
3葉脈為輸導組織,里面既含有導管運輸有機物,也含有篩管運輸水和無機鹽
D.
2、4葉肉為營養(yǎng)組織,里面含有大量的葉綠體,可以進行光合作用制造有機物17.
已知:2KClO32KCl+3O2↑,如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是()A.
固體中氧元素的質(zhì)量
B.
生成O2的質(zhì)量
C.
固體中MnO2的質(zhì)量
D.
固體中鉀元素的質(zhì)量18.
某石化廠有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分數(shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸.現(xiàn)在石化廠進行了技術(shù)改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.則每處理100kg這種石油產(chǎn)品,可以節(jié)約經(jīng)費多少?()NaOH和Ca(OH)2市場價格如下表:名稱Ca(OH)2NaOH價格(元/kg)6.0024.00A.
73.8元
B.
72元
C.
51.6元
D.
22.2元19.
在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列有關說法不正確的是()物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g30201015反應后的質(zhì)量/gXy010A.
參加反應的c與d的質(zhì)量比為2:1
B.
x的取值范圍:0≤x≤30
C.
當y≤20時,該反應一定是化合反應
D.
x+y=6520.
質(zhì)量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質(zhì)的重要理論.某物質(zhì)R與水和氧氣反應的化學方程式為:2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4則R的化學式應為()A.
FeS
B.
Fe2S3
C.
FeO
D.
FeS221.
在反應2A+3B=2C+4D中,A與B的相對分子質(zhì)量之比為1:1,用一定質(zhì)量的A與12克B恰好完全反應,生產(chǎn)11克C,則下列說法中錯誤的是()A.
若A的相對分子質(zhì)量是32,則C的相對分子質(zhì)量是88
B.
B與D的相對分子質(zhì)量之比是16:9
C.
同時生成D的質(zhì)量是9克
D.
反應中,A與C的質(zhì)量之比是8:1122.
飲用含甲醇的酒,可造成失明,甚至中毒死亡.如圖是甲醇燃燒的微觀示意圖(未配平),下列有關說法或化學方程式錯誤的是()A.
工業(yè)酒精中往往含有甲醇,禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒
B.
CH3OH+3O2CO2+4H2O
C.
每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個原子團“CH2”
D.
等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒,甲醇消耗的氧氣比甲烷少23.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是(
)A.
通電分解水:水氫氣+氧氣
B.
過氧化氫催化分解:過氧化氫水+氧氣
C.
高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.
氧化汞加熱分解:氧化汞汞+氧氣24.如圖所示,電磁鐵的左下方有一鐵塊,在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動.當鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方過程中,同時滑片逐漸向上滑動,下列判斷正確的是(
)?A.
維持鐵塊作勻速直線運動的拉力逐漸減小
B.
電磁鐵的磁性逐漸減弱
C.
鐵塊對地面的壓強先減小后增大
D.
鐵塊所受摩擦力不變25.上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經(jīng)設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是()A.
培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.
培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.
通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場所是葉綠體
D.
通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件26.(2021八下·義烏期中)下列是判斷一根鋼棒是否有磁性的幾種方法,其中錯誤的是(
)A.
將鋼棒的一端靠近大頭針,若大頭針被吸引,則鋼棒有磁性
B.
將鋼棒的一端靠近小磁針的S極,小磁針的S極被排斥,則鋼棒有磁性
C.
用細線系在鋼棒的中間并將鋼棒懸掛起來,鋼棒靜止后總是指向南北,則鋼棒有磁性
D.
將鋼棒的一端靠近小磁針的N極,小磁針的N極被吸引,則鋼棒有磁性27.(2021八下·杭州期中)某同學研究磁體周圍的磁場情況,將一根條形磁體放在水平桌面上,在它周圍放置一些小磁針,小磁針的指向情況如圖甲所示;將小磁針拿掉之后,在條形磁體上面放一塊有機玻璃,玻璃上均勻撒一層鐵屑,輕輕敲打玻璃,可以看到鐵屑的分布情況如圖乙所示;根據(jù)圖甲和圖乙所示的實驗現(xiàn)象,用磁感線描述條形磁體周圍的磁場情況如圖丙所示。下列說法中不正確的是(
)A.
圖甲的實驗,研究的是條形磁體周圍的磁場方向特點
B.
圖乙的實驗,研究的是條形磁體周圍的磁場分布特點
C.
圖丙的條形磁體周圍的磁感線,是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆氲奈锢砟P?/p>
D.
由圖丙可知,條形磁體周圍的磁場是由磁感線組成的28.(2021八下·杭州期中)《我不是藥神》是一部關于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤,原理是融合基因,使BCR-ABL蛋白得不到磷酸,不能活化,就發(fā)不出指令,細胞的增殖態(tài)勢便會得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學式為C29H31N7O·CH4SO3,關于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是(
)A.
甲磺酸伊馬替尼是由八種元素組成的化合物
B.
甲磺酸伊馬替尼由77個原子構(gòu)成
C.
甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30∶35∶4
D.
甲磺酸伊馬替尼的相對分子質(zhì)量是58929.(2021八下·杭州期中)瑞德西韋一度被認為是治療新冠肺炎較為有效的藥物,其主要成分的化學式是C27H35N6O8P,對此分析可得出的信息是(
)A.
相對分子質(zhì)量為602g
B.
1個C27H35N6O8P分子中有35個氫原子
C.
該分子由五種元素組成
D.
該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大30.(2021八下·杭州月考)在CO、HCOOH、OHC—COOH的混合物中,H%=y(tǒng),則C%為(
)A.
37(1?9y)
B.
6(1?y)7
C.
3731.(2020八上·浙江期中)水是化學實驗中常見且用途廣泛的一種物質(zhì)。對下列各實驗中水的主要作用的解釋不合理的是(
)A.
硫在氧氣中燃燒--集氣瓶中的水:吸收放出的熱量
B.
測定空氣中氧氣含量--量筒中的水:通過水體積變化得到氧氣體積
C.
細鐵絲在氧氣中燃燒--集氣瓶中的水:防止集氣瓶炸裂.
D.
探究燃燒的條件--燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣32.(2020八下·上虞期末)下列實驗中,實驗材料與使用目的不相符的是(
)實驗名稱實驗材料使用目的A影響電磁鐵磁性強弱的因素大頭針檢驗磁性的強弱B實驗室用雙氧水制氧氣二氧化錳增加生成的氧氣質(zhì)量C探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清石灰水檢驗是否產(chǎn)生二氧化碳D探究植物細胞的吸水和失水濃食鹽水使細胞失水A.
A
B.
B
C.
C
D.
D33.(2020八下·柯橋期末)如圖是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗,①③為濕潤的紫色石蕊試紙,②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是(
)A.
裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替,使實驗現(xiàn)象更明顯
B.
裝置B中能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是③比①先變紅
C.
裝置B中①③變紅,②不變紅是因為生成的CO2呈酸性,能使石蕊試紙變紅色
D.
裝置C中點燃的蠟燭自上而下熄滅,說明CO2不支持燃燒34.(2020八下·江干期末)下列實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象不相符合的是(
)ABCD實驗實驗現(xiàn)象熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變化向左推注射器活塞;松手后活塞基本恢復原狀實驗結(jié)論燃燒需要氧氣二氧化碳密度比空氣大使石蕊變紅的是二氧化碳裝置的氣密性良好A.
A
B.
B
C.
C
D.
D35.(2021·永嘉模擬)下列實驗中,實驗用品的選擇及使用目的均正確的是(
)選項實驗名稱實驗用品使用目的A觀察菜豆種子顯微鏡觀察胚乳B種子呼吸釋放二氧化碳水檢驗二氧化碳C綠葉在光照下制造淀粉酒精溶解淀粉D制作臨時裝片,觀察口腔.上皮細胞生理鹽水維持細胞形態(tài)A.
AB.
B
C.
C
D.
D36.如圖所示,圖甲、乙為種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置圖,圖丙的曲線表示種子呼吸作用(實線)及植物光合作用(虛線)強度變化過程。如圖甲和乙,由漏斗向裝種子的瓶內(nèi)加入少量水后(圖中a點),圖丙的曲線發(fā)生了變化。下列說法不正確的是(
)A.
種子吸水萌發(fā),呼吸作用加強,所以圖丙中曲線ab上升
B.
圖甲裝置中種子萌發(fā)產(chǎn)生的二氧化碳進入圖乙裝置,植物光合作用強度增加
C.
曲線bd不變化,是因為種子不再進行呼吸作用和植物不再進行光合作用導致的
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