人教版聲初二物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)聲音的特性教案

人教版聲初二物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)聲音的特性教案【學習目的】1.知道聲響的三個特性，音調(diào)、響度和音色；2.經(jīng)過實驗探求知道音調(diào)、響度和音色各與什么有關(guān)；3.會用物理知識解釋生活中與聲響特性有關(guān)的現(xiàn)象?！疽c梳理】要點一、音調(diào)的上下——頻率1.音調(diào)：聲響的上下叫音調(diào)。2.頻率：〔1〕物理意義：頻率是描畫物體的振動快慢的物理量?！?〕定義：每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率?！?〕單位：赫茲〔Hz〕3.探求影響發(fā)聲體振動頻率的要素：〔1〕提出效果：發(fā)聲體振動的快慢與哪些要素有關(guān)？〔2〕猜想和假定：發(fā)聲體的振動頻率和資料的長短、粗細、松緊有關(guān)?！?〕實驗進程：如下圖，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動收回的聲響，同時留意鋼尺振動的快慢。改動鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺兩次振動的幅度大致相反，再次撥動?！?〕結(jié)論：鋼尺伸出的越短，振動的越快，頻率越高音調(diào)就越高。4.超聲波和次聲波普通人的聽力范圍：20Hz—20210Hz，振動頻率低于20Hz的叫次聲波；振動頻率高于20210Hz的叫超聲波。要點詮釋：1、地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等自然活動，都伴有次聲波的發(fā)生，有些次聲波對人體安康有害。2、一些植物的聽覺范圍與人類不同，它們有些能聽到超聲波或次聲波。要點二、聲響的強弱——響度響度：物理學中，聲響的強弱叫做響度。振幅：物體振動的幅度。影響響度的要素：〔1〕振幅；〔2〕人耳離發(fā)聲體的距離。要點詮釋：1、實驗證明發(fā)聲體的振幅越大，聲響的響度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲響的響度增大。2、聲響在介質(zhì)中傳達能量會衰減，傳達距離越遠，聲響的能量減小得越多，響度越小。但是，需求留意的是聲響的音調(diào)并不改動，也就是說介質(zhì)不會改動聲響的頻率，不能說距離遠了，聽不清楚了，是由于音調(diào)變低了。要點三、音色聲響的特征叫音色，不同物體收回的聲響，即使音諧和響度相反，我們也能分辨它們。主要是不同的發(fā)聲體音色不同。音色是由發(fā)聲體的資料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式?jīng)Q議的。發(fā)聲體有變化，音色也將變化。如：有閱歷的工人師傅可以經(jīng)過聽聲響來區(qū)分機器運轉(zhuǎn)狀況能否良好。就是應用了不同的發(fā)聲體音色不同。要點四、噪音和樂器1.噪音的波形是規(guī)那么的。2.樂器可分為三類：〔1〕打擊樂器：以鼓為例鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高。擊鼓力氣越大，鼓皮的振幅越大，響度越大?！?〕弦樂器：如二胡、小提琴、鋼琴等。長而粗的弦音調(diào)低、短而細的弦音調(diào)高?？嚲o的弦音調(diào)高?！?〕管樂器：長的空氣柱發(fā)生高音，短的空氣柱發(fā)生高音。要點詮釋：1.要留意區(qū)別發(fā)聲體的振動快慢〔頻率〕與振動幅度〔振幅〕的區(qū)別。音調(diào)普通用〝高〞、〝?shù)通?、〝尖〞、〝細〞、〝沉〞、〝悶〞、〝亮〞等來描畫，響度有時也用〝高〞、〝?shù)通晛砻璁?，如〝高聲喧嘩〞、〝?shù)吐暭氄Z〞等，要留意區(qū)別。2.普通而言一個發(fā)聲體收回的聲響是由多種頻率的波分解的，從波形圖中可以清楚地看出不同音色聲響的實質(zhì)。如下圖，不同樂器奏出相反音調(diào)的聲響，從波形圖上可以看出它們主要的振動頻率相反，但小的附加振動不一樣，所以音色不同。

音叉鋼琴長笛【典型例題】類型一、聲響的三個特性1.二胡是我們中國傳統(tǒng)的樂器，在演奏時，演員要經(jīng)常撥動琴弦用來調(diào)整琴弦的松緊水平，這樣做的目的是調(diào)理琴弦發(fā)聲時的〔〕 A． 振幅 B． 響度 C． 音調(diào) D． 音色【思緒點撥】聲響的三個特征區(qū)分就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描畫聲響的，音調(diào)指聲響的上下，由振動頻率決議；響度指聲響的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體自身決議的一個特性。就吉他來說，弦的松緊、長短、粗細都可以改動音調(diào)?！敬鸢浮緾【解析】吹哨子時，是哨子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲。把用筷子制成的桿上下拉動時，改動了哨子內(nèi)的空氣柱質(zhì)量和體積，改動了空氣柱的振動頻率，從而改動了哨子的音調(diào)。【總結(jié)升華】標題考察了區(qū)分聲響的三個特性。音調(diào)的上下，由物體振動的頻率決議；響度的大小，由物體的振幅決議；音色由物體的資料結(jié)構(gòu)決議。舉一反三：

【變式】敲擊大小不同的青銅編鐘，主要是為了使鐘聲有不同的〔〕A．響度強弱B．音調(diào)上下C．音色變化D．時間長短【答案】B2.在日常生活中，常用〝高聲大叫〞、〝?shù)吐暭氄Z〞來描畫人說話的聲響，這里的〝高〞、〝?shù)通暿侵嘎曧懙摹病矨．音調(diào)B．響度C．音色D．音諧和響度【答案】B【解析】〝高聲大叫〞中的〝高〞說明聲響的響度大，〝?shù)吐暭氄Z〞中的〝?shù)通暿侵嘎曧懙捻懚刃??！究偨Y(jié)升華】聲響的響度是人耳能覺失掉的聲響的強弱，與聲源振動的幅度有關(guān)。聲源振動幅度越大，響度越大。舉一反三：

【變式】用大小不同的兩個力區(qū)分敲打同一個音叉，所收回的聲響不同的是〔〕A．響度B．頻率C．音色D．音調(diào)【答案】A3.在一些〝模擬秀〞電視節(jié)目中，扮演者在模擬歌星演唱時。主要是模擬歌星聲響的〔〕A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率【思緒點撥】人耳能覺失掉的聲響的強弱稱為響度，把聲響的上下稱為音調(diào)，音色反映了聲響的質(zhì)量與特征。此題主要考察先生對聲響三個特征的了解，是一道基礎(chǔ)題?！敬鸢浮緾【解析】不同的聲源收回的聲響，除了音調(diào)、響度之外，聲響還有另一個特征—音色。聽冤家打來的，憑聲響就知道是誰，由于每團體的聲響的音色不同，在一些〝模擬秀〞電視節(jié)目中，扮演者在模擬歌星演唱時，主要是模擬歌星聲響的音色?！究偨Y(jié)升華】音色反映了聲響的質(zhì)量與特征，是區(qū)分不同聲響的依據(jù)。舉一反三：

【變式1】如下圖，蒙住雙眼的小王能區(qū)分周圍同窗的聲響，這是由于不同人聲響的不同，同時還可以依據(jù)聲響的來大致判別周圍同窗離他的遠近〔以上兩空均選填〝響度〞、〝音調(diào)〞或〝音色〞〕。【答案】音色；響度【變2】〝聞其聲而不見其人〞時,你往往根聽說話聲就可以判別出誰在講話,這是由于不同人聲響具有不同的〔〕

A.振幅B.頻率C.響度D.音色【答案】D類型二、綜合運用4.如下圖為聲波的波形圖，以下說法正確的選項是〔〕A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的響度不同C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同【思緒點撥】〔1〕音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高?！?〕響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大?！?〕音色跟發(fā)聲體的資料、質(zhì)量有關(guān)?！?〕相反時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大?！敬鸢浮緼【解析】〔1〕從圖中可以看出，相反時間內(nèi)，甲、乙、丙振動的快慢相反，即都是振動了兩個波形，故頻率相反，所以音調(diào)相反，故C錯誤；〔2〕甲、乙、丙的振動的幅度相反，故響度相反，故響度相反，故B錯誤；〔3〕甲、乙、丙的波形不同，故兩個物體的音色不相反，故A正確、D錯誤；應選A。【總結(jié)升華】經(jīng)過比擬聲響的波形圖來考察頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是可以從波形圖上看懂頻率和振幅。5.地震時發(fā)生的〔選填〝超聲波〞、〝次聲波〞或〝電磁波〞〕對修建物、人的平衡器官功用的破壞性很大，使人發(fā)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴重的會形成內(nèi)臟出血分裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于HZ，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源?！敬鸢浮看温暡ǎ?0【解析】人耳普通只能聽到頻率在20Hz—20210Hz的聲響，低于20HZ的次聲波人是聽不到的，地震可以發(fā)生能量很大的次聲波，一些次聲波對人體危害極大，而且由于人無法直接聽到，所以一旦遭到損傷，結(jié)果就很嚴重?！究偨Y(jié)升華】標題考察了次聲涉及其危害。舉一反三：