2025年粵教滬科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級生物上冊階段測試試卷584考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于先天性行為的是（）A.大雁南飛、驚弓之鳥B.狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D.黃牛耕地、老馬識途2、下列生物新個體的產(chǎn)生；哪些是屬于無性生殖（）

①椒草的葉片長出新植株②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪。

③草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體④玉米種子種下長出玉米植株。

⑤馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根⑥蠶蛾產(chǎn)下受精卵發(fā)育成蠶．A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥3、一枚雞蛋中卵細胞的細胞膜應(yīng)該是（）A.卵殼B.卵殼膜C.卵殼和卵殼膜D.卵黃膜4、下列動物行為中，屬于先天性行為的是()A.小狗算算術(shù)B.剛出生的小豬吃奶C.大山雀喝牛奶D.海豚表演頂球、跳躍5、人們?yōu)榱吮Ｗo生物多樣性采取了很多的措施，其中對生物多樣性進行保護最有效措施是A.將受到威脅的生物遷地保護B.制定生物多樣性保護的法律法規(guī)C.大面積的建立自然保護區(qū)D.開展生物多樣性的科學(xué)研究6、下列動物的受精方式不相同的一組的是（）A.金魚和鯨B.蛇和龜C.鴿和貓D.大鯢與鯽魚7、適于捕食小動物的是種爪（）肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成；肌腱與骨相連．

A.第一種。

B.第二種。

C.第三種。

D.三種都可以。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、（1）血吸蟲病是一種體表傳染病，血吸蟲的唯一中間宿主（寄主）是____；毛蚴在其體內(nèi)，會發(fā)育成具有感染能力的尾蚴．

（2）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起這種傳染病的____，艾滋病能在人群中流行，必須具備三個環(huán)節(jié)，其中艾滋病患者屬于____．

（3）注射疫苗可以利用人體的第____道防線建立起____免疫．9、植物的生殖包括____和____兩類，由兩性生殖細胞結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖是____生殖．10、心理咨詢師的主要工作是幫助人們解決______________問題，治療______________，促進人們的身心健康．11、【題文】昆蟲的身體一般可分為_____________，_____________和腹三個部分。12、【題文】在德國發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥”化石就是進化成鳥類的典型證據(jù)。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、細菌和真菌一樣都有細胞結(jié)構(gòu)，也有細胞核。14、乳酸菌屬于真菌。15、病毒能引起人和動物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處。16、利用嫁接繁育優(yōu)良品種既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實______（判斷對錯）17、隱性基因既不表現(xiàn)也不遺傳．______．（判斷對錯）18、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）19、生態(tài)平衡是指生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)______．（判斷對錯）20、動物的運動都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進行。()21、螞蟻是具有社會行為的動物。（）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)22、如圖為長頸鹿的進化過程示意圖；據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從圖可以看出；古代長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)頸和前肢長短不同的原因是長頸鹿的祖先有______．

（2）在長頸鹿的進化過程中；頸和前肢長的個體能被保留下來，頸和前肢短的個體被淘汰掉了，原因是______．

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中；起到了______作用．

（4）在進化過程中；頸和前肢長的個體能逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化______．

（5）生存下來的個體是通過______來積累其特性的．

（6）達爾文把自然界中的生物，通過激烈的______，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，稱為______．23、閱讀下列材料；回答有關(guān)問題：

材料一俗話說得好：“種瓜得瓜；種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”

材料二新疆吐魯番的葡萄以粒大；甜度高、產(chǎn)量高而著稱．有人將其引入其他地方種植；其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．

（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做______．

（2）吐魯番葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較，前者是______的變異，后者是______的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到______的改變．評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)24、將下面食品方法及其對應(yīng)的原理用線連接起來。A、真空包裝法a、干蘑菇B、脫水法b、袋裝肉腸C、罐藏法c、盒裝牛奶D、巴斯德消毒法d、肉類罐頭E、煙熏法e、臘肉F、冷凍法f、散熟食25、【題文】請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的動物行為連接起來：

蜜蜂采蜜繁殖行為。

烏賊噴墨覓食行為。

家燕南飛遷徙行為。

家鴿產(chǎn)卵防御行為26、【題文】請將長骨的結(jié)構(gòu)和與之相對應(yīng)的特點用線連起來。

①骨膜a.致密堅硬；抗壓力強力。

②骨密質(zhì)b.內(nèi)含血管；神經(jīng)等。

③骨松質(zhì)c.有造血功能。

④骨髓d.結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】驚弓之鳥、狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌、黃牛耕地、老馬識途是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為，大雁南飛、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。【解析】【答案】C2、B【分析】解：通過分析；我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，①椒草的葉片長出新植株；③草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體、⑤馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根的過程中無兩性生殖細胞的結(jié)合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而②蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪、④玉米種子種下長出玉米植株、⑥蠶蛾產(chǎn)下受精卵發(fā)育成蠶的過程中都有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，符合有性生殖的概念，都屬于有性生殖．

故選：B．

由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

關(guān)鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細胞的結(jié)合過程，即可解答．【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；卵殼不是細胞膜；故錯誤；

B；卵殼膜不是細胞膜；故錯誤；

C；卵殼和卵殼膜都不是細胞膜；故錯誤；

D；卵黃膜是細胞膜；故正確。

故選：D。

雞卵中卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細胞；其中的卵黃膜是細胞膜．

明確鳥卵各部分的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵．【解析】D4、B【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．【解析】B5、C【分析】【分析】

本題主要考查保護生物的多樣性的措施，解答此題的關(guān)鍵是熟知大面積的建立自然保護區(qū)是對生物多樣性進行保護的最有效措施。

【解答】

保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。

故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】解：A；金魚屬于魚類；體內(nèi)受精；鯨屬于哺乳類，體內(nèi)受精，A不符合題意；

B；蛇和龜屬于爬行動物；屬于體內(nèi)受精。B不符合題意；

C；鴿屬于鳥類；是體內(nèi)受精；貓屬于哺乳類，體內(nèi)受精。C不符合題意；

D；大鯢屬于兩棲動物；是體外受精；鯽魚屬于魚類，屬于體內(nèi)受精，D符合題意。

故選：D。

動物的受精方式主要有體內(nèi)受精和體外受精；體內(nèi)受精在受精成功率上要高于體外受精，是高等動物之所以高等的一種表現(xiàn)，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的幾類動物的受精方式，能正確區(qū)別體內(nèi)受精和體外受精．【解析】D7、A【分析】

第一種為老鷹的足銳利；具有鉤爪；適于捕捉小動物．第二種為啄木鳥的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上．第三種丹頂鶴的足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，所以右邊這種足適于生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)；生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，又有相對性。

二、填空題(共5題，共10分)8、釘螺病原體傳染源三特異性【分析】【解答】（1）血吸蟲病屬于體表傳染?。皇怯刹≡w通過皮膚浸入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播，由于釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當(dāng)人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲?。x卵隨人糞落入水后，經(jīng)過一定時間，蟲卵孵出毛蚴，毛蚴可以運動，當(dāng)遇到水中一種叫“釘螺”的螺螄后，毛蚴即從其向外伸出的軟體部分鉆入，并在釘螺體內(nèi)發(fā)育繁殖為大量尾蚴．成熟尾蚴并不久留在釘螺體內(nèi)，但必須在有水的情況下才能從螺體逸出，當(dāng)釘螺在水中或在有水珠的植物莖葉上爬行時，尾蚴便離開螺體進入水中，此時，如果人下水（如在湖區(qū)捕魚；打湖草、抗洪、救災(zāi)等）或赤腳走在鄉(xiāng)間的田埂上，就有感染血吸蟲的可能．血吸蟲尾蚴主要經(jīng)皮膚侵入人體．但據(jù)調(diào)查，喝含有尾蚴的生水也可感染血吸蟲，尾蚴或可通過口腔粘膜進入人體．

（2）傳染病是指由外來的病原體引起的；能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾?。≡w是能引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物．傳染源是能夠散播病原體的人或動物．傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)有傳染源、傳播途徑和易感人群．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），傳染源是艾滋病患者或艾滋病病毒攜帶者．

（3）人體有三道防線；第一道防線是皮膚和粘膜，能阻擋或殺死病原體，清掃異物．第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細胞（如：白細胞），能溶解；吞噬和消滅病原體．人體第一道防線、第二道防線是人生來就有的，它不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用．屬于非特異性免疫．第三道防線是由免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟）和免疫細胞（淋巴細胞）組成，能產(chǎn)生抗體，清除抗原或使病原體失去致病性．人體第三道防線出生以后才產(chǎn)生的，只能針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫．注射疫苗屬于計劃免疫，其產(chǎn)生的抗體對免疫具有特異性．

故答案為：（1）釘螺；（2）病原體；傳染源；（3）三；特異性．

【分析】此題考查的是血吸蟲病的傳播途徑、病原體和傳染源的區(qū)別以及對計劃免疫的認識．結(jié)合題意，分析解答．9、略

【分析】

植物的生殖包括有性生殖和無性生殖．有性生殖是指：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體如種子繁殖．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體如壓條；嫁接、扦插、組織培養(yǎng)、克隆等．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成過程．由兩性生殖細胞結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖是有性生殖．

故答案為：有性生殖；無性生殖；有性．

【解析】【答案】此題考查植物的生殖類型；解答時可以從有性生殖和無性生殖的概念方面來切入．

10、略

【分析】【解析】試題分析：心理咨詢師是指運用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。考點：此題考查的是心理咨詢師?！窘馕觥俊敬鸢浮啃睦硇l(wèi)生心理疾病11、略

【分析】【解析】分析：本題考查昆蟲的身體分部．

解答：解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部為感覺和攝食中心，胸部是由翅和足為運動中心，而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心．

故答案為：頭；胸；【解析】【答案】頭胸12、略

【分析】【解析】

試題分析：始祖鳥既具有鳥類的特點前肢特化為翼；有具有爬行動物的特點，翼的末端有爪，因此始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等。

考點：本題考查的是生物進化的證據(jù)-化石，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知始祖鳥化石的特點。【解析】【答案】爬行類三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【解析】試題分析：細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，酵母菌是真菌，因此在顯微鏡下看到細胞內(nèi)有成形的細胞核的是酵母菌，而細胞內(nèi)沒有成形的細胞核的是細菌?？键c：細菌與真菌的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、×【分析】【解答】細菌的個體微??；屬于單細胞生物，包括球菌；桿菌、螺旋菌，真菌多數(shù)是多細胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，少數(shù)是單細胞的，如酵母菌．乳酸菌也叫乳酸桿菌，是一種桿狀的細菌，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題考查的是細菌、真菌的區(qū)別，思考判斷．15、×【分析】【解答】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，分析作答．16、×【分析】解：嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此題干說法錯誤．

故選：×

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

嫁接的內(nèi)容是考試的重點，注意理解，平時記憶時注意圖文結(jié)合．【解析】×17、×【分析】解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．即隱性性狀能表現(xiàn)出來，隱性基因也會遺傳給后代．

故答案為：×．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．【解析】×18、√【分析】【分析】本題考查動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿游镄袨榘传@得的途徑可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是由紅雀體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的本能，屬于先天性行為，故題干說法正確，T符合題意。故選T。【解析】T19、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量；如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．它的特點是動態(tài)平衡，而不是絕對平衡，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．【解析】×20、√【分析】試題分析：運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進行運動，例如：鯽魚生活在水中，用鰭游泳；老鷹屬于鳥類，鳥類的前肢變成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飛行。考點：動物的運動都是以一定的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】√21、√【分析】【解析】試題分析：螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負責(zé)和雌蟻交配，所以說螞蟻具有社會行為。考點：本題考查的是社會行為的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、簡答題(共2題，共12分)22、可遺傳的變異；適者生存、不適者被淘汰；選擇；相適應(yīng)的；遺傳；生存斗爭；自然選擇【分析】解：（1）從圖中可以看出；古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的有利變異．因此出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異．

（2）從圖中可以看出；在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了．

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中；起到了選擇作用．

（4）進化過程中；頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的，是適者生存．

（5）達爾文認為；在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說在自然界中的生物，經(jīng)過激烈的生存斗爭，生存下來的個體是通過遺傳過程來積累其特性的（有利變異），最終形成具有新特性的新品種．

（6）達爾文把自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇．

故答案為：

（1）可遺傳的變異；

（2）適者生存；不適者被淘汰；

（3）選擇；

（4）相適應(yīng)的；

（5）遺傳；

（6）生存斗爭；自然選擇．

達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；四肢長和四肢短的變異；這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點．達爾文關(guān)于長頸鹿進化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存．【解析】可遺傳的變異；適者生存、不適者被淘汰；選擇；相適應(yīng)的；遺傳；生存斗爭；自然選擇23、遺傳；不可遺傳；可遺傳；遺傳物質(zhì)【分析】解：（1）“種瓜得瓜；種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”都體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性，因此材料一所描述的現(xiàn)象叫做遺傳．材料二所描述的現(xiàn)象，都體現(xiàn)了親代與子代之間性狀上的差異性，叫做變異．

（2）吐魯番葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異是由環(huán)境影響產(chǎn)生的不可遺傳的變異；紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異是遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，所以前者是不可遺傳的變異，后者是可遺傳的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到遺傳物質(zhì)的改變．

故答案為：