2025年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷951考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)包括（）

①建造宮殿②制作衣裳③教人挖井④發(fā)明舟車⑤發(fā)明文字⑥制造指南車⑦遍嘗百草。A.①②③④B.③④⑤⑥C.④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥2、清朝時(shí)，有一個(gè)機(jī)要部門，成員是皇帝的親信大臣，軍國大事皇帝裁決，大臣在此部門只要跪在地上，拿筆記錄，然后傳達(dá)各級官員執(zhí)行。這種機(jī)構(gòu)的主要作用是（）A.建立民主制度B.加強(qiáng)對地方的管理C.加強(qiáng)君主專制D.建立強(qiáng)化特務(wù)機(jī)構(gòu)3、觀察《鄭和下西洋路線》圖，下面哪些地方是船隊(duì)沒有到過的地方（）A.印度洋沿岸B.紅海沿岸C.地中海沿岸D.非洲東海岸4、學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要能分辨“描述”與“評價(jià)”的區(qū)別。正如下列句中，有的是對歷史事實(shí)的描述和描繪，有的是對歷史的看法、解釋和評價(jià)。下列屬于“評價(jià)”的是【】A.齊桓公以管仲為相改革，召集諸侯會(huì)盟B.晉文公姓姬名重耳，是晉獻(xiàn)公的次子C.戰(zhàn)國時(shí)期，今北京地區(qū)屬于燕國D.戰(zhàn)國時(shí)期，各國爭相變法，大國兼并小國，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程5、在一期《自然》雜志的封面上,赫然印著“北京人曾經(jīng)很冷”的黑色標(biāo)題。氣候條件將讓更多學(xué)者重新考慮北京人“主動(dòng)用火”的可能。北京人“主動(dòng)用火”來()①燒烤食物②照明③驅(qū)寒④發(fā)電A.①B.①②C.①②③D.①②③④6、(結(jié)合右邊時(shí)間軸)西漢持續(xù)時(shí)間是：A.211年B.193年C.210年D.194年7、【題文】下列事件發(fā)生的先后順序是（）

①宋金達(dá)成和議②趙構(gòu)重建宋朝。

③宋夏議和④宋遼訂立澶淵之盟A.②①④③B.④③②①C.①②③④D.④①②③8、在夏；商、西周時(shí)期；出現(xiàn)了桀、紂、周厲王等三個(gè)有名的暴君，在他們統(tǒng)治期間的共同特點(diǎn)是（）

①貪圖享樂②統(tǒng)治殘暴③百姓怨聲載道④治國有方A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9、成語是古人智慧的凝結(jié)，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列成語與淝水之戰(zhàn)有直接關(guān)系的是（）A.問鼎中原B.草木皆兵C.退避三舍D.臥薪嘗膽評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、張仲景擅長外科手術(shù)；發(fā)明了“麻沸散”，后世尊稱他為神醫(yī)。

改正：____。11、戰(zhàn)國時(shí)期秦國人李冰，主持修建了______，使成都平原成為一片沃野。12、我國最古老的帛畫是《______》和《______》。13、史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論；請判斷下面表格設(shè)計(jì)：

。史實(shí)推論“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”開鑿“此河”時(shí)的皇帝是隋煬帝“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！碧铺趯?shí)行平等開明的民族政策“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！蹦戏匠蔀槿珖慕?jīng)濟(jì)重心“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”元朝疆域空前遼闊______（判斷對錯(cuò)）14、“罄南山之竹書罪無趣，決東海之波流而難盡”痛斥的是__________；__________常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。15、中國是農(nóng)業(yè)大國；黃河流域是栽培粟的最早起源地。

判斷：______改正：______。16、漢朝時(shí)，北方人民經(jīng)常在夜市吃羊肉，吃面食。______（判斷對錯(cuò)）17、都江堰建成后，成都平原成為沃野，被稱為______。18、明朝宋應(yīng)星的《天工開物》被外國人譽(yù)為“中國l7世紀(jì)的工藝百科全書”。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位時(shí)，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，人民生產(chǎn)生活安定，國力逐步強(qiáng)盛。20、判斷題(正確的劃√錯(cuò)誤的劃×)春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()21、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚。煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時(shí)間、空間的限制。（）22、發(fā)生在大澤鄉(xiāng)的陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。______（判斷對錯(cuò)）23、今天新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄是開始于：西漢西域都護(hù)的設(shè)立。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、列舉題(共2題，共6分)24、列舉題。

寫出忽必列的主要活動(dòng)。25、古代中國，女性在許多領(lǐng)域有過杰出的貢獻(xiàn)。（1）___________是中國古代唯一的女皇帝，創(chuàng)立殿試制度推動(dòng)了科舉制度的發(fā)展。（2）唐中宗時(shí)，___________遠(yuǎn)嫁吐蕃贊普尺帶珠丹，推動(dòng)了唐與吐蕃的交往。（3）兩宋之交的女詞人___________詞風(fēng)委婉清新，有《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》等名作。評卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)26、閱讀下列材料：材料一唐太宗說：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事?！辈牧隙铺谝霉湃说脑捳f：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！辈牧先铺谡f：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”由是二十年間，風(fēng)俗簡樸，衣無錦繡，財(cái)帛富饒，無饑寒之弊。材料四唐太宗對大臣們說：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！薄浴敦懹^政要》請回答：⑴根據(jù)材料一，分析唐太宗認(rèn)為隋朝滅亡的原因是什么？（3分）⑵根據(jù)材料二，指出唐太宗把君和民的關(guān)系比做什么？他是如何得出該結(jié)論的？（2分）⑶用經(jīng)濟(jì)方面的具體史實(shí)說明唐太宗是如何實(shí)踐材料三中的“存百姓”這一思想的？唐太宗“二十年間”的統(tǒng)治獲得了怎樣的譽(yù)稱？（3分）⑷結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為材料四中唐太宗“終日孜孜”的根本原因是什么？（2分）27、（20分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：墨子孟子莊子韓非子（1）材料一中的人物生活于什么時(shí)期？他們的涌現(xiàn)形成了思想領(lǐng)域的什么局面？產(chǎn)生了什么積極影響？（3分）材料二：公元前213年，秦始皇采納李斯的建議，下令史官燒掉記載秦國以外各國歷史的史書。民間除了醫(yī)藥、種樹等書籍以外，所有《詩》《書》和百家著作，一律燒毀。第二年，咸陽的方士、儒生在背后議論秦始皇，指責(zé)他“貪于權(quán)勢”“樂以刑殺為威”。秦始皇知道后，派人追查，以誹謗罪活埋了400多人。（2）材料二反映的是什么歷史事件？（2分）材料三：（3）材料三圖片中的歷史人物是誰？他向漢武帝提出了什么建議？對后世產(chǎn)生了什么影響？（5分）材料四：（4）材料四中的圖片是清代丁云鵬所繪《三教共棲圖》，三教指什么？“三教共棲”反映的是怎樣的局面？這一現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)于何時(shí)？（6分）（5）秦始皇和漢武帝對待儒家思想采取截然不同態(tài)度的共同原因是什么？在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，對待儒家思想我們應(yīng)持什么態(tài)度？（4分）28、【題文】大和民族是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族；是學(xué)習(xí)其他民族的精華而強(qiáng)盛起來的。6世紀(jì)下半葉，日本社會(huì)矛盾尖銳，社會(huì)政局混亂，國家衰弱，天皇和一些士大夫決心改革，推行中國的隋唐制度，以振興國家。

結(jié)合所學(xué)知識；回答下列問題。

（1）請說出日本這次改革時(shí)在位的天皇。1分。

（2）當(dāng)時(shí)中日交往頻繁；中國出使日本的著名僧人是誰？2分。

他在日本10年；傳播了唐朝文化，還精心設(shè)計(jì)了一座寺廟，被日本視為藝術(shù)明珠，這座寺廟的名稱是什么？2分。

（3）古代世界各地文化交流的主要什么方式是什么？各舉一例說明4分。

（4）“以史為鑒、面向未來”，通過對古代文明的交流的了解，請你談?wù)劕F(xiàn)代文明交流中我們應(yīng)持的態(tài)度。（至少2點(diǎn)）4分29、【題文】圖片與文字一樣承載著歷史,為我們提供了豐富的歷史信息；真可謂“一圖勝千言”。閱讀下列圖片，完成后面題目。（8分）

第一組路線圖。

第二組結(jié)構(gòu)簡圖。

第三組漫畫。

第四組歷史遺跡。

⑴圖一是漢朝時(shí)開辟的一條貫穿東西方的交通要道；其名稱是什么？圖二中標(biāo)注的航線A是由誰開辟的？（2分）

⑵為圖三局面的形成奠定基礎(chǔ)的是哪一場戰(zhàn)役？圖四兩大軍事集團(tuán)的形成帶來的直接后果是什么？

（2分）

⑶《辛丑條約》的哪一內(nèi)容最能直接反映圖五《扯線木偶》漫畫的寓意？圖六反映的二戰(zhàn)后美蘇之間怎樣的關(guān)系？（2分）

⑷寫出與圖七相關(guān)的歷史事件。圖八是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典，寫出其名稱。（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】相傳；黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，讓其史官倉頡創(chuàng)造了文字，與蚩尤交戰(zhàn)時(shí)發(fā)明了指南車，后人尊稱黃帝為“人文初祖”．嘗遍百草的是炎帝．①②③④⑤⑥符合題意．

故選D．

本題考查黃帝．

本題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力．注意掌握黃帝和炎帝的貢獻(xiàn)．【解析】【答案】D2、C【分析】為了加強(qiáng)君主集權(quán)；雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，由皇帝選調(diào)親信大臣組成．軍國大事完全憑皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行．這樣，地方軍政首腦實(shí)際上也直接聽從皇帝指揮．議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷．軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化．

故選C．

本題主要考查軍機(jī)處的設(shè)立．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握清朝時(shí)期君主權(quán)力的加強(qiáng)．【解析】【答案】C3、C【分析】觀察地圖可知；鄭和下西洋經(jīng)過我國南海，馬六甲海峽，進(jìn)入印度洋，到達(dá)印度洋沿岸；紅海沿岸和非洲東海岸．沒有到達(dá)地中海沿岸．

故選C．

本題考查了鄭和下西洋的路線．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記鄭和下西洋的路線．【解析】C4、D【分析】本題考查的是春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的知識點(diǎn)。描述是描寫敘述，即對事物進(jìn)行形象化的闡述．評價(jià)是對某個(gè)對象進(jìn)行一系列的綜合分析、研究和評估，從而確定對象的意義、價(jià)值或者狀態(tài)．選項(xiàng)ABC都是對歷史史實(shí)的描述。D則是對戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的評價(jià)。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。【解析】D5、C【分析】本題考查遠(yuǎn)古人類北京人的用火情況。根據(jù)所學(xué)知識可知，北京人過著群居生活，將石塊敲打成粗糙的石器，把樹技砍成木棒，憑著這些極原始的工具同大自然作斗爭，但已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種。他們用火燒烤食物，驅(qū)趕野獸，還用火照明、防寒。①②③符合題意，④發(fā)電明顯不符合題意，排除有④的選項(xiàng)ABD，故選C。【解析】C6、C【分析】本題考查的是西漢的持續(xù)時(shí)間，要求學(xué)生能夠根據(jù)時(shí)間軸進(jìn)行推算，公元前202年建國，公元9年結(jié)束，時(shí)間是：202+9=210，故選C。【解析】【答案】C7、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是關(guān)于兩宋時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容。1005年北宋與遼訂立澶淵之盟；1047年北宋與西夏訂立和議，1127年趙構(gòu)建立南宋政權(quán)，1141年南宋與金達(dá)成和議，所以正確的順序是④③②①，答案選B。

考點(diǎn)：北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·遼、西夏和北宋并立；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·宋金南北對峙【解析】【答案】B8、A【分析】【分析】治國有方不是桀；紂、周厲王三個(gè)有名的暴君統(tǒng)治時(shí)期的特點(diǎn)；否則不能稱其為暴君，因此④不符合題意。依據(jù)所學(xué)可知，①貪圖享樂、②統(tǒng)治殘暴、③百姓怨聲載道是桀、紂、周厲王三個(gè)有名的暴君統(tǒng)治期間的共同特點(diǎn)。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查的是夏、商、西周史實(shí)。9、B【分析】與淝水之戰(zhàn)有直接關(guān)系的是草木皆兵。383年；前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬人在淝水之戰(zhàn)中打敗。“投鞭斷流；草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”等成語典故都出自這次戰(zhàn)役。

故選B。

本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國的過程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記淝水之戰(zhàn)的相關(guān)成語典故?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)10、張仲景改為華佗【分析】【分析】華佗擅長外科手術(shù)；為減輕病人疼痛，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉；還模仿虎；鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動(dòng)姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，叫做“五禽戲”，能強(qiáng)身健體，后世尊稱他為神醫(yī)。故答案為：改正：張仲景改為華佗。

【點(diǎn)評】本題考查秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就。11、略

【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：都江堰．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．熟練掌握戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程．【解析】都江堰12、略

【分析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期繪畫已成為一種獨(dú)立的藝術(shù)；長沙楚墓出土的《婦女鳳鳥圖》；《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫．

故答案為：

御龍圖；婦女鳳鳥圖．

本題考查我國古代繪畫的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記我國最古老的帛畫是《御龍圖》和《婦女鳳鳥圖》．【解析】御龍圖；婦女鳳鳥圖13、略

【分析】“盡道隋亡為此河；至今千里賴通波”中，“此河”是指隋朝的大運(yùn)河，開鑿大運(yùn)河的皇帝是隋煬帝?！白怨沤再F中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”是唐太宗說的，意思是他對漢族和其它少數(shù)民族的看法是一視同仁的，表明了唐太宗開明的民族政策。“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！钡默F(xiàn)象最早出現(xiàn)在兩宋時(shí)期。我國經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了一個(gè)歷史發(fā)展的過程。西漢時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)中心在北方，魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)得到開發(fā)，南北方經(jīng)濟(jì)趨向平衡；宋朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，南方成為全國的經(jīng)濟(jì)重心?！氨庇怅幧?，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”，說的是元朝的疆域情況，元朝疆域空前遼闊，就連極盛的漢唐時(shí)期都不如元朝的疆域更遼闊。故表格中的史實(shí)和推論都是對的。

故答案為：√

本題以判斷正誤為切入點(diǎn)；考查隋朝大運(yùn)河；唐朝的民族關(guān)系、元朝的疆域的史實(shí)。

本題以隋朝大運(yùn)河、唐朝的民族關(guān)系、元朝的疆域背景，考查學(xué)生識記歷史知識的能力。【解析】√14、略

【分析】“罄南山之竹書罪無趣；決東海之波流而難盡”痛斥的是隋煬帝．隋煬帝連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義．各地地方長官和一些割據(jù)勢力也乘亂紛紛起兵，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡．唐太宗曾引用古人“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”．的話告誡太子表明他注意吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識到人民群眾力量的偉大．

故答案為：

隋煬帝；唐太宗．

本題以古詩詞為切入點(diǎn)；考查了隋煬帝；唐太宗的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記隋煬帝、唐太宗的相關(guān)知識．【解析】隋煬帝；唐太宗15、略

【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣．中國是農(nóng)業(yè)大國，黃河流域是栽培粟的最早起源地這個(gè)表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了半坡原始居民．我國是世界上最早種植粟的國家．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√；正確16、略

【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；宋朝飲食相當(dāng)豐富。北方以面食為主，南方以稻米為主。北宋的肉食以羊肉為主，南宋的肉食以魚為主。所以題干描述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題以北方人民經(jīng)常在夜市吃羊肉；吃面食為切入點(diǎn)，考查的是宋代的社會(huì)社會(huì)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握宋代社會(huì)社會(huì)的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥俊?7、略

【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：天府之國．

本題以都江堰建成后；成都平原成為沃野為切入點(diǎn)，主要考查都江堰水利工程修建的重要意義．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)．【解析】“天府之國”18、略

【分析】明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》；總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門，作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)；人力要和自然力相配合。這部書被外國學(xué)者稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

故答案為：

√。

本題考查了明代《天工開物》的作者；內(nèi)容和地位。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記《天工開物》的作者、內(nèi)容和地位?！窘馕觥俊倘?、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】本題考查的是有關(guān)唐太宗的史實(shí)。建立唐朝的不是唐太宗，而是唐高祖李淵?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、×【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭的相關(guān)知識，通過所學(xué)知識，我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是正確的?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭【解析】【答案】錯(cuò)誤21、√【分析】【分析】本題注意了解宋代城市商業(yè)活動(dòng)已經(jīng)突破時(shí)間；空間的限制。分析題干；“野橋日落策驢歸”反映了宋代的“市”突破時(shí)間的限制；“城邊小市聚”反映了宋代的“市”突破空間的限制。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查了宋代“市”的有關(guān)內(nèi)容。22、√【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?3、√【分析】公元前60年；西漢設(shè)置西域都護(hù)總管西域事務(wù)，從此今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

故答案為：

√。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立；知道西漢設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊趟?、列舉題(共2題，共6分)24、①建立元朝②滅南宋③統(tǒng)一全國④學(xué)習(xí)漢人制度⑤重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【分析】【分析】成吉思汗之孫忽必烈繼承汗位；于1271年改年號為元，1276年滅南宋，1279年統(tǒng)一全國。元朝建立后，為了鞏固統(tǒng)治，元朝在地方行政上創(chuàng)置行省制度。忽必烈重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。25、略

【分析】（1）本題主要考查了女皇武則天的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，武則天晚年稱帝，改國號為周，我國歷史上唯一的女皇帝，是中國封建社會(huì)杰出的女政治家。武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她的統(tǒng)治時(shí)代唐朝經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝走向全盛奠定了基礎(chǔ)。故為：武則天。（2）本題主要考查了唐與吐蕃的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識，唐中宗時(shí)，金城公主出嫁吐蕃贊普尺帶珠丹，推動(dòng)了唐與吐蕃的交往。故為：金城公主。（3）本題主要考查了李清照的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，李清照是我國宋朝婉約派女詞人的杰出代表．她的詞風(fēng)格委婉，感情真摯，清新自然，有《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》等名作。故為：李清照?！窘馕觥浚?）武則天。（2）金城公主。（3）李清照。五、綜合題(共4題，共8分)26、略

【分析】試題分析：（1）題目要求“根據(jù)材料一分析”，由材料一中的“宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡”可以知道是因?yàn)樗鍩鄹F奢極欲，窮兵黷武，不體恤百姓。（2）題目要求“根據(jù)材料二”回答，從材料二中“君，舟也；人，水也”得出唐太宗把君和民的關(guān)系比做舟與水的關(guān)系。唐太宗應(yīng)該是根據(jù)前朝的史實(shí)得出的結(jié)論，即從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識到人民群眾力量的偉大，吸取隋滅亡的教訓(xùn)而得出的。（3）題目要求“用經(jīng)濟(jì)方面的具體史實(shí)說明”，所以根據(jù)所學(xué)知識，可以想到唐太宗節(jié)用戒奢的相關(guān)史實(shí)，如減少百姓服勞役天數(shù)；并規(guī)定可用交納實(shí)物的方式代替服役（或輕徭薄賦），使人身束縛逐漸松弛；等等。唐太宗“二十年間”的統(tǒng)治獲得的譽(yù)稱應(yīng)該是貞觀之治。（4）材料四中唐太宗“終日孜孜”的根本原因應(yīng)該從其維護(hù)統(tǒng)治的角度思考作答?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會(huì)?繁榮一時(shí)的隋朝；人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會(huì)?“貞觀之治”【解析】【答案】⑴隋煬帝窮奢極欲，窮兵黷武，不體恤百姓。（每點(diǎn)1分，共3分）⑵舟與水的關(guān)系；（1分）他從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識到人民群眾力量的偉大，吸取隋滅亡的教訓(xùn)。（1分）⑶史實(shí)：唐太宗減少百姓服勞役天數(shù)；并規(guī)定可用交納實(shí)物的方式代替服役（或輕徭薄賦），使人身束縛逐漸松弛。（2分）譽(yù)稱：貞觀之治。（1分）⑷要維護(hù)其封建地主階級的利益及統(tǒng)治。（2分）27、略

【分析】試題分析：第（1）題考查了人物都是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家。墨子開創(chuàng)了墨家思想，孟子是儒家的代表人物，莊子是道家的代表人物，韓非子開創(chuàng)的法家思想，這些思想的涌現(xiàn)使戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。百家爭鳴形成了中國的傳統(tǒng)文化體系，是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國學(xué)術(shù)文化思想發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。第（2）題結(jié)合材料中“所有《詩》《書》和百家著作，一律燒毀”和“誹謗罪活埋了400多人”，可以判斷這是秦始皇實(shí)行的“焚書坑儒”的措施。秦始皇焚書坑儒，意在維護(hù)統(tǒng)一的集權(quán)政治，進(jìn)一步排除不同的政治思想和見解，但并未收到預(yù)期的效果。此措施是為了加強(qiáng)思想控制，并在短時(shí)間內(nèi)得到了成功；但不利于國家長治久安，不利于社會(huì)發(fā)展，鉗制了當(dāng)時(shí)人們的思想，并且手法殘忍，殘暴。第（3）題辨別圖片中的人物特征及文字提示，可知此人物是西漢時(shí)期的董仲舒。董仲舒提出的“罷黜百家，表彰六經(jīng)”的主張得到了漢武帝的認(rèn)可并進(jìn)行推行，使儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，而且董仲舒的儒家思想維護(hù)了漢武帝的集權(quán)統(tǒng)治，為當(dāng)時(shí)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定做出了一時(shí)的貢獻(xiàn)。因此董仲舒是漢朝儒家學(xué)派的著名代表人物，繼承并發(fā)展了儒家學(xué)說。第（4）題中丁云鵬所繪的《三教共棲圖》描繪了佛、儒、道三教創(chuàng)始者共坐樹下相談的場景，這是作者的想象圖，其中釋迦兩側(cè)的巖石上，分畫孔子與老子側(cè)坐，他們分別是儒教、道教、佛教的開創(chuàng)者。三教共棲是指儒釋道三教思想并行于世，反映出中國改變了自漢武帝以來“獨(dú)尊儒術(shù)”統(tǒng)治思想，對三教思想兼容并包！第（5）題可以從兩個(gè)統(tǒng)治者制定的措施的根本目的方面來考慮，秦始皇實(shí)行的“焚書坑儒”和漢武帝推行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施都是為了加強(qiáng)思想控制以最終維護(hù)封建統(tǒng)治。在當(dāng)今黨和政府在思想方面實(shí)行的是兼容并包的政策，對待傳統(tǒng)思想要取其精華，去其槽粕，并且還要結(jié)合中國的實(shí)際情況進(jìn)行繼承創(chuàng)新。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“伐無道，誅暴秦”；人教新課標(biāo)版七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興；人教新課標(biāo)版七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?大一統(tǒng)的漢朝。【解析】【答案】（1）戰(zhàn)國時(shí)期；百家爭鳴；有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。（3分）（2）焚書坑儒。（2分）（3）董仲舒；（1分）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；（2分）使儒家學(xué)說從此以后成為專制王朝的正統(tǒng)思想，在中國延續(xù)了兩千多年。（2分）（4）儒教、道教、佛教；（3分）思想領(lǐng)域以儒家為主，三家并立互補(bǔ)的局面；（2分）東漢以后。（1分）（5）都是為了加強(qiáng)思想控制；（2分）取其精華，去其槽粕；繼承創(chuàng)新。（2分）（答出1點(diǎn)即可得2分）28、略

【分析】【解析】本題考查的是古代世界文化交流的史實(shí)。材料反映的是日本大化改新的史實(shí)，日本這次改革時(shí)在位的天皇是孝德天皇。當(dāng)時(shí)中日交往頻繁，中國出使日本的著名僧人是鑒真。他在日本10年，傳播了唐朝文化，還精心設(shè)計(jì)了一座寺廟，被日本視為藝術(shù)明珠，這座寺廟的名稱是唐招提寺。古代世界各地文化交流的主要有暴力沖突和和平交往，暴力沖突的事例：希波戰(zhàn)爭或亞歷山大大帝東征或羅馬帝國的擴(kuò)張與征服；和平交往的事例：馬可·波羅訪華或阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播或鄭和下西洋或玄奘西游鑒真東渡等?，F(xiàn)代文明交流中我們應(yīng)持的態(tài)度是堅(jiān)持改革開放，積極向世界先進(jìn)文化學(xué)習(xí)；取其精華、棄其糟粕；尊重、開放、寬容、包容；堅(jiān)持和平交往，共同發(fā)展等?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?