2024年滬教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級歷史下冊月考試卷161考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、東漢末年，曹操在封建軍事集團割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是（）A.挾持漢獻帝，“挾天子以令諸侯”。B.實行屯田制，保證軍糧供應。C.獎勵農(nóng)耕，得到勞動人民的支持。D.官渡之戰(zhàn)，打敗強敵袁紹。2、習近平主席提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。中國古代“絲綢之路”的開通A.使世界連成了一個整體B.加速了殖民擴張和殖民掠奪C.促進了區(qū)域文明的交流D.促進了亞非與拉美地區(qū)的貿(mào)易往來3、規(guī)范使用漢字是我國的一項重要的文化政策，我國最早明令統(tǒng)一使用的字體是（）A.大篆B.小篆C.隸書D.楷書4、詞風達到了“無意不可入，無事不可言”的境界的詞作者是（）A.李白B.蘇軾C.李清照D.辛棄疾5、紅星中學舉辦展覽；展出如下三副圖，給它確定一個展出主題，最合適的是。

A.發(fā)達的佛教文化B.盛唐特色濃烈的日本建筑和經(jīng)濟C.相互學習和影響的中日文化D.日本特色濃烈的大唐文化6、公元前771年，西周王朝被（）所滅。A.蚩尤B.國人暴動C.周平王D.犬戎族7、“南海Ⅰ號”古沉船為研究宋代歷史提供了極其重要的材料，當年“南海Ⅰ號”從廣州出發(fā)前應到哪一機構(gòu)辦理手續(xù)出海貿(mào)易A.瓦子B.市舶司C.早市D.勾欄8、秦始皇；漢武帝都是杰出的帝王；為中華民族發(fā)展做出過巨人的貢獻。但他們在處理以下某一方面問題時態(tài)度截然相反，這個問題是()

A.國家統(tǒng)一問題B.外族入侵問題C.中央集權(quán)問題D.儒家思想問題9、我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?；他們通常被稱為“圣人”。那么“書圣”；“詩圣”、“畫圣”分別是指（）

①王羲之②閻立本③杜甫④李白⑤吳道子⑥柳公權(quán)。A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、春秋戰(zhàn)國時期，____逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，新興____開始登上歷史舞臺。11、曉軍問：“小麗；我想了解西晉滅亡的歷史，該看什么書？”

小麗說：“那還不簡單；就看司馬遷的《史記》不就行了嗎？”

診斷結(jié)果：____理由：____12、907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。______（判斷對錯）13、【題文】安徽歷史悠久；人文薈萃。

(1)戰(zhàn)國時期，思想家____痛恨“竊鉤者誅；竊國者為諸侯”的不公平社會現(xiàn)象。

(2)北宋____提出了整頓吏治的主張；是歷史上著名的清官。

(3)清朝時期，____負責全國經(jīng)濟工作，是馬克思在《資本論》中唯一提到的中國人。14、北宋時期，出現(xiàn)了娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作______，在四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣叫______。15、南宋時，指揮軍隊大敗金軍主力，取得郾城大捷的是______；南宋滅亡后，被元軍囚禁，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)的是______。16、新文化運動是我國歷史上一次空前______的運動，為______在中國的傳播創(chuàng)造了條件。17、“秦兼天下，建皇帝之號”請問我國歷史上第一個皇帝姓名______。18、《辛丑條約》中的4.5億倆白銀賠款，歷史上稱為“庚子賠款”，庚子年是指______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、“澶淵之盟”是北宋與遼的盟約。（）20、判斷題。

春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()21、生活在70—20萬年前的遠古人類北京人，居住在周口店龍骨山。22、在春秋爭霸過程中，中原“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等族長期交往和爭斗中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。______（判斷對錯）23、廠衛(wèi)特務機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。24、1662年，鄭成功收復臺灣；1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。

。A.正確B.錯誤25、秦朝末年的黃巾起義推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共3題，共12分)26、材料一北京人使用的尖狀工具夏商西周時使用的勞動工具春秋戰(zhàn)國時使用的勞動工具

(1)從圖一到圖三反映出我國古代勞動工具發(fā)生了怎樣變化？材料二孔子是歷史上偉大的教育家，思想家，他一生先后培養(yǎng)了三千弟子，其中賢人七十二，有弟子名叫司馬耕字子牛，另一名叫冉耕字伯牛，從他們的字名中能反映出一定的社會時代背景。

(2)結(jié)合以上兩則材料舉出春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)？并指出對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么作用?材料三。

水旱從人，不知饑謹。時無荒年，天下謂之‘天府’也?！度A陽國志蜀志》

(3)材料三中的歷史人物是誰？“天府”指的是什么地方？他修建的這個水利工程對農(nóng)業(yè)有什么影響？(4)通過以上三則材料，你認為推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?27、中國古代制度不斷革新。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一：

材料二

請根據(jù)材料回答下列問題：（1）料一中A、B處對應填寫的人物和制度分別是什么？（2）材料二反映的是一種什么制度？按從上至下的順序，第一層和第二層身份分別是什么？

（3）結(jié)合所學知識談談材料二的這種制度起到的作用。28、歷史圖片是我們了解歷史的重要途徑，“識圖辨史”也是我們學習歷史的一項基本技能。讀圖后回答下列問題：圖一玄奘西游圖二鑒真東渡圖三鄭和下西洋圖四清朝（1）全面開放與廣泛交流使唐朝文明更加輝煌，在唐朝的對外交流中高僧作出重大貢獻，請問圖一玄奘根據(jù)自己的所見所聞寫成哪一部名著？圖二鑒真為日本設(shè)計建造什么？

（2）圖三反映的是中國古代最后的航海壯舉，請寫成鄭和航行出發(fā)地點。鄭和下西洋有什么歷史影響？

（3）圖四反映了清政府實行的“不顧時世，安于現(xiàn)狀”的政策，請判斷這是什么政策？導致中國在世界上逐漸落伍。

（4）說說你對中國古代對外開放的認識？評卷人得分五、材料題(共1題，共8分)29、閱讀材料；回答問題：

材料一在地方；廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政；刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。

材料二故宮導游說：“這個不起眼的‘偏房’；在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權(quán)力中心?！?/p>

材料三下圖明朝科舉考生看榜。

材料四乾隆帝時；朝中大臣胡中藻的詩句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了竟說：“加‘濁’字于國號‘清’字之上，是何肺腑？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，禍及師友。

（1）材料一記載的是哪位皇帝統(tǒng)治時期的官制變化？請用最簡潔的語言概括材料一反映在中央的官制變化。

（2）材料二中導游所說的“偏房”指的是哪一機構(gòu)？請你對該機構(gòu)作簡要評價。

（3）材料三、四反映的是明清統(tǒng)治者為加強君主專制采取的哪些措施？這些措施的共同影響是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】試題要求分析“曹操取得政治優(yōu)勢地位”這一歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；題中四個選項都是曹操在軍事集團割據(jù)混戰(zhàn)中的所作所為，而且也為曹操實力的增強奠定了基礎(chǔ)。但題中考查的是取得政治優(yōu)勢的原因，B項是經(jīng)濟上取得優(yōu)勢的原因，C項不足以說明這一點，D項是其軍事上的優(yōu)勢，雖然，B；C、D三項與其取得政治優(yōu)勢有一定的聯(lián)系，但A項最能說明在封建社會中，忠君思想在人們特別是封建割據(jù)勢力中的影響，也是曹操取得政治優(yōu)勢的主要原因。故選A。

【點評】本題考查學生對歷史事實的全面理解能力。2、C【分析】此題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識。根據(jù)已學知識可知，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行。西域的使者和商人也紛紛東來，他們帶著中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)通過河西走廊和新疆地區(qū)，經(jīng)過中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲，這就是“絲綢之路”，絲綢之路是東西方貿(mào)易往來的重要通道，是東西方文化交流的橋梁，溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟、文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。因此ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】本題考查的是秦朝鞏固大一統(tǒng)的措施。秦朝建立后以小篆作為全國統(tǒng)一文字，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對意境悠遠的宋詞史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第16課繁榮的宋元文化，第二子目意境悠遠的宋詞中的內(nèi)容：“北宋的蘇軾開創(chuàng)一代詞風，達到了‘無意不可人，無事不可言’的境界。他的詞豪邁奔放?！笨芍?，詞風達到了“無意不可入，無事不可言”的境界的詞作者是蘇軾，故選B。考點：意境悠遠的宋詞【解析】【答案】B5、D【分析】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“唐招提寺”“日本和同開珎”；聯(lián)系所學可知，唐招提寺是唐朝鑒真和尚在日本主持建造的，日本貨幣的樣式也是參照唐朝貨幣樣式鑄造的。

這些都體現(xiàn)了日本向中國學習；其建筑；貨幣甚至社會生活等，都帶有大唐文化的濃烈特色。

故選：D。

本題考查學生對唐朝對外交往的認識。

本題難度不大，注意扎實掌握中日和平交往的主要史實?！窘馕觥緿6、D【分析】本題主要考查西周滅亡相關(guān)知識。西周后期社會矛盾包括統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾日趨激化，對土地以及政權(quán)的爭奪，加速了西周的滅亡。國人暴動動搖了西周統(tǒng)治的基礎(chǔ)，公元前771年，周幽王被犬戎殺死，西周滅亡了。綜上所述，故選D?！窘馕觥緿7、B【分析】本題考查的是市舶司。根據(jù)所學知識可知，宋代商業(yè)繁榮，杭州是南宋時最大的商業(yè)都市，對外貿(mào)易比較發(fā)達，廣州、泉州是大商港，政府鼓勵海外貿(mào)易，專門設(shè)市舶司管理海外貿(mào)易，所以當年“南海Ⅰ號”從廣州出發(fā)前要到市舶司辦理相關(guān)手續(xù)，B符合題意。早在宋代，城市中就出現(xiàn)綜合游樂場所，叫做瓦子，瓦子里設(shè)置的演出場所稱勾欄，故排除AD；早市與出海貿(mào)易無關(guān)，排除C。故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】試題分析：秦朝為加強思想控制采取的焚毀書籍、坑殺儒生的措施。罷黜百家，獨尊儒術(shù)?！睗h武帝采納董仲舒的建議，提倡大一統(tǒng)，儒學成為西漢的統(tǒng)治思想。所以選D。

考點：統(tǒng)一國家的建立【解析】D9、C【分析】根據(jù)所學知識可知；書法家王羲之是東晉時候人，其代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。杜甫的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”。唐朝畫家吳道子畫技高超，他的畫注重線條變化，立體感強，風格奔放，開后世寫意畫先河，后世稱他為“畫圣”，①③⑤符合題意。

故選：C。

本題考查“書圣”；“詩圣”和“畫圣”。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力。準確記憶歷史知識是答題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)10、個體小農(nóng)地主階級【分析】【分析】本題考查學生對從千耦其耘到個體農(nóng)耕史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革；第一子目從千耦其耘到個體農(nóng)耕中內(nèi)容：“鐵器；牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能。個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺?！笨芍侍顐€體小農(nóng)地主階級。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對從千耦其耘到個體農(nóng)耕史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查從千耦其耘到個體農(nóng)耕的原因、影響。11、錯《史記》記載時間截止到漢武帝時期，而西晉是在漢代以后?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查司馬遷的《史記》的相關(guān)知識；西漢杰出的史學家司馬遷所寫的《史記》傳述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，題目中西晉在漢代以后，表述錯誤。

考點：人教版新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化（二）。12、略

【分析】唐朝后期；統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。

故答案為：

√。

本題以“朱溫建立了后梁政權(quán)”為切入點；考查的是唐朝滅亡。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡?！窘馕觥俊?3、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對安徽歷史的準確識記；第（1）問，主要考查戰(zhàn)國時期思想家莊子的相關(guān)史實，聯(lián)系已學知識可知代表沒落的奴隸主貴族階層的利益，他鄙視功名利祿,憤世嫉俗,痛恨“竊鉤者誅,竊國者為諸侯”的不公平社會現(xiàn)象。

第（2）問；主要考查學生對包拯的準確認識，聯(lián)系已學知識可知是歷史上著名的清官，面對北宋中期統(tǒng)治的危機，提出了整頓吏治主張，同時關(guān)心百姓疾苦，經(jīng)常為民請命，人稱“鐵面無私包青天”。

第（3）問；主要考查王茂蔭的相關(guān)史實，回顧已學知識可知王茂蔭清朝貨幣理論家；財政學家，徽州府歙縣人，道光進士。馬克思在《資本論》中對其貨幣思想給予贊賞。他也是唯一一個《資本論》提到的中國人。

考點：安徽地方史·古代安徽地方史·莊子、包拯、王茂銀【解析】【答案】11．(1)莊子(2)包拯(3)王茂蔭14、略

【分析】根據(jù)所學知識可知；隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化娛樂生活豐富多彩。當時出現(xiàn)的娛樂兼營商業(yè)的場所叫瓦子。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達。那時候，市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。

故答案為：

瓦子；交子。

本題以北宋時期；出現(xiàn)了娛樂兼營商業(yè)的場所和四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣為切入點，考查的是宋代社會生活和南方經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握宋代社會生活和南方經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥客咦樱唤蛔?5、略

【分析】南宋時；岳飛指揮軍隊在郾城大敗金軍主力，取得郾城大捷；南宋滅亡后，文天祥繼續(xù)抗元，被元軍囚禁，堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。

故答案為：

岳飛；文天祥。

本題考查宋金對峙和文天祥抗元。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋金對峙和文天祥抗元的相關(guān)知識?！窘馕觥吭里w；文天祥16、略

【分析】1915年；陳獨秀；李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了空前的思想大解放運動--新文化運動，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動．它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件．

故答案為：

思想大解放；馬克思主義．

本題以新文化運動為切入點；主要考查其意義．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．識記并掌握新文化運動的相關(guān)史實．【解析】思想大解放；馬克思主義17、略

【分析】公元前221年；秦王嬴政滅掉六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝．為了適應統(tǒng)一的需要，加強封建統(tǒng)治，秦王嬴政創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝．“秦兼天下，建皇帝之號”，我國歷史上第一個皇帝是嬴政．

故答案為：嬴政．

本題以“秦兼天下；建皇帝之號”為切入點，主要考查我國歷史上第一個皇帝．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實．【解析】嬴政18、略

【分析】《辛丑條約》中的賠款歷史上稱之為“庚子賠款”；意思是“1900年八國聯(lián)軍戰(zhàn)爭的賠款”．所以庚子年是指1900年．

故答案為：

1900年．

本題考查《辛丑條約》的相關(guān)知識；《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會．

本題以“庚子賠款”為切入點，考查《辛丑條約》的相關(guān)知識．【解析】1900年三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】本題考查的是澶淵之盟?！板Y之盟”是北宋與遼的盟約。【解析】【答案】對20、×【分析】【分析】通過所學知識；我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是錯誤的。

【點評】本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭的相關(guān)知識，國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭21、√【分析】本題主要考查北京人相關(guān)知識。北京人是生活在北京周口店，屬于直立人，會使用天然火,打制工具，人類第一次取得了支配一種自然力的能力。他們生活在距今約70萬年至20萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能打制和使用工具，會使用天然火。森林茂密，野草叢生，猛獸出沒。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進行艱難的斗爭。在這樣險惡的環(huán)境里，只靠單個人的力量，無法生活下去。因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活。這就形成了早期的原始社會。故：正確?！窘馕觥縏22、√【分析】根據(jù)所學可知；在春秋爭霸的過程中中原的“諸華““諸夏“在同周邊的戎；狄、蠻、夷等族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。

故答案為：

√。

本題考查春秋爭霸的影響。春秋時期各諸侯為了爭做霸主進行了戰(zhàn)爭；使中國出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。

掌握春秋爭霸戰(zhàn)爭的影響?！窘馕觥俊?3、√【分析】本題考查的是廠衛(wèi)制度。廠衛(wèi)特務機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。【解析】【答案】對24、√【分析】本題考查鄭成功收復臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復開發(fā)臺灣。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設(shè)置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼25、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，劉邦的起義軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實?！窘馕觥俊了摹⒆R圖題(共3題，共12分)26、略

【分析】（1）本題考查我國古代勞動工具的變化。圖片一是北京人使用的石器工具，比較粗糙。到商周時期，人們的生產(chǎn)工具已經(jīng)變?yōu)榍嚆~工具。到春秋戰(zhàn)國時期，人們的生產(chǎn)工具發(fā)展到到鐵器工具。（2）本題考查春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)發(fā)展。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣方面。鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，為封建制度的形成奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）本題考查都江堰。戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美譽。他修建的這個水利工程灌溉大片農(nóng)田，防止洪水泛濫。（4）本題考查學生的概括能力。根據(jù)所學知識，我們認為生產(chǎn)工具的改進，水利工程的建設(shè)，生產(chǎn)技術(shù)的提高，統(tǒng)治者的重視等能夠推動農(nóng)業(yè)發(fā)展?！窘馕觥浚?）由石器工具變?yōu)榍嚆~工具再到鐵器工具（2）鐵農(nóng)具和農(nóng)耕的使用和推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，為封建制度的形成奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）李冰成都平原灌溉大片農(nóng)田，防止洪水泛濫（4）生產(chǎn)工具的改進：水利工程的建設(shè)；生產(chǎn)技術(shù)的提高；統(tǒng)治者的重視等27、略

【分析】（1）本題考查禪讓制。根據(jù)材料一內(nèi)容可知，約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏朝。這是我國歷史上的第一個王朝。禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”。所以，A處填寫：啟。堯舜禹時代實行禪讓制。禪讓制是我國古代部落首領(lǐng)推舉首領(lǐng)的方法，老的部落首領(lǐng)在自己年老時征求各個部落首領(lǐng)的意見，推舉德高望重的人做他的繼承人，這種方法稱之為禪讓制。所以，B處填寫：禪讓制。（2）本題考查分封制。為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，實行“分封制”。周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫和士。第一層和第二層身份分別是天子，諸侯。（3）本題考查分封制的作用。西周通過分封制保證周王朝對地方控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。?【解析】（1）啟；禪讓制。（2）分封制；天子，諸侯。（3）保證周王朝對地方控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍（任答一點即可）。?28、略

【分析】（1）本題主要考查唐朝對外交往。圖一玄奘西游，貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當時的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學習，成為了著名的佛學家，以其在佛學的學識上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。圖二鑒真東渡，鑒真應日本圣武天皇的約請，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。（2）本題主要考查鄭和下西洋。結(jié)合圖三可以得出該事件為鄭和下西洋。明朝前期，我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外的聯(lián)系，明成祖朱棣派鄭和下西洋。14051433年，鄭和從劉家港出發(fā)，前后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲的航?；顒釉缌税雮€世紀，鄭和是我國也是世界歷史上的偉大的航海家。鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，促進了中國與亞非各