2024年滬教新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版七年級歷史上冊階段測試試卷825考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、俗語“家家觀世音，人人阿彌陀”一定程度上反映了佛教在中國民間的盛行。請問佛教傳入我國是在（）A.秦朝時(shí)期B.西漢時(shí)期C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國時(shí)期2、2、1950年，土地改革在全國轟轟烈烈地展開，當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)行土地改革的地方是（）A.西藏B.江蘇C.江西D.浙江3、秦朝“焚書坑儒”，西漢實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其根本著眼點(diǎn)在于（）A.壓制知識分子B.區(qū)別對待古代文化C.完善法律體制D.加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治4、如圖是課本中的北京人生活勞動(dòng)插圖；小娟同學(xué)認(rèn)真觀察后，結(jié)合課本寫出以下觀點(diǎn)（）

①北京人不像現(xiàn)代人；有猿的特征。

②他們上摘樹上的果子；下挖植物的根莖，說明食物的主要來源于采集。

③他們使用磨制石器挖根莖。

④他們過群居生活。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5、商朝時(shí)，人們把刻在龜甲、獸骨上文字叫（）A.金文B.象形文字C.楔形文字D.甲骨文6、歷史典故“臥薪嘗膽”曾被拍成電視劇在中央電視臺播出．它反映的史實(shí)是（）A.武王伐紂B.分封諸侯C.諸侯爭霸D.秦并六國7、我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義是（）A.楚漢之爭B.綠林起義C.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍D.劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、戰(zhàn)國時(shí)期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______________，2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝的______________，它的復(fù)制品已在2001年被聯(lián)合國永久收藏，復(fù)制品被命名為“中華世紀(jì)鼎”。9、商朝前期屢次遷都。約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷，因此后代又把商朝稱為殷朝。______（判斷對錯(cuò)）10、“她確實(shí)是個(gè)治國之才，既有識人之智，又有用人之術(shù)．”這是毛澤東對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價(jià)．她統(tǒng)治時(shí)期，重用賢臣房玄齡、魏征．______（判斷對錯(cuò)）11、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）

電視劇《宰相劉羅鍋》播出之后，有歷史學(xué)家認(rèn)為這個(gè)電視劇名犯了錯(cuò)誤，他的理由是丞相制度早在明朝時(shí)已經(jīng)廢除，所以稱“宰相劉羅鍋”會(huì)誤導(dǎo)觀眾。12、我國已知的最早的漢字是______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、牧野之戰(zhàn)是周武王與商軍在牧野大戰(zhàn)，戰(zhàn)后商朝滅亡，周朝建立，史稱西周。______（判斷對錯(cuò)）14、甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。______（判斷對錯(cuò)）15、《馬可·波羅行紀(jì)》中描繪的元朝都城大都就是今天的南京。（）16、清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。()17、人們常稱北京一帶為燕薊之地、山東為齊魯大地、山西為三晉之地主要源于世襲制。______（判斷對錯(cuò)）18、西漢時(shí)期，衛(wèi)青、霍去病通過漠北戰(zhàn)役沉重打擊了匈奴，匈奴再無力與西漢抗衡。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、改錯(cuò)題(共2題，共4分)19、東漢明帝時(shí)；派兵出擊匈奴，并派班超出使西域。

判斷：______；改正：______。20、我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家秦朝；結(jié)束了三國兩晉以來長期爭戰(zhàn)混論的局面。

錯(cuò)誤：______訂正：______。評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)21、（1）觀察元朝疆域圖（1330年）；請將下列地點(diǎn)的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。

A．琉球B．宣政院轄地。

（2）仔細(xì)觀察；指出元朝在地方上主要設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的管理？

22、歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料：

材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖：

材料二：(秦孝公)有席卷天下；包舉宇內(nèi)；囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，俢守戰(zhàn)之備，外連橫而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

――賈誼《過秦論》

材料三：商君相秦十年；宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。

——《史記·商君列傳》

請回答：

(1)從材料一的兩幅圖中；你能獲取哪些歷史信息？

(2)材料二中的商君是誰？他的觀點(diǎn)代表哪家學(xué)說？

(3)“外連橫而斗諸侯”指的是秦的什么對外政策？六國實(shí)行的與之相對應(yīng)的政策又是什么？

(4)商君的變法的哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)材料三中說的“宗室貴戚多怨望”？

(5)商君的變法對秦國產(chǎn)生了什么影響？23、請閱讀材料。

材料一：明朝以前；中國是當(dāng)時(shí)世界上經(jīng)濟(jì)；科學(xué)最發(fā)達(dá)的國家，但是，到1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)為止，中國人均糧食僅有200公斤左右，美國已接近1000公斤。中國年產(chǎn)鐵約2萬噸，不及法國的十分之一，不及英國的四十分之一。中國的造船和航海業(yè)長期以來一直領(lǐng)先于世界，在清代也迅速衰落下去，往日出現(xiàn)于東南亞海面的中國船隊(duì)，隨之銷聲匿跡，為西方國家的船隊(duì)所取代。中國的科學(xué)技術(shù)，在明朝中后期與西方相比仍互有長短，但到1840年已全面落后于西方了。

材料二：“卡爾?馬克思在英國報(bào)紙上發(fā)表的時(shí)評中說：中國；就像一具木乃伊，一直密閉在棺材中，不與外界接觸，一旦與新鮮空氣接觸，就立即腐爛。后來的事態(tài)發(fā)展，充分證實(shí)了這一論斷?！?/p>

--摘自樊樹志《國史十六講》第六講夕陽無限好；只是近黃昏。

材料三：經(jīng)過改革開放三十多年的努力；我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大提高。二零一四年的統(tǒng)計(jì)資料表明，我國的國民生產(chǎn)總值接近十萬億美元，在世界已居第二。這為各行各業(yè)的發(fā)展和人民生活的提高，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭很好。我們完全有理由相信；中國與世界發(fā)達(dá)國家的差距將進(jìn)一步縮小，向全世界展示我們正在告別貧困落后；創(chuàng)造繁榮富強(qiáng)的生活。

根據(jù)材料回答問題：

（1）列舉二項(xiàng)明朝以前我國領(lǐng)先世界的科技成果。

（2）馬克思認(rèn)為實(shí)施了什么政策；導(dǎo)致了中國的“腐爛”？

（3）根據(jù)材料；你認(rèn)為這一政策對近代中國最重要的影響是什么？

（4）對比材料一、三不同的結(jié)果，你有什么感想？24、美國歷史學(xué)家斯塔夫里?阿諾斯指出；漢朝之后的1000年，對中國人來說，是一個(gè)偉大的黃金時(shí)代。閱讀材料，回答問題。

材料一絲綢之路“在長達(dá)一千多年的時(shí)間里；把黃河文明；兩河文明、恒河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在一起，被喻為世界歷史展開的主軸”。

材料二《唐六典》記載唐王朝曾與三百多個(gè)國家和地區(qū)交往；每年都有大批外國客人來到長安。

--摘編自人教版七年級下冊《教師教學(xué)用書》

材料三漢至宋南北方戶數(shù)統(tǒng)計(jì)表〔單位院萬戶〕

。朝代。

地區(qū)西漢（2年）西晉（280年）唐代（742年）宋代（1080年）北方965149493459南方11165257831材料四。

〔1〕從材料一中找出“絲綢之路”的作用。

〔2〕根據(jù)材料二；概括唐朝對外交往的特點(diǎn)，并舉一事例。

〔3〕根據(jù)材料三；寫出我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的原因。

〔4〕材料四表明清朝統(tǒng)治者實(shí)行怎樣的政策？該政策對中國產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)影響是什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)25、閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：“夏商周斷代工程”被列為國家“九五”計(jì)劃重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目之一，目前已取得重大成果，即已經(jīng)把我國歷史上最早三個(gè)朝代每朝的年代斷定清楚。請回答：（1）中國歷史上最早的三個(gè)朝代是？（3分）（2）請分別寫出三個(gè)朝代的建立者和三位暴君？（6分）（3）你能把三個(gè)朝代滅亡的共同原因用一句話概括出來嗎？（1分）26、閱讀下列有關(guān)隋朝大運(yùn)河的材料，回答問題：材料：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波；若無水殿龍舟事（指當(dāng)時(shí)的皇帝為下?lián)P州游樂開鑿運(yùn)河），共禹（指大禹治水）論功不較多。”——皮日休《汴河懷古》（1）此運(yùn)河是由誰下令開鑿的？開鑿的根本目的是什么？

（2）隋朝大運(yùn)河南北兩端的城市名稱各是什么？（寫古代地名）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】起源于古印度的佛教在西漢末年傳入我國中原地區(qū)；它宣揚(yáng)生死輪回，因果報(bào)應(yīng)，今生如果能忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福，因有利于對人民的統(tǒng)治，受到封建統(tǒng)治者的提供和扶植．

故選B．

本題考查了佛教的傳入．佛教起源于古印度．道教是中國土生土長的宗教．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記佛教的傳入時(shí)間．【解析】B2、A【分析】本題考查的是土地改革的相關(guān)知識。新中國成立后，占全國三億多人口的新解放區(qū)還沒有進(jìn)行土地改革，廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，土地改革運(yùn)動(dòng)在全國轟轟烈烈地展開。當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)行土地改革的是西藏，西藏于1951年和平解放，之后才進(jìn)行的民主改革，故A符合題意；江蘇、江西、浙江都是在1949年新中國成立前解放的，是老解放區(qū)，故BCD不合題意。故選A?！窘馕觥緼3、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。封建時(shí)期的一些制度(如明朝的三司六部...)都是為了加強(qiáng)君主專制而制訂的；秦始皇信仰道教,故焚書坑儒，雖有些殘暴，但是與獨(dú)尊儒術(shù)一樣，都是為了統(tǒng)一思想。加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治。所以答案選D。

【點(diǎn)評】本題有一定難度，考查的是秦漢加強(qiáng)思想統(tǒng)治的知識。4、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；北京人，處于舊石器時(shí)代，因而會(huì)使用打制石器，③他們使用磨制石器挖根莖不符合北京人的生產(chǎn)狀況．①②④符合題意．

故選C．

本題以北京人生活的圖片為切入點(diǎn)；考查北京人的相關(guān)知識．結(jié)合北京人的思考，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具．北京人制造的石器是打制石器．北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進(jìn)行艱苦的斗爭．

考查學(xué)生對歷史知識的識記能力，學(xué)生一般根據(jù)課本知識就能得出答案．【解析】【答案】C5、D【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的．甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對研究商朝的歷史有重要價(jià)值．

故選D．

本題以“刻在龜甲；獸骨上文字”為切入點(diǎn)；考查甲骨文的知識．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握甲骨文的概念和歷史價(jià)值．【解析】D6、C【分析】歷史典故“臥薪嘗膽”；它反映的史實(shí)是春秋時(shí)期的吳越爭霸，與越王勾踐有關(guān)．

故選C．

本題考查的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯爭霸戰(zhàn)爭．

關(guān)于“臥薪嘗膽”的歷史典故，學(xué)生還要知道，越王勾踐勵(lì)精圖治，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終打敗吳國，實(shí)現(xiàn)霸業(yè)．與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯爭霸戰(zhàn)爭相關(guān)的成語還有“退避三舍”、“問鼎中原”等．【解析】C7、C【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，但他們的革命首創(chuàng)精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝，鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍。

故選：C。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】本題考查的是都江堰和司母戊鼎。戰(zhàn)國時(shí)期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程都江堰，2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝的司母戊鼎，它的復(fù)制品已在2001年被聯(lián)合國永久收藏，復(fù)制品被命名為“中華世紀(jì)鼎”?！窘馕觥俊敬鸢浮慷冀咚灸肝於?、略

【分析】商朝都城因政治動(dòng)蕩和水患多次遷都；約公元前1300年，商王盤庚將都城遷到殷，商朝才穩(wěn)定下來，因此后代又把商朝稱為殷朝。

故答案為：

√。

本題考查盤庚遷殷；知道約公元前1300年商王盤庚將都城遷到殷，因此后代又把商朝稱為殷朝。

本題以盤庚遷都為依托，考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握夏商周政權(quán)的建立、鞏固和更替?！窘馕觥俊?0、略

【分析】“她確實(shí)是個(gè)治國之才；既有識人之智，又有用人之術(shù)．”這是毛澤東對我國歷史上唯一的女皇帝武則天的評價(jià)．她統(tǒng)治時(shí)期，重用賢臣姚崇；宋璟，而不是房玄齡、魏征．

故答案為：

×．

本題考查武則天的相關(guān)知識．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，重點(diǎn)掌握武則天重用賢人的史實(shí)．【解析】×11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對丞相廢除的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知；秦朝設(shè)丞相，明太祖改革行政機(jī)構(gòu)，在中央廢除丞相，撤銷中書省，權(quán)分六部，直接對皇帝負(fù)責(zé)。劉羅鍋是清朝人，那是已沒有丞相了。所以此題正確。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】A12、甲骨文【分析】據(jù)課本所學(xué)可知；甲骨文是中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故答案為：

甲骨文。

本題主要考查甲骨文的相關(guān)史實(shí)。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字；對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握甲骨文的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥考坠俏娜⑴袛囝}(共6題，共12分)13、√【分析】周文王任用賢人姜尚；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使國力逐步強(qiáng)大起來。公元前1046年，文王的兒子周武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，滅亡商朝建立周，定都鎬京，史稱西周。

故答案為：√。

本題考查西周建立的相關(guān)知識的識記。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥俊?4、√【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，甲骨文使用象形；指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

故答案為：

√。

本題考查了商朝甲骨文。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。

掌握甲骨文的特點(diǎn)及意義?！窘馕觥俊?5、×【分析】本題考查的是有關(guān)馬可·波羅的史實(shí)。《馬可·波羅行紀(jì)》中描繪的元朝都城大都就是今天的北京?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、√【分析】本題考查的是清朝對西藏的管轄。清朝時(shí)，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。【解析】【答案】對17、×【分析】西周分封制中；燕國地處今天的北京市等地區(qū)；齊國和魯國地處今天的山東省等地區(qū)；晉國地處今天的山西省等地區(qū)；戰(zhàn)國初期，晉國的韓；趙、魏三家大夫瓜分了晉國，分別建立了韓國、趙國和魏國，歷史上稱之為三家分晉。因此人們常稱北京一帶為燕薊之地，山東為齊魯大地，山西為三晉之地。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?8、√【分析】為了解除匈奴對西漢的威脅；公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，匈奴單于倉皇遁逃，獲得大勝，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。

故答案為：√。

本題考查漠北戰(zhàn)役；知道使匈奴再也無力與西漢對抗的事件是經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記西漢時(shí)期衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴?！窘馕觥俊趟?、改錯(cuò)題(共2題，共4分)19、略

【分析】東漢漢明帝時(shí)期；匈奴屢犯邊疆，東漢王朝為徹底解決邊患，出兵反擊匈奴，并派班超出使西域，以斷匈奴臂膀．班超憑借著其出色的外交和軍事才能，縱橫捭闔，再次打通西域，并在西域經(jīng)營三十多年，被東漢朝廷封為西域都護(hù)，封爵定遠(yuǎn)侯．

故答案為：√．

本題考查漢通西域；知道東漢明帝時(shí)，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域．

本題考查漢通西域，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】√；√20、略

【分析】公元前221年；秦滅六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝。

故答案為：

錯(cuò)誤：三國兩晉；訂正：春秋戰(zhàn)國。

本題考查的是秦朝建立的知識點(diǎn)。秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。

本題以秦朝的建立為背景，考查的是學(xué)生對秦朝歷史特征的有關(guān)知識的記憶、理解能力?！窘馕觥咳龂鴥蓵x；春秋戰(zhàn)國五、簡答題(共4題，共8分)21、（1）觀察元朝疆域圖（1330年）并結(jié)合所學(xué)知識可知；元政府設(shè)宣政院，加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。

（2）仔細(xì)觀察；指出元朝在地方上主要設(shè)置了行中書省進(jìn)行有效的管理。由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)。

故答案為：

（1）

（2）行中書省?！痉治觥?/p>

本題以元朝疆域圖（1330年）為依托；考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一以及意義。【解析】（1）觀察元朝疆域圖（1330年）并結(jié)合所學(xué)知識可知；元政府設(shè)宣政院，加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。

（2）仔細(xì)觀察；指出元朝在地方上主要設(shè)置了行中書省進(jìn)行有效的管理。由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)。

故答案為：

（1）

（2）行中書省。22、(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期；鐵器和牛耕得到推廣。

(2)商鞅法家。

(3)連橫合縱(順序不能顛倒)

(4)獎(jiǎng)勵(lì)軍功。

(5)經(jīng)過變法，秦國強(qiáng)大起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【分析】【分析】（1）本題考查的是鐵器和牛耕推廣的相關(guān)內(nèi)容。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖反映了；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們開始普遍使用鐵器和牛耕。鐵器；牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。

（2）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。材料二中的“商君佐之”意思是商鞅輔佐秦孝公；所以這里的“商君”指商鞅。根據(jù)“內(nèi)立法度”可知，商鞅的觀點(diǎn)代表了法家學(xué)說。商鞅變法中的“編制戶口，加強(qiáng)刑罰”；“推行縣制”都是法家思想的體現(xiàn)。

（3）本題考查的是合縱連橫策略的相關(guān)內(nèi)容?！巴膺B橫而斗諸侯”指的是秦的“連橫”策略；即秦利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破。六國實(shí)行的與之相對應(yīng)的政策又是“合縱”，即六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦。

（4）本題考查的是商鞅變法的措施?！白谑屹F戚多怨望”是指舊奴隸主貴族對商鞅怨恨；原因是公元前356年，秦國實(shí)施商鞅變法，規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)軍功。立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。

（5）本題考查的是商鞅變法的歷史影響。戰(zhàn)國時(shí)期的改革中；影響最大的是商鞅在秦國的變法。經(jīng)過變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢赃@樣說，沒有商鞅變法，就沒有后來秦朝的建立。

【點(diǎn)評】國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革·鐵器、牛耕的使用和推廣；國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革·商鞅變法23、略

【分析】

（1）本題主要考查明朝以前我國領(lǐng)先世界的科技成果．

（2）本題主要考查清政府實(shí)行的閉關(guān)政策．

（3）本題主要考查清政府實(shí)行的閉關(guān)政策．對近代中國最重要的影響．

（4）本題主要考查學(xué)生的學(xué)以致用能力．

本題主要考查明朝以前我國領(lǐng)先世界的科技成果和清政府實(shí)行的閉關(guān)政策，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋．這座橋設(shè)計(jì)科學(xué)；跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋．印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，隋唐時(shí)期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩集等．唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

（2）據(jù)材料二“中國；就像一具木乃伊，一直密閉在棺材中，不與外界接觸，一旦與新鮮空氣接觸，就立即腐爛．后來的事態(tài)發(fā)展，充分證實(shí)了這一論斷．”可知，這是清政府實(shí)行的閉關(guān)政策．清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，壓抑；限制民間工商業(yè)的發(fā)展．他們以為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流．加上當(dāng)時(shí)西方的殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策．

（3）據(jù)材料二“中國；就像一具木乃伊，一直密閉在棺材中，不與外界接觸，一旦與新鮮空氣接觸，就立即腐爛．后來的事態(tài)發(fā)展，充分證實(shí)了這一論斷．”可知，清政府的閉關(guān)鎖國政策實(shí)行了近二百年，使清朝與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了．

（4）本題屬開放性試題；言之有理均可．如：一個(gè)民族一個(gè)國家要想進(jìn)步；要想強(qiáng)大，一定要走出去，去學(xué)習(xí)、去交流、去吸收．閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致落后，所以我們一定要堅(jiān)持對外開放政策不變．

故答案為：

（1）領(lǐng)先世界的科技成就任舉兩例均可．

（2）清政府實(shí)行的閉關(guān)政策．

（3）導(dǎo)致了中國近代社會(huì)的落伍．

（4）一個(gè)民族一個(gè)國家要想進(jìn)步、要想強(qiáng)大，一定要走出去，去學(xué)習(xí)、去交流、去吸收．閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致落后，所以我們一定要堅(jiān)持對外開放政策不變（言之有理均可）．24、（1）材料一對“絲綢之路”作用的描述為：“絲綢之路把黃河文明；兩河文明、恒河文明和希臘文明等諸多人類文明串聯(lián)在一起；被喻為世界歷史展開的主軸?！?/p>

（2）唐朝時(shí)期；國力強(qiáng)盛，對外交往活躍，交往的范圍廣，國家多。日本曾多次派遣唐使到中國；唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本；唐太宗時(shí)期，選擇西游天竺；唐朝與新羅的往來也非常密切等。

（3）從材料三可以看出；自西晉至宋朝，我國南方的人口逐漸增加，并最終在宋朝時(shí)期超過了北方，人口的增加，增加了勞動(dòng)力，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（4）清朝時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策；規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易。閉關(guān)鎖國政策的實(shí)行，使清政府看不到世界形勢的變化，未能適時(shí)向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。

故答案為：

（1）它將諸多人類文明最重要的起源地串聯(lián)在一起。

（2）特點(diǎn)：范圍廣；交往國家多；交往活躍等。事例：鑒真東渡；玄奘西游（或玄奘西行）；遣唐使來華；與新羅交往頻繁等。

（3）南方人口逐漸增加。

（4）閉關(guān)鎖國。使中國在世界上逐漸落伍了?！痉治觥?/p>

本題考查的是絲綢之路；唐朝的對外關(guān)系、我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移和閉關(guān)鎖國政策的知識點(diǎn)。

解答本題要熟記絲綢之路、唐朝的對外關(guān)系、我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移和閉關(guān)鎖國政策的有關(guān)內(nèi)容。【解析】（1）材料一對“絲綢之路”作用的描述為：“絲綢之路把黃河文明；兩河文明、恒河文明和希臘文明等諸多人類文明串聯(lián)在一起；被喻為世界歷史展開的主軸?！?/p>

（2）唐朝時(shí)期；國力強(qiáng)盛，對外交往活躍，交往的范圍廣，國家多。日本曾多次派遣唐使到中國；唐