五年級(jí)寫(xiě)景作文

五年級(jí)寫(xiě)景作文五年級(jí)寫(xiě)景作文1我們的學(xué)?？擅懒恕．?dāng)你一走進(jìn)校門，迎面而來(lái)的就是寬闊的操場(chǎng)。在操場(chǎng)的兩旁，都會(huì)有一個(gè)高大的保衛(wèi)兵——籃球架。它堅(jiān)不可摧的精神，使操場(chǎng)毫發(fā)無(wú)損?！岸×懔??！毕抡n的音樂(lè)奏響了。一個(gè)個(gè)猶如小鳥(niǎo)的同學(xué)們，撲向了操場(chǎng)的懷抱，一陣陣歡笑聲從同學(xué)們的嘴里傳了出來(lái)。同學(xué)們都在熱鬧的活動(dòng)，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲，你追我趕；有的同學(xué)在跑步，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都異口同聲地說(shuō)：“加油，加油，快跑啊，就快被別人給追到了；有的同學(xué)在跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比比誰(shuí)跳得更標(biāo)準(zhǔn)，更快，看看誰(shuí)跳得更多；有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)，比比誰(shuí)跳得更遠(yuǎn)......他們活動(dòng)得可高興了！操場(chǎng)無(wú)怨無(wú)悔，任同學(xué)們踩踏在自己的身上，自己的身體卻變臟了。在操場(chǎng)的旁邊，有兩棵大榕樹(shù)，它們像兩位“大臣”，守護(hù)著同學(xué)們?！昂簟簟簟保猴L(fēng)輕輕地走到了我們的身邊，把榕樹(shù)的葉子給吹落了，葉子左搖右擺。嘿，你看。一只翩翩起舞的黃蝴蝶飛了下來(lái)?！吧场保涞亓恕Ｅ?，原來(lái)是一片黃樹(shù)葉?。∵@時(shí)候，樹(shù)葉靜靜地在操場(chǎng)的懷抱里睡了。操場(chǎng)為我們的學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們默默地工作，若不是操場(chǎng)，我們又怎么可以那么歡樂(lè)呢？五年級(jí)寫(xiě)景作文2春天到了，沉睡的花草樹(shù)木都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。小草從地下探出頭來(lái)啦！披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說(shuō)：“小朋友，歡迎你的到來(lái)?！甭奖橐伴_(kāi)滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣；雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放，它們和那嬌小的李花爭(zhēng)奇斗艷；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上；金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。還有許許多多不知名的野花，也悄然開(kāi)放，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶；繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來(lái)回穿梭。春天真美??！春天的樹(shù)木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽(yáng)光的照射下，不停地更換著自己的外套。春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地?；ú輼?shù)木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽(yáng)光的照射下，更加?jì)善G動(dòng)人，樹(shù)木顯得格外挺拔青翠。??！春天的景色真是太迷人了！這美麗的春色將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。五年級(jí)寫(xiě)景作文3秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了，她揮手一變，把果實(shí)變成熟了；揮手一撒，把翠綠的水稻變成了金黃色的稻子；揮手一搖，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的各種葉子落了下來(lái)……來(lái)到銀杏樹(shù)下，瞧，那樹(shù)上的銀杏葉的濃綠色扇面鑲著金黃色的牙邊，在秋季高度陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光，它的葉柄是綠褐色的，清晰可見(jiàn)；整個(gè)銀杏葉看起來(lái)就像是把金黃色的扇子，小巧林立。它們有的落入大地媽媽的懷抱，有的像芭蕾舞者，在風(fēng)中跳起了歡樂(lè)的舞蹈?；鸺t的身體，七個(gè)小小的葉瓣，邊有些粗糙，紅色的葉柄細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，好似一只張開(kāi)的手掌，它就是楓葉。微風(fēng)拂過(guò)，楓葉落了下來(lái)，飄飄悠悠的，為秋天增添了一條美麗、亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊！當(dāng)所有的葉子已經(jīng)變成黃色、紅色時(shí)，冬青樹(shù)上的冬青葉唯獨(dú)沒(méi)有變色。它依然朝氣蓬勃，青翠欲滴。綠色的葉子兩排長(zhǎng)著鋸齒，形狀是橢圓形的。當(dāng)所有葉子都凋零了，冬青葉還纏在樹(shù)媽媽的身上，不愿離開(kāi)。秋天的樹(shù)葉是多變的，我喜歡秋天的樹(shù)葉！五年級(jí)寫(xiě)景作文4一個(gè)深秋的中午，我高高興興地在小區(qū)里閑逛。忽然，一個(gè)東西落在了我的腦袋上。我嚇了一大跳。抬頭一看，是一片金燦燦的梧桐樹(shù)葉子。哇，這棵挺拔高大的梧桐樹(shù)春天時(shí)如翠玉般的葉子現(xiàn)在在秋陽(yáng)的照射下，正泛著金燦燦的光彩，有的開(kāi)始落葉了。我站在那里抬頭看，這樹(shù)每過(guò)一小會(huì)兒就會(huì)有一兩片葉子落下，在空中飄來(lái)飄去。不過(guò)它好像不舍得離開(kāi)大樹(shù)母親。正巧，它的朋友風(fēng)來(lái)了，為它加了把力。葉子拼命向上躥，但最終斗不過(guò)萬(wàn)有引力，敗下了陣來(lái)。落在了地上。不對(duì)，應(yīng)該是落在了我的頭上。風(fēng)失敗了，但似乎一點(diǎn)也不甘心，橫沖直撞。葉子們左搖右擺，一片接一片地向下落，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。風(fēng)這家伙，四處橫行還不夠，竟然鼓動(dòng)樹(shù)上的葉子向樹(shù)下的那些宣戰(zhàn)！那些樹(shù)上的葉子們上下番動(dòng)。地上的好像嚇壞了，連滾帶爬地跑了。風(fēng)也發(fā)出了“嗚嗚鳴”的聲音，好像上在為那些還掛在樹(shù)上的葉子們慶功，也好似在嘲笑地上的葉子們膽小，一嚇就跑。漸漸地，風(fēng)滿意地走了。這時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛了出來(lái)。呀，原來(lái)剛才打樹(shù)葉戰(zhàn)時(shí)，它們都躲在樹(shù)葉之中。它們要是不出來(lái)，我都沒(méi)看見(jiàn)。難得我們小區(qū)有“淡泊寧?kù)o”的鳥(niǎo)兒呢。媽媽來(lái)叫我回家了。我回過(guò)頭，撿起一片葉子，放入了衣服口戴。我要把它收藏在日記本里，讓它成為我童年里一片金色的回憶。五年級(jí)寫(xiě)景作文5那無(wú)數(shù)個(gè)十字架形的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的時(shí)候就好像無(wú)數(shù)顆會(huì)散發(fā)出香氣的星星。香氣四溢它就是“花中之王”——桂花。桂花是南京的一種特產(chǎn)。每年農(nóng)歷八月的時(shí)候，桂花好像要去拍電影一樣，都迫不及待地開(kāi)放了。所以有一句俗語(yǔ)叫：八月桂花香。記得在我五歲的時(shí)候，公公的院子里有一棵高大的桂花樹(shù)。風(fēng)兒可調(diào)皮了，“呼呼”的吹口哨。把香氣吹得家家戶戶都能聞到，把花朵吹得滿地都是。地上像蓋了一張金地毯。我十分開(kāi)心在院子里飛奔著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一束桂花上有一個(gè)小黑點(diǎn)，嚇了一跳。便輕聲輕氣地走到“小黑點(diǎn)”身邊……呀！原來(lái)是一只蝸牛。真是自己嚇自己。再仔細(xì)看一下蝸牛，這只蝸牛好像很喜歡桂花的樣子。靜靜趴在桂花束上?？戳怂臉幼樱乙蔡稍凇敖鸬靥骸鄙蠌目诖锩鰩最w桂圓。吃著桂圓，看著桂花。院子里安靜極了，我聞著桂花的香陷入了夢(mèng)境……香氣宜人的桂花，我太喜歡你了，因?yàn)槟憧梢园盐規(guī)Щ剡^(guò)去，把我?guī)胂胂?，把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)中，把我?guī)нM(jìn)……五年級(jí)寫(xiě)景作文6靈山是一個(gè)安詳寧?kù)o的地方。輕柔的風(fēng)，拂去你的雜念和煩惱，拂去你心靈的污垢。神奇美麗的傳說(shuō)，講述著人們美好的祝愿，見(jiàn)證了歷史的滄桑巨變。來(lái)到這里，你便有一顆向佛之心，佛的信念凝聚成一股涌動(dòng)的力量，在人們心中扎根、萌芽。讓你體會(huì)什么是大智慧、大堅(jiān)強(qiáng)?？吹浇j(luò)繹不絕前來(lái)朝拜的信佛之人，在我眼里他們不再是封建的愚昧的，而是一種虔誠(chéng)，是真正源自內(nèi)心的希望和祝愿。只要相信，沒(méi)有什么是辦不到的。白居易說(shuō)：“垢，可以佛拭，不可起念；凈，能無(wú)念可乎？”以你圣潔的內(nèi)心去見(jiàn)佛祖，屏棄一切雜念，真正超出世俗。讓我為之贊嘆的一處是——靈山梵宮。“太湖三萬(wàn)六千頃，八功德水繞靈山。如來(lái)百福莊嚴(yán)相，無(wú)量光明照世間！”靈山梵宮建筑氣勢(shì)恢弘，布局莊嚴(yán)和諧。走進(jìn)梵宮，我為它的金碧輝煌而嘆為觀止。內(nèi)部高大的廊柱、高聳的穹頂體現(xiàn)佛教的博大精深與氣宇軒昂。這里有精雕細(xì)琢的東陽(yáng)木雕、敦煌技師的手工壁畫(huà)、精致典雅的浮雕壁畫(huà)、技藝精湛的景德鎮(zhèn)彩缸、光燦奪目的琉璃巨制，一切都是如此美輪美奐，讓我看得眼花繚亂、目不暇接。瑰麗璀璨的藝術(shù)和獨(dú)特深厚的佛教文化交相輝映，突破了傳統(tǒng)，震撼了我們的心靈，終將成為我們此次靈山之游難忘的文化體驗(yàn)。五年級(jí)寫(xiě)景作文7聽(tīng)說(shuō)，日出是大自然送給我們的禮物，我?guī)е闷嫘模瑏?lái)看日出是不是像人們說(shuō)的那么美。我早早的起來(lái)，推開(kāi)窗戶一看，天邊還是那么的漆黑，就像涂了墨水一樣，沒(méi)有一絲的光亮，雖然說(shuō)街道上有著昏亮的路燈在照耀著，但依然無(wú)法掩蓋夜晚的黑暗。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處聚來(lái)了一團(tuán)厚厚的濃霧，鋪散在天邊，這一團(tuán)濃霧大概就是皎潔的月亮送給我們的禮物吧。這時(shí)，天邊的迷霧，好像蹦出了幾根白白的銀絲，在天邊閃閃發(fā)光，又若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在天邊。緊接著，又蹦出了幾根銀絲，漸漸的，銀絲越來(lái)越多了，直接布滿了整個(gè)天空。大地也被這刺眼的白光照耀著，這時(shí)，天空變的越來(lái)越亮，原本雪白的銀絲變成了淺紅色，再是黃色，然后是翠綠色。最后，竟然化成了一片魚(yú)肚白，這情景就像一幅五彩繽紛的畫(huà)。圓日緩緩地升到天邊，天邊早已鋪滿了鮮艷的紅色，這紅和周圍的一切多么搭配?。∵@一切顯得多么和諧??！隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，太陽(yáng)終于頂破了濃霧的阻擾，開(kāi)始緩緩地上升，太陽(yáng)猶如承擔(dān)著所以萬(wàn)物的希望，一步一步艱難的升到天空中。終于，太陽(yáng)沒(méi)有辜負(fù)我們的希望，終于升至高空。燦爛的陽(yáng)光灑向大地，陽(yáng)光就像給大地蓋上了一條無(wú)邊無(wú)際的金色毛毯，這時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草伸直了腰桿，貪婪的吸收著溫暖的陽(yáng)光，大樹(shù)挺直了腰板，展示著它那翠綠的顏色……我愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)它那鮮艷的顏色——鮮艷的紅，太陽(yáng)就是生命的象征！大自然送我們的禮物！五年級(jí)寫(xiě)景作文8早上起來(lái)，我從窗戶往外看一個(gè)銀裝素裹的世界，飄飄灑灑的.雪花從天而降，下雪了！我迫不及待地穿上棉衣跑下樓去，哇！大地好像鋪上了一條白色的地毯，大樹(shù)披上了白色的棉衣，屋檐上鋪滿了積雪。雪還在不停地下著，從遠(yuǎn)處看，那潔白的雪花，像是為我們掛起白茫茫的天幕雪簾。抬頭再望那些高樓大廈，好似在云霧中，隱隱約約，好看極了。我又開(kāi)始在雪地里奔跑了起來(lái)，雪在我的腳底下“嘎吱”“嘎吱”的響。偶爾還會(huì)傳來(lái)一聲“嗵”，那是厚重的積雪把樹(shù)枝壓斷了。我忽然想起了什么，這么大的雪可以堆雪人，打雪仗呀！我急忙喊上爸爸拿上鐵鍬“開(kāi)工”了。我們先清出一塊地方，可供我們做雪人，再就是做雪人的身子了。這可是一項(xiàng)艱巨的工程，只有建好身子，雪人才能做好。最后，我們通過(guò)努力，終于做好了身子。我們又拿來(lái)一個(gè)花盆，再用它滾出一個(gè)圓球，最后再往雪人身上一扣，雪人基本上就完成了。我們又用扣子當(dāng)眼，掃把當(dāng)手，其它地方只能用紅薯切片代替。（因?yàn)閷?shí)在找不著什么東西了）堆完了雪人，我們又開(kāi)始打雪仗了。我藏在了雪人的后面，讓雪人當(dāng)擋箭牌，爸爸果然上當(dāng)，被我打得落花流水、落敗而逃。我?jiàn)^勇直追，不料腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴。但是因?yàn)檠┖?，一點(diǎn)也不疼，還挺柔軟的。我起來(lái)后，我們又開(kāi)始了追逐，一切又沉浸在我們的歡聲笑語(yǔ)之中······我希望雪不要停，永遠(yuǎn)也不要停，不要讓這快樂(lè)的時(shí)光過(guò)去，我喜歡下雪。五年級(jí)寫(xiě)景作文9在我們校園東邊，有一座紫藤長(zhǎng)廊，相信它一定是我們學(xué)校園最靚麗的一道風(fēng)景。紫藤長(zhǎng)廊里面有許多石椅供我們休息，每當(dāng)體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們就急著往紫藤長(zhǎng)廊跑，同學(xué)們有的坐在石椅上休息，有的在紫藤長(zhǎng)廊里竄來(lái)竄去，還有的在紫藤樹(shù)下捉迷藏。紫藤長(zhǎng)廊里自然少不了紫藤樹(shù)，我們學(xué)校的這些紫藤樹(shù)是老師們親手種下的，現(xiàn)在，一顆顆紫藤樹(shù)拔地而起，長(zhǎng)得非常粗壯，它的軀干是扭在一起的，就像一個(gè)個(gè)巨大的麻花，又像是一群兄弟姐們心手相連，永不分離。紫藤花開(kāi)的時(shí)候可美了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇像紫色的瀑布一樣，把長(zhǎng)廊裝扮的絢麗多彩。走進(jìn)去，迎面撲來(lái)沁人心脾的芬芳，夏天天氣炎熱，到紫藤長(zhǎng)廊里乘涼是最好的了。它的葉子極為茂盛，走進(jìn)去，濃郁的綠色把衣服都映成了淡淡的綠，讓我們的心里泛起一絲涼意。我想：如果清晨拿著一本書(shū)坐到石椅上閱讀，那是一種多么好的享受??！這些紫藤樹(shù)都是老師們辛辛苦苦種下的，所以，我們要像愛(ài)護(hù)自己的寶貝一樣去愛(ài)護(hù)它。我愛(ài)校園的每一處風(fēng)景，但我更愛(ài)我們！五年級(jí)寫(xiě)景作文10冬天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；也沒(méi)有夏天的熱情奔放；更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。它的潔白，沒(méi)有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹(shù)上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過(guò)的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺(jué)呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嫜?。有的同學(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒(méi)鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò)，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑，給農(nóng)作物帶來(lái)勃勃生機(jī)，它卻默默無(wú)語(yǔ)。我愛(ài)潔白的冬天！我愛(ài)樸素的冬天！我更愛(ài)給大地到來(lái)美麗、給農(nóng)作物帶來(lái)生機(jī)、給我們帶來(lái)快樂(lè)的冬天！五年級(jí)寫(xiě)景作文11在暑假的一天，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的海邊旅游。到了海邊后，放眼望去，一望無(wú)際。我坐在海灘上，一邊玩耍，一邊撿貝殼。我撫摸著海灘上的細(xì)沙，就像撫摸著一方名貴的絲綢，細(xì)膩而光滑。我站在沙灘上，海水從我的腳下流過(guò)，風(fēng)把海水吹得波濤洶涌，“嘩，嘩，嘩”，整個(gè)海灘都有一絲絲的涼意，而我就在這松軟的沙灘上用木頭畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……隨后，我和幾個(gè)水手駕著小艇，出海遨游。離開(kāi)碼頭后，我們便聽(tīng)著海浪輕輕拍打礁石演奏成的《大?！方豁懬?，在這湛藍(lán)的大海上遨游。我在清澈見(jiàn)底的海水下欣賞魚(yú)群在海水里翩翩起舞，小烏龜在慢條斯理地在海里游玩，給大海增添了許多情趣！看著許多小魚(yú)、小蝦嬉戲時(shí)，突然，“嘩啦”的一聲，水面上出現(xiàn)了好多條憨態(tài)可掬的魚(yú)兒！定睛一看，原來(lái)是幾條小海魚(yú)露出水面在玩耍！玩耍完游下海時(shí)，尾巴還在水面上一搖一擺的，好像在和我們說(shuō)再見(jiàn)，我們便揮了揮手，目送海魚(yú)遨游四海。自己遨游在碧波蕩漾的海面上，波光粼粼，令我浮想聯(lián)翩，使我不禁想起這海面多么像一匹匹天藍(lán)色的綢緞，被人抖開(kāi)……當(dāng)我看見(jiàn)了許多游弋的小艇在海面上行走時(shí)，我的心也跟著飛向遠(yuǎn)方。我聽(tīng)見(jiàn)天空起了響一遍又一遍的鳥(niǎo)鳴聲，原來(lái)是幾只海鷗翱翔在天空中歡叫啊，好像在和我們高歌歡唱！這是一次令我們愜意而且心馳神往的旅途！五年級(jí)寫(xiě)景作文12在很多人的心目中，大海是無(wú)邊無(wú)際的；大海是廣闊無(wú)垠的；大海更是一望無(wú)邊的。而大家卻都不知道，大海到底啟發(fā)了我們什么樣的美德？其實(shí)，大海象征著人類要有廣闊的胸懷，要學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)。大海的咆哮聲是震耳欲聾的。它象征著要勇敢地向一個(gè)目的地進(jìn)軍，向一個(gè)美好的未來(lái)進(jìn)軍。我們常常會(huì)被某種氣勢(shì)而壓倒，其實(shí)，這并不可怕，龐大的氣勢(shì)并不代表什么，遇到這種情況，我們更應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，勇敢地去打敗它。應(yīng)該有一種堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，一種能讓對(duì)手感到畏懼的精神。大海的深度也是深不可測(cè)的。它象征著做任何事都要深思熟慮，而不能草率行事，將大部分的事情先藏在心里，直到你認(rèn)可他，了解他，對(duì)他很放心的時(shí)候，再將藏在心中的事情慢慢告訴他。就像大海一樣，它與人類漸漸成為了朋友，才把能源一點(diǎn)一點(diǎn)地輸送給我們。不然，大海的一次洪水大發(fā)，就會(huì)給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難，它會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)。大海的容量更是無(wú)窮無(wú)盡的。它象征著我們要有廣闊的胸襟，對(duì)任何人都要坦誠(chéng)相待，對(duì)他人的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)多多包涵，不能斤斤計(jì)較。畢竟每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，都有缺點(diǎn)。你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你。俗話說(shuō)的好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。只要我們以誠(chéng)待人，包涵他人的缺點(diǎn)，就不怕別人對(duì)自己不禮貌。蔚藍(lán)色的大海，多像一本無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)，教會(huì)我們做人的道理，給予我們生活上的勇氣。五年級(jí)寫(xiě)景作文13我愛(ài)朝氣蓬勃的春天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，更愛(ài)美麗迷人的夏天。瞧，夏天的太陽(yáng)多淘氣，他比我們還怕熱，戴上了藍(lán)藍(lán)大大的的草帽；她還把人們逼到屋子里，不敢出來(lái)，但她仍不罷休，透過(guò)窗簾縫，透過(guò)鑰匙孔把長(zhǎng)長(zhǎng)的手指伸進(jìn)了屋子里。好像在說(shuō)：“看你往哪里逃！”夏天的樹(shù)爺爺多好客！撐開(kāi)一把把大傘，誰(shuí)來(lái)了都往傘里邊讓；飛來(lái)的一只只小鳥(niǎo)就像給小樹(shù)綴上了一朵朵漂亮的花兒，又像唱著一首首歡快的迎賓曲。小樹(shù)枝多像害羞的小姑娘藏在大傘底下，時(shí)而偷偷地露出頭來(lái)，看著過(guò)往的行人。夏天的小花呢？又像一位神秘的魔術(shù)師，時(shí)而變成彩色的蝴蝶，在空中飛舞，時(shí)而變成膽小鬼，在暴雨中大哭，時(shí)而變成一位勇士，挺直腰身，接受人們的檢閱！聽(tīng)，夏天的江邊兒，真像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那里處處都是歡聲笑語(yǔ)。老人們有的帶著小寵物悠閑的散步，有的在長(zhǎng)椅上比比劃劃地聊天，有的三五成群圍在一起下棋，兩軍對(duì)壘互不相讓，激動(dòng)得臉通紅，連胡子都顫動(dòng)起來(lái)了；孩子們，像快樂(lè)的天使，一會(huì)兒在水中嬉戲，一會(huì)兒學(xué)小貓釣魚(yú)，一會(huì)兒又沖進(jìn)河里游個(gè)痛快！多么美麗的夏天，多么迷人的季節(jié)，她帶給我快樂(lè)，讓我遐想無(wú)限!五年級(jí)寫(xiě)景作文14期中考試在悲哀聲中草草收?qǐng)觯苣┰诩议e得沒(méi)事，下樓拿報(bào)紙，剛打開(kāi)信箱，一封信就迫不及待地蹦了出來(lái)。“是她寄來(lái)的”?？粗欧馍系牡刂罚唤z喜悅，一絲興奮。她是小學(xué)時(shí)的死黨，如今是效實(shí)中學(xué)的“高才生”，想必她也是剛剛結(jié)束期中考試。坐在窗前，打開(kāi)信封，精致的信紙上依舊是她那不美觀的字體。她的話題似乎永遠(yuǎn)離不開(kāi)學(xué)習(xí)。末了在最后一排