《藥用植物學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《藥用植物學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程編號：G4000061適用專業(yè)：中藥學(xué)

培養(yǎng)層次：三年制大專課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課

修課方式：必修教學(xué)時數(shù)：64（32理論:32實(shí)驗(yàn)）

總學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5開設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期

一、課程定位和設(shè)計思路

（一）課程定位

1.課程簡介：

藥用植物學(xué)是以具有醫(yī)療保健作用的植物為對象，研究它們的形態(tài)、組織、生理功能、

分類鑒定、資源開發(fā)和合理利用的一門學(xué)科。

2.課程性質(zhì)：

藥用植物學(xué)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)等課程內(nèi)容的基礎(chǔ)學(xué)科，又是

一門理論性、實(shí)踐性、直觀性很強(qiáng)的課程。

3.在課程體系中的地位：

《藥用植物學(xué)》和《中藥鑒定學(xué)》、《中藥化學(xué)》是中藥學(xué)專業(yè)的必修課，《藥用植物

學(xué)》講藥用植物的的形態(tài)、解剖、分類；《中藥鑒定學(xué)》講生藥的來源、性狀、鑒別、成

分、功效等。生藥多來源于藥用植物，兩者有必然的內(nèi)在聯(lián)系。藥用植物學(xué)屬于中藥專業(yè)

專業(yè)基礎(chǔ)課程。

4.課程作用：

藥用植物學(xué)中植物的顯微構(gòu)造為生藥的顯微鑒定奠定了基礎(chǔ)。藥用植物學(xué)中植物的形

態(tài)、分類學(xué)的知識為生藥的基源鑒定、性狀鑒定奠定了基礎(chǔ)。

（二）設(shè)計思路

1.課程設(shè)計理念

本課程的設(shè)計理念是：注重課程教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境和工作條件的契合，力求科學(xué)性

與職業(yè)性相結(jié)合，體現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的一體化。

2.課程設(shè)計思路

本課程的具體設(shè)計思路如下：

定位準(zhǔn)確：高職高專院校的辦學(xué)定位決定了課程目標(biāo)不是培養(yǎng)學(xué)生成為研究者，而是

要體現(xiàn)職業(yè)性，配合專業(yè)教育，著眼于學(xué)生職業(yè)素偵的提高，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定

基礎(chǔ)。

增強(qiáng)實(shí)效：改變說教式、封閉式課堂教學(xué)模式，充分展現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的開放式特點(diǎn)，采

用多種教學(xué)方法，結(jié)合大學(xué)生個性發(fā)展規(guī)律，教學(xué)安排注重互動、交流，最大限度的調(diào)動

學(xué)生參與課堂的積極性、主動性，使課程本身就充滿生機(jī)與活力，提高教學(xué)的實(shí)效性。

突出特色：以提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為目的，大處著眼，小處著手，設(shè)計學(xué)生的實(shí)踐任

務(wù)，培養(yǎng)他們認(rèn)識和分析復(fù)雜的藥用植物的能力，并使學(xué)生的切身體驗(yàn)內(nèi)化為能力和素質(zhì)。

提升品質(zhì)：制定科學(xué)的課程建設(shè)規(guī)劃，以建設(shè)精品課程為目標(biāo)，建立以教師為主導(dǎo)，

以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)模式。利用網(wǎng)絡(luò)資源條件，學(xué)習(xí)省級、國家級精品課程，在教學(xué)

內(nèi)容、教學(xué)方法等方面不斷提高質(zhì)量和要求。

二、課程目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

（1）掌握藥用植物六大器官的形態(tài)特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）掌握藥用植物重點(diǎn)科的形態(tài)特征。

（3）熟悉藥用植物各器官類型、各科常用藥用植物特點(diǎn)及主要化學(xué)成分。

（4）了解藥用植物研究范圍、發(fā)展簡史等內(nèi)容。

（二）能力目標(biāo)

（1）能夠準(zhǔn)確描述藥用植物各個器官特征和內(nèi)部構(gòu)造。

（2）能夠?qū)⒋b定的藥用植物分類到科。

（3）能夠準(zhǔn)確識別常見藥用植物200余種。

（4）具有發(fā)現(xiàn)尋找中藥材新資源和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

（1）具有較強(qiáng)求知能力，熱愛中藥事業(yè)，愛護(hù)女用植物資源。

（2）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐。

三、課程內(nèi)容和要求

生在學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)后，認(rèn)識植物的細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)特征，掌握營養(yǎng)器官和

繁殖器官形態(tài)解剖的基本知識、技能和技巧，熟練地運(yùn)用分類學(xué)的原理，識別和鑒別藥用

植物；初步掌握植物化學(xué)成分及其與植物親緣關(guān)系的規(guī)律，藥用植物與環(huán)境的相關(guān)性。這

將為學(xué)生完成后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，奠定必要的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。同時為學(xué)生

以后研究中藥的基源，從事天然藥、民族民間藥的調(diào)查等提供必要的基礎(chǔ)知識和技能

1.課程內(nèi)容及學(xué)時分配

2

表1:《藥用植物學(xué)》課程內(nèi)容及學(xué)時分配一覽表

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)建議學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)

情境內(nèi)容時

1.掌握藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

重點(diǎn)：藥用植物學(xué)的學(xué)

情境2.熟悉藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容與主要

緒論習(xí)方法1理論

任務(wù)。

難點(diǎn)：無

3.了解藥用植物學(xué)的發(fā)展簡史。

重點(diǎn)：1.植物細(xì)胞的形

1.掌握植物細(xì)胞的形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)和

態(tài)、基本結(jié)構(gòu)和功能。

功能。

植物2.植物細(xì)胞壁的后含物

情境2.掌握植物細(xì)胞的后含物。

的細(xì)3.植物細(xì)胞壁的分層1理論

3.熟悉植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)。

胞難點(diǎn)：植物細(xì)胞壁的分

4.了解植物細(xì)胞的分裂及特點(diǎn)、全能

層、紋孔

性及生物學(xué)價值。

1.掌握植物組織的概念和種類。

2.熟悉分生組織的形態(tài)、類型和存在

部位。

3.掌握保護(hù)組織、分泌組織、機(jī)械組重點(diǎn)：1.掌握植物組織

織、輸導(dǎo)組織的形態(tài)、類型和存在部的概念和種類。

植物位。2.分泌組織、機(jī)械組織

情境

的組4.掌握氣孔的組成，氣孔、毛茸、導(dǎo)的形態(tài)、類型和存在部4理論

織管的類型。位

5.掌握維管束的概念及其類型。3.氣孔、毛茸、導(dǎo)管

6.熟悉基本組織的形態(tài)、類型和存在難點(diǎn)：維管束的類型

部位，周皮的形成和概念。

7.了解各種組織的生理功能；皮孔、

侵填體、脫胭體的概念和功能。

植物2.掌握根的基本形態(tài)、變態(tài)根、根的重點(diǎn)：1.定根和不定根、

情景6理論4

的器次生構(gòu)造；莖的基本形態(tài)及類型、雙主根和側(cè)根、須根系和

四實(shí)驗(yàn)

官子葉植物木質(zhì)莖的次生構(gòu)造、雙子葉直根系、變態(tài)根的類型；

3

的主究中的應(yīng)用。

要研

究方

法

1.掌握藻類植物的主要特征。

2.熟悉藻類植物的分門依據(jù)、常見藥重點(diǎn)：藻類植物的主要

情景藻類

用藻類植物。特征2理論

七植物

3.了解藻類植物繁殖方式和研究進(jìn)難點(diǎn)：無

展。

L掌握菌類植物的主要特征。

重點(diǎn)：菌類植物的主要

情景菌類2.熟悉菌類植物的分門依據(jù)、常見藥

特征；2理論

A植物用真菌。

難點(diǎn)：無

3.了解真菌的繁殖方式。

地衣1.掌握地衣植物的主要特征。重點(diǎn)：地衣植物的主要

情景

植物2.熟悉常見藥用地衣。特征；2理論

九

門3.了解地衣植物的分布特點(diǎn)。難點(diǎn)：無

1.掌握苔酸植物的主要特征。

苔碎重點(diǎn)：苔薛植物的主要

情景2.熟悉苔砒植物的分類及重要藥用植

植物特征；2理論

十物。

門難點(diǎn)：無

3.了解苔解植物的生活史。

1.掌握蕨類植物的主要特征。

蕨類重點(diǎn)：蕨類植物的主要

情景2.熟悉蕨類植物的分類及重要藥用植2理論2

植物特征；

十一物。實(shí)驗(yàn)

門難點(diǎn)：無

3.了解蕨類植物的生活史。

1.掌握裸子植物的主要特征；銀杏科、

重點(diǎn)：1.裸子植物、被

麻黃科的特征及其重要藥用植物。

裸子子植物的主要特征；

情景2.熟悉裸子植物的分類；松科、柏科、2理論2

植物2.銀杏科、麻黃科的特

十二紅豆杉科的特征及其重要藥用植物。實(shí)驗(yàn)

門征及其重要藥用植物。

3.了解蘇鐵科、三尖杉科、的特征及

難點(diǎn)：無

其重要藥用植物。

5

1.掌握被子植物的主要特征；掌握蓼

科、毛葭科、木蘭科、十字花科、薔

薇科、豆科、蕓香科、大戟科、五加

科、傘形科、唇形科、玄參科、葫蘆

科、桔?？啤⒕湛?、禾本科、百合科、

天南星科、姜科、蘭科特征及其重要重點(diǎn)：蓼科、毛葭科、

藥用植物。木蘭科、十字花科、薔

2.熟悉被子植物分類依據(jù)的一般規(guī)薇科、豆科、蕓香科、

律、主要分類系統(tǒng)；熟悉?？?、馬兜大戟科、五加科、傘形

鈴科、范科、石竹科、小萊科、樟科、科、唇形科、玄參科、

罌粟科、景天科、杜仲科、虎耳草科、葫蘆科、桔?？啤⒕湛?、

錦葵科、山茱萸科、木犀科、龍膽科、禾本科、百合科、天南

被子

情景夾竹桃科、蘿孽科、旋花科、馬鞭草星科、姜科、蘭科的特4理論4

植物

十三科、茄科、爵床科、茜草科、忍冬科、征及其重要藥用植物實(shí)驗(yàn)

門

紫藏科、車前科、敗醬科、百部科、難點(diǎn)：薔薇科各亞科之

薯薪科、棕檎科、鶯尾科特征及其重間的鑒定；豆科各亞科

要藥用植物。之間的的鑒定；傘形科

3.了解三白草科、胡椒科、金粟蘭科、植物的鑒定；唇形科植

桑寄生科、睡蓮科、防己科、楝科、物的鑒定；菊科植物的

遠(yuǎn)志科、漆樹科、冬青科、衛(wèi)矛科、鑒定；

鼠李科、滕黃科、瑞香科、使君子科、

桃金娘科、杜鵑花科、紫金?？?、報

春花科、馬錢科、紫草科、紫藏科、

車前科、敗醬科、香蒲科、澤瀉科、

莎草科、石蒜科的特征及其重要藥用

植物。

32理論

合計+12校

內(nèi)實(shí)驗(yàn)

6

2.學(xué)習(xí)情境設(shè)計

對所有學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行描述。建議表述中，更多采用“能或會+動作要求+

程度副詞+操作動詞+操作對象”的格式，具有可操作性，減少使用“了解”、“熟悉”之類

對知識掌握要求的動詞。

表2：學(xué)習(xí)情境設(shè)計

學(xué)習(xí)情境

緒論教學(xué)時間1學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,掌握藥用植物學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

2.熟悉藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容與主要任務(wù)。

3.了解藥用植物學(xué)的發(fā)展簡史。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容及任務(wù)

（1）研究鑒定來自于植物的生藥基源，確保來源的準(zhǔn)確性

（2）資源調(diào)查與文獻(xiàn)考證，合理利用與保護(hù)藥用植物資源

（3）根據(jù)植物親緣關(guān)系與新技術(shù)，尋找并擴(kuò)大新藥源

（4）為中藥材生產(chǎn)服務(wù)

2.我國藥用植物學(xué)的發(fā)展儡史和趨勢

3.學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)的方法

（1）善于利用大自然的課堂

（2）閱覽藥用植物圖片

（3）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

（4）重視實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

藥用植物、藥用植物學(xué)的定義。

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題f引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

7

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

植物的細(xì)胞教學(xué)時間1學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握植物細(xì)胞的形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)和功能。

2.掌握植物細(xì)胞的后含物。

3.熟悉植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)。

4.了解植物細(xì)胞的分裂及特點(diǎn)、全能性及生物學(xué)價值,

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)植物細(xì)胞的形態(tài)和基本結(jié)構(gòu)

1.原生質(zhì)體

（1）細(xì)胞質(zhì)（2）細(xì)胞核①核膜②核液③核仁④染色質(zhì)

（3）細(xì)胞器

①質(zhì)體②液泡

2.植物細(xì)胞的后含物

（1）淀粉（2）菊糖（3）蛋白質(zhì)（4）脂肪和脂肪油（5）晶體

3.細(xì)胞壁

（1）細(xì)胞壁的分層①胞間層②初生壁③次生壁

（2）胞間連絲和紋孔

（3）細(xì)胞壁的特化

第一節(jié)植物細(xì)胞的分裂、生長和分化

1.植物細(xì)胞的分裂

①無絲分裂②有絲分裂③減數(shù)分裂

2.植物細(xì)胞的生長與分化

（1）細(xì)胞生長（2）細(xì)胞分化

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

8

植物細(xì)胞壁有哪些主要特化形式？如何鑒別？

教學(xué)方法

講授法、任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)流程圖

提出學(xué)習(xí)任務(wù)f引入教學(xué)內(nèi)容f課堂講授f課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

植物的組織教學(xué)時間4學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握植物組織的概念和種類。

2.熟悉分生組織的形態(tài)、類型和存在部位。

3.掌握保護(hù)組織、分泌組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織的形態(tài)、類型和存在部位。

4.掌握氣孔的組成，氣孔、毛茸、導(dǎo)管的類型。

5.掌握維管束的概念及其類型。

6.熟悉基本組織的形態(tài)、類型和存在部位，周皮的形成和概念。

7.了解各種組織的生理功能；皮孔、侵填體、脫脹體的概念和功能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)植物組織的種類

1.分生組織

（1）原生分生組織（2）初生分生組織（3）次生分生組織

2.基本組織

（1）一般薄壁組織（2）通氣薄壁組織（3）同化薄壁組織

（4）輸導(dǎo)薄壁組織（5）吸收薄壁組織（6）貯藏薄壁組織

3.保護(hù)組織

（1）表皮①氣孔②毛茸

（2）周皮

9

4.分泌組織

（1）外部分泌組織①腺毛②蜜腺

（2）內(nèi)部分泌組織

5.機(jī)械組織

（1）厚角組織（2）厚壁組織①纖維②石細(xì)胞

6.輸導(dǎo)組織

（1）管胞和導(dǎo)管（2）篩管、伴胞和篩胞

第二節(jié)維管束及其類型

1.有限外韌維管束2.無限外韌維管束3.雙韌維管束

4.周韌維管束5.周木維管束6.輻射維管束

（4）重視實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

1.比較導(dǎo)管與管胞的異同。

2.維管束的類型有哪些？

教學(xué)方法

講授法、任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)流程圖

提出學(xué)習(xí)任務(wù)一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

植物的器官教學(xué)時間10學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握根的基本形態(tài)、變態(tài)根、根的次生構(gòu)造；莖的基本形態(tài)及類型、雙子葉植物木質(zhì)莖

的次生構(gòu)造、雙子葉植物草質(zhì)莖的構(gòu)造；葉的組成、葉片的全形、葉脈的類型、單葉和復(fù)

葉、葉片的構(gòu)造；花的組成與形態(tài)、花的類型、花程式；果實(shí)和種子的組成、形態(tài)特征和

類型。

10

2.熟悉根的初生構(gòu)造；地上莖的變態(tài)、雙子葉植物莖的初生構(gòu)造、雙子葉植物根莖的構(gòu)造;

葉片的質(zhì)地、單子葉植物葉片的構(gòu)造；花序的類型式；常見的藥用果實(shí)和種子。

3.了解根的異常構(gòu)造及根癖和菌根；雙子葉植物和單子葉植物莖與根莖的異常構(gòu)造、裸子

植物莖的構(gòu)造特點(diǎn)；葉端、葉基、葉緣的形狀，裸子植物葉的構(gòu)造；花圖式；花、果實(shí)、

種子的組織構(gòu)造；根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的生理功能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)根

1.正常根的形態(tài)

（1）主根和側(cè)根（2）定根和不定根（3）須根系和直根系

2.變態(tài)根的類型

（1）貯藏根（2）支柱根（3）攀援根（4）氣生根

（5）呼吸根（6）水生根（7）寄生根

3.根的顯微構(gòu)造

（1）根尖的構(gòu)造

（2）根的初生構(gòu)造①表皮②皮層③維管柱

（3）側(cè)根的形成

（4）根的次生構(gòu)造

①形成層的活動及次生維管組織

②木栓形成層的發(fā)生及周皮的形成

（5）根的異常構(gòu)造

（6）根瘤和菌根

4.根的生理功能

（1）吸收作用（2）輸導(dǎo)作用（3）固著作用

（4）合成作用（5）貯藏作用（6）繁殖作用

第二節(jié)莖

1.正常莖的形態(tài)

（1）莖的外形（2）芽及其類型（3）莖的分枝

2.莖的類型

（1）依莖的質(zhì)地分（2）依莖的生長習(xí)性分

3.變態(tài)莖的類型

11

（1）地下莖的變態(tài)（2）地上莖的變態(tài)

4.根的顯微構(gòu)造

（1）莖尖的構(gòu)造

（2）雙子葉植物莖的初生構(gòu)造

（3）雙子葉植物莖的次生構(gòu)造和異常構(gòu)造

①雙子葉植物木質(zhì)莖的次生構(gòu)造②雙子葉植物草質(zhì)莖的構(gòu)造

（4）單子葉植物莖的構(gòu)造

5.莖的生理功能

（1）輸導(dǎo)作用（2）支持作用（3）貯藏作用（4）繁殖作用

第三節(jié)葉

1.葉的組成

（1）葉片（2）葉柄（3）托葉

2.葉的各部形態(tài)

（1）葉片的全形（2）葉端形狀（3）葉基形狀

（4）葉緣形狀（5）葉片的分裂（6）葉脈及脈序

（7）葉片的質(zhì)地（8）葉片的表面性質(zhì)（9）異形葉性

3.單葉與復(fù)葉

（1）單葉（2）復(fù)葉

4?葉序

（1）互生葉序（2）對生葉序（3）輪生葉序（4）簇生葉序

5.葉的變態(tài)

（1）苞片（2）鱗葉（3）葉刺（4）葉卷須（5）根狀葉（6）捕蟲葉

6.葉的顯微構(gòu)造

（1）雙子葉植物葉的構(gòu)造

（2）單子葉植物葉的構(gòu)造

5.葉的生理功能

（1）光合作用（2）呼吸作用（3）蒸騰作用（4）吐水作用（5）吸收作用

（6）貯藏作用（7）繁殖作用

第四節(jié)花

1.花的組成與形態(tài)

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（1）花梗（2）花托（3）花被（4）雄蕊群（5）雌蕊群

2.花的類型

（1）完全花和不完全花（2）重被花、單被花和無被花

（3）兩性花、單性花和無性花

（4）輻射對稱花、兩側(cè)對稱花和不對稱花

（5）風(fēng)媒花、蟲媒花、鳥媒花和水媒花

3.花程式與花圖式

（1）花程式（2）花圖式

4.花序

（1）無限花序（2）有限花序

5.花的組織構(gòu)造

（1）種子植物花粉粒的發(fā)育和形態(tài)構(gòu)造

（2）蕨類植物抱子的形態(tài)構(gòu)造

（3）花粉粒和他子的藥用價值及其在植物分類中的意義

6.花的功能

（1）開花（2）傳粉（3）受精

第五節(jié)果實(shí)

1.果實(shí)的形成和特征

2.果實(shí)的類型

（1）單果（2）聚合果（3）聚花果

3.果實(shí)的組織構(gòu)造

4.果實(shí)的生理功能

第六節(jié)種子

1.種子的形態(tài)構(gòu)造

（1）種皮（2）胚乳（3）胚

2.種子的類型

3.種子的組織構(gòu)造

4.種子的生理功能與壽命

（1）種子的萌發(fā)（2）種子的休眠（3）種子的壽命

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

13

1.簡述根初生構(gòu)造的特點(diǎn)。

2.簡述根次生構(gòu)造的形成。

3.簡述雙子葉植物木質(zhì)莖的次生構(gòu)造？

4.簡述年輪的形成。

5.兩面葉、等面葉？

6.簡述具有單葉的小枝與復(fù)葉的區(qū)別。

7.簡述花的組成？

8.子房著生的位置有哪兒種？

9.什么是花程式？

10.根據(jù)校園植物地黃花的結(jié)構(gòu)特征，寫出地黃的花程式？

11.什么是假果？舉例說明c

12.種皮上的常見構(gòu)造有哪些？

教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動法、講授法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法

教學(xué)流程圖

提出學(xué)習(xí)任務(wù)一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授f實(shí)驗(yàn)教學(xué)一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件、藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

植物分類概述教學(xué)時間2學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握分類學(xué)的概念；分類的等級和基本單位；種的定義；植物拉丁學(xué)名的命名方法及書

寫要求；植物分類檢索表的編制與使用方法。

2.熟悉分類學(xué)的目的意義；植物界的分門；種以下等級的學(xué)名表示法。

3.了解植物分類學(xué)的發(fā)展簡史、發(fā)展趨勢。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)植物分類的目的意義

14

1.準(zhǔn)確鑒定藥材原植物種類，保證藥材生產(chǎn)、研究的科學(xué)性和用藥的安全性

2.利用植物之間的親緣關(guān)系，探尋新的藥用植物資源加緊缺藥材的代用品

3.為藥用植物資源的調(diào)查、開發(fā)利用、保護(hù)和栽培提供依據(jù)

4.rr助于國際學(xué)術(shù)交流

第二節(jié)植物分類簡史

1.人為分類系統(tǒng)

2.植物自然分類系統(tǒng)

第三節(jié)植物分類的等級

門、綱、目、科、屬、種、亞種、變種、變型、品種

第四節(jié)植物的學(xué)名

1.植物的物種命名法

（1）屬名（2）種加詞（3）命名人

2、種以下等級的學(xué)名表示法

第五節(jié)植物界的分門別類

1.抱子植物2.種子植物

第六節(jié)植物分類檢索表

1.定距式檢索表2.平行式檢索表3.連續(xù)平行式檢索表

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

1.什么是種？

2.植物分類檢索表的樣式有哪些？

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

""學(xué)習(xí)情境~植物分類的主要研究方法教學(xué)時間12學(xué)時

15

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟悉植物分類的研究方法。

2.了解各分類方法在藥用植物分類研究中的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第1節(jié)形態(tài)分類方法

1.定義2.優(yōu)缺點(diǎn)

第2節(jié)實(shí)驗(yàn)分類方法

1.定義2.優(yōu)缺點(diǎn)3.意義

第3節(jié)細(xì)胞分類學(xué)方法

1.定義2.染色體的數(shù)目3.染色體形態(tài)和核型分析

4.細(xì)胞學(xué)資料在分類學(xué)研究中的應(yīng)用

第4節(jié)超微結(jié)構(gòu)分類方法

1.定義2.抱粉學(xué)研究

第5節(jié)數(shù)值分類學(xué)方法

1.定義2.研究的基本步驟

第6節(jié)化學(xué)分類方法

1.定義2.優(yōu)缺點(diǎn)

第7節(jié)生化與分子系統(tǒng)學(xué)方法

1.定義2.同工酶分析方法3.血清學(xué)與蛋白質(zhì)分析法

4.DNA分子標(biāo)記法5.DNA序列測定法

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

植物分類的主要研究方法有哪些？

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題f引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

16

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

藻類植物教學(xué)時間2學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握藻類植物的主要特征。

2.熟悉藻類植物的分門依據(jù)、常見藥用藻類植物。

3.了解藻類植物繁殖方式和研究進(jìn)展。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第六章藻類植物

第一節(jié)藻類植物概述

1.形態(tài)特征2.繁殖方式工分布

第二節(jié)藻類植物的分類

1.藍(lán)藻門2.綠藻門3.紅藻門4.褐藻門

第三節(jié)藥用藻類植物

葛仙米、螺旋藻、石茄、海帶、昆布、海蒿子

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

常用的藻類藥用植物有哪些？

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題一引入教學(xué)內(nèi)容f課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

菌類植物教學(xué)時間2學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

17

1.掌握菌類植物的主要特征。

2.熟悉菌類植物的分門依據(jù)、常見藥用真菌。

3.了解真菌的繁殖方式。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)菌類植物概述

1.形態(tài)特征

菌絲體、根狀菌索、菌核、子實(shí)體、子座

2.繁殖方式

營養(yǎng)繁殖、無性生殖、有性生殖

3.分布

第一節(jié)真菌門植物的分類

1.子囊菌亞門

2.擔(dān)子菌亞門

第三節(jié)藥用菌類植物

啤酒酵母菌、麥角菌、冬蟲夏草、銀耳、猴頭菌、靈芝、豬苓、云芝、茯苓、脫皮馬勃、

香菇。

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

1.什么是子實(shí)體、子座？

2.常用的藥用菌類植物有哪些？

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題f引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授f課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

地衣植物門教學(xué)時間2學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

18

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握地衣植物的主要特征。

2.熟悉常見藥用地衣。

3.了解地衣植物的分布特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)地衣植物概述

1.形態(tài)特征

2.分布

第2節(jié)藥用地衣植物

松蘿、石蕊

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

地衣植物對自然的貢獻(xiàn)

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

梃出問題一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

苔碎植物門教學(xué)時間2學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握苔葬植物的主要特征。

2,熟悉苔辭植物的分類及重要藥用植物。

3.了解苔辭植物的生活史。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第1節(jié)苔葬植物概述

1.形態(tài)特征

19

2.生活史

第2節(jié)苔辟植物的分類

1.苔綱2.辭綱

第3節(jié)藥用苔葬植物

地錢、大金發(fā)辭、暖地大葉辭

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

苔葬植物有哪些主要特征？

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題f引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授f課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

蕨類植物門教學(xué)時間4學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握蕨類植物的主要特征。

2.熟悉蕨類植物的分類及重要藥用植物。

3.了解蕨類植物的生活史。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)蕨類植物概述

1.蕨類植物的抱子體

2.蕨類植物的配子體

3.蕨類植物的生活史

4.蕨類植物的化學(xué)成分

第二節(jié)蕨類植物的分類

1.石杉科2.石松科3.卷柏科4.木賊科5.瓶爾小草科

20

6.紫箕科7.海金沙科8.蚌殼蕨科9.鱗毛蕨科10.水龍骨科

11.榔蕨科

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

蕨類植物有哪些主要特征？

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

裸子植物門教學(xué)時間4學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握裸子植物的主要特征；銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。

2.熟悉裸子植物的分類；松科、柏科、紅豆杉科的特征及其重要藥用植物。

3.了解蘇鐵科、三尖杉科、的特征及其重要藥用植物,

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)裸子植物概述

裸子植物的主要特征：

1.抱子體2.胚珠與種子3.配子體4.多胚現(xiàn)象5.化學(xué)成分

第二節(jié)裸子植物的分類

1.蘇鐵科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）重要藥用植物：蘇鐵

2.銀杏科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）主要藥用植物：銀杏

3.松科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：馬尾松、油松

21

4.柏科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）常用藥用植物：側(cè)柏

5.三尖杉科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：三尖杉

6.紅豆杉科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：東北紅豆杉、植樹

7.麻黃科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：草麻黃

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

1.簡述裸子植物、被子植物的主要特征。

2.簡述銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。

教學(xué)方法

講授法

教學(xué)流程圖

提出問題一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一課堂總結(jié)

教學(xué)條件

教材、案例、影視、圖片、課件

考核方式

過程性考核、期末考查

學(xué)習(xí)情境

被子植物門教學(xué)時間8學(xué)時

（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握被子植物的主要特征；掌握蓼科、毛良科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、蕓

香科、大戟科、五加科、傘形科、唇形科、玄參科、葫蘆科、桔?？?、菊科、禾本科、百

合科、天南星科、姜科、蘭科特征及其重要藥用植物C

2.熟悉被子植物分類依據(jù)的一般規(guī)律、主要分類系統(tǒng)；熟悉?？?、馬兜鈴科、尼科、石竹

科、小樊科、樟科、罌粟科、景天科、杜仲科、虎耳草科、錦葵科、山茱萸科、木犀科、

龍膽科、夾竹桃科、蘿孽科、旋花科、馬鞭草科、茄科、爵床科、茜草科、忍冬科、紫蕨

科、車前科、敗醬科、百部科、薯黃科、棕桐科、鶯尾科特征及其重要藥用植物。

22

3.了解三白草科、胡椒科、金粟蘭科、桑寄生科、睡蓮科、防己科、楝科、遠(yuǎn)志科、漆樹

科、冬青科、衛(wèi)矛科、鼠李科、滕黃科、瑞香科、使君子科、桃金娘科、杜鵑花科、紫金

牛科、報春花科、馬錢科、紫草科、紫蕨科、車前科、敗醬科、香蒲科、澤瀉科、莎草科、

石蒜科的特征及其重要藥用植物。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)被子植物的主要特征

1.具有真正的花2.胚珠包藏在心皮形成的子房內(nèi)

3.具有雙受精現(xiàn)象4.胞子體高度發(fā)達(dá)

第二節(jié)被子植物分類依據(jù)的一般原則

1.初始的、原始的性狀

2.次生的、進(jìn)化的性狀

第三節(jié)被子植物的主要分類系統(tǒng)

1.兩大學(xué)說

2.被子植物的分類系統(tǒng)

第四節(jié)被子植物的分類

一、雙子葉植物綱

（一）原始花被亞綱

4.?？?/p>

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）重要藥用植物：桑、箭毒木、大麻

6.馬兜鈴科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）主要藥用植物：南馬兜鈴、北細(xì)辛

7.蓼科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：掌葉大黃、何首烏、紅蓼

8.范科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）常用藥用植物：牛膝、雞冠花

9.石竹科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：瞿麥、孩兒參、王不留行

11.毛葭科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：烏頭、黃連、威靈仙

12.小集科

23

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：黃蘆木、箭葉淫羊蕾、闊葉十大功勞

14.木蘭科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：樟樹、肉桂

15.樟科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）重要藥用植物：肉桂、烏藥

16.罌粟科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）主要藥用植物：罌粟、延胡索

17.十字花科

（1）形態(tài)特征⑵分布

（3）主要藥用植物：秋藍(lán)、白芥、獨(dú)行菜、蘿卜

18.景天科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）常用藥用植物：景天三七

19.虎耳草科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：虎耳草、黃常山

20.杜仲科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：杜仲

21.薔薇科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）亞科及主要藥用植物

薔薇亞科：金櫻子、掌葉覆盆子、龍牙草、地榆

梅亞科：杏、梅、桃、郁李

蘋果亞科：山里紅、貼梗海棠、枇杷

繡線菊亞科：繡線菊

22.豆科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）亞科及主要藥用植物

含羞草亞科：合歡、含羞草

云實(shí)亞科：決明、皂莢、紫荊、狹葉番瀉

蝶形花亞科：烏拉爾甘草、膜莢黃黃、槐、補(bǔ)骨脂、密花豆、野葛

23.蕓香科

24

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：橘、黃柏、吳茱萸、白鮮、蕓香

26.大戟科

（1）形態(tài)特征（2）分布

（3）主要藥用植物：巴豆、能麻、大戟

31.錦葵科

（1）形態(tài)特征⑵分布

（3）主要藥用植物：荷麻、冬葵、木芙蓉、木槿

36、五加科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：人參、三七、細(xì)柱五加、刺五加、通脫木

37.傘形科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：華當(dāng)歸、杭白芷、華柴胡、川鶯、防風(fēng)、蛇床、白花前胡

38.山茱萸科（1）形態(tài)特征⑵分布

（3）主要藥用植物：烏頭、黃連、威靈仙

（~）后生花被亞綱

42.木犀科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：連翹、女貞、大葉白蠟樹

44.龍膽科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）主要藥用植物：粗糙龍膽、大葉秦?zé)o

45.夾竹桃科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：蘿芙木、長春花、羅布麻、絡(luò)石

46.蘿摩科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：直立白薇、柳葉白前、杠柳

47.旋花科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：菊絲子、牽牛、丁公藤

25

49.馬鞭草科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：馬鞭草、蔓荊

50.唇形科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：丹參、黃苓、益母草、單萼薄荷、裂葉荊芥、紫蘇、夏枯草。

51.茄科

（1）形態(tài)特征⑵分布

（3）主要藥用植物：寧夏枸杞、白花曼陀羅、顛茄、葭若

52.玄參科

（1）形態(tài)特征⑵分布

（3）主要藥用植物：紫花洋地黃、地黃、浙玄參

54.爵床科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：穿心蓮、馬藍(lán)、爵床

56.茜草科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）主要藥用植物：茜草、桅子、巴戟天

57.忍冬科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：忍冬、除英

59.葫蘆科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：括樓、羅漢果、木鱉、絞股藍(lán)

60.桔梗科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：黨參、桔梗、沙參、半邊蓮

61.菊科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：舌狀花亞科：蒲公英、苦菜

管狀花亞科：紅花、菊花、白術(shù)、蒼術(shù)、茵陳、云木香、川木香

二、單子葉植物綱

64.禾木科

26

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：意愎、白茅、蘆葦、淡竹葉

66.棕桐科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）主要藥用植物：檳榔、棕桐、

67.天南星科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：半夏、天南星

68.百部科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：直立百部

69.百合科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：百合、浙貝母、麥冬、黃精、知母

71.薯拓科

（1）形態(tài)特征⑵分布（3）主要藥用植物：薯黃、穿龍薯薪

72.鶯尾科

（1）形態(tài)特征（2）分布（3）化學(xué)成分

（4）重要藥用植物：射干、番紅花

73.姜科

（1）形態(tài)特征（2）分布

（3）主要藥用植物：姜、陽春砂、溫郁金、姜黃、莪術(shù)

74.蘭科

（1）形態(tài)特征⑵分布

（3）主要藥用植物：天麻、金釵石斛、白及

學(xué)習(xí)性工作任務(wù)

1.簡述裸子植物、被子植物的主要特征。

2.簡述銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。

教學(xué)方法

講授法、學(xué)習(xí)任務(wù)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

教學(xué)流程圖

提出學(xué)習(xí)任務(wù)一引入教學(xué)內(nèi)容一課堂講授一實(shí)驗(yàn)教學(xué)f課堂總結(jié)

教學(xué)條件

27

教材、案例、影視、圖片、課件、藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室

考核方式

過程性考核、期末考查

四、課程教學(xué)實(shí)施建議

（一）教學(xué)基本要求

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)

任課教師具備藥學(xué)、中藥專業(yè)學(xué)習(xí)背景，本科及以上學(xué)歷。

2.教學(xué)場地、設(shè)施要求

1、教學(xué)條件：配備多媒體教室、多媒體實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基本器皿儀器，實(shí)驗(yàn)場所要寬

敞且通風(fēng)良好。任課教師具備中藥專業(yè)學(xué)習(xí)背景，本科及以上學(xué)歷。

2、課程資源的開發(fā)與利用建議：結(jié)合藥學(xué)、中藥專業(yè)其他課程，整合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

3、教材的選用與編寫建議：高職高專院校教材《藥用植物學(xué)》

（二）教學(xué)建議

1.教學(xué)模式

本課程課堂教學(xué)以多媒體直觀釋教為主，多種教學(xué)方法相結(jié)合。

2.教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動法、