2024-2025學(xué)年浙江省臺州市山海協(xié)作體高二上學(xué)期期中聯(lián)考歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省臺州市山海協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考歷史試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題I（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.如圖為西周時期的大盂鼎，鼎內(nèi)有銘文291字，內(nèi)容包括周康王向盂講述文王、武王建國的經(jīng)驗，告誡盂要忠心輔佐王室，還記載了賜予盂的器物與人口等信息。下列關(guān)于西周歷史表述錯誤的是（）A.西周時期，天子是最高統(tǒng)治者B.魯國是西周分封的最東的諸侯國C.形成了“天子——諸侯一卿大夫一士”金字塔型的等級結(jié)構(gòu)D.分封制與宗法制相配合是西周政體的基本特征?！敬鸢浮緽【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。齊國位于現(xiàn)今山東省大部，河北省南部，是西周時期最東部的諸侯國?，B項符合題意，選擇B項；西周時期，天子是天下共主，是最高統(tǒng)治者，A項不符合題意，排除A項；西周實行分封制，“封建親戚,以蕃屏周”，形成了“天子—諸侯—卿大夫—士”金字塔型的等級結(jié)構(gòu)，C項不符合題意，排除C項；西周分封制與宗法制相配合，政治權(quán)力分配與血緣關(guān)系相結(jié)合，是西周政體的基本特征，D項不符合題意，排除D項。故選B項。2.“光武皇帝慍數(shù)世之失權(quán)，忽強臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已?！睋?jù)此可知（）A.尚書臺確立為新的行政中樞 B.設(shè)立御史臺C.設(shè)立中朝為新的行政中樞 D.三省六部制確立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料概括可知：東漢時期，雖然設(shè)置三公，但是權(quán)力卻歸于尚書臺，說明尚書臺逐漸成為新的行政中樞，A項正確；御史臺是監(jiān)察機構(gòu)而非決策機構(gòu)，排除B項；中朝成為中央行政中樞是在漢武帝時期，排除C項；三省六部制的確立是在隋唐時期，與題干時間信息不符，排除D項。故選A項。3.隋朝規(guī)定“工商業(yè)者不得入仕”,唐朝時,除現(xiàn)任官員、工商業(yè)者和宗室子弟不得應(yīng)舉外,一般士人都可以參加科舉考試。到了宋朝，凡應(yīng)試者,無論家庭貧富、郡望高低、年齡大小,甚至“工商雜類”出身之人,皆可投牒自進。這意味著（）A.商人獲得了更多政治權(quán)利 B.科舉成為主要的選官途徑C.封建社會的統(tǒng)治基礎(chǔ)擴大 D.官員素質(zhì)得到進一步提高【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)呢可知，這是影響題。時空范圍為隋唐（中國）。依據(jù)材料“工商之子，亦登仕進之途”，可以看出宋朝對于工商人員入仕的松動，有利于擴大國家統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項正確；允許商人入仕并不意味著商人獲得更多政治權(quán)利，在古代中國，普通人并沒有真正意義上的政治權(quán)利，排除A項；放松參加科舉的資格限制，并不能證明當時科舉制是主要的選官途徑，排除B項；允許工商雜類出身之人參加科舉，并不能導(dǎo)致官員素質(zhì)得到進一步提升，兩者不存在因果關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。4.下列屬于元朝地方行政示意圖（）A. B.C. D.【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。元朝實行行省制，省為地方一級行政區(qū)劃，由“湖廣行省”，可知是元朝，A項正確；宋代地方行政區(qū)劃為路、州、縣三級，由“江南東路”，可知指宋朝，排除B項；唐代地方行政區(qū)劃為道、州、縣三級，由“江南西道”可知指唐朝，排除C項；東漢實行州、郡、縣三級，由“荊州”“揚州”等，可知指宋朝，排除D項。故選A項。5.明朝建立前一年（1367年），朱元璋就頒布律令，并下令用通俗口語編寫《律令直解》，普及民眾。洪武七年（1374年）《大明律》發(fā)布后，朱元璋親自編寫《大誥》，兼有朱元璋對臣民的“訓(xùn)導(dǎo)”。1397年，朱元璋又頒布《教民榜文》，即圣諭六條，史稱“六諭”。明朝類似的律令、規(guī)定（）A.開創(chuàng)了律例合編的法律體例 B.具有勸諭與禁約結(jié)合的特點C.成為家庭和幼童的行為規(guī)范 D.是儒學(xué)人士教化鄉(xiāng)里的范本【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，《律令直解》、“訓(xùn)導(dǎo)”以及《教民榜文》（即“六諭”），對象都是普通民眾，這些文本內(nèi)容主勸諭，但也有禁約成份，具有勸諭與禁約結(jié)合的特點，B項正確；開創(chuàng)律例合編法律體例的是《大明律》及數(shù)次重修的《問刑條例》，排除A項；朱熹的《家禮》和《小學(xué)》成為家庭和幼童的行為規(guī)范，排除C項；北宋的《呂氏鄉(xiāng)約》是儒學(xué)人士教化鄉(xiāng)里的范本，排除D項。故選B項。6.“雖然在元代，中央已設(shè)立了宣政院，統(tǒng)轄西藏全區(qū)，……（終）究不如清政府派遣官員、軍隊，對藏地的政治、軍事、經(jīng)濟、宗教、外交等直接管理，更較有效?！鼻逭畬ξ鞑亍案^有效”的直接管理是設(shè)立（）A.理藩院 B.辦事大臣 C.伊犁將軍 D.行都指揮使司【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)所學(xué)可知，與宣政院委派僧俗官員間接統(tǒng)轄西藏不同，從1727年起，清朝開始派遣駐藏大臣，代表朝廷與達賴、班禪共同治理西藏；清代中央政府實現(xiàn)了對西藏地區(qū)政治、軍事等方面的直接管理，B項正確；清朝專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)，排除A項；1762年，清朝在新疆設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)，排除C項；行都指揮使司是明代地方軍事機構(gòu)，排除D項。故選B項。7.新政開始后，改革傳統(tǒng)選官制度成為共識。1905年，清政府設(shè)立學(xué)部。各省改“學(xué)政”為“提學(xué)使司”，府、州、縣設(shè)立勸學(xué)所、管理地方教育。設(shè)立學(xué)部表明（）①學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立②統(tǒng)一管理全國教育③瓦解了傳統(tǒng)的六部建制④標志著中國的選官制度進入一個新階段A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③【答案】C【解析】本題是組合型選擇題。時空近代中國。根據(jù)材料“1905年，清政府設(shè)立學(xué)部。各省改“學(xué)政”為“提學(xué)使司”，府、州、縣設(shè)立勸學(xué)所、管理地方教育。”可知，設(shè)立學(xué)部表明傳統(tǒng)的六部建制逐步瓦解，全國教育有了統(tǒng)一管理，標志著中國的選官制度進入一個新階段，②③④符合，C項正確；根據(jù)所學(xué)可知，1904年初，頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國學(xué)制，學(xué)堂選官制度正式設(shè)立，①錯誤，排除AD項；B項不全面，排除B項。故選C項。8.1956年，社會主義改造完成，社會主義制度在中國基本確立。為適應(yīng)這一歷史性轉(zhuǎn)變而出臺的舉措有（）①提出和平共處五項原則②制定第一部社會主義類型憲法③提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針④提出與民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”的方針A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是：1956年（中國）。據(jù)所學(xué)知識可知，1956年三大改造完成，社會主義制度在中國確立，為調(diào)動一切可以調(diào)動的力量建設(shè)社會主義，1956年提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，并提出與民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”的方針，③④符合題意，D項正確；1953年第一次提出和平共處五項原則，①不符合題意，排除AB項；1954年制定第一部社會主義類型的憲法，②不符合題意，排除C項。故選D項。9.“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華……”這首廣為傳唱的《愛我中華》，是第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會歌。這最能反映的是（）A.中華民族大家庭的團結(jié)和興盛B.民族區(qū)域自治制度是一項基本政治制度C.保障少數(shù)民族當家做主的權(quán)利D.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》實施【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）?！稅畚抑腥A》這首歌通過描述五十六個民族團結(jié)在一起，共同熱愛祖國的情感，最能反映的是中華民族大家庭的團結(jié)和興盛，A項正確；歌曲強調(diào)的是各民族之間的團結(jié)和共同的愛國情懷，而不是具體的政治制度或法律的實施，排除BD項；歌曲沒有涉及到具體的保護少數(shù)民眾權(quán)利，排除C項。故選A項。10.培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現(xiàn)出一大批熱愛祖國、奉獻人民、自強不息、砥礪前行、積極進取、崇德向善的全國道德模范。下列選項中，屬于其中代表的是（）A.王進喜 B.雷鋒 C.華羅庚 D.黃大年【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，黃大年長期從事探測技術(shù)研發(fā)，充分挖掘中國在多個領(lǐng)域取得的最新進展成果并形成了技術(shù)能力，首次推動我國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)，突破國外技術(shù)封鎖，被譽為新時代海歸科技報國的楷模，D項正確；王進喜出生于一個貧苦家庭，玉門解放后成為一名新中國石油工人，因用自己身體制伏井噴而家喻戶曉，人稱“鐵人”，排除A項；雷鋒是中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，被評選為“最美奮斗者”，排除B項；華羅庚為中國數(shù)學(xué)發(fā)展作出的貢獻，被譽為“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”，排除C項。故選D項。11.13世紀初，英王約翰奉行的內(nèi)外政策失敗，遭到貴族、騎士和市民反對，他們迫使國王簽署《大憲章》?！洞髴椪隆返暮炇穑ǎ倏隙藝醯暮戏ǖ匚慌c人身的神圣不可侵犯②標志專制王權(quán)確立③適當照顧騎士和市民的利益④保障封建主的特權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】本題是組合選擇題。時空是：13世紀初（英國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，13世紀初，英王約翰的內(nèi)外政策失敗，遭到貴族、騎士和市民的反對，他們迫使國王簽署了《大憲章》。規(guī)定國王的合法地位與人身的神圣不可侵犯，同時保障封建主的特權(quán)，并適當照顧騎士與市民的利益，體現(xiàn)了各派政治勢力之間的妥協(xié)，①③④項正確，C項正確；1265年召開的英國議會標志著英國等級君主制的確立?！洞髴椪隆返暮炇鸪尸F(xiàn)出明顯的政治妥協(xié)性質(zhì)，并不是國王專制統(tǒng)治確立的標志；②項錯誤，排除ABD項。故選C項。12.16世紀上半葉統(tǒng)治法國的國王法蘭西斯規(guī)定，所有的民事訴訟案件都必須交給國王法庭審理，不再交給教會法庭。此外，他將統(tǒng)治國家的最高權(quán)力集中于御前會議，宣布國王有權(quán)否定最高法院的提案。法蘭西斯的統(tǒng)治（）A.推動天主教廣泛傳播 B.導(dǎo)致法國大革命爆發(fā)C.有利于民族國家發(fā)展 D.推動了羅馬法的復(fù)興【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（法國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：16世紀法國實行規(guī)定，著力提高國王在司法領(lǐng)域和國家中的權(quán)力。結(jié)合所學(xué)知識可知，法國這一系列改革，大大降低了天主教在司法領(lǐng)域的影響力，強化了民族國家認同，強化了君主權(quán)力，有利于民族國家發(fā)展，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，法國實行的這些措施不利于天主教的統(tǒng)治，從而不利于天主教的廣泛傳播，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，法國大革命爆發(fā)于18世紀后期，排除B項；本題材料主要強調(diào)的是法國著力提高國王在司法領(lǐng)域和國家中的權(quán)力，促進民族國家的發(fā)展，與羅馬法的復(fù)興不吻合，排除D項。故選C項。13.有史書描述說：“隨著（這場）戰(zhàn)爭的停止，宗教戰(zhàn)爭終于宣告結(jié)束。雖然在后來一些沖突中，宗教仍然是一個爭端，但總的說來，它在歐洲政治事務(wù)中已不再具有什么重要意義。……而爭取領(lǐng)土、財富和戰(zhàn)略聯(lián)盟的政治斗爭已經(jīng)世俗化了，因為它影響政府對外政策和主權(quán)國家軍事沖突兩個方面，“國家理由”均已壓倒宗教忠誠而占據(jù)優(yōu)勢。”這一情形的出現(xiàn)（）①緣于威斯特伐利亞體系的形成②推動了近代外交制度的建立③體現(xiàn)拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構(gòu)④有利于大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時空是近代歐洲。根據(jù)材料“宗教戰(zhàn)爭終于宣告結(jié)束”“宗教仍然是一個爭端，但總的說來，它在歐洲政治事務(wù)中已不再具有什么重要意義”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1618-1648年德意志的新教同盟和天主教同盟之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，歐洲各國紛紛卷入其中。而這場戰(zhàn)爭結(jié)束后形成了威斯特伐利亞體系，推動了近代外交制度的建立，①②符合題意，A項正確；③④反映了維也納體系的特征及影響，但與此情形無關(guān)，排除BCD項。故選A項。14.1919年6月,美國總統(tǒng)威爾遜代表美國在《凡爾賽和約》上簽字,回國后威爾遜總統(tǒng)多次發(fā)表演說，試圖說服與總統(tǒng)不和的國會參議院批準該項條約,但參議院先后兩次投票表決都未批準《凡爾賽和約》。這反映出（）A.立法權(quán)高于行政權(quán) B.分權(quán)制衡機制遭到破壞C.總統(tǒng)權(quán)力受國會制約 D.政黨政治影響國家穩(wěn)定【答案】C【解析】依據(jù)材料“但參議院先后兩次投票表決都未批準《凡爾賽和約》”并結(jié)合所學(xué)可知，美國總統(tǒng)代表國家簽署的條約，需要國會2/3以上的議員同意后，條約才能奏效。威爾遜總統(tǒng)簽署的《凡爾賽和約》沒能得到國會參議院的通過，體現(xiàn)的是國會對總統(tǒng)權(quán)力的制約，這遵循了三權(quán)分立原則，C項正確；“立法權(quán)高于行政權(quán)”、“分權(quán)制衡機制遭到破壞”表述錯誤，排除AB項；材料沒有涉及兩黨政治，排除D項。故選C項。15.有學(xué)者認為，西方文官制度是對舊有的人事管理體制、基本原則等諸多問題的糾錯，它科學(xué)、效能的價值取向為去除傳統(tǒng)官制的種種痼疾提供了一條有效的路徑。以下表述不能佐證其觀點的是（）A.原先的政黨分肥制容易造成腐敗泛濫，影響行政效率B.文官制度使政治和管理分離，促進了國家治理水平的提高C.負責具體事務(wù)的政務(wù)官不受政黨影響，長期任職D.文官委員會不受黨派干涉，對被推薦的候選人進行考試【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是反向題。時空是：19世紀歐洲。文官是負責具體事務(wù)的事務(wù)官，不受政黨影響，長期任職，政務(wù)官受政黨影響，實行任期制，C項符合題意，選擇C項；西方文官制度規(guī)范了西方國家政府行政部門事務(wù)官的選用和管理，有利于克服原先政黨分肥制的弊端，A項不符合題意，排除A項；政務(wù)官負責制定政策，文官負責執(zhí)行政策，實現(xiàn)了政治和管理的分離，有利于政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性，B項不符合題意，排除B項；1855年，英國政府接受《關(guān)于建立常任文官制度的報告》的建議，頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會，對被推薦的候選人進行考試，D項不符合題意，排除D項。故選C項。二、選擇題II（本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.考核是中國古代官員管理的一項重要制度，歷代十分重視考核制度的建立與完善。明朝張居正曾說：“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績而有成也?！毕铝杏嘘P(guān)中國古代官員考核說法正確的有（）①秦漢官員考核辦法主要是上計制，地方上報中央，由御史參與審核計?、谒逄乒賳T考核歸尚書省吏部③明朝考核有考滿和考察?？紳M包括外地官員三年一次的和京官六年一次④清朝稱考課制度，包括三年一次的京察和大計，分別考察京官和外省文官A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題是組合型選擇題。時空是古代中國。根據(jù)所學(xué)可知，秦漢官員考核辦法主要是上計制，地方上報中央，由御史參與審核計薄，①正確；隋唐官員考核歸尚書省吏部，②正確；清朝稱考課制度，包括三年一次京察和大計，分別考察京官和外省文官，④正確；B項正確；明朝考核有考滿和考察。考滿是對官員任職期滿的考核。官員任現(xiàn)職滿三年稱“初考”，滿六年稱“再考”，滿九年稱“通考”?？己私Y(jié)果分稱職、平常、不稱職三等，是決定官員正常升遷或降、調(diào)的依據(jù)?？疾彀ㄍ獾毓賳T三年一次的朝覲考察和京官六年一次的京察，重在查處官員的貪、酷和不作為。③錯誤，排除ACD項。故選B項。17.1912年，擔任中華民國首任教育總長的蔡元培強調(diào)：“普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢，養(yǎng)成共和國民健全之人格；專門教育，務(wù)養(yǎng)成學(xué)問神圣之風習(xí)。同時，他深感“國人年長而失學(xué)者為之眾，欲求教育普及，特設(shè)立社會教育司，與普通、專門兩教育司鼎足而三?！边@表明當時（）A.中國形成比較完整的教育體系 B.新文化運動推動思想解放進程C.學(xué)堂選官制度的確立 D.政府致力于教育的轉(zhuǎn)型與普及【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料概括可知，擔任教育總長的蔡元培主張發(fā)展普通教育要順應(yīng)時勢，養(yǎng)成國民健全人格，專門教育養(yǎng)成學(xué)問神圣風氣，還強調(diào)要要成立社會教育司，普及國民教育，這些主張體現(xiàn)了改變以往培養(yǎng)臣民的教育思想，有利于普及教育，體現(xiàn)政府致力于教育的轉(zhuǎn)型與普及，D項正確；當時尚未形成比較完整的教育體系，排除A項；新文化運動尚未開始，排除B項；學(xué)堂選官制度的確立是在清末新政時期，排除C項。故選D項。18.《人民日報》創(chuàng)刊于1948年，記載眾多的國家記憶，《人民日報·號外》更是記錄了影響新中國歷史發(fā)展的重大事件。如圖是關(guān)于中美關(guān)系發(fā)展史上的一件重大事件的報告，關(guān)于中美關(guān)系下列說法正確的是（）①中美關(guān)系的改善與發(fā)展是建立在我國綜合國力不斷提升的基礎(chǔ)之上②中美關(guān)系的緩和是實現(xiàn)了中國與西方大國關(guān)系的突破③1972年尼克松訪華結(jié)束了中美兩國長期的敵對狀態(tài)④1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】本題是組合型選擇題。時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)所學(xué)可知，1972年尼克松訪華結(jié)束了中美兩國長期的敵對狀態(tài)，1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系，中美關(guān)系的改善與發(fā)展是建立在我國綜合國力不斷提升的基礎(chǔ)之上，①③④正確，C項正確；中國與西方大國關(guān)系的突破是1964年中法建交，②錯誤，排除ABD項。故選C項。19.有學(xué)者指出：“該地區(qū)由2個國王和28個60歲以上的老人組成一個長老委員會，這個委員會決定哪些問題應(yīng)提交由全體男性公民組成的公民大會議決。大會并不進行爭論，而是直接投票決定某個問題?！毕铝杏嘘P(guān)該地區(qū)的政治制度表述正確的是（）A.長老會議員終身任職 B.據(jù)此推斷該地區(qū)是羅馬共和國C.公民大會是事實上的國家最高權(quán)力機關(guān) D.監(jiān)察官世襲，能充分發(fā)揮作用【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（斯巴達）。根據(jù)材料“該地區(qū)由2個國王和28個60歲以上的老人組成一個長老委員會，這個委員會決定哪些問題應(yīng)提交由全體男性公民組成的公民大會議決。大會并不進行爭論，而是直接投票決定某個問題?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，材料描述的是斯巴達，斯巴達是古希臘城邦中寡頭政治的典型代表，但王位世襲，長老會議員30人，且終身任職，A項正確；羅馬共和國由兩個執(zhí)政官，而不是國王，排除B項；公民大會是名義上的最高權(quán)力機關(guān)，排除C項；監(jiān)察官并非世襲，排除D項。故選A項。20.1832年英國下院選舉改革后，1872年取消舉手投票采用秘密投票；1918年30歲以上婦女獲得選舉權(quán)，取消了選舉財產(chǎn)資格限制；1928年21歲以上婦女獲得選舉權(quán)；1948年實行一人一票的平等選舉制；1969年規(guī)定選舉權(quán)年齡由21歲降為18歲。據(jù)此可知（）A.議會改革使民主基礎(chǔ)不斷擴大 B.工業(yè)資產(chǎn)階級由此獲得更多議席C.英國的政治保守性得到消除 D.英國君主立憲制逐漸確立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。時空是19世紀中期至20世紀中后期英國。由材料并結(jié)合所學(xué)可知，隨著工業(yè)革命的開展，1832年議會改革后，1872年取消舉手投票，采用秘密投票方式；1918年30歲以上婦女獲得選舉權(quán)，取消了選舉財產(chǎn)資格限制；1928年21歲以上婦女獲得選舉權(quán)；1948年實行一人一票的平等選舉制；1969年規(guī)定選舉權(quán)年齡由21歲降為18歲，這體現(xiàn)的是英國議會擴大了選舉范圍，說明議會改革擴大了民主基礎(chǔ)，A項正確；據(jù)所學(xué)可知，1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多選舉權(quán)和參政權(quán)，但與1872年以后的內(nèi)容不符，排除B項；“英國的政治保守性得到消除”表述過于絕對，排除C項；1689年《權(quán)利法案》的頒布，君主立憲制早已建立，排除D項。故選A項。21.民國時期史學(xué)家傅斯年說：“史學(xué)便是史料學(xué)”“史學(xué)本是史料學(xué)”“史學(xué)只是史料學(xué)”，強調(diào)在列讀史料時，“斷不可把我們的主觀價值論放進去”，歷史學(xué)家絕不能假設(shè)、推論，寧可“存而不補”“征而不疏”，也不能越過材料說話。米爾斯在《社會學(xué)家的想象力》一書中提出，所謂歷史學(xué)家的任務(wù)是直筆保留人類記錄的說法，實際上具有欺騙性。米爾斯指出歷史學(xué)家無法回避理論的影響，歷史學(xué)家對史實的解釋及組織文本都需要理論的指導(dǎo)，純粹的“事實”是無法構(gòu)成歷史的。下列有關(guān)歷史學(xué)的表述正確的是（）A.史料是客觀的歷史，能夠真實再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程B.史料就是證據(jù)，史料實證能克服歷史研究的主觀性C.歷史學(xué)是在科學(xué)歷史觀的指導(dǎo)下對史料的考證和解釋D.歷史學(xué)是研究者對事實進行創(chuàng)造性的科學(xué)改造的結(jié)果【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國時期（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，歷史學(xué)的研究需要在科學(xué)歷史觀的指引下進行，只有在正確的歷史觀指導(dǎo)下，才能對各種史料進行準確的考證和合理的解釋，從而盡可能地還原歷史的真實面貌并揭示其內(nèi)在規(guī)律，C項正確；史料是研究歷史的重要依據(jù)，但史料本身并不能完全真實地再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程，因為史料的記錄和保存可能受到各種因素的影響而存在一定的局限性和偏差，排除A項；史料并不能完全克服歷史研究的主觀性，因為歷史學(xué)家在解讀史料的過程中不可避免地會受到自身知識背景、價值觀等主觀因素的影響，排除B項；歷史學(xué)研究應(yīng)該是基于史料進行的考證和分析，而不是對事實進行創(chuàng)造性的科學(xué)改造，我們要尊重歷史事實，而不是隨意改造，排除D項。故選C項。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共四小題，其中22小題12分，23小題6分，24小題22分，25小題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。材料一兩漢時期，中國封建王朝的強盛和繁榮，科技文化的先進對世界各地產(chǎn)生了極大的影響，中國對外活動的范圍也在不斷擴大。漢武帝時期，通過一系列的努力，終于叩開了通往西部世界的大門，漢朝的勢力向西大大拓展。陸路上，從長安出發(fā)，越過蔥嶺，可到達中亞、西亞。海路最遠可以航行到印度南部。當羅馬帝國臻于鼎盛之時，漢王朝也極力主動地想要打通與羅馬帝國的聯(lián)系，甘英出使大秦，雖未完成使命，但加深了東漢對羅馬的了解?！幾陨蚋ァ吨形魑幕涣魇贰返炔牧隙瞥苓叺纳贁?shù)民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回紇、西南的吐蕃和南詔、東北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結(jié)合，保障了唐代的疆域穩(wěn)定，使大唐出現(xiàn)了“東至安東，西至安西，南至日南，北至單于府，蓋南北如漢之盛，東不及而西過之”的盛世局面。——摘自田寧《武則天與唐朝前期的邊疆民族治理》（1）根據(jù)材料一、概括兩漢時期對外交往呈現(xiàn)的特點，結(jié)合所學(xué)知識，論證漢武帝時期通過一系列努力，叩開了通往西部世界的大門。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出唐朝負責各民族賓客接待禮儀的機構(gòu)，并以史實來說明唐政府采取的一系列行之有效的邊疆治理政策【答案】（1）特點：規(guī)模大，海陸并舉；積極主動；以和平交往為主。努力：發(fā)動三次對匈奴的戰(zhàn)爭；設(shè)立河西四郡；派遣張騫出使西域。（2）機構(gòu)：鴻臚寺。史實：文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之間的數(shù)次會盟；南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，唐朝的邊疆管理機構(gòu)主要是大都護府、都督府、羈縻州，西北設(shè)安西、北庭都護府，北方設(shè)安北、單于都護府，東北設(shè)安東都護府，南方設(shè)安南都護府；出兵攻打突厥。東北冊封靺鞨族大祚榮為渤海郡王，北方對回紇冊封骨力裴羅為懷仁可汗。【解析】【小問1】時空是兩漢時期（中國）。第一小問特點：由材料一“中國對外活動的范圍也在不斷擴大”，可得出規(guī)模大；由材料一“陸路上，從長安出發(fā)，越過蔥嶺，可到達中亞、西亞。海路最遠可以航行到印度南部”，可得出海陸并舉；由材料一“漢王朝也極力主動地想要打通與羅馬帝國的聯(lián)系”，可得出積極主動；由材料一“甘英出使大秦，雖未完成使命，但加深了東漢對羅馬的了解”，可得出以和平交往為主。第二小問努力：結(jié)合所學(xué)，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病發(fā)動三次對匈奴的戰(zhàn)爭；設(shè)立河西四郡，成為連接內(nèi)地道西域的通道；為了聯(lián)合大月氏，漢武帝派遣張騫出使西域?！拘?】時空是唐朝時期（中國）。第一小問機構(gòu)：結(jié)合所學(xué)，唐朝負責各民族賓客接待禮儀的機構(gòu)是鴻臚寺。第二小問史實：唐朝時期，實行開明的民族政策，民族關(guān)系融洽，處理民族關(guān)系的方式多樣。和親的如文成公主、金城公主，會盟的有唐蕃會盟；冊封了南詔、靺鞨族和回紇少數(shù)；因地制宜的設(shè)立機構(gòu)，如大都護府、都督府、羈縻州，西北設(shè)安西、北庭都護府，北方設(shè)安北、單于都護府，東北設(shè)安東都護府，南方設(shè)安南都護府；軍事方面有出兵攻打突厥。23.閱讀材料，完成下列要求。路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因為他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了對權(quán)威的信仰，是因為他恢復(fù)了信仰的權(quán)威。他把僧侶變成了世俗人，是因為他把世俗人變成了僧侶。他把人從外在的宗教篤誠解放出來，是因為他把宗教篤誠變成了人的內(nèi)在世界。他把肉體從鎖鏈中解放出來，是因為他給人的心靈套上了鎖鏈。——【德】馬克思《（黑格爾法哲學(xué)批判》導(dǎo)言》，《馬克思思格斯文集》第一卷根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評析馬丁·路德的宗教改革?！敬鸢浮坑^點：馬丁·路德的的主張反抗教會的禁錮，解放了人們的思想，但也有其局限性。背景：文藝復(fù)興解放思想，使天主教會權(quán)威受到質(zhì)疑；人們不滿教廷的長期盤剝。積極：適應(yīng)了原始積累時期新興資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟訴求。①思想：進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義；②經(jīng)濟：有利于資本主義經(jīng)濟的成長；③政治：推動了歐洲民族國家的形成；④文化：推動了文化教育事業(yè)發(fā)展。消極：①新教仍堅持基督教的基本教義，束縛人們的行為，麻醉人們的思想。②排斥其他教派，引起多次教派沖突，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。③一些對教義持有不同意見的人被斥為“異端”，遭到迫害?！窘馕觥勘绢}是材料題之評論解說題。時空是：16世紀的歐洲。首先，根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評析馬丁·路德的宗教改革，根據(jù)材料“路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因為他用信念造成的奴役制代替了它”并結(jié)合所學(xué)知識，可得出觀點馬丁·路德的的主張反抗教會的禁錮，解放了人們的思想，但也有其局限性。其次圍繞觀點進行評析，可從其背景、內(nèi)容所生的積極和消極影響兩方面進行分析，如：背景：文藝復(fù)興解放思想，使天主教會權(quán)威受到質(zhì)疑；人們不滿教廷的長期盤剝。積極：適應(yīng)了原始積累時期新興資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟訴求。①思想：進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義；②經(jīng)濟：有利于資本主義經(jīng)濟的成長；③政治：推動了歐洲民族國家的形成；④文化：推動了文化教育事業(yè)發(fā)展。消極：①新教仍堅持基督教的基本教義，束縛人們的行為，麻醉人們的思想。②排斥其他教派，引起多次教派沖突，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。③一些對教義持有不同意見的人被斥為“異端”，遭到迫害。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一在總統(tǒng)之外復(fù)設(shè)總理，是為總統(tǒng)制改為責任內(nèi)閣制的標志。但規(guī)定的責任內(nèi)閣制并不完備，其要害在于改制之后，未能確定總統(tǒng)府與國務(wù)院孰為最高行政中樞。由于總統(tǒng)府和國務(wù)院都被賦予了相當?shù)男姓?quán)，而《臨時約法》又“并未說明內(nèi)閣是對總統(tǒng)或是對議會承擔責任”，于是導(dǎo)致了一國之內(nèi)同時具有兩個行政中樞的二元化政體格局?！瓘拿癯跽蔚膶嵺`上看，斯時真可謂政爭不斷?！獥钐旌辍墩摚寂R時約法＞對民國政體的設(shè)計規(guī)劃》材料二本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定員只占三分之一、以便各黨各派及無黨無派人士均能參加邊區(qū)民意機關(guān)之活動與邊區(qū)行政之管理。在員被選為某一行政機關(guān)之主管人員時，應(yīng)保證該機關(guān)之職員有三分之二為黨外人士充任，員應(yīng)與這些黨外人士實行民主合作，不得一意孤行，把持包辦?！蛾兏蕦庍厖^(qū)施政綱領(lǐng)》（1941年5月1日）材料三社會主義革命和建設(shè)時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和鞏固國家政權(quán)，對生產(chǎn)資料進行社會主義改造，制定頒布新中國第一部憲法……人民當家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國的民主大廈巍然聳立起來……黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅定不移推進社會主義民主法治建設(shè)，堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路?！吨袊拿裰鳌钒灼?021年12月4日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述《臨時約法》“對民國政體設(shè)計規(guī)劃”的具體內(nèi)容，并用一句話概括《臨時約法》的地位。（2）根據(jù)材料二概括“三三制”原則的具體內(nèi)涵并概述其實施效果。請列舉除“三三制”外，抗日民主制度的其他表現(xiàn)。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出新中國第一部憲法頒布的時間及所體現(xiàn)的原則，進而簡述中國人民行使當家作主權(quán)力的政治制度，并指出中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢?！敬鸢浮浚?）具體內(nèi)容：以主權(quán)在民，平等自由為原則；確定民主共和制；總統(tǒng)與國務(wù)員行使行政權(quán)，國務(wù)員須副署臨時大總統(tǒng)的公布的法律與命令等，即實行責任內(nèi)閣制；構(gòu)建“三權(quán)分立”政體。（答出任意三點，綱要上相關(guān)表述也酌情給分）地位：中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。（2）具體內(nèi)涵：在抗日根據(jù)地的民主政權(quán)組成人員的分配上員只占三分之一、非黨員的左派進步分子占三分之一、中間分子占三分之一。實施效果：進一步鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強了抗日民主政權(quán)的建設(shè)。其他表現(xiàn)：設(shè)立邊區(qū)政府，作為民國地方政府；設(shè)置各級參議會；邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會選舉產(chǎn)生。（3）時間：1954年，原則：人民民主原則與社會主義原則。制度：人民代表大會制度；領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。（多黨合作和政治協(xié)商制度也可）最大優(yōu)勢：領(lǐng)導(dǎo)?！窘馕觥俊拘?】本題是材料題之概括分析題，時空是近代中國。第一小問具體內(nèi)容：根據(jù)材料一“但規(guī)定的責任內(nèi)閣制并不完備，其要害在于改制之后，未能確定總統(tǒng)府與國務(wù)院孰為最高行政中樞。由于總統(tǒng)府和國務(wù)院都被賦予了相當?shù)男姓?quán)”及所學(xué)可知，確定民主共和制；總統(tǒng)與國務(wù)員行使行政權(quán)，國務(wù)員須副署臨時大總統(tǒng)的公布的法律與命令等，即實行責任內(nèi)閣制；根據(jù)材料一“是導(dǎo)致了一國之內(nèi)同時具有兩個行政中樞的二元化政體格局?！奔八鶎W(xué)可知，構(gòu)建“三權(quán)分立”政體；結(jié)合所學(xué)可得出《臨時約法》以主權(quán)在民，平等自由為原則。第二小問地位：結(jié)合所學(xué)知識可知，《臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件?！拘?】本題是材料題之概括分析題，時空是近代中國。第一小問具體內(nèi)涵，根據(jù)材料二“本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定員只占三分之一”“在員被選為某一行政機關(guān)之主管人員時，應(yīng)保證該機關(guān)之職員有三分之二為黨外人士充任”及所學(xué)可知，在抗日根據(jù)地的民主政權(quán)組成人員的分配上員只占三分之一、非黨員的左派進步分子占三分之一、中間分子占三分之一。第二小問實施效果：根據(jù)材料二“本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟”“員應(yīng)與這些黨外人士實行民主合作，不得一意孤行，把持包辦?！奔八鶎W(xué)可知，“三三制”原則進一步鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加強了抗日民主政權(quán)的建設(shè)。第三小問其他表現(xiàn)：根據(jù)材料二“員應(yīng)與這些黨外人士實行民主合作”及所學(xué)可知，分別從設(shè)立邊區(qū)政府，作為民國地方政府；設(shè)置各級參議會；邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會選舉產(chǎn)生等多方面說明。【小問3】本題是材料題之概括分析題，時空是現(xiàn)代中國。第一小問時間及原則：根據(jù)材料三“社會主義革命和建設(shè)時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和鞏固國家政權(quán)，對生產(chǎn)資料進行社會主義改造，制定頒布新中國第一部憲法……人民當家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國的民主大廈巍然聳立起來……黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅定不移推進社會主義民主法治建設(shè)，堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路。”及所學(xué)可知，新中國第一部憲法頒布的時間是1954年。五四憲法體現(xiàn)了人民民主原則與社會主義原則。第二小問政治制度：根據(jù)材料三“人民當家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國的民主大廈巍然聳立起來……黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅定不移推進社會主義民主法治建設(shè)，堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路”及所學(xué)可知，中國人民行使當家作主權(quán)力的政治制度分別是人民代表大會制度、領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。第三小問最大優(yōu)勢：根據(jù)材料三“人民當家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國的民主大廈巍然聳立起來”及所學(xué)可知，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是的領(lǐng)導(dǎo)。25.閱讀材料，回答問題。材料傳統(tǒng)制度滋養(yǎng)著今人今制，又約束著今人今制。一方面，傳統(tǒng)制度是一種巨大的阻力，是歷史的惰性力；另一方面，傳統(tǒng)制度又源源不竭地提供物質(zhì)生活、精神生活的資源，是人們賴以前行的地基。——摘編自馮天瑜《周制與秦制》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“傳統(tǒng)制度與歷史演進”為主題，自擬觀點，并進行闡述。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰）【答案】觀點：傳統(tǒng)制度影響社會發(fā)展。闡述：西周在吸取夏商制度經(jīng)驗基礎(chǔ)上實施宗法分封制，是早期國家治理的進步，造就了周朝幾百年強盛，但隨著血緣關(guān)系疏遠，地方諸侯逐漸壯大，形成了春秋戰(zhàn)國長期的亂局。秦國商鞅變法，變革舊制，實行軍功爵制，突破舊制度既得利益者的阻礙，促進了社會轉(zhuǎn)型，最終奠定秦統(tǒng)一六國的制度優(yōu)勢。秦朝統(tǒng)一后選擇實行專制主義中央集權(quán)制度，推動了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展和封建經(jīng)濟社會發(fā)展，但漢初仍受先秦傳統(tǒng)制度影響，在地方推行郡國并行制，西晉、明代也曾出現(xiàn)分封。歷時兩千年的秦制，在此后歷朝歷代雖有多種變態(tài)，但始終影響中國社會。近代以來，為挽救民族危機，地主階級洋務(wù)派只能在“中體西用”指導(dǎo)思想下學(xué)習(xí)西方技術(shù)，未敢觸及傳統(tǒng)制度。資產(chǎn)階級維新派和革命派因照搬西方制度脫離本國國情，而未能成功。而，在吸取傳統(tǒng)制度和國外制度經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探索出適合中國國情的社會主義制度，引領(lǐng)著當今中華民族偉大復(fù)興?？傊?，傳統(tǒng)制度對社會發(fā)展具有雙重作用，應(yīng)依憑對傳統(tǒng)制度過往歷程的再認知及繼承間改造，在揚棄中螺旋式上升，方能促進社會發(fā)展?！窘馕觥勘绢}是論述題之選擇觀點說明題，時空是古代以來（中國）。首先結(jié)合材料“傳統(tǒng)制度滋養(yǎng)著今人今制，又約束著今人今制。”可得出觀點：傳統(tǒng)制度影響社會發(fā)展。其次，結(jié)合西周、秦國、漢代、明朝等古代時期和近代以來的各階級對中國的探索史實進行有條理的闡述，例如西周在吸取夏商制度經(jīng)驗基礎(chǔ)上實施宗法分封制，是早期國家治理的進步，造就了周朝幾百年強盛，但隨著血緣關(guān)系疏遠，地方諸侯逐漸壯大，形成了春秋戰(zhàn)國長期的亂局。秦國商鞅變法，變革舊制，實行軍功爵制，突破舊制度既得利益者的阻礙，促進了社會轉(zhuǎn)型，最終奠定秦統(tǒng)一六國的制度優(yōu)勢。秦朝統(tǒng)一后選擇實行專制主義中央集權(quán)制度，推動了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展和封建經(jīng)濟社會發(fā)展，但漢初仍受先秦傳統(tǒng)制度影響，在地方推行郡國并行制，西晉、明代也曾出現(xiàn)分封。歷時兩千年的秦制，在此后歷朝歷代雖有多種變態(tài)，但始終影響中國社會。近代以來，為挽救民族危機，地主階級洋務(wù)派只能在“中體西用”指導(dǎo)思想下學(xué)習(xí)西方技術(shù)，未敢觸及傳統(tǒng)制度。資產(chǎn)階級維新派和革命派因照搬西方制度脫離本國國情，而未能成功。而，在吸取傳統(tǒng)制度和國外制度經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探索出適合中國國情的社會主義制度，引領(lǐng)著當今中華民族偉大復(fù)興。最后，進行總結(jié)?？傊?，傳統(tǒng)制度對社會發(fā)展具有雙重作用，應(yīng)依憑對傳統(tǒng)制度過往歷程的再認知及繼承間改造，在揚棄中螺旋式上升，方能促進社會發(fā)展。

浙江省臺州市山海協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考歷史試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題I（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.如圖為西周時期的大盂鼎，鼎內(nèi)有銘文291字，內(nèi)容包括周康王向盂講述文王、武王建國的經(jīng)驗，告誡盂要忠心輔佐王室，還記載了賜予盂的器物與人口等信息。下列關(guān)于西周歷史表述錯誤的是（）A.西周時期，天子是最高統(tǒng)治者B.魯國是西周分封的最東的諸侯國C.形成了“天子——諸侯一卿大夫一士”金字塔型的等級結(jié)構(gòu)D.分封制與宗法制相配合是西周政體的基本特征?！敬鸢浮緽【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。齊國位于現(xiàn)今山東省大部，河北省南部，是西周時期最東部的諸侯國?，B項符合題意，選擇B項；西周時期，天子是天下共主，是最高統(tǒng)治者，A項不符合題意，排除A項；西周實行分封制，“封建親戚,以蕃屏周”，形成了“天子—諸侯—卿大夫—士”金字塔型的等級結(jié)構(gòu)，C項不符合題意，排除C項；西周分封制與宗法制相配合，政治權(quán)力分配與血緣關(guān)系相結(jié)合，是西周政體的基本特征，D項不符合題意，排除D項。故選B項。2.“光武皇帝慍數(shù)世之失權(quán)，忽強臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已?！睋?jù)此可知（）A.尚書臺確立為新的行政中樞 B.設(shè)立御史臺C.設(shè)立中朝為新的行政中樞 D.三省六部制確立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料概括可知：東漢時期，雖然設(shè)置三公，但是權(quán)力卻歸于尚書臺，說明尚書臺逐漸成為新的行政中樞，A項正確；御史臺是監(jiān)察機構(gòu)而非決策機構(gòu)，排除B項；中朝成為中央行政中樞是在漢武帝時期，排除C項；三省六部制的確立是在隋唐時期，與題干時間信息不符，排除D項。故選A項。3.隋朝規(guī)定“工商業(yè)者不得入仕”,唐朝時,除現(xiàn)任官員、工商業(yè)者和宗室子弟不得應(yīng)舉外,一般士人都可以參加科舉考試。到了宋朝，凡應(yīng)試者,無論家庭貧富、郡望高低、年齡大小,甚至“工商雜類”出身之人,皆可投牒自進。這意味著（）A.商人獲得了更多政治權(quán)利 B.科舉成為主要的選官途徑C.封建社會的統(tǒng)治基礎(chǔ)擴大 D.官員素質(zhì)得到進一步提高【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)呢可知，這是影響題。時空范圍為隋唐（中國）。依據(jù)材料“工商之子，亦登仕進之途”，可以看出宋朝對于工商人員入仕的松動，有利于擴大國家統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項正確；允許商人入仕并不意味著商人獲得更多政治權(quán)利，在古代中國，普通人并沒有真正意義上的政治權(quán)利，排除A項；放松參加科舉的資格限制，并不能證明當時科舉制是主要的選官途徑，排除B項；允許工商雜類出身之人參加科舉，并不能導(dǎo)致官員素質(zhì)得到進一步提升，兩者不存在因果關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。4.下列屬于元朝地方行政示意圖（）A. B.C. D.【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。元朝實行行省制，省為地方一級行政區(qū)劃，由“湖廣行省”，可知是元朝，A項正確；宋代地方行政區(qū)劃為路、州、縣三級，由“江南東路”，可知指宋朝，排除B項；唐代地方行政區(qū)劃為道、州、縣三級，由“江南西道”可知指唐朝，排除C項；東漢實行州、郡、縣三級，由“荊州”“揚州”等，可知指宋朝，排除D項。故選A項。5.明朝建立前一年（1367年），朱元璋就頒布律令，并下令用通俗口語編寫《律令直解》，普及民眾。洪武七年（1374年）《大明律》發(fā)布后，朱元璋親自編寫《大誥》，兼有朱元璋對臣民的“訓(xùn)導(dǎo)”。1397年，朱元璋又頒布《教民榜文》，即圣諭六條，史稱“六諭”。明朝類似的律令、規(guī)定（）A.開創(chuàng)了律例合編的法律體例 B.具有勸諭與禁約結(jié)合的特點C.成為家庭和幼童的行為規(guī)范 D.是儒學(xué)人士教化鄉(xiāng)里的范本【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，《律令直解》、“訓(xùn)導(dǎo)”以及《教民榜文》（即“六諭”），對象都是普通民眾，這些文本內(nèi)容主勸諭，但也有禁約成份，具有勸諭與禁約結(jié)合的特點，B項正確；開創(chuàng)律例合編法律體例的是《大明律》及數(shù)次重修的《問刑條例》，排除A項；朱熹的《家禮》和《小學(xué)》成為家庭和幼童的行為規(guī)范，排除C項；北宋的《呂氏鄉(xiāng)約》是儒學(xué)人士教化鄉(xiāng)里的范本，排除D項。故選B項。6.“雖然在元代，中央已設(shè)立了宣政院，統(tǒng)轄西藏全區(qū)，……（終）究不如清政府派遣官員、軍隊，對藏地的政治、軍事、經(jīng)濟、宗教、外交等直接管理，更較有效?！鼻逭畬ξ鞑亍案^有效”的直接管理是設(shè)立（）A.理藩院 B.辦事大臣 C.伊犁將軍 D.行都指揮使司【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)所學(xué)可知，與宣政院委派僧俗官員間接統(tǒng)轄西藏不同，從1727年起，清朝開始派遣駐藏大臣，代表朝廷與達賴、班禪共同治理西藏；清代中央政府實現(xiàn)了對西藏地區(qū)政治、軍事等方面的直接管理，B項正確；清朝專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)，排除A項；1762年，清朝在新疆設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)，排除C項；行都指揮使司是明代地方軍事機構(gòu)，排除D項。故選B項。7.新政開始后，改革傳統(tǒng)選官制度成為共識。1905年，清政府設(shè)立學(xué)部。各省改“學(xué)政”為“提學(xué)使司”，府、州、縣設(shè)立勸學(xué)所、管理地方教育。設(shè)立學(xué)部表明（）①學(xué)堂選官制度由此正式設(shè)立②統(tǒng)一管理全國教育③瓦解了傳統(tǒng)的六部建制④標志著中國的選官制度進入一個新階段A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③【答案】C【解析】本題是組合型選擇題。時空近代中國。根據(jù)材料“1905年，清政府設(shè)立學(xué)部。各省改“學(xué)政”為“提學(xué)使司”，府、州、縣設(shè)立勸學(xué)所、管理地方教育。”可知，設(shè)立學(xué)部表明傳統(tǒng)的六部建制逐步瓦解，全國教育有了統(tǒng)一管理，標志著中國的選官制度進入一個新階段，②③④符合，C項正確；根據(jù)所學(xué)可知，1904年初，頒布《奏定學(xué)堂章程》，統(tǒng)一全國學(xué)制，學(xué)堂選官制度正式設(shè)立，①錯誤，排除AD項；B項不全面，排除B項。故選C項。8.1956年，社會主義改造完成，社會主義制度在中國基本確立。為適應(yīng)這一歷史性轉(zhuǎn)變而出臺的舉措有（）①提出和平共處五項原則②制定第一部社會主義類型憲法③提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針④提出與民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”的方針A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是：1956年（中國）。據(jù)所學(xué)知識可知，1956年三大改造完成，社會主義制度在中國確立，為調(diào)動一切可以調(diào)動的力量建設(shè)社會主義，1956年提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，并提出與民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”的方針，③④符合題意，D項正確；1953年第一次提出和平共處五項原則，①不符合題意，排除AB項；1954年制定第一部社會主義類型的憲法，②不符合題意，排除C項。故選D項。9.“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華……”這首廣為傳唱的《愛我中華》，是第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會歌。這最能反映的是（）A.中華民族大家庭的團結(jié)和興盛B.民族區(qū)域自治制度是一項基本政治制度C.保障少數(shù)民族當家做主的權(quán)利D.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》實施【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）?！稅畚抑腥A》這首歌通過描述五十六個民族團結(jié)在一起，共同熱愛祖國的情感，最能反映的是中華民族大家庭的團結(jié)和興盛，A項正確；歌曲強調(diào)的是各民族之間的團結(jié)和共同的愛國情懷，而不是具體的政治制度或法律的實施，排除BD項；歌曲沒有涉及到具體的保護少數(shù)民眾權(quán)利，排除C項。故選A項。10.培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現(xiàn)出一大批熱愛祖國、奉獻人民、自強不息、砥礪前行、積極進取、崇德向善的全國道德模范。下列選項中，屬于其中代表的是（）A.王進喜 B.雷鋒 C.華羅庚 D.黃大年【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，黃大年長期從事探測技術(shù)研發(fā)，充分挖掘中國在多個領(lǐng)域取得的最新進展成果并形成了技術(shù)能力，首次推動我國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)，突破國外技術(shù)封鎖，被譽為新時代海歸科技報國的楷模，D項正確；王進喜出生于一個貧苦家庭，玉門解放后成為一名新中國石油工人，因用自己身體制伏井噴而家喻戶曉，人稱“鐵人”，排除A項；雷鋒是中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，被評選為“最美奮斗者”，排除B項；華羅庚為中國數(shù)學(xué)發(fā)展作出的貢獻，被譽為“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”，排除C項。故選D項。11.13世紀初，英王約翰奉行的內(nèi)外政策失敗，遭到貴族、騎士和市民反對，他們迫使國王簽署《大憲章》?！洞髴椪隆返暮炇穑ǎ倏隙藝醯暮戏ǖ匚慌c人身的神圣不可侵犯②標志專制王權(quán)確立③適當照顧騎士和市民的利益④保障封建主的特權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】本題是組合選擇題。時空是：13世紀初（英國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，13世紀初，英王約翰的內(nèi)外政策失敗，遭到貴族、騎士和市民的反對，他們迫使國王簽署了《大憲章》。規(guī)定國王的合法地位與人身的神圣不可侵犯，同時保障封建主的特權(quán)，并適當照顧騎士與市民的利益，體現(xiàn)了各派政治勢力之間的妥協(xié)，①③④項正確，C項正確；1265年召開的英國議會標志著英國等級君主制的確立?！洞髴椪隆返暮炇鸪尸F(xiàn)出明顯的政治妥協(xié)性質(zhì)，并不是國王專制統(tǒng)治確立的標志；②項錯誤，排除ABD項。故選C項。12.16世紀上半葉統(tǒng)治法國的國王法蘭西斯規(guī)定，所有的民事訴訟案件都必須交給國王法庭審理，不再交給教會法庭。此外，他將統(tǒng)治國家的最高權(quán)力集中于御前會議，宣布國王有權(quán)否定最高法院的提案。法蘭西斯的統(tǒng)治（）A.推動天主教廣泛傳播 B.導(dǎo)致法國大革命爆發(fā)C.有利于民族國家發(fā)展 D.推動了羅馬法的復(fù)興【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（法國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：16世紀法國實行規(guī)定，著力提高國王在司法領(lǐng)域和國家中的權(quán)力。結(jié)合所學(xué)知識可知，法國這一系列改革，大大降低了天主教在司法領(lǐng)域的影響力，強化了民族國家認同，強化了君主權(quán)力，有利于民族國家發(fā)展，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，法國實行的這些措施不利于天主教的統(tǒng)治，從而不利于天主教的廣泛傳播，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，法國大革命爆發(fā)于18世紀后期，排除B項；本題材料主要強調(diào)的是法國著力提高國王在司法領(lǐng)域和國家中的權(quán)力，促進民族國家的發(fā)展，與羅馬法的復(fù)興不吻合，排除D項。故選C項。13.有史書描述說：“隨著（這場）戰(zhàn)爭的停止，宗教戰(zhàn)爭終于宣告結(jié)束。雖然在后來一些沖突中，宗教仍然是一個爭端，但總的說來，它在歐洲政治事務(wù)中已不再具有什么重要意義?！鵂幦☆I(lǐng)土、財富和戰(zhàn)略聯(lián)盟的政治斗爭已經(jīng)世俗化了，因為它影響政府對外政策和主權(quán)國家軍事沖突兩個方面，“國家理由”均已壓倒宗教忠誠而占據(jù)優(yōu)勢?！边@一情形的出現(xiàn)（）①緣于威斯特伐利亞體系的形成②推動了近代外交制度的建立③體現(xiàn)拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲文化的重構(gòu)④有利于大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時空是近代歐洲。根據(jù)材料“宗教戰(zhàn)爭終于宣告結(jié)束”“宗教仍然是一個爭端，但總的說來，它在歐洲政治事務(wù)中已不再具有什么重要意義”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1618-1648年德意志的新教同盟和天主教同盟之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，歐洲各國紛紛卷入其中。而這場戰(zhàn)爭結(jié)束后形成了威斯特伐利亞體系，推動了近代外交制度的建立，①②符合題意，A項正確；③④反映了維也納體系的特征及影響，但與此情形無關(guān)，排除BCD項。故選A項。14.1919年6月,美國總統(tǒng)威爾遜代表美國在《凡爾賽和約》上簽字,回國后威爾遜總統(tǒng)多次發(fā)表演說，試圖說服與總統(tǒng)不和的國會參議院批準該項條約,但參議院先后兩次投票表決都未批準《凡爾賽和約》。這反映出（）A.立法權(quán)高于行政權(quán) B.分權(quán)制衡機制遭到破壞C.總統(tǒng)權(quán)力受國會制約 D.政黨政治影響國家穩(wěn)定【答案】C【解析】依據(jù)材料“但參議院先后兩次投票表決都未批準《凡爾賽和約》”并結(jié)合所學(xué)可知，美國總統(tǒng)代表國家簽署的條約，需要國會2/3以上的議員同意后，條約才能奏效。威爾遜總統(tǒng)簽署的《凡爾賽和約》沒能得到國會參議院的通過，體現(xiàn)的是國會對總統(tǒng)權(quán)力的制約，這遵循了三權(quán)分立原則，C項正確；“立法權(quán)高于行政權(quán)”、“分權(quán)制衡機制遭到破壞”表述錯誤，排除AB項；材料沒有涉及兩黨政治，排除D項。故選C項。15.有學(xué)者認為，西方文官制度是對舊有的人事管理體制、基本原則等諸多問題的糾錯，它科學(xué)、效能的價值取向為去除傳統(tǒng)官制的種種痼疾提供了一條有效的路徑。以下表述不能佐證其觀點的是（）A.原先的政黨分肥制容易造成腐敗泛濫，影響行政效率B.文官制度使政治和管理分離，促進了國家治理水平的提高C.負責具體事務(wù)的政務(wù)官不受政黨影響，長期任職D.文官委員會不受黨派干涉，對被推薦的候選人進行考試【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是反向題。時空是：19世紀歐洲。文官是負責具體事務(wù)的事務(wù)官，不受政黨影響，長期任職，政務(wù)官受政黨影響，實行任期制，C項符合題意，選擇C項；西方文官制度規(guī)范了西方國家政府行政部門事務(wù)官的選用和管理，有利于克服原先政黨分肥制的弊端，A項不符合題意，排除A項；政務(wù)官負責制定政策，文官負責執(zhí)行政策，實現(xiàn)了政治和管理的分離，有利于政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性，B項不符合題意，排除B項；1855年，英國政府接受《關(guān)于建立常任文官制度的報告》的建議，頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會，對被推薦的候選人進行考試，D項不符合題意，排除D項。故選C項。二、選擇題II（本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.考核是中國古代官員管理的一項重要制度，歷代十分重視考核制度的建立與完善。明朝張居正曾說：“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績而有成也?！毕铝杏嘘P(guān)中國古代官員考核說法正確的有（）①秦漢官員考核辦法主要是上計制，地方上報中央，由御史參與審核計薄②隋唐官員考核歸尚書省吏部③明朝考核有考滿和考察?？紳M包括外地官員三年一次的和京官六年一次④清朝稱考課制度，包括三年一次的京察和大計，分別考察京官和外省文官A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】本題是組合型選擇題。時空是古代中國。根據(jù)所學(xué)可知，秦漢官員考核辦法主要是上計制，地方上報中央，由御史參與審核計薄，①正確；隋唐官員考核歸尚書省吏部，②正確；清朝稱考課制度，包括三年一次京察和大計，分別考察京官和外省文官，④正確；B項正確；明朝考核有考滿和考察。考滿是對官員任職期滿的考核。官員任現(xiàn)職滿三年稱“初考”，滿六年稱“再考”，滿九年稱“通考”。考核結(jié)果分稱職、平常、不稱職三等，是決定官員正常升遷或降、調(diào)的依據(jù)。考察包括外地官員三年一次的朝覲考察和京官六年一次的京察，重在查處官員的貪、酷和不作為。③錯誤，排除ACD項。故選B項。17.1912年，擔任中華民國首任教育總長的蔡元培強調(diào)：“普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢，養(yǎng)成共和國民健全之人格；專門教育，務(wù)養(yǎng)成學(xué)問神圣之風習(xí)。同時，他深感“國人年長而失學(xué)者為之眾，欲求教育普及，特設(shè)立社會教育司，與普通、專門兩教育司鼎足而三?！边@表明當時（）A.中國形成比較完整的教育體系 B.新文化運動推動思想解放進程C.學(xué)堂選官制度的確立 D.政府致力于教育的轉(zhuǎn)型與普及【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料概括可知，擔任教育總長的蔡元培主張發(fā)展普通教育要順應(yīng)時勢，養(yǎng)成國民健全人格，專門教育養(yǎng)成學(xué)問神圣風氣，還強調(diào)要要成立社會教育司，普及國民教育，這些主張體現(xiàn)了改變以往培養(yǎng)臣民的教育思想，有利于普及教育，體現(xiàn)政府致力于教育的轉(zhuǎn)型與普及，D項正確；當時尚未形成比較完整的教育體系，排除A項；新文化運動尚未開始，排除B項；學(xué)堂選官制度的確立是在清末新政時期，排除C項。故選D項。18.《人民日報》創(chuàng)刊于1948年，記載眾多的國家記憶，《人民日報·號外》更是記錄了影響新中國歷史發(fā)展的重大事件。如圖是關(guān)于中美關(guān)系發(fā)展史上的一件重大事件的報告，關(guān)于中美關(guān)系下列說法正確的是（）①中美關(guān)系的改善與發(fā)展是建立在我國綜合國力不斷提升的基礎(chǔ)之上②中美關(guān)系的緩和是實現(xiàn)了中國與西方大國關(guān)系的突破③1972年尼克松訪華結(jié)束了中美兩國長期的敵對狀態(tài)④1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】本題是組合型選擇題。時空是現(xiàn)代中國。根據(jù)所學(xué)可知，1972年尼克松訪華結(jié)束了中美兩國長期的敵對狀態(tài)，1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系，中美關(guān)系的改善與發(fā)展是建立在我國綜合國力不斷提升的基礎(chǔ)之上，①③④正確，C項正確；中國與西方大國關(guān)系的突破是1964年中法建交，②錯誤，排除ABD項。故選C項。19.有學(xué)者指出：“該地區(qū)由2個國王和28個60歲以上的老人組成一個長老委員會，這個委員會決定哪些問題應(yīng)提交由全體男性公民組成的公民大會議決。大會并不進行爭論，而是直接投票決定某個問題?！毕铝杏嘘P(guān)該地區(qū)的政治制度表述正確的是（）A.長老會議員終身任職 B.據(jù)此推斷該地區(qū)是羅馬共和國C.公民大會是事實上的國家最高權(quán)力機關(guān) D.監(jiān)察官世襲，能充分發(fā)揮作用【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（斯巴達）。根據(jù)材料“該地區(qū)由2個國王和28個60歲以上的老人組成一個長老委員會，這個委員會決定哪些問題應(yīng)提交由全體男性公民組成的公民大會議決。大會并不進行爭論，而是直接投票決定某個問題?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，材料描述的是斯巴達，斯巴達是古希臘城邦中寡頭政治的典型代表，但王位世襲，長老會議員30人，且終身任職，A項正確；羅馬共和國由兩個執(zhí)政官，而不是國王，排除B項；公民大會是名義上的最高權(quán)力機關(guān)，排除C項；監(jiān)察官并非世襲，排除D項。故選A項。20.1832年英國下院選舉改革后，1872年取消舉手投票采用秘密投票；1918年30歲以上婦女獲得選舉權(quán)，取消了選舉財產(chǎn)資格限制；1928年21歲以上婦女獲得選舉權(quán)；1948年實行一人一票的平等選舉制；1969年規(guī)定選舉權(quán)年齡由21歲降為18歲。據(jù)此可知（）A.議會改革使民主基礎(chǔ)不斷擴大 B.工業(yè)資產(chǎn)階級由此獲得更多議席C.英國的政治保守性得到消除 D.英國君主立憲制逐漸確立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。時空是19世紀中期至20世紀中后期英國。由材料并結(jié)合所學(xué)可知，隨著工業(yè)革命的開展，1832年議會改革后，1872年取消舉手投票，采用秘密投票方式；1918年30歲以上婦女獲得選舉權(quán)，取消了選舉財產(chǎn)資格限制；1928年21歲以上婦女獲得選舉權(quán)；1948年實行一人一票的平等選舉制；1969年規(guī)定選舉權(quán)年齡由21歲降為18歲，這體現(xiàn)的是英國議會擴大了選舉范圍，說明議會改革擴大了民主基礎(chǔ)，A項正確；據(jù)所學(xué)可知，1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多選舉權(quán)和參政權(quán)，但與1872年以后的內(nèi)容不符，排除B項；“英國的政治保守性得到消除”表述過于絕對，排除C項；1689年《權(quán)利法案》的頒布，君主立憲制早已建立，排除D項。故選A項。21.民國時期史學(xué)家傅斯年說：“史學(xué)便是史料學(xué)”“史學(xué)本是史料學(xué)”“史學(xué)只是史料學(xué)”，強調(diào)在列讀史料時，“斷不可把我們的主觀價值論放進去”，歷史學(xué)家絕不能假設(shè)、推論，寧可“存而不補”“征而不疏”，也不能越過材料說話。米爾斯在《社會學(xué)家的想象力》一書中提出，所謂歷史學(xué)家的任務(wù)是直筆保留人類記錄的說法，實際上具有欺騙性。米爾斯指出歷史學(xué)家無法回避理論的影響，歷史學(xué)家對史實的解釋及組織文本都需要理論的指導(dǎo)，純粹的“事實”是無法構(gòu)成歷史的。下列有關(guān)歷史學(xué)的表述正確的是（）A.史料是客觀的歷史，能夠真實再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程B.史料就是證據(jù)，史料實證能克服歷史研究的主觀性C.歷史學(xué)是在科學(xué)歷史觀的指導(dǎo)下對史料的考證和解釋D.歷史學(xué)是研究者對事實進行創(chuàng)造性的科學(xué)改造的結(jié)果【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國時期（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，歷史學(xué)的研究需要在科學(xué)歷史觀的指引下進行，只有在正確的歷史觀指導(dǎo)下，才能對各種史料進行準確的考證和合理的解釋，從而盡可能地還原歷史的真實面貌并揭示其內(nèi)在規(guī)律，C項正確；史料是研究歷史的重要依據(jù)，但史料本身并不能完全真實地再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程，因為史料的記錄和保存可能受到各種因素的影響而存在一定的局限性和偏差，排除A項；史料并不能完全克服歷史研究的主觀性，因為歷史學(xué)家在解讀史料的過程中不可避免地會受到自身知識背景、價值觀等主觀因素的影響，排除B項；歷史學(xué)研究應(yīng)該是基于史料進行的考證和分析，而不是對事實進行創(chuàng)造性的科學(xué)改造，我們要尊重歷史事實，而不是隨意改造，排除D項。故選C項。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共四小題，其中22小題12分，23小題6分，24小題22分，25小題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。材料一兩漢時期，中國封建王朝的強盛和繁榮，科技文化的先進對世界各地產(chǎn)生了極大的影響，中國對外活動的范圍也在不斷擴大。漢武帝時期，通過一系列的努力，終于叩開了通往西部世界的大門，漢朝的勢力向西大大拓展。陸路上，從長安出發(fā)，越過蔥嶺，可到達中亞、西亞。海路最遠可以航行到印度南部。當羅馬帝國臻于鼎盛之時，漢王朝也極力主動地想要打通與羅馬帝國的聯(lián)系，甘英出使大秦，雖未完成使命，但加深了東漢對羅馬的了解?！幾陨蚋ァ吨形魑幕涣魇贰返炔牧隙瞥苓叺纳贁?shù)民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回紇、西南的吐蕃和南詔、東北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結(jié)合，保障了唐代的疆域穩(wěn)定，使大唐出現(xiàn)了“東至安東，西至安西，南至日南，北至單于府，蓋南北如漢之盛，東不及而西過之”的盛世局面。——摘自田寧《武則天與唐朝前期的邊疆民族治理》（1）根據(jù)材料一、概括兩漢時期對外交往呈現(xiàn)的特點，結(jié)合所學(xué)知識，論證漢武帝時期通過一系列努力，叩開了通往西部世界的大門。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出唐朝負責各民族賓客接待禮儀的機構(gòu)，并以史實來說明唐政府采取的一系列行之有效的邊疆治理政策【答案】（1）特點：規(guī)模大，海陸并舉；積極主動；以和平交往為主。努力：發(fā)動三次對匈奴的戰(zhàn)爭；設(shè)立河西四郡；派遣張騫出使西域。（2）機構(gòu)：鴻臚寺。史實：文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之間的數(shù)次會盟；南詔的13個王中有10人經(jīng)唐朝加封，唐朝的邊疆管理機構(gòu)主要是大都護府、都督府、羈縻州，西北設(shè)安西、北庭都護府，北方設(shè)安北、單于都護府，東北設(shè)安東都護府，南方設(shè)安南都護府；出兵攻打突厥。東北冊封靺鞨族大祚榮為渤?？ね?，北方對回紇冊封骨力裴羅為懷仁可汗?！窘馕觥俊拘?】時空是兩漢時期（中國）。第一小問特點：由材料一“中國對外活動的范圍也在不斷擴大”，可得出規(guī)模大；由材料一“陸路上，從長安出發(fā)，越過蔥嶺，可到達中亞、西亞。海路最遠可以航行到印度南部”，可得出海陸并舉；由材料一“漢王朝也極力主動地想要打通與羅馬帝國的聯(lián)系”，可得出積極主動；由材料一“甘英出使大秦，雖未完成使命，但加深了東漢對羅馬的了解”，可得出以和平交往為主。第二小問努力：結(jié)合所學(xué)，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病發(fā)動三次對匈奴的戰(zhàn)爭；設(shè)立河西四郡，成為連接內(nèi)地道西域的通道；為了聯(lián)合大月氏，漢武帝派遣張騫出使西域?！拘?】時空是唐朝時期（中國）。第一小問機構(gòu)：結(jié)合所學(xué)，唐朝負責各民族賓客接待禮儀的機構(gòu)是鴻臚寺。第二小問史實：唐朝時期，實行開明的民族政策，民族關(guān)系融洽，處理民族關(guān)系的方式多樣。和親的如文成公主、金城公主，會盟的有唐蕃會盟；冊封了南詔、靺鞨族和回紇少數(shù)；因地制宜的設(shè)立機構(gòu)，如大都護府、都督府、羈縻州，西北設(shè)安西、北庭都護府，北方設(shè)安北、單于都護府，東北設(shè)安東都護府，南方設(shè)安南都護府；軍事方面有出兵攻打突厥。23.閱讀材料，完成下列要求。路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因為他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了對權(quán)威的信仰，是因為他恢復(fù)了信仰的權(quán)威。他把僧侶變成了世俗人，是因為他把世俗人變成了僧侶。他把人從外在的宗教篤誠解放出來，是因為他把宗教篤誠變成了人的內(nèi)在世界。他把肉體從鎖鏈中解放出來，是因為他給人的心靈套上了鎖鏈?！镜隆狂R克思《（黑格爾法哲學(xué)批判》導(dǎo)言》，《馬克思思格斯文集》第一卷根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評析馬丁·路德的宗教改革?！敬鸢浮坑^點：馬丁·路德的的主張反抗教會的禁錮，解放了人們的思想，但也有其局限性。背景：文藝復(fù)興解放思想，使天主教會權(quán)威受到質(zhì)疑；人們不滿教廷的長期盤剝。積極：適應(yīng)了原始積累時期新興資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟訴求。①思想：進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義；②經(jīng)濟：有利于資本主義經(jīng)濟的成長；③政治：推動了歐洲民族國家的形成；④文化：推動了文化教育事業(yè)發(fā)展。消極：①新教仍堅持基督教的基本教義，束縛人們的行為，麻醉人們的思想。②排斥其他教派，引起多次教派沖突，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。③一些對教義持有不同意見的人被斥為“異端”，遭到迫害?！窘馕觥勘绢}是材料題之評論解說題。時空是：16世紀的歐洲。首先，根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，評析馬丁·路德的宗教改革，根據(jù)材料“路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因為他用信念造成的奴役制代替了它”并結(jié)合所學(xué)知識，可得出觀點馬丁·路德的的主張反抗教會的禁錮，解放了人們的思想，但也有其局限性。其次圍繞觀點進行評析，可從其背景、內(nèi)容所生的積極和消極影響兩方面進行分析，如：背景：文藝復(fù)興解放思想，使天主教會權(quán)威受到質(zhì)疑；人們不滿教廷的長期盤剝。積極：適應(yīng)了原始積累時期新興資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟訴求。①思想：進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義；②經(jīng)濟：有利于資本主義經(jīng)濟的成長；③政治：推動了歐洲民族國家的形成；④文化：推動了文化教育事業(yè)發(fā)展。消極：①新教仍堅持基督教的基本教義，束縛人們的行為，麻醉人們的思想。②排斥其他教派，引起多次教派沖突，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。③一些對教義持有不同意見的人被斥為“異端”，遭到迫害。24.閱讀材料，完成下列要求。材料一在總統(tǒng)之外復(fù)設(shè)總理，是為總統(tǒng)制改為責任內(nèi)閣制的標志。但規(guī)定的責任內(nèi)閣制并不完備，其要害在于改制之后，未能確定總統(tǒng)府與國務(wù)院孰為最高行政中樞。由于總統(tǒng)府和國務(wù)院都被賦予了相當?shù)男姓?quán)，而《臨時約法》又“并未說明內(nèi)閣是對總統(tǒng)或是對議會承擔責任”，于是導(dǎo)致了一國之內(nèi)同時具有兩個行政中樞的二元化政體格局?！瓘拿癯跽蔚膶嵺`上看，斯時真可謂政爭不斷?！獥钐旌辍墩摚寂R時約法＞對民國政體的設(shè)計規(guī)劃》材料二本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定員只占三分之一、以便各黨各派及無黨無派人士均能參加邊區(qū)民意機關(guān)之活動與邊區(qū)行政之管理。在員被選為某一行政機關(guān)之主管人員時，應(yīng)保證該機關(guān)之職員有三分之二為黨外人士充任，員應(yīng)與這些黨外人士實行民主合作，不得一意孤行，把持包辦?！蛾兏蕦庍厖^(qū)施政綱領(lǐng)》（1941年5月1日）材料三社會主義革命和建設(shè)時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和鞏固國家政權(quán)，對生產(chǎn)資料進行社會主義改造，制定頒布新中國第一部憲法……人民當家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國的民主大廈巍然聳立起來……黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅定不移