2024年防溺水安全教育心得體會(huì)（35篇）

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)（35篇）

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)（精選35篇）

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)第1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。

進(jìn)入夏季天氣越來(lái)越熱，游泳，是大家喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目

之一。然而，缺少安全防范意識(shí)，極易發(fā)生溺水傷亡事故。近年

來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；

多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域;

多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有

的是為救落水同伴致多人溺亡。

夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要

位置，為創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕此類(lèi)悲劇的發(fā)生，在此

特向全校同學(xué)提出如下要求：

1、禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時(shí)候都

不得私自到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。

2、要堅(jiān)持做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)

伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、

無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)

生不擅自下水施救。堅(jiān)決做到“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不

去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；對(duì)水情不熟

悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。

3、見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)

大聲呼救或報(bào)警，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。

4、每個(gè)人從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，用學(xué)到的防溺水知識(shí)

運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的

同時(shí)，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水、游泳的行為，要堅(jiān)決

抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師。

同學(xué)們，我們每個(gè)人是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故

會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一

定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

地，從而避免溺水事故的發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)

防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同：珍愛(ài)生命，預(yù)防

溺水。

謝謝大家！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇2

今天，老師帶領(lǐng)我們觀看了防溺水安全教育的影片，我們受

益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險(xiǎn)性，還了解到很多有關(guān)防溺

水的安全小常識(shí)。

夏天來(lái)了，最受人們歡迎的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是游泳吧。因?yàn)樵谒?/p>

游泳可以解暑，那大家可曾想到危險(xiǎn)會(huì)隨時(shí)在我們身邊發(fā)生。每

年夏季會(huì)有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但

還是會(huì)有這一情況頻頻發(fā)生。通過(guò)觀看視頻，我們知道要避免危

險(xiǎn)到來(lái)，家長(zhǎng)務(wù)必要帶孩子到有安全設(shè)施的游泳場(chǎng)地游泳，還要

時(shí)刻監(jiān)管好自己的孩子。20_年1月3日的下午，在一個(gè)小區(qū)

里，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉，正當(dāng)她拿著手機(jī)背對(duì)著

她的孩子時(shí)，孩子原本是在潛水區(qū)，可因孩子有強(qiáng)烈的好奇心，

慢慢地向深水區(qū)走去，過(guò)了一會(huì)，孩子的媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她急

匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。

如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該做到六不準(zhǔn)：不私自下

水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游

泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無(wú)

安全設(shè)施無(wú)救援人員的水域游泳。這六不準(zhǔn)時(shí)刻提醒我們，要遠(yuǎn)

離危險(xiǎn)。如果身邊發(fā)生有人溺水了，我們應(yīng)該怎么做呢?20_年4

月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。

20_年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。

從這兩個(gè)事例我們知道當(dāng)時(shí)道德感使然，救人心切，但我們不能

盲目施救，救援溺水者是非常有技術(shù)難度的。如果一時(shí)沖動(dòng)，悲

劇就會(huì)發(fā)生在我們身邊。

那么發(fā)生溺水事故時(shí)，我們?nèi)绾握_救援。

一，岸上救援優(yōu)生于水中救援。

二，器材救生優(yōu)生于徒手救生。

三，團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)生于個(gè)人救生。

四，大聲呼喊或撥打110報(bào)警電話(huà)。

當(dāng)發(fā)生有人溺水時(shí)，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，

可以尋找周?chē)欠裼欣K子，泡沫，木板，救生圈等，沒(méi)有的話(huà)可

以把衣褲纏起來(lái)當(dāng)繩子，救助落水者，如果救援時(shí)體力不支就應(yīng)

該放手，要不然自己也會(huì)滑入水中。救人時(shí)必須要在保證自身安

全的情況下，人救上后4分鐘之內(nèi)是最好的救援時(shí)間，先用手把

口里的贓物清除，再打開(kāi)呼吸道進(jìn)行心臟復(fù)蘇或人工呼吸，直至

救援人員到。我們要學(xué)會(huì)智慧救援。明確這些后，我們就知道救

人也是要講究方法的。

視頻中，我看到多少個(gè)原本幸福的家庭因?yàn)楹⒆幽缢鹿蕪?/p>

底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼吁同

伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命之花開(kāi)得更

美麗。這樣，我們才能過(guò)上更幸福、更安全的生活。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇3

一、談話(huà)引入

同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得

很熱了，你們熱了怎么辦？可是有的同學(xué)因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩?/p>

池塘里洗澡，他們這樣做對(duì)嗎？

二、防溺水教育

同學(xué)們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做

到以下幾點(diǎn)：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、

無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳c不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、

游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游

泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同

學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)

救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”O(jiān)

（二）、看視頻

在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡，有6名學(xué)生不慎溺水死

亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安

全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)同學(xué)們違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(2)把同學(xué)們的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的

手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵

守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇4

溺水是一種常見(jiàn)的事故，如游泳或掉進(jìn)水坑和井中。溺水一

般發(fā)生在游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、沙灘等場(chǎng)所。夏天

是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，每年夏天都會(huì)發(fā)生溺水事故。溺水的人

中，有不會(huì)游泳的，也有會(huì)游泳甚至水質(zhì)好的。

在我國(guó)，意外傷害是0~14歲兒童死亡的主要原因。中國(guó)平

均每年有近5萬(wàn)名兒童因意外傷害死亡，平均每天有近150名兒

童因意外傷害喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。

在10名0—14歲因意外傷害死亡的兒童中，近6人死于溺水。

現(xiàn)在是炎熱的天氣季節(jié)，暑假快到了。每個(gè)家庭、學(xué)校和所

有學(xué)生都必須高度重視預(yù)防溺水傷亡。我希望每個(gè)學(xué)生在家和父

母認(rèn)真對(duì)待這些案件。在這所學(xué)校，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)學(xué)生必須做到

以下幾點(diǎn)：

第一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不要沿河谷行走，不

要走偏僻的道路，回家要結(jié)伴同行。

第二、將所學(xué)的預(yù)防溺水知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，堅(jiān)決杜絕溺水

事件的發(fā)生。

第三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩指示，嚴(yán)格遵守校紀(jì)，堅(jiān)決不玩

水。

第四、加強(qiáng)自我保全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，

對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

第五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組

織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

第六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳

或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

第七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們

在營(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌?/p>

抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量

體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有

人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同

時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，

讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇5

這次學(xué)校對(duì)我們?nèi)w學(xué)生舉辦的防溺水安全教育知識(shí)學(xué)習(xí)講

座，使作為一名當(dāng)代中學(xué)生的我認(rèn)識(shí)到了，游泳確是炎炎夏日解

暑消乏以及鍛煉身體的好方式，但同射也是沒(méi)有做好安全防備工

作，容易發(fā)生危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)方式。通過(guò)這次防溺水安全教育知識(shí)講

座的學(xué)習(xí)，以及在家長(zhǎng)陪同下的幾次游泳體會(huì)，我也想記下幾點(diǎn)

防溺水安全教育知識(shí)的學(xué)習(xí)心得：

第一，防溺水不等于不準(zhǔn)游泳。如果說(shuō)聽(tīng)了這次防溺水安全

教育知識(shí)講座，了解到溺水的恐怖和危險(xiǎn)，就決定再也不去游

泳，遠(yuǎn)離有一絲導(dǎo)致溺水危險(xiǎn)發(fā)生可能的游泳運(yùn)動(dòng)，那我們這些

當(dāng)代的中學(xué)生又如何成為一個(gè)優(yōu)秀出色的中學(xué)生，如何成為一個(gè)

優(yōu)秀出色的大人呢？我們不能成為那樣因?yàn)楹ε虏缓媒Y(jié)果而不開(kāi)

始任何美好生活可能的人。游泳是一項(xiàng)非常鍛煉身體各方面素質(zhì)

的運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)游泳以反經(jīng)常游泳，可以讓我們成為一個(gè)擁有強(qiáng)壯

體魄的人，我們不應(yīng)該把溺水與游泳劃等號(hào)，防溺水也不等于不

準(zhǔn)游泳!

第二，防溺水正是學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備?；钤谶@個(gè)世界上，做任何事

情都是會(huì)有危險(xiǎn)的，你不能因?yàn)槌鲩T(mén)有可能會(huì)被車(chē)撞就選擇再也

不出門(mén)，更何況危險(xiǎn)是就算你在家待著不出門(mén)，也有可能發(fā)生在

你身上的事情，溺水也一樣。我們所要做的是學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備如何才

能不溺水，而不是為了不溺水而放棄一切有溺水危險(xiǎn)的活動(dòng)。的

確，夏季的游泳是最容易溺水的活動(dòng)，但我們作為一名有著自己

思想的中學(xué)生，我們大可在家長(zhǎng)或者游泳教練的照看下去游泳，

去熱愛(ài)這項(xiàng)可以令我們強(qiáng)壯起來(lái)的運(yùn)動(dòng)C

第三，人人都需要學(xué)習(xí)防溺水。通過(guò)對(duì)這次學(xué)校組織舉辦的

防溺水安全教育知識(shí)講座的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到人人都需要學(xué)習(xí)防溺

水的知識(shí)，哪怕是你不打算游泳不打算下水，你也要學(xué)習(xí)這方面

的知識(shí)。人都是生活在一個(gè)群體中的，就算你不會(huì)有溺水的危險(xiǎn)

存在，你也有可能會(huì)遇到別人有溺水的危險(xiǎn)，在那樣的時(shí)刻，如

果你沒(méi)辦法自己下水救人，但你起碼有救助溺水人員的經(jīng)驗(yàn)和知

識(shí)，你可以想辦法去找人施救，而不是站在溺水人員的附近不知

所措。人人都需要學(xué)習(xí)防溺水，學(xué)習(xí)了總會(huì)有用處，不怕一萬(wàn)，

只怕萬(wàn)一。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇6

今年，當(dāng)每個(gè)人都沉浸在和平的氛圍中時(shí)，我相信每個(gè)人都

聽(tīng)到了一些新聞:—兒童意外溺水。還有兩個(gè)溺水死亡。聽(tīng)到這

樣的消息，除了悲傷和悲傷，我們還應(yīng)該考慮為什么有溺水的孩

子為什么有些孩子同時(shí)溺水？

作為一名學(xué)生，作為城市里長(zhǎng)大的幸福孩子，我認(rèn)為我們的

孩子首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為了不去池塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方，

要多看安全教育的宣傳電影、案例電影、新聞、這方面的書(shū)。其

次，家長(zhǎng)對(duì)我們的安全教育、監(jiān)督也是必不可少的。作為孩子，

我們可能更喜歡看動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)，父母?jìng)兡芊襁m當(dāng)引導(dǎo)看動(dòng)畫(huà)和

漫畫(huà)等，關(guān)于防止溺水等安全教育感興趣C如果爸爸媽媽們能偶

爾抽出寶貴的時(shí)間，親口傳遞，我覺(jué)得這樣的效果會(huì)更好。

天氣越來(lái)越熱，河岸孤獨(dú)的警告牌再次被一些人視而不見(jiàn)，

河岸的圍墻再次無(wú)法阻止想要跨越的人。面對(duì)這些，提醒不會(huì)游

泳的孩子和大人，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我也要注意能游泳的孩子和大人，

即使能游泳，也要看自己的體能和對(duì)環(huán)境的熟悉度，如果想游泳

的話(huà)，盡量去游泳池。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇7

炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地

“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人

痛傷的事件。

“小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”。這

句話(huà)在學(xué)習(xí)時(shí)段，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)

有能止得住呢？烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦

了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：

那年暑假，一對(duì)母子到我們泗洲來(lái)，應(yīng)該是來(lái)探香的吧。母

親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面

孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒，可棒

拉！也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的

游戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳

來(lái)：“那個(gè)小伙子溺水死亡0”母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了

案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)

人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給他做了最后的急救希

望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著他的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，那個(gè)可憐

的母一股頸兒撲到了他的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒

子一些往事，在抱怨中我了解到他剛剛靠上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，

喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學(xué)們，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，把人生的

每一分做到盡責(zé)，不要音問(wèn)一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了一天五色的生存

機(jī)會(huì)。

做好安全防護(hù)，防溺，其實(shí)很簡(jiǎn)單相信吧！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇8

教學(xué)目的：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高

安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一

次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中

學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游

泳的成年人陪同不去;深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故

的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游

泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深

水漩渦。淘課件網(wǎng)

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或

比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)

所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，

有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游

泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)

人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平眥四肢就容易抽筋者不

宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)

活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫

后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假

牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)

然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流

和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心

慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力

蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴

救助Q

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注

意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展

營(yíng)救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至

岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人

溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼

救。

最近，我國(guó)多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報(bào)稱(chēng)，

20年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)

伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)

文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑

龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人

溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。

4月20日中午12時(shí)多，寶好鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)一年級(jí)學(xué)生李廣余

和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中

午飯后,相約并到離村約巳百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，乂到橋?qū)?/p>

面玩耍了一段時(shí)間。其時(shí)見(jiàn)洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋

中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖

走。

5月6日，時(shí)50分左右，10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽(yáng)

島附近的長(zhǎng)江水域玩耍，10有其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)

銅陵海事處和公安部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)全力救援，2人獲救，其余5人

不幸溺亡。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，

希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守

防溺水安全原則的好習(xí)慣。

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生

溺水事故，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。在炎

熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做

好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。

極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名

兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死

因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗?/p>

的。在這節(jié)班會(huì)課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29

日，四川省達(dá)州市3名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身

亡。同學(xué)們！十歲呀！她們才年僅十歲！這么年紀(jì)輕輕的生命就這

樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢？同學(xué)們！夏天

是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、

嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)

含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛

苦，這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊：“珍愛(ài)生

命，預(yù)防溺水！”

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇9

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，

正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，

雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到

了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生

命的追求，對(duì)健康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中

呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”！

在學(xué)習(xí)中一些專(zhuān)業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他

人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常安全

知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。

例如：他人溺水怎么辦？

一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。

二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩

索等物件營(yíng)救。

還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下

的環(huán)境。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十

分寶貴的財(cái)富c中國(guó)傳統(tǒng)稱(chēng)60歲為花甲，70歲為古稀，即使以

現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到—二歲擔(dān)任也不是太多，所

以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧！

炎熱的夏天，游泳是最熱門(mén)的活動(dòng)，除了室內(nèi)室外游泳池，

還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余，也請(qǐng)留意其中所

潛藏的危機(jī)。因?yàn)殡S時(shí)有一只惡魔之手揩你拉入深淵，由你下水

的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒(méi)有察覺(jué)而已。

事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無(wú)限的歡笑，減少悲傷和

遺憾。

水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命，這就

如同孝順父母。

假如要想游泳，必須在家長(zhǎng)的陪同下，到有救生員，安全設(shè)

施完善的游泳池進(jìn)行活動(dòng)，不獨(dú)自一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河

邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神，留意安全，不要被一時(shí)的涼快

所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，清楚

水的深度，才進(jìn)行游泳，避免游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué)，不應(yīng)

到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，避免游泳時(shí)卡住

呼吸道。

假如我們?cè)谟斡緯r(shí)抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時(shí)

頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹(shù)枝石頭等，然后立

即向旁邊的人呼救。

讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共

建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇10

水是溫順的，大家可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；大家可以用

它來(lái)幫小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺拔茁壯；大家可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子

里，它就會(huì)變成不一樣的形狀.....水也是兇殘的，它能引發(fā)山

洪暴發(fā)，它能摧毀房子，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮

活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷

痛O

在酷熱的假日里，大家最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河

湖海這部分野游泳場(chǎng)里游泳。就在大家游得得意忘形的時(shí)候，死

神也悄然到來(lái)了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫死神奪走不小

心的人。聽(tīng)說(shuō)我縣常常發(fā)生溺水事件，溺水已成為要緊的生命殺

手。今年到7月8日，我縣已有8人溺水死亡。現(xiàn)在年6月24

日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲小學(xué)二年級(jí)的男寶寶小劉平常都回

家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下

水玩耍。正當(dāng)大伙戲水開(kāi)心的時(shí)候，小劉一不小心到江中回不了

岸。大家都非常想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他

被水無(wú)情地吞噬了°男定定留下的只不過(guò)給親人帶來(lái)巨大的傷

痛，給家庭和學(xué)校導(dǎo)致沒(méi)辦法彌補(bǔ)的損失。

這部分傷痛和教訓(xùn)提醒大家游泳應(yīng)該注意安全：不要一個(gè)人

一人到江河湖海游泳;孩子子需要在大人的陪同下游泳；不要游到

深水區(qū)；游泳前應(yīng)做適合的運(yùn)動(dòng)；假如身體不適，要立刻上岸；下

水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳.....

每一個(gè)人的生命只有一次，大家要珍惜這一次機(jī)會(huì)，培養(yǎng)預(yù)

防溺水的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿我們的生命開(kāi)玩笑。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇H

今天的語(yǔ)文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識(shí)的圖片

和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學(xué)們都感慨萬(wàn)分。那些揪

心的畫(huà)面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久

久不能平靜。

在炎炎夏日，清涼的河水會(huì)誘惑很多的同學(xué)去痛快的洗個(gè)

澡?？墒峭瑢W(xué)們你們知道嗎？看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機(jī)。

那淙淙的河水誘惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)候，卻又張開(kāi)血盆大口

準(zhǔn)備把你吞掉。如果你就這樣悄無(wú)聲息的走了，有沒(méi)有想過(guò)你們

的父母？

俗話(huà)說(shuō)的好“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。在前幾年，在我們村

里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無(wú)防護(hù)措施，沒(méi)人看

管的情況下下河游泳C

突然一個(gè)孩子，慢慢的沉下去，當(dāng)岸上的孩子找來(lái)大人施救

的時(shí)候，那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖動(dòng)，怎么做人工

呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母?jìng)挠^，在一旁的我忍不住

哭了。

這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺乏安全知識(shí)，最終造成了

不可挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候危險(xiǎn)總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生，所以釀成

了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。現(xiàn)在處于青春期的我們，有無(wú)比美好

的未來(lái)。

所以我們必須珍惜自己的生命，認(rèn)真聽(tīng)老師和父母的教誨，

減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個(gè)個(gè)的生命被無(wú)情的流水帶

去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)：珍愛(ài)生命!讓我們的世界充滿(mǎn)歡

笑！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇12

隨著時(shí)光的流逝，炎熱的夏天將要悄悄的來(lái)臨。隨著氣溫的

逐漸升高，同學(xué)們一定想到游泳。沒(méi)錯(cuò)，游泳時(shí)廣大兒童喜愛(ài)的

一項(xiàng)活動(dòng)，游泳不僅可以鍛煉身體，還可以增長(zhǎng)體質(zhì)，對(duì)我們的

身體有很大的幫助，但是一不注意就會(huì)有危險(xiǎn)。

暑假里面雨水增多，汛期也不斷延長(zhǎng)，所以，學(xué)生溺水事故

也頻繁發(fā)生。目前全國(guó)每年有1。6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，溺

水和交通事故死亡局前兩名。

江河湖泊往往裝出一副平靜的樣子，溫柔的樣子，讓人忽視

了溫柔的背后是多么深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦、

這可怕的魔爪。身邊，也許這些沉重的畫(huà)面可常而見(jiàn)，就在我們

身邊，悲劇正在上演著。4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高一學(xué)生

與同伴擅自下河游泳，溺水身亡。6月3日郎溪縣一名初一學(xué)生

不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。5月29日，浙江省青田

縣僑鄉(xiāng)一名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡。

聽(tīng)了這么多的新聞，大家肯定會(huì)感覺(jué)到生命的重要性吧！其

實(shí)，生命很容易保護(hù)，也很容易丟失，只要稍有不慎，就會(huì)丟

掉。不過(guò)只要我們有預(yù)防溺水的常識(shí)，就不用再提心吊膽了:

第一：不能在任何不知名的水庫(kù)，江、河、池塘海里游泳。

第二：游泳時(shí)，要有大人的陪伴，絕對(duì)不能獨(dú)自下河游泳。第

三：不能在江、河、海里玩鬧、戲耍。第四：下水前要做準(zhǔn)備活

動(dòng)?？梢耘芘懿健⒆鲎霾?，活動(dòng)開(kāi)身體，還應(yīng)當(dāng)用少量冷水沖洗

一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭

暈、心慌、抽筋等現(xiàn)象。第五：游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查?；加行?/p>

臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種

傳染病的人不宜游泳c還有處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳C

生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生

命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的大意而讓自己身處險(xiǎn)境。看著身邊一個(gè)

個(gè)生命就這樣在世界上消失，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。

珍惜生命，預(yù)防溺水，這八個(gè)大字，我們一定要緊緊地銘記

在心，珍惜每一個(gè)人的生命。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇13

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我講話(huà)的主題是：“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”，溺水是游

泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：

游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事

故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)

中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

在我們國(guó)家，意外傷害是。?14歲兒童的首要死因。平均每

年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150

名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要

死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0?14歲兒童中，有近6個(gè)是

因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須

要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視「希望每位同學(xué)在

家里和自己的父母認(rèn)真這些案例。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們

做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走

偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。

二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的

發(fā)生。

三、從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩

水。

四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，

對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織

并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或

到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)?/p>

營(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌?/p>

抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量

體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有

人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助c同

時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，

讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇14

近期開(kāi)展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中

深受啟發(fā)與教育。

生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力；生命，

是一首歌曲，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也

蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。

進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生

命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺

水安全的警鐘。

水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：

1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要

去，必須有水性好的大人陪同。

2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水

溫后再下水游泳。

4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸°

珍惜生命，珍惜生活。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生

的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇15

生命對(duì)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，生命對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都很重要。就

像小說(shuō)《鋼鈦是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然

他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人生戰(zhàn)士，但在他的人生旅途中卻遭遇了

許多不幸：失明和癱瘓。即使如此，他也沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求

和對(duì)健康身體的渴望。也許正因?yàn)槿绱?，他才高呼：“生命之?/p>

萬(wàn)歲”！

在研究中，一些專(zhuān)業(yè)人士告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)溺水來(lái)拯救他

人，以及一些游泳和預(yù)防溺水的常識(shí)。這些方法增加了我們的日

常安全知識(shí)，讓我們意識(shí)到日常生活的危害。

比如有人溺水了怎么辦？

第一，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要搶救。

二、應(yīng)呼救，用救生設(shè)備或當(dāng)時(shí)能使用的竹、木、繩等物品

進(jìn)行救援。

還有中小學(xué)生游泳四不：

第一，不要一個(gè)人游泳。和大人一起走。

第二，不要在沒(méi)有救生人員的水域游泳。

第三，不要在海、河等不熟悉的水域游泳，先了解水下環(huán)境

再游泳。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十

分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱(chēng)60歲為花甲，70歲為古稀，即使以

現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到_一—?dú)q擔(dān)任也不是太多，所

以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧！

炎熱的夏天，游泳是最熱門(mén)的活動(dòng)，除了室內(nèi)室外游泳池，

還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余，也請(qǐng)留意其中所

潛藏的危機(jī)。因?yàn)殡S時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水

的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒(méi)有察覺(jué)而已。

事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無(wú)限的歡笑，減少悲傷和

遺憾。

水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。

還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命，這就

如同孝順父母。

假如要想游泳，必須在家長(zhǎng)的陪同下，到有救生員，安全設(shè)

施完善的游泳池進(jìn)行活動(dòng)，不獨(dú)自一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河

邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神，留意安全，不要被一時(shí)的涼快

所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，清楚

水的深度，才進(jìn)行游泳，避免游泳打抽筋c身體弱的同學(xué)，不應(yīng)

到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，避免游泳時(shí)卡住

呼吸道。

假如我們?cè)谟斡緯r(shí)抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時(shí)

頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹(shù)枝石頭等，然后立

即向旁邊的人呼救。

讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共

建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇16

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都

要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游

泳的成年人陪同不去;深水的地方不去；江溪油塘不去C

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織

學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要

有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病

尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其

拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者

時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髓部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)

通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼

救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：未成年不能

參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，

進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪

流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開(kāi)展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除

口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面

用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同

時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可投開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步；控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，耨溺水者的

腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另

一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人

工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)

立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)

送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，

進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪

流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié):

生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)

這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則

的好習(xí)慣。

四、課后作業(yè)

利用查找書(shū)籍、上網(wǎng)、開(kāi)展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知

識(shí)，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇17

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提

高安全意識(shí)

2、學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知

識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

3、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)

生活中違反安全原則的辨別。

教學(xué)手段：

1、PPT課件。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入課題。

游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一c然而，不做好

準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極

易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《防溺水安全教

育》。

全國(guó)中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

二、學(xué)習(xí)新知：

1、回憶溺水死亡事例。

三、安全教育。

1、公安部門(mén)統(tǒng)干并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。

2、學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因。

3、學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，你該怎么做？

四、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1、無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因

為缺少安全常識(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今

年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事

故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩C

2、同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》。

五、班級(jí)防溺水教育倡議書(shū)。

六、全班宣誓：絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游

泳；絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無(wú)安全設(shè)施、

無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。

七、總結(jié)：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛(ài)生

命。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇18

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，學(xué)生意外

溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。

近年全國(guó)學(xué)生溺水事件(搜集相關(guān)資料)

(1)20-年4月26日下午4點(diǎn)50左右，湖北省赤壁市車(chē)埠鎮(zhèn)

小學(xué)五2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校，和同班4名同

學(xué)去車(chē)埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

(2)20-年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級(jí)的多名

男生各自在家吃過(guò)午飯后，來(lái)到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的濟(jì)河壽縣段河邊

玩耍。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水，其他人見(jiàn)狀紛紛下水施救，

4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

(3)20-年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連

發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起

事故發(fā)生在4月29日14時(shí)許，安慶市大觀區(qū)?？阪?zhèn)紅星初級(jí)中

學(xué)4名九年級(jí)男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名七、八年

級(jí)學(xué)生，一共7人來(lái)到該鎮(zhèn)南壤村江灘邊坐著聊天，后九年級(jí)學(xué)

生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過(guò)了一會(huì)，其他學(xué)

生趕來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒(méi)，兩只手在不停拍打，他們

便急忙呼喊救人。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時(shí)許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B，當(dāng)

天16時(shí)20分，安慶市大龍山中學(xué)八年級(jí)學(xué)生王偉（化名）放學(xué)

后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時(shí)許，三人在水

塘游泳時(shí)，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩

名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之

被水淹沒(méi)。兩名爬上岸的同學(xué)見(jiàn)狀大聲向附近群眾呼救。但為時(shí)

已晚，18時(shí)許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

師：聽(tīng)了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到

輕松「你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消

失。此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：（討論、發(fā)表自己的看法）

師：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生

命，預(yù)防溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

師：什么是溺水？

生：討論

小結(jié)：溺水是常見(jiàn)的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人

體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江

河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口

鼻內(nèi)充滿(mǎn)泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出

現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者因

心跳、呼吸停止而死亡。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣

逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種？

生：討論，

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)

而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

生：我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游

泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況

下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)

人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法(播放動(dòng)畫(huà)片)

1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而

貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水

者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后

用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做兒次，直到抽筋消除為止；

⑵若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢

體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用

同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解

決。

2、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶

救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保

持上呼吸道的通暢；

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈

膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的

嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理

外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住

溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺

者的?嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏

鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律

地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適

當(dāng)加快。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇19

現(xiàn)在在我們身邊，我們可以看到好多關(guān)于溺水而釀成悲劇的

事情，尤其是現(xiàn)在是各大學(xué)校放假的時(shí)間，學(xué)生們都已經(jīng)在放暑

假里，在這段時(shí)間里，溺水事故更是數(shù)不勝數(shù)，所以提高青少年

對(duì)溺水的防范是很重要的，這不僅是家長(zhǎng)、學(xué)校要關(guān)注的問(wèn)題，

也是社會(huì)要關(guān)注的問(wèn)題，更是我們自己要提高這方面的意識(shí)和警

惕。

那防溺水的具體措施是什么呢？我覺(jué)得是兩個(gè)方面。第一是

自己要約束自己，盡量的遠(yuǎn)離那些容易出現(xiàn)溺水事故的地方，比

如水庫(kù)、河流旁邊、湖泊旁邊之類(lèi)的地方?，F(xiàn)在正好是放假的期

間，也正好是最炎熱的時(shí)候，很多青少年為了貪一時(shí)的爽快，玩

的地方大部分都會(huì)選擇有水的地方，這樣可以降暑降溫。所以說(shuō)

去這些地方玩的時(shí)候要慎重，如果一定要去，可以是在大人的陪

同之下去，或者做好必要的措施才能去，不能什么都沒(méi)有，憑著

一股沖勁就去了，這樣的話(huà)是很危險(xiǎn)的。

第二就是自身可以學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)保護(hù)自己，也

可以保護(hù)他人。比如是游泳和一些簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)的防溺水方面知

識(shí)，這也是為了以免萬(wàn)一。因?yàn)橄奶彀l(fā)生溺水事故的事情真的很

多，所以如果真的'遇到這樣的事情，每個(gè)人都學(xué)了一些這方面

的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還可以自救，甚至救別人，不管是哪種，都能在一

定的程度上減少悲劇的發(fā)生，所以防溺水方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是很

重要的。

提高青少年的關(guān)于防溺水的自我意識(shí)是很重要的，這樣既可

以讓他們自己判斷什么地方危險(xiǎn)不能去，又能在真的有危險(xiǎn)的情

況下，可以不那么束手無(wú)策，能夠有自救和救人的機(jī)會(huì)。所以防

溺水相關(guān)的技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。所以不管是學(xué)校還

是家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子多學(xué)習(xí)一些這樣的技能。

在這世界上，危卷是數(shù)不勝數(shù)的，我們也沒(méi)有能力能夠保證

那些危險(xiǎn)不會(huì)在下一秒突然發(fā)生在我們自己身上，所以對(duì)于未知

的事情，我們只能通過(guò)學(xué)習(xí)如何處理未知的危險(xiǎn)，來(lái)降低危險(xiǎn)來(lái)

臨時(shí)的受傷害的程度C所以我覺(jué)得不管是誰(shuí)，都應(yīng)該要重視這塊

的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，既是為了自己的安全，也能夠在關(guān)鍵的時(shí)候能助

別人一臂之力。生命可貴，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇20

為增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，保障幼兒生命安全，避免溺水事件的

發(fā)生，5月17日我園開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)一：各班教師組織幼兒觀看防溺水安全教育《讓愛(ài)不

溺》警示片，讓幼兒形象直觀地了解玩水的害處，并根據(jù)幼兒的

年齡特點(diǎn)，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育，

使幼兒掌握自防自救知識(shí)，提高了幼兒自我防范意識(shí)和自護(hù)、自

救及互救的能力。

活動(dòng)二：通過(guò)LED燈滾動(dòng)播放防溺水安全提示語(yǔ)，提高家長(zhǎng)

對(duì)防溺水安全的警惕性，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和安全保護(hù)

意識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒充分認(rèn)識(shí)到了防溺水安全的重要性，了

解了自防自救知識(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)一步提高了對(duì)幼兒的監(jiān)管意識(shí)，為保

障幼兒的生命安全構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線(xiàn)。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇21

隨著暑假的到來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生都選擇了游泳，來(lái)作為自

己暑假里的娛樂(lè)方式，這本是非常好的，可是，卻有很多人，沒(méi)

有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等危險(xiǎn)的地方游泳C

目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事

故死亡居前兩名。

江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子，讓人忽視了溫柔

的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦、這可怕的

魔爪。

身邊，也許這些沉重的畫(huà)面時(shí)?？梢?jiàn)，就在我們身邊，悲劇

正在上演著。

當(dāng)你看見(jiàn)朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎？

當(dāng)你看見(jiàn)有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎？

當(dāng)你在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，有炎熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中

跳嗎?

一些學(xué)生因?yàn)槌褟?qiáng)好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種

各樣的姿勢(shì)，導(dǎo)致體力不支。碰到這種情況的學(xué)生，有的被救

了，但另外的學(xué)生呢，則再也無(wú)法重新開(kāi)妗了。這難道是天意

嗎？難道活下來(lái)只能靠運(yùn)氣嗎？

離去的學(xué)生或許很后悔，但再也來(lái)不及改正了，只留下在世

的親人悲痛不已；死里逃生的學(xué)生，帶著僥幸心理，但恐怕再也

不會(huì)有第二次了吧;對(duì)于那些從沒(méi)有遇到過(guò)這件事的人，趁來(lái)得

及，更加珍惜自己的生命。

溺水時(shí)可以避免的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及

防溺水知識(shí)。

身邊的河流只便于用來(lái)欣賞，享受游泳的樂(lè)趣還是留給那些

有經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備的人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，準(zhǔn)

備好應(yīng)對(duì)的方法。

在不知水深的情況下，絕對(duì)不可以以身試險(xiǎn)；在有障礙物或

有漩渦的激流中，也不可以輕易下水。游泳之前一定要做好安全

措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長(zhǎng)陪同，還要做一些準(zhǔn)備

活動(dòng)，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若

在水中大腿抽筋，應(yīng)立即上岸，在無(wú)人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的方

法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢

體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋

肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。

生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對(duì)自己的生

命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境。看著身邊一個(gè)個(gè)

生命就這樣在世界上消失，請(qǐng)記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。

預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，希望我們每個(gè)人都能夠重視這些問(wèn)

題，不要為了一時(shí)的快樂(lè)，而讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇22

—學(xué)校近期開(kāi)展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列

活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育C

生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力；生命，

是一首歌曲，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也

蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。

進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生

命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺

水安全的警鐘。水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)

單：

1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要

去，必須有水性好的大人陪同。

2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水

溫后再下水游泳。

4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

珍惜生命，珍惜生活。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生

的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇23

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3、懂得一些簡(jiǎn)單的溺水急救知識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

寶貝們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變的

很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋?/p>

悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么

事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖部床坏阶约?/p>

的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷

心。

二、防溺水教育：

（一）寶貝們。我們?cè)鯓硬拍苁棺约翰话l(fā)生溺水事故呢？我

認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到河邊、池塘無(wú)蓋

的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。

2、教育幼兒千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

3、我們是幼兒園的小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不

慎掉進(jìn)河里，不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成人來(lái)相助。

（二）、觀看課伶，師幼共同討論：

這些小朋友哪里做錯(cuò)了，我們應(yīng)該怎么做？

（三）、說(shuō)一說(shuō)：

日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生？

不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠(yuǎn)離父

母，不要獨(dú)自玩耍，在幼兒園里時(shí)刻不離開(kāi)老師的視線(xiàn)，不獨(dú)自

亂跑。

小結(jié)；

1、通過(guò)這節(jié)活動(dòng)你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己，不能獨(dú)自到河

邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同，遇到危險(xiǎn)的事要大聲

歡呼救。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇24

我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講

的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們

用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大

多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢纳顪\，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳，

才造成的。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。這樣是非常危險(xiǎn)

的。

我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友奉勸

他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì)游泳。于

是就下去了，一開(kāi)始還游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游

泳，沒(méi)想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那

一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開(kāi)玩笑！

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋

友救了他，要不然他就會(huì)淹死的?！罢鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水?！边@

一句話(huà)到處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話(huà)牢牢記在心中。生命只

有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛(ài)惜，那

就是浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡灸缢麄冊(cè)谝ビ斡?/p>

的時(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎？不要只顧著一時(shí)的

痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警

惕！

同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧！它只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游

泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小常識(shí)一定要牢記，這樣，我

們每天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、安康的生活！

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇25

龍泉溪像一條玉帶鑲嵌在我們龍泉市區(qū)，溪兩邊就是美麗的

江濱路，路兩邊綠樹(shù)成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘

涼、嬉戲游玩。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群鴨子，一會(huì)

兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會(huì)兒兩手交錯(cuò)撲打著水面往

對(duì)岸游，一會(huì)兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。

一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在頭洗衣服。那

小男孩見(jiàn)那些大哥哥們?cè)谒型娴媚敲纯鞓?lè)，趁媽一不留神，撲

入水中。那位媽媽發(fā)現(xiàn)兒子落水慌了神，立即撲到水里，沖過(guò)去

想拉他，沒(méi)想到還是沒(méi)有拉住。

此時(shí)，那個(gè)小男孩只有一只手露在外面，頭已被淹沒(méi)，沖到

距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見(jiàn)那位小哥哥急速向前，沒(méi)

想到在那兒水已淹沒(méi)他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被

水裹挾著沖了下去，此時(shí)水已漫過(guò)了他的頭。那位小哥哥踩著水

浮上來(lái)一點(diǎn)剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼

盡全力喊救命，可沒(méi)人來(lái)救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙

扎沉得越快……

這慘痛的一幕，讓我陷入沉思：假如那年輕的媽媽不帶孩子

到溪邊洗衣服，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水;假如溪里沒(méi)有挖

機(jī)，也許溪水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就

沒(méi)有機(jī)會(huì)外出……唉！生命又哪里有假如。水是我們的生命之

源。她有時(shí)溫柔平靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清澈見(jiàn)底，有時(shí)深不

可測(cè)。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)?/p>

也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起

來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水！”

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇26

有人說(shuō)生命是寶物，有人說(shuō)生命是金錢(qián)，我說(shuō)生命就像花C

世界像花一樣的生命很棒，但也有人輕易地讓生命的花早點(diǎn)凋

謝。

春天到了夏天，天氣越來(lái)越熱，暑假來(lái)了，很多青少年沒(méi)有

監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)，在不熟悉的河池里游泳溺水，而且不能生存，在

水域深的情況下游泳。

昨天，悲劇落在了幾個(gè)7歲的少年身上。這一天，萬(wàn)里無(wú)云

陽(yáng)光明媚，一個(gè)男孩邀請(qǐng)同齡伙伴們一起來(lái)南渡江游泳，他們光

滑的身體，不久就跳進(jìn)河里，游得很好，水力太大，幾個(gè)伙伴抵

抗不了兇猛的水力，把他們的小生命吞在這條河下。這件事很快

就傳開(kāi)了，悲傷的母親趕到現(xiàn)場(chǎng)后，抱著兒子的尸體兒個(gè)小時(shí)都

不放。

一天下午，一個(gè)18歲的年輕人剛和朋友們喝了三瓶啤酒，

頭腦不好，走路東向通天河游泳，正好游回來(lái)的時(shí)候，腳被水草

纏住，溺死了。

現(xiàn)在，遠(yuǎn)離威脅生命的池塘吧！不要讓他吞噬我們的生命。

2024年防溺水安全教育心得體會(huì)篇27

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)

的地方玩水C

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.多媒體教學(xué)資源：（1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、

游泳池等場(chǎng)景一組；（2）故事《小貓咪落水記》。

2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)

心》。

開(kāi)始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎？

幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方？

教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方（湖邊、河邊、海

邊、游泳池等）。

師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的?幼兒回答)

基本部分

1.師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪

的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不

敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。

教師播放多媒體教學(xué)資源

(2)：故事《小貓咪落水記》。

提問(wèn)：小貓咪是怎么跑出家門(mén)的？它都在水邊干什么了？它為

什么落水？如果沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪會(huì)怎么樣呢？

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危

險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。

播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提

問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)？為什么？

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷

上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的

河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的

皮球；莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水；丁丁

站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)

作Q

結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍

時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

2024年防溺水安令教育心得體會(huì)篇28

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可

貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

二、激情導(dǎo)入

1、教師講述幾例溺水身亡的示例。

2、聽(tīng)了這些事例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到

輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消

失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而

溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡

總數(shù)的10%o

4、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍

愛(ài)我們的生命一一防溺水安全教育。

三、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

學(xué)生分蛆討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有

會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織

學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞

過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

四、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或

比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)

所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，

有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游

泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)

人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不

宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)

活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫

后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假

牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)

然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流

和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心

慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，著小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力

蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴

救助。

五、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注

意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。