課題申報(bào)書：可行能力視角下進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益的保障機(jī)制重構(gòu)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。可行能力視角下進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益的保障機(jī)制重構(gòu)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民涌入城市，成為“進(jìn)城農(nóng)民”。然而，進(jìn)城農(nóng)民在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織中的權(quán)益保障問題日益凸顯。一方面，進(jìn)城農(nóng)民在土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、宅基地使用權(quán)等方面面臨權(quán)益受損的風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織在權(quán)益保障機(jī)制方面存在諸多不足，如組織架構(gòu)不完善、利益分配不公等。這些問題不僅影響了進(jìn)城農(nóng)民的合法權(quán)益，也制約了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的健康發(fā)展。選題意義本課題以可行能力視角下進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益的保障機(jī)制重構(gòu)為研究對(duì)象，旨在深入探討進(jìn)城農(nóng)民在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織中的權(quán)益保障問題，為完善農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。選題具有以下意義：（1）有助于提高進(jìn)城農(nóng)民的權(quán)益保障水平，促進(jìn)其融入城市社會(huì)；（2）有助于推動(dòng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展；（3）有助于豐富可行能力理論在農(nóng)村領(lǐng)域的應(yīng)用，為農(nóng)村社會(huì)政策制定提供理論依據(jù)。研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）理論價(jià)值：通過深入研究進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障問題，有助于豐富和發(fā)展可行能力理論，為農(nóng)村社會(huì)政策制定提供理論支持；（2）實(shí)踐價(jià)值：研究成果將為完善農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制提供實(shí)踐指導(dǎo)，有助于提高進(jìn)城農(nóng)民的權(quán)益保障水平，促進(jìn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展；（3）政策價(jià)值：研究結(jié)論將為政府制定相關(guān)政策措施提供參考，有助于推動(dòng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的改革與發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在實(shí)現(xiàn)以下研究目標(biāo)：（1）明確進(jìn)城農(nóng)民在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織中的權(quán)益保障現(xiàn)狀及問題；（2）分析可行能力理論在進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益保障中的應(yīng)用；（3）提出重構(gòu)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制的具體措施和建議。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括：（1）進(jìn)城農(nóng)民：關(guān)注其農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障的現(xiàn)狀及問題；（2）農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織：分析其權(quán)益保障機(jī)制存在的問題及改革需求；（3）政府相關(guān)部門：探討其在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障中的作用及政策制定需求。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（1）進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障現(xiàn)狀及問題分析；（2）可行能力理論在進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益保障中的應(yīng)用研究；（3）農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制重構(gòu)的具體措施和建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題采用“現(xiàn)狀分析—理論應(yīng)用—機(jī)制重構(gòu)”的研究思路，首先對(duì)進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，然后引入可行能力理論，探討其在進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益保障中的應(yīng)用，最后提出重構(gòu)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制的具體措施和建議。研究方法本課題將采用以下研究方法：（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障現(xiàn)狀及問題，以及可行能力理論在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用；（2）實(shí)證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集進(jìn)城農(nóng)民、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織及政府相關(guān)部門的實(shí)際情況，為研究提供實(shí)證依據(jù)；（3）比較研究法：借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為重構(gòu)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制提供參考。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）將可行能力理論引入進(jìn)城農(nóng)民農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障的研究，豐富了可行能力理論在農(nóng)村領(lǐng)域的應(yīng)用；（2）從進(jìn)城農(nóng)民的視角出發(fā)，關(guān)注其在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織中的權(quán)益保障問題，拓展了農(nóng)村社會(huì)政策的研究領(lǐng)域；（3）提出重構(gòu)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制的具體措施和建議，為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的改革與發(fā)展提供了實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：（1）前期研究積累：課題組成員在進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益保障、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織改革等方面具有一定的研究基礎(chǔ)；（2）數(shù)據(jù)支持：課題組成員與相關(guān)政府部門、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建立了良好的合作關(guān)系，能夠獲取到相關(guān)數(shù)據(jù)資料；（3）理論支持：可行能力理論為本研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：（1）人員保障：課題組成員具備豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠保證研究的順利進(jìn)行；（2）經(jīng)費(fèi)保障：課題組成員所在單位將為研究提供必要的經(jīng)費(fèi)支持；（3）政策保障：政府相關(guān)部門對(duì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織改革與發(fā)展給予了高度重視，為本研究提供了政策支持。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個(gè)階段：（1）準(zhǔn)備階段：明確研究目標(biāo)、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，制定研究方案；（2）實(shí)施階段：通過文獻(xiàn)研究、實(shí)證研究、比較研究等方法，收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)資料；（3）分析階段：對(duì)收集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析，提出重構(gòu)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織權(quán)益保障機(jī)制的具體措施和建議；（4）總結(jié)階段：撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果，提出政策建議。（課題設(shè)計(jì)論證共2058字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課