2021高考生物二輪復(fù)習提優(yōu)(江蘇專用)專題六-第三講-植物生命活動的調(diào)節(jié)23-【檢測與評估】-

第三講植物生命活動的調(diào)整一、單項選擇題1.(2022·蘇州模擬)下列有關(guān)植物激素調(diào)整的敘述，不正確的是()A.低濃度的生長素可促進未成熟細胞伸長生長B.大多數(shù)狀況下，生長素需要與其他激素相互作用，共同調(diào)整植物的生長發(fā)育C.頂芽產(chǎn)生的生長素可抑制側(cè)芽對生長素的合成，從而毀滅頂端優(yōu)勢現(xiàn)象D.生長素所發(fā)揮的作用可因植物細胞成熟狀況的不同而有較大差異2.(2022·常州一中)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A.赤霉素能促進細胞伸長生長，還能促進種子萌發(fā)和果實成熟B.生長素濃度過高促進了乙烯合成，乙烯則可抑制生長素的作用C.不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果確定不相同D.用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄3.(2022·泰州模擬)如下圖所示進行試驗，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均賜予圖示單側(cè)光照。下列對試驗結(jié)果猜想正確的是()A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2B.主枝直立生長的只有丙C.能彎向光源生長的只有丁D.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長4.(2022·啟東模擬)下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”試驗的敘述，錯誤的是()A.在預(yù)設(shè)試驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對比組B.試驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等C.用不同濃度的生長素類似物處理可能會獲得相同的生根數(shù)目D.在正式試驗中，用不同濃度的生長素類似物處理的組別之間能形成相互對比5.(2022·姜堰中學)某校生物愛好小組的同學們以“探究生長素與細胞分裂素的相對含量對植物生長發(fā)育的影響”為課題進行了試驗，試驗結(jié)果如圖所示，以下所得結(jié)論合理的是()A.植物是否發(fā)芽主要取決于生長素的濃度B.細胞分裂素能促進根的分化C.細胞分裂素/生長素的比值高時，可促進發(fā)芽;當該比值低時，可促進生根D.當兩種激素濃度相等時，不能促進生根和發(fā)芽6.(2022·如東模擬)為爭辯某矮生南瓜的突變類型是生長素合成缺陷型還是生長素不敏感型，進行相關(guān)試驗結(jié)果如下表所示。下列分析不正確的是()生長素濃度/μmol正常株莖平均伸長量/cm矮生株莖平均伸長量/cm014.64.8521.84.82523.24.95021.64.812512.34.8A.試驗使用的兩種不同植株莖的初始長度可以不同B.生長素對兩種植株莖的作用效果不同體現(xiàn)其作用的兩重性C.隨著生長素濃度增大矮生株莖平均伸長量可能大于正常株D.試驗結(jié)果表明該矮生南瓜屬于生長素不敏感型7.(2022·福州模擬)某生物愛好小組利用玉米胚芽鞘做了下圖所示的試驗。下列對該試驗的相關(guān)敘述正確的是()A.該試驗在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運輸B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進行單側(cè)光照，則都會彎曲生長C.試驗結(jié)果證明白尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸cD.試驗結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進尖端以下部分的生長8.(2022·綿陽二模)試驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到如下圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推想正確的是()圖甲圖乙圖丙A.由圖可推想ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理，短距離運輸可用ABAI處理C.ABA能夠促進呼吸速率的緣由是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量D.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān)，且ABA可使兩者峰值提前毀滅9.(2022·江陰模擬)下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是()A.用確定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增高B.利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長C.黃瓜結(jié)果后，噴灑確定量的脫落酸可以防止果實脫落D.番茄開花后，噴灑確定濃度的乙烯利可促進子房發(fā)育成果實二、多項選擇題10.(2022·鹽城中學)某課題組爭辯激素類似物甲和乙對微型月季生根的影響，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.不含激素類似物甲和激素類似物乙的一組試驗是對比組B.激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度是10μmol·L-1C.0.5μmol·L-1激素類似物乙對微型月季生根確定有抑制作用D.在1~100μmol·L-1范圍內(nèi)，激素類似物甲和乙對微型月季生根都有促進作用11.(2022·東臺中學)TIBA(三碘苯甲酸)能夠阻礙生長素的極性運輸，下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，正確的是()A.對大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到確定的增產(chǎn)效果B.用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率C.若沒有TIBA，接受手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)D.施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到確定的抗倒伏的效果12.(2022·南京模擬)青鮮素是一種植物生長調(diào)整劑，可用于防止大蒜等貯藏期間的發(fā)芽。爭辯發(fā)覺其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶格外相像，進入植物體內(nèi)可替代尿嘧啶的位置，進而引起代謝特殊。下列有關(guān)說法不正確的是()A.為了人類的健康，應(yīng)當全面禁止植物生長調(diào)整劑的生產(chǎn)和使用B.青鮮素可猛烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，進而導致細胞代謝特殊C.青鮮素和生長素對植物的芽具有相同的生理作用效果D.可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液，探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度三、非選擇題13.(2022·廣州模擬)下圖是依據(jù)細胞壁松散學說繪制的確定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖。請分析回答：(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是。(2)圖中表明，當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是，被激活的酶X的直接作用是，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長。能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是。(3)不能用圖中這種細胞作為觀看有絲分裂的材料，理由是。(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間