【課堂設(shè)計(jì)】2014-2021學(xué)年高中生物拓展演練：6.3-細(xì)胞的衰老和凋亡(人教版必修1)

基礎(chǔ)演練一、選擇題1．細(xì)胞一生要依次經(jīng)過幾個(gè)階段()A．未分化、分化、年輕、凋亡B．分化、年輕、未分化、凋亡C．年輕、分化、未分化、凋亡D．分化、未分化、年輕、凋亡解析：識(shí)記水平。答案：A2．下列說法錯(cuò)誤的是()A．對(duì)草履蟲來說，細(xì)胞的年輕就是個(gè)體的年輕B．從總體上看，多細(xì)胞生物年輕的過程，也就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍年輕的過程C．多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞，總有一部分處于年輕或走向死亡的狀態(tài)D．在年輕的生物體內(nèi)，沒有細(xì)胞增殖解析：細(xì)胞年輕和個(gè)體年輕不是一回事，從總體上看，多細(xì)胞生物年輕的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍年輕的過程。但是，多細(xì)胞生物細(xì)胞的年輕并不代表個(gè)體的年輕，在年輕的個(gè)體中，仍舊存在細(xì)胞增殖，產(chǎn)生新的細(xì)胞；同樣，新生個(gè)體中，仍舊存在年輕的細(xì)胞。答案：D3．李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。導(dǎo)致這種變化的緣由是()A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞增殖C．細(xì)胞年輕 D．細(xì)胞分化解析：此題關(guān)鍵是了解細(xì)胞年輕的特征。細(xì)胞年輕引起酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，引起黑色素不能合成，導(dǎo)致老人消滅白發(fā)。答案：C4．下列有關(guān)細(xì)胞年輕主要特征的描述，屬于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變并且錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞膜通透性轉(zhuǎn)變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低B．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮C．細(xì)胞內(nèi)色素積累D．人的年輕細(xì)胞萎縮，體積變大解析：年輕細(xì)胞體積變小。答案：D5．下列哪一項(xiàng)是被大家普遍接受的解釋細(xì)胞年輕的學(xué)說()A．DNA損傷修復(fù)學(xué)說 B．自由基學(xué)說和端粒學(xué)說C．細(xì)胞編程性死亡學(xué)說 D．細(xì)胞突變學(xué)說解析：關(guān)于細(xì)胞年輕機(jī)制的爭辯取得重大進(jìn)展，科學(xué)家提出很多假說，目前較認(rèn)可的是自由基學(xué)說和端粒學(xué)說。答案：B6．下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞凋亡的是()A．皮膚和消化道上皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡和脫落B．骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡C．蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中尾部消逝D．人的紅細(xì)胞在經(jīng)受120天左右的壽命后死亡解析：細(xì)胞凋亡是一個(gè)正常的生理過程，要和細(xì)胞壞死區(qū)分開。骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡不屬于細(xì)胞的凋亡。答案：B7．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的，細(xì)胞壞死是被動(dòng)的B．細(xì)胞凋亡是生理性的，細(xì)胞壞死是病理性的C．細(xì)胞凋亡是由基因把握的，細(xì)胞壞死是由外界因素引起的D．細(xì)胞凋亡是急性的，細(xì)胞壞死是慢性的解析：細(xì)胞凋亡是慢性的，細(xì)胞壞死是急性的。答案：D8．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一項(xiàng)重要生命活動(dòng)，其生理意義不包括()A．消退體內(nèi)多余、無用的細(xì)胞B．清除體內(nèi)年輕、病變的細(xì)胞C．維持組織器官的細(xì)胞數(shù)目相對(duì)穩(wěn)定D．維持細(xì)胞和生物體的正常年輕過程答案：D二、非選擇題9．細(xì)胞到了肯定時(shí)期就會(huì)像樹葉那樣自然死亡，但是這種死亡是細(xì)胞的一種生理性、主動(dòng)性的“自覺自殺行為”，而非病理性死亡，所以叫細(xì)胞凋亡或細(xì)胞編程性死亡。(1)細(xì)胞凋亡是生物體內(nèi)發(fā)生的正常生理變化。對(duì)一個(gè)生物體來說，某些細(xì)胞的編程性死亡的樂觀意義是：有利于________________，維持________________，抵擋_______________________________________________________________。(2)人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時(shí)尾消逝了，從細(xì)胞水平看這是________________的結(jié)果。該過程也可稱為________________。人類中也消滅一些返祖現(xiàn)象，如毛孩，從細(xì)胞水平上分析是由于________________過程受阻。解析：本題的情景設(shè)計(jì)較新。闡述了細(xì)胞的凋亡是由調(diào)控基因把握的正常的生理性死亡，能夠維持機(jī)體細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定。答案：(1)多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定外界各種因素的干擾(2)細(xì)胞凋亡細(xì)胞編程性死亡細(xì)胞凋亡力量提升一、選擇題1．下列生命活動(dòng)不是由基因把握的是()A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞年輕C．細(xì)胞凋亡 D．細(xì)胞壞死解析：細(xì)胞壞死是在不利因素影響下，由于細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷而引起的細(xì)胞死亡，不由基因把握。答案：D2．2009年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授給了三位美國科學(xué)家，以表彰他們“發(fā)覺端粒(染色體上的一種結(jié)構(gòu))和端粒酶是如何愛護(hù)染色體的”。他們的爭辯成果揭示，端粒變短，細(xì)胞就老化；假如端粒酶活性很高，端粒的長度就能得到保持，細(xì)胞的老化就被延緩。下列有關(guān)敘述正確的是()A．細(xì)胞年輕與染色體無關(guān)B．端粒變短時(shí)，細(xì)胞染色質(zhì)收縮，代謝減慢C．端粒變短時(shí)，酶活性上升，代謝加快D．端粒酶活性高時(shí)，細(xì)胞可以無限增殖解析：由題意可知，細(xì)胞年輕與染色體上的端粒及端粒酶親密相關(guān)。端粒變短時(shí)，細(xì)胞年輕，表現(xiàn)為染色質(zhì)收縮、細(xì)胞內(nèi)部分酶活性降低、代謝減慢等特征。細(xì)胞無限增殖是癌細(xì)胞的特征之一。答案：B3．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，有一種與年輕有關(guān)的復(fù)合體結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)全部是由基因把握合成的，其中一些物質(zhì)是由線粒體中的DNA把握合成的，由這種復(fù)合體結(jié)構(gòu)變化引起的細(xì)胞年輕()A．只受細(xì)胞核把握B．只受細(xì)胞質(zhì)把握C．受細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核共同把握D．不受細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核把握解析：生物的遺傳包括細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳。生物的遺傳主要受細(xì)胞核的把握。題干中提到該復(fù)合體結(jié)構(gòu)的合成，其中一些組成物質(zhì)由線粒體基因把握合成，另一些組成物質(zhì)肯定是由細(xì)胞核把握合成的，所以該物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化引起的細(xì)胞年輕是核質(zhì)共同把握的結(jié)果。答案：C4．2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位英美科學(xué)家，以表彰他們發(fā)覺了在器官發(fā)育的“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)章(如發(fā)覺nuc－1基因編碼蛋白能使DNA降解，細(xì)胞中存在“死亡基因”)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．生物發(fā)育過程中，細(xì)胞的產(chǎn)生與死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡B．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn)C．細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的重要緣由D．程序性細(xì)胞死亡是一種細(xì)胞的生理把握機(jī)制解析：假如細(xì)胞的產(chǎn)生與死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡，則細(xì)胞的總數(shù)目不增加，生物體是不能完成生長發(fā)育過程的。答案：A5．下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。eq\x(\a\al(凋亡誘,導(dǎo)因子))eq\o(→,\s\up7(①),\s\do5(結(jié)合))eq\x(膜受體)→eq\x(\a\al(凋亡,信號(hào)))eq\o(→,\s\up7(),\s\do5(激活))eq\x(\a\al(凋亡相,關(guān)基因))eq\o(→,\s\up7(),\s\do5(執(zhí)行))eq\x(\a\al(細(xì)胞,死亡))eq\o(→,\s\up7(②),\s\do5(吞噬,細(xì)胞))eq\x(\a\al(清除凋,亡細(xì)胞))據(jù)圖分析，不正確的是()A．①過程凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用解析：由基因所打算的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，叫細(xì)胞凋亡。①是凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體發(fā)生特異性結(jié)合，表明細(xì)胞凋亡具有特異性，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能；細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)；②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，是細(xì)胞程序性死亡的過程；凋亡相關(guān)基因在機(jī)體中原來就存在，是固有的，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中的不同時(shí)期表達(dá)，從而發(fā)揮重要作用，因此C項(xiàng)不正確。答案：C二、非選擇題6．如圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示，請(qǐng)依據(jù)圖回答下列問題：(1)A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在________過程中。(2)細(xì)胞增殖的主要方式是________。(3)細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，就一個(gè)個(gè)體來說，乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息________，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻________，這是由于_____________________。(4)細(xì)胞的凋亡由于受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制打算的程序性調(diào)控，所以也稱作________________。當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞，使淋巴細(xì)胞大量死亡，淋巴細(xì)胞大量死亡是否屬于細(xì)胞凋亡？____________。解析：細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂，而染色體的動(dòng)態(tài)變化就發(fā)生在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞增殖使細(xì)胞數(shù)目增多，而細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生轉(zhuǎn)變；HIV病毒侵入機(jī)體T細(xì)胞后，會(huì)使細(xì)胞正常代謝受損和中斷，從而引起細(xì)胞的壞死。答案：(1)A(2)有絲分裂(3)相同不同不同細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行狀況不同(4)細(xì)胞編程性死亡不屬于爭辯學(xué)習(xí)實(shí)物圖片題具有真實(shí)、具體、形象的特點(diǎn)。此類試題所給圖片往往是生疏的，圖解信息經(jīng)常在題干中賜予提示，有時(shí)隱含在圖片中。做題時(shí)要認(rèn)真觀看圖片，挖掘隱含其中的規(guī)律性學(xué)問，結(jié)合問題選項(xiàng)，找準(zhǔn)解答所用的學(xué)問點(diǎn)。典現(xiàn)的命題素材源于高校教材，通過創(chuàng)設(shè)新情境，滲透了對(duì)學(xué)問理解力量和獵取信息力量的考查，此類題型需要同學(xué)們多練習(xí)，把握相關(guān)解題技巧。細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過程B．細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量C．細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中，細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來D．巨噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體釋放的水解酶親密相關(guān)解析：解題