云南省騰沖四中學(xué)2014-2021學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。全卷滿分150考試時(shí)間150分鐘。第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面文字，完成1～3題。

“書(shū)”本是指文字符號(hào)，現(xiàn)在提到的“書(shū)”不是從文字符號(hào)講，也不是從文字學(xué)“六書(shū)”來(lái)講，而是從書(shū)法藝術(shù)講。書(shū)法對(duì)中華民族有很深遠(yuǎn)的影響，“書(shū)”與“金”“石”“畫(huà)”并稱(chēng)，在中國(guó)文化中占很重要的位置。書(shū)法是一種藝術(shù)，而且是寬敞人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)。中國(guó)的漢字剛一消滅，寫(xiě)字的人就有“寫(xiě)得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難簡(jiǎn)單，但是不論單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都要好看?？梢?jiàn)，自從有寫(xiě)字的行動(dòng)以來(lái)，就伴隨著藝術(shù)的要求，美觀的要求。

不論是秦隸還是漢隸，都是剛從篆書(shū)演化過(guò)來(lái)的，寫(xiě)起來(lái)單調(diào)而且費(fèi)事。所以到了晉朝后，真書(shū)（又叫楷書(shū)、正書(shū)）開(kāi)頭消滅并漸漸定型。真書(shū)雖然各家寫(xiě)法不同、風(fēng)格不同，但字形的結(jié)構(gòu)是全都的。在歷史上篆書(shū)、隸書(shū)等使用的時(shí)間都不如真書(shū)時(shí)間長(zhǎng)期，真書(shū)至今仍在運(yùn)用，就是由于它字形比較固定，筆畫(huà)轉(zhuǎn)折自然，并且可以連寫(xiě)，多寫(xiě)一筆少寫(xiě)一筆也簡(jiǎn)潔被人發(fā)覺(jué)。真書(shū)寫(xiě)得縈連便是行書(shū)，再寫(xiě)得快一點(diǎn)就是草書(shū)。草書(shū)另一個(gè)來(lái)源是漢朝的章草，就是用真書(shū)的筆法寫(xiě)草書(shū)，與用漢隸的筆法寫(xiě)章草不同，到東晉以后與真書(shū)變來(lái)的草書(shū)合流。

真書(shū)的書(shū)寫(xiě)很便利，所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn)，藝術(shù)風(fēng)格多樣，消滅了各種字體，比如顏體、柳體、歐體、褚體等。在這以前沒(méi)有人特地寫(xiě)字并靠書(shū)法出名的，就連王羲之也不是特地寫(xiě)字的人，古代也沒(méi)有“書(shū)法家”這個(gè)稱(chēng)呼。當(dāng)時(shí)很多碑都是刻碑的工匠寫(xiě)的，到了唐朝開(kāi)頭文人寫(xiě)碑成風(fēng)。唐太宗愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)了《晉詞銘》《溫泉銘》兩個(gè)碑，還把這兩個(gè)碑的拓本送外國(guó)使臣。當(dāng)時(shí)的文人和名臣如虞世南、歐陽(yáng)詢、褚遂良以及后來(lái)的顏真卿、柳公權(quán)等都寫(xiě)碑，這樣書(shū)法的流派也漸漸增多，他們的碑帖始終流傳至今。其實(shí)，今日觀察的敦煌、吐魯番等地出土的文書(shū)、寫(xiě)經(jīng)等，其水平真有超過(guò)傳世碑版的。唐朝一般人的文書(shū)里，也有書(shū)法比《晉詞銘》《溫泉銘》好的，但是那些皇帝、大官寫(xiě)出來(lái)的就被人重視，很多無(wú)名書(shū)法家的作品就不為人所知了。

古代稱(chēng)好的書(shū)法作品為“法書(shū)”，是說(shuō)這件作品足以為法，“書(shū)法”“書(shū)道”“書(shū)藝”是指書(shū)寫(xiě)的方法；現(xiàn)在合二為一了，一律叫做“書(shū)法”。書(shū)法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用，從書(shū)法作品、藝術(shù)裝飾到書(shū)信往來(lái)都要用到書(shū)法，同時(shí)書(shū)法活動(dòng)既可以培育藝術(shù)情操，又可以調(diào)心養(yǎng)氣，收到健身的效果。北朝人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“尺牘素書(shū)，千里面目”?？吹揭环鈦?lái)信，感到很親切，如見(jiàn)其人。書(shū)法被人作為人的品德和形象的代表，自古以來(lái)就是這樣。（摘編自啟功《金石書(shū)畫(huà)漫談》）

1．下列關(guān)于“書(shū)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．在漢語(yǔ)中，“書(shū)”既可以指文字符號(hào)，也可以是文字學(xué)的“六書(shū)”之“書(shū)”，本文則是從書(shū)法藝術(shù)上來(lái)講，所謂“書(shū)”就是書(shū)法。

B．在歷史上，“書(shū)”與“金”“石”“畫(huà)”并稱(chēng)，它們同樣由于影響深遠(yuǎn)，而在中國(guó)文化中占很重要的位置。

C．在甲骨文中，不論是單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都已經(jīng)很好看了，可見(jiàn)漢字剛一消滅，就有了“書(shū)”這一方面的要求。

D．真書(shū)書(shū)寫(xiě)便利，千姿百態(tài)的作品不斷消滅，形成顏體、柳體等不同的字體，這些字體是依據(jù)“書(shū)”的藝術(shù)風(fēng)格劃分出來(lái)的。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．秦隸和漢隸都是從篆書(shū)演化過(guò)來(lái)的，寫(xiě)起來(lái)單調(diào)而且費(fèi)事。于是到了晉朝后，真書(shū)應(yīng)運(yùn)而生，并且始終使用到今日。

B．真書(shū)寫(xiě)得縈連便是行書(shū)，行書(shū)再快一點(diǎn)就是草書(shū)，這是草書(shū)的一個(gè)來(lái)源。草書(shū)的另一個(gè)來(lái)源是章草，是用漢隸筆法寫(xiě)章草而形成的。

C．在古代，起初沒(méi)有特地寫(xiě)字并且由于書(shū)法而出名的人，直到唐朝文人寫(xiě)碑成為風(fēng)氣，歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書(shū)法家。

D．在古代“書(shū)法”是指書(shū)寫(xiě)的方法，“法書(shū)”是指好的書(shū)法作品，到現(xiàn)在則把這兩者合而為一，都稱(chēng)為“書(shū)法”。

3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A．在字形的繁難簡(jiǎn)單方面，秦隸和漢隸要超過(guò)真書(shū)，甲骨文又要超過(guò)秦隸和漢隸，可以說(shuō)這是真書(shū)使用時(shí)間特殊長(zhǎng)期的根本緣由。

B．古時(shí)候書(shū)法流派不多，當(dāng)時(shí)甚至沒(méi)有“書(shū)法家”這一稱(chēng)呼，而到唐代書(shū)法大盛，流派漸漸增多，看來(lái)書(shū)法的進(jìn)展跟社會(huì)的崇尚有很大的關(guān)系。

C．在唐代有些無(wú)名書(shū)法家的水平也很高，唐人碑版的書(shū)法其實(shí)并不代表當(dāng)時(shí)的最高水平，只是由于它們是皇帝、大官所寫(xiě)，才為世人所推崇。

D．中國(guó)人自古就把書(shū)法作為人的品德和形象的代表，所以北朝人所謂“尺牘素書(shū)，千里面目”，也就是今人所謂“見(jiàn)字如見(jiàn)其人”的意思。

然不行使花氏無(wú)后，若等善撫之?！痹票粓?zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復(fù)竊兒走渡江，遇僨軍【注】奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實(shí)哺兒，七日不死。逾年達(dá)太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也?！辟n兒名煒。其五世孫請(qǐng)于世宗，贈(zèng)郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。（節(jié)選自《明史?花云傳》）【注】?jī)f軍：潰敗的軍隊(duì)。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．陳友諒以舟師來(lái)寇 寇：敵人B．縛盡裂 縛：捆綁的繩子C．擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)、丹徒、金壇 擢：提拔D．賊非吾主敵，盍趣降 盍：何不5．以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（3分）①拔劍躍馬沖陣而進(jìn)②黑將軍勇甚，不行當(dāng)其鋒③斬首千百計(jì)，身不中一矢④賊縛云，云奮身大呼 ⑤起奪守者刀，殺五六人⑥罵賊不少變，至死聲猶壯A．①②④B②③⑥．C①③⑤D．④⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．花云威猛超群他的才能深受太祖賞識(shí)。至正十三年他拜見(jiàn)太祖，曾在遇險(xiǎn)時(shí)挺身而出訪太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立顯赫戰(zhàn)功，得到太祖提拔。B．花云的兒子花煒歷盡艱辛后平安存活?；ㄔ破拮铀篮?，侍兒抱起花煒逃命，被掠至九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后來(lái)又帶他渡江，一年后才來(lái)到太祖身邊C．花云的妻子決心為丈夫殉節(jié)?；ㄔ破拮涌吹綉?zhàn)況緊急，知道丈夫生命危急，表示自己決不獨(dú)活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被服后，妻子沒(méi)水而死。D．花云與賊寇奮力抗?fàn)?，至死不屈?；ㄔ岂v守太平常，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺的當(dāng)口，仍高聲痛罵賊寇。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)（5分）（2）至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題送友人入蜀李白見(jiàn)說(shuō)蠶叢路，坎坷不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹(shù)籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。注釋?zhuān)海?）升沉：進(jìn)退升沉，即人在世間的患病和命運(yùn)。（2）君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣(mài)卜為生。8、頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，（6分）9、尾聯(lián)中用了什么表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（三）名言名句默寫(xiě)（6分）10、（1）羽扇綸巾，，。蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》（2）舞榭歌臺(tái)，。辛棄疾《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》（3）我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧，________，________！（白居易《琵琶行》（4）親小人，遠(yuǎn)賢臣，。諸葛亮《出師表》乙選考題請(qǐng)?jiān)谌?、四兩個(gè)大題中任選其中一個(gè)大題作答。她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：“老人家，我給您畫(huà)張像，好嗎?”畫(huà)像？他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著眼睛端詳了她一會(huì)兒，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不過(guò)，這些油果兒你全買(mǎi)了?！薄班??！彼龖?yīng)著?！拔迕粋€(gè)，十個(gè)，拿五塊吧！”他轉(zhuǎn)而一想，突然想“敲”她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒，掏出錢(qián)遞過(guò)去。他遲疑了片刻，將五塊錢(qián)捏在手里。他往陽(yáng)光里挪了挪，背靠著一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子，用舒適、溫存的眼睛凝視他。他讓她看得渾身不拘束，避開(kāi)她的目光，朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處，有些迷漫，一位年輕的父親牽著他的兒子，一路上蹦過(guò)來(lái)，那頂小花帽真秀麗。他嘆了口氣，眼底閃過(guò)一絲溫情。然而，溫情一瞬間便過(guò)去了。她合上畫(huà)夾子，將十個(gè)油果兒留給老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飄走了。兩個(gè)月后，他收到她寄來(lái)的信，信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的參觀券。展覽廳里，很多人圍著一幅畫(huà)，他也古怪???地?cái)D了進(jìn)去。畫(huà)面上一個(gè)蒼老、孤獨(dú)?????的老人，蹲在一株老樹(shù)下，老人的目光陰沉而哀痛，一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對(duì)視著。他猛然間發(fā)覺(jué)這個(gè)老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫(huà)，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個(gè)字：“父親?！备赣H，這生疏而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果兒的老頭的身邊，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神。他苦痛地哽咽起來(lái)，渾濁的老淚像蟲(chóng)一樣爬出眼眶……好些日子過(guò)去了，美術(shù)館前，有個(gè)老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說(shuō)是要給女兒的。(1)選出對(duì)小說(shuō)理解鑒賞不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)（5分）A．文中的“她”是一個(gè)即將畢業(yè)的美院高校生，正為作品發(fā)愁時(shí)，熱忱的“父親”主動(dòng)為“她”解決了這一難題。B．“他”是一個(gè)被兒子及兒媳遺忘了的慈祥、溫厚、孤獨(dú)、蒼老的老人。展覽館的素描正是他真實(shí)形象的寫(xiě)照。C．結(jié)尾一句“手里捏了把皺巴巴的票子”與開(kāi)頭“一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平”相照應(yīng)，形成鮮亮對(duì)比，有力地揭示了“召喚人間親情”的主題。D．小說(shuō)以“父親”為題的緣由，“他”既是被兒子、兒媳厭棄的父親，也是那位高校生追求的抱負(fù)的父親。E．本文運(yùn)用了描寫(xiě)、襯托、對(duì)比等手法，將父親形象刻畫(huà)得栩栩如生，感人至深。(2)．第2段中畫(huà)線的“那個(gè)女人”改為“媳婦”好不好？為什么？（6分）(3)．第9段畫(huà)線處的描述語(yǔ)句在全文中起到了什么作用？（6分）(4)．小說(shuō)倒數(shù)其次段中的“父親，這生疏而遙遠(yuǎn)的名字”中“生疏”指什么內(nèi)容？“遙遠(yuǎn)”又有什么含義？怎樣理解“父親，這生疏而遙遠(yuǎn)的名字”？

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（8分）“生疏”。（2分）遙遠(yuǎn)”。（2分）分析：（4分）四、有用類(lèi)文本閱讀（25分）12、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分）從混血兒到美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬1961年生于美國(guó)夏威夷，父親是來(lái)自肯尼亞的黑人，母親鄧納姆是堪薩斯州的白人，這一段婚姻沒(méi)有維持多久，鄧納姆后來(lái)與印尼留同學(xué)結(jié)婚，也把6歲的奧巴馬帶到印尼。奧巴馬10歲時(shí)回到夏威夷，與外祖父母生活在一起。奧巴馬的父母離婚后，父親1982年在肯尼亞死于車(chē)禍前，奧巴馬只見(jiàn)過(guò)父親一次。成年后的奧巴馬在自己的回憶錄《父親的幻想》中披露，由于父親是黑人，母親是白人，他曾一度對(duì)自己的種族身份感到迷惑，并為此使用大麻和可卡因等毒品。奧巴馬1983年畢業(yè)于哥倫比亞高校，1991年畢業(yè)于哈佛法學(xué)院，獲得法學(xué)博士學(xué)位，在哈佛高校法學(xué)院就讀期間，成為《哈佛法律評(píng)論》首位黑人主編，這是人才濟(jì)濟(jì)的哈佛法學(xué)院全部1600名同學(xué)當(dāng)中的最高榮譽(yù)，奧巴馬首次獲得了全國(guó)性的認(rèn)可。這個(gè)位置通常被視為法律專(zhuān)業(yè)同學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)最高法院當(dāng)法官秘書(shū)、進(jìn)而步步高升的敲門(mén)磚，但奧巴馬畢業(yè)后，卻選擇了芝加哥一家特地受理民權(quán)訴訟的小型律師事務(wù)所，當(dāng)了多年的“窮人代理人”。經(jīng)過(guò)3年的法律實(shí)踐和民間行動(dòng)，奧巴馬打算適時(shí)參與選舉政治，直至當(dāng)選聯(lián)邦參議員。2007年2月10日，奧巴馬在伊利諾伊州首府斯普林菲爾德正式宣布競(jìng)選2008年美國(guó)總統(tǒng)，他在演講中說(shuō)：“在林肯呼吁結(jié)束分裂、團(tuán)結(jié)全都的老議會(huì)前，美國(guó)人的期望和美國(guó)夢(mèng)仍在連續(xù)?！眾W巴馬借用林肯的政治符號(hào)遺產(chǎn)，博得了黑人的好感，同時(shí)也博得了草根階層的好感。在演說(shuō)中，奧巴馬發(fā)出變革的呼聲：“我在學(xué)習(xí)華盛頓政治做派上投入時(shí)間不多，但我很早就意識(shí)到，華盛頓的做派必需變革?！彼膮⑦x演說(shuō)獲得了很多反對(duì)種族卑視支持人類(lèi)公平權(quán)利的人的支持。2008年11月5日，奧巴馬正式當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為美國(guó)歷史上首位黑人總統(tǒng)。奧巴馬生逢其時(shí)，美國(guó)民眾厭倦了伊戰(zhàn)泥潭、經(jīng)濟(jì)停滯以及霸道剛愎、支持率極低的小布什總統(tǒng)，對(duì)政府和國(guó)會(huì)都格外絕望，渴望轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀；在美國(guó)人看來(lái)，奧巴馬由白人祖父祖母撫養(yǎng)、又在亞洲短暫生活；在哈佛受精英訓(xùn)練，又回到非洲裔社區(qū)做基層工作，他的經(jīng)受代表了美國(guó)一代的幻想。奧巴馬承諾，假如他成為美國(guó)總統(tǒng)，他將使整個(gè)美國(guó)在共同使命感的感召下團(tuán)結(jié)起來(lái)，使美國(guó)的歷史翻過(guò)近年來(lái)政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一頁(yè)。于是在競(jìng)選中他不斷重復(fù)“轉(zhuǎn)變”、“期望”和“信任”這幾個(gè)關(guān)鍵詞。很多人對(duì)奧巴馬政府寄予期望，但奧巴馬在記者會(huì)上說(shuō)，美國(guó)正面臨“歷史性的危機(jī)”，“這場(chǎng)危機(jī)是長(zhǎng)期形成的，我們沒(méi)有捷徑可走，而且經(jīng)濟(jì)在好轉(zhuǎn)之前還可能進(jìn)一步惡化?！彼a(bǔ)充說(shuō)：“全面的復(fù)蘇不行能馬上消滅。很多專(zhuān)家現(xiàn)在信任，我們明年可能損失數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的工作。”節(jié)選自《奧巴馬傳》1．結(jié)合本文和奧巴馬的生活經(jīng)受，下列選項(xiàng)不正確的兩項(xiàng)是：（5分）A．混血兒的身份，使奧巴馬曾一度對(duì)自己的種族身份感到迷惑，干過(guò)不好的事。B．奧巴馬曾經(jīng)在美國(guó)、印尼、肯尼亞生活過(guò)，豐富的生活經(jīng)受也是他競(jìng)選的有利條件。C．奧巴馬成為《哈佛法律評(píng)論》首位黑人主編后，首次獲得了全國(guó)性的認(rèn)可。D．奧巴馬從基層工作做起，使他更深切地接觸民眾，關(guān)注民生。E.奧巴馬是美國(guó)歷史上唯一的一位黑人總統(tǒng)，這表明黑人在美國(guó)地位的提升，同時(shí)也是民主政治進(jìn)步的標(biāo)志。2．奧巴馬打算參與總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，借用林肯的政治符號(hào)遺產(chǎn)，用意是什么？（6分）依據(jù)文意，概括奧巴馬競(jìng)選獲勝的緣由。（6分）文章結(jié)尾說(shuō)“很多人對(duì)奧巴馬政府寄予期望?！蹦闶欠駥?duì)奧巴馬政府寄予期望呢？結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．近來(lái)，一些廠商宣揚(yáng)時(shí)，總把自己的產(chǎn)品說(shuō)得盡善盡美，并且在廣告中大事利用名人效應(yīng)，可實(shí)際質(zhì)量一般，對(duì)這種掛羊頭賣(mài)狗肉的做法消費(fèi)者格外反感。B．同樣是種子，有的閑適地躺在泥土里無(wú)聲無(wú)臭地腐爛掉，有的則倔強(qiáng)地從山石縫隙中挺身而出長(zhǎng)成參天大樹(shù)。C．很少與外界有接觸的王剛在為期望工程捐款500萬(wàn)人民幣后，面對(duì)新聞媒體的采訪，不得不拋頭露面對(duì)人們袒露自己的內(nèi)心世界。D．小李說(shuō)：“目前工作中雖然有很多困難，但眾人拾柴火焰高，大家齊心合力，就肯定會(huì)消滅墻倒眾人推的局面?！?4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．《哈利?波特》中文版一經(jīng)出版，便深受寬敞中同學(xué)讀者所歡迎，在短短的九個(gè)月時(shí)間里，該書(shū)便重印了九次。B．在大量藥品廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品和保健品來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子智力，這種想法本身就是子女訓(xùn)練中的一個(gè)誤區(qū)。C．國(guó)際社會(huì)認(rèn)為，海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是人類(lèi)走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的逆境和將來(lái)進(jìn)展的重要途徑。D．王治郅的自傳《心靈獨(dú)白》剛剛面世，就在美國(guó)引起猛烈轟動(dòng)！書(shū)中揭示了“不歸”真相，以及從“天之驕子”到“國(guó)家罪人”的心路歷程。15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)中國(guó)茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類(lèi)2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點(diǎn)，味道風(fēng)格迥異，效能各不相同，。，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。。。氣高、味道醇、葉底勻、湯色清，是好茶；反之則劣②所謂外形是指干茶的芽葉比例，有無(wú)鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤(rùn)、鮮暗等程度③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤(rùn)，是好茶；反之則劣④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的凹凸、純雜、長(zhǎng)短，味道的濃淡、強(qiáng)弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、光明程度⑤不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開(kāi)看外形、評(píng)內(nèi)質(zhì)A．②③④①⑤B．②③④⑤①C．⑤②④③①D．⑤②④①③16.下面一段文字有4處使用不得當(dāng)、不得體，一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（5分）今日肖大伯的心情特殊興奮，邀請(qǐng)我們這個(gè)樓道里三家芳鄰，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯請(qǐng)我喝椰奶，大李來(lái)的最晚，成為姍姍來(lái)遲的不速之客，肖大伯請(qǐng)他喝白開(kāi)水。我想，肖大伯激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，還真有一套方法。（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為17.仿照下列例句，以“夏天”、“秋天”為情境，寫(xiě)兩段與例句句式和意蘊(yùn)相同的話。（6分）仿照橫線前的句子，再寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)基本相同，語(yǔ)意相關(guān)的句子。例句：微笑是春天里的一縷輕風(fēng)，溫存地吹拂著每顆沉睡的心靈，期盼它們漸漸地糊涂。微笑是夏天里的_____________________________________________________。微笑是秋天里的____________________________________________________。六、寫(xiě)作（60分）18、閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文?！靶Q食桑而所吐者絲也，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙垡?，非花也。讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)痰瘤?！边@是清代有名作家袁枚（《隨園詩(shī)話》）中的一段話。請(qǐng)依據(jù)你對(duì)這段話的理解寫(xiě)一篇作文。要求：I．自選角度；2．文體不限；3．題目自擬；4．不少于800字。參考答案1【答案】B

【解析】說(shuō)“它們（指“金”“石”“畫(huà)”）同樣由于影響深遠(yuǎn)”無(wú)中生有，也不是對(duì)“書(shū)”的表述。2【答案】B

【解析】原文是“草書(shū)另一個(gè)來(lái)源是漢朝的章草，就是用真書(shū)的筆法寫(xiě)草書(shū)，與用漢隸的筆法寫(xiě)章草不同”3【答案】C

【解析】文中說(shuō)“其水平真有超過(guò)傳世碑版的”并不是對(duì)其代表性的否定，而只是陳述一個(gè)事實(shí)，的確有超過(guò)傳世碑版的書(shū)法，只不過(guò)不為人所知了。4【答案】A寇：進(jìn)攻5【答案】c

【解析】①②③⑤都表明花云藝高人膽大，④是指花云被縛后的表現(xiàn)，⑥是表現(xiàn)花云被捕后的凜然正氣。

6【答案】D

【解析】應(yīng)是元帥朱文遜戰(zhàn)死在前，陳友諒攻破城池在后。（3）答：①美國(guó)民眾渴望轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)。②奧巴馬多元文化背景。③奧巴馬在哈佛受精英訓(xùn)練。④奧巴馬從底層作起的個(gè)人經(jīng)受。（2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分，4點(diǎn)6分）寄予。①奧巴馬從基層做起的工作經(jīng)受，賜予了他腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，讓民眾信任他。②美國(guó)民眾厭倦了伊戰(zhàn)泥潭、經(jīng)濟(jì)停滯以及霸道剛愎、支持率極低的小布什總統(tǒng)，對(duì)政府和國(guó)會(huì)都格外絕望，渴望轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀：奧巴馬生逢其時(shí)。③哈弗的精英訓(xùn)練賜予他高瞻遠(yuǎn)矚的見(jiàn)識(shí)和不同于一般人的才智。④面對(duì)歷史性危機(jī)他擁有實(shí)事求是的態(tài)度及坦然相對(duì)的氣度。⑤奧巴馬借用林肯的政治符號(hào)遺產(chǎn)，博得了黑人的好感，同時(shí)也博得了草根階層的好感，奧巴馬發(fā)出變革的呼聲獲得了很多反對(duì)種族卑視支持人類(lèi)公平權(quán)利的人的支持。⑤奧巴馬的演說(shuō)及承諾表明白他要轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)的愿望奧巴馬執(zhí)政后的一系列改革措施在百日內(nèi)就贏得了民眾的支持。（合乎題意，答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）不寄予。①美國(guó)證面臨著歷史性的危機(jī)，困難重重，奧巴馬也認(rèn)為這場(chǎng)危機(jī)是長(zhǎng)期以來(lái)形成的，沒(méi)有捷徑可以走，而且經(jīng)濟(jì)在好轉(zhuǎn)之前還有可能進(jìn)一步惡化。不能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)就不能獲得更多的支持。②本文章只談到了奧巴馬的演講和承諾，沒(méi)有具體的實(shí)施方法。③執(zhí)政不到200天，民眾支持率下跌到50%，很說(shuō)明問(wèn)題。④民眾認(rèn)為奧巴馬對(duì)解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，缺乏一個(gè)明確的方案。⑤美國(guó)保守派在民眾大會(huì)上激烈抨擊奧巴馬的健保改革政策，灌輸奧巴馬健保改革政策將使老人福利縮水。（合乎題意，答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）13．B（A“掛羊頭賣(mài)狗肉”意為用好的名義做幌子，實(shí)際上干壞事，此處應(yīng)用“拉大旗，作虎皮”，比喻打著權(quán)威者的旗號(hào)愛(ài)護(hù)自己，恐嚇別人。B“挺身而出”意為在困難、危急面前，英勇地站出來(lái)，此處是擬人化的寫(xiě)法，恰當(dāng)。C“拋頭露面”指某人公開(kāi)露面，多含貶義。D“墻倒眾人推”比方在失勢(shì)或倒霉時(shí)備受欺侮。）14．D（A雜糅，將“所”改為“的”；B“補(bǔ)品和保健品”重復(fù)，刪去一個(gè)；C動(dòng)賓搭配不當(dāng)，去掉“和將來(lái)進(jìn)展”。）15、C⑤句總說(shuō)，②④句分說(shuō)，①③照應(yīng)④。16.（1）“興奮”改為“好”；（2）“芳鄰”改為“鄰居”；（3）“不速之客”改為“客人”；（4）“激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)”改為“賞罰分明”。（5）把“肖大伯請(qǐng)我喝椰奶”后的逗號(hào)改為分好。17．微笑是夏天里的一片綠蔭，真誠(chéng)地呵護(hù)著每顆煩躁的心靈，期盼它們漸漸安靜。微笑是秋天里的一串碩果，多情地告慰著每顆稚嫩的心靈，期盼它們漸漸成熟。18.本題是一篇材料作文，材料作文把握材料的主旨極為關(guān)鍵。讀這段材料可以看出本文的主旨應(yīng)確定為以蠶食桑吐絲、蜂采花釀蜜、人吃飯長(zhǎng)精神為喻，指出人應(yīng)擅長(zhǎng)讀書(shū)。

【思路突破】

（思路設(shè)計(jì)一）可以抓住文章中“善吃”、

“不善吃”的“善”作文章。什么才是“善”呢，什么又是“不善”呢？這里面可大有文章。可以圍繞讀書(shū)要有正確的方法來(lái)寫(xiě)。要善取吸取，學(xué)會(huì)“活”讀書(shū)；切莫“死”讀書(shū)、讀“死”書(shū)。

（思路設(shè)計(jì)二）“蠶食桑而所吐者絲也，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙垡?，非花也?！笨梢岳斫鉃橐x書(shū)要擅長(zhǎng)