第23課《孟子三章：富貴不能淫》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

第23課《孟子三章：富貴不能淫》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文八年級上冊第23課《孟子三章：富貴不能淫》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：通過學(xué)習(xí)《孟子三章：富貴不能淫》，提高學(xué)生對文言文的理解能力和文學(xué)鑒賞能力，增強語言表達與運用能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入理解孟子關(guān)于人格修養(yǎng)和道德理念的觀點，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生了解儒家文化，感受古代圣賢的智慧，增強文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對文言文的審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，提升文學(xué)創(chuàng)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解《孟子三章：富貴不能淫》中的文言文詞匯和句式，掌握重點詞語的含義和用法。

②分析孟子的道德觀和人格修養(yǎng)理論，理解其對當(dāng)代社會的啟示和影響。

2.教學(xué)難點

①理解文言文中較為復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和修辭手法，如倒裝句、省略句等。

②深入領(lǐng)會孟子關(guān)于“富貴不能淫”的深層含義，并將其與自己的生活實際相結(jié)合，進行批判性思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版語文八年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備《孟子三章：富貴不能淫》的電子文檔，以及相關(guān)的背景資料和注解，以便于學(xué)生更好地理解課文。

3.多媒體資源：搜集與孟子相關(guān)的視頻資料，如講座、紀(jì)錄片等，用于課堂播放，增強學(xué)生對文本的理解。

4.教室布置：安排適當(dāng)?shù)淖?，以便于小組討論，并預(yù)留空間用于課堂活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的儒家思想相關(guān)內(nèi)容，如孔子的“仁愛”思想，然后引出孟子，簡介孟子的生平和其在儒家思想中的地位，接著提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進入《孟子三章：富貴不能淫》的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

①分段落講解課文，重點解釋文言文中的生僻詞匯和句式，幫助學(xué)生理解文本字面意思。

②分析孟子關(guān)于“富貴不能淫”的觀點，探討其背后的道德理念和人格修養(yǎng)。

③通過古今案例對比，講解孟子思想在現(xiàn)代社會中的實際應(yīng)用和意義。

④引導(dǎo)學(xué)生進行課堂討論，分享對孟子觀點的理解和感悟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①讓學(xué)生嘗試用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，檢查理解程度。

②設(shè)計一些文言文翻譯練習(xí)，讓學(xué)生現(xiàn)場翻譯，鞏固文言文理解能力。

③提出一些開放性問題，鼓勵學(xué)生思考孟子思想對個人成長的啟示。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)孟子“富貴不能淫”的核心觀點，回顧討論中的亮點和學(xué)生的表現(xiàn)，為學(xué)生提供正面的反饋。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

①完成課后練習(xí)題，加深對課文內(nèi)容的理解。

②選擇一個角度，撰寫一篇關(guān)于《孟子三章：富貴不能淫》的短文，分享個人對孟子思想的見解。

③收集有關(guān)孟子的其他資料，為下節(jié)課的分享做準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-孟子生平介紹：詳細(xì)介紹孟子的生平背景、教育經(jīng)歷和主要思想貢獻。

-儒家經(jīng)典文獻：《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等其他儒家經(jīng)典著作的相關(guān)章節(jié)，以加深學(xué)生對儒家思想的理解。

-孟子其他著作：如《孟子·公孫丑章》、《孟子·滕文公章》等，選取其中與“富貴不能淫”相關(guān)聯(lián)的章節(jié)。

-儒家思想在現(xiàn)代社會的應(yīng)用案例：收集現(xiàn)實生活中體現(xiàn)儒家思想，尤其是孟子觀點的案例，如誠信、仁愛等。

-相關(guān)學(xué)術(shù)論文：提供一些研究孟子思想的學(xué)術(shù)論文，供有興趣深入研究的同學(xué)參考。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生課后閱讀《孟子》全書，以及《論語》、《大學(xué)》等儒家經(jīng)典，以全面了解儒家思想。

-思想討論：組織學(xué)生進行小組討論，探討孟子思想在當(dāng)代社會的實際意義，以及如何在日常生活中踐行這些思想。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于孟子或儒家思想的紀(jì)錄片，如《儒家文化之旅》、《孟子的故事》等，以增強直觀感受。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試撰寫短文或日記，記錄自己對孟子思想的理解和應(yīng)用，促進深度學(xué)習(xí)。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動，將孟子思想付諸實踐，體驗仁愛、誠信等品質(zhì)的力量。

-學(xué)術(shù)研究：對于有興趣進行深入研究的同學(xué)，指導(dǎo)他們?nèi)绾尾檎蚁嚓P(guān)學(xué)術(shù)論文，如何閱讀和理解學(xué)術(shù)論文，以及如何撰寫研究論文。

-親子共學(xué)：鼓勵學(xué)生與家長共同閱讀《孟子》，討論孟子思想，增進親子關(guān)系，同時加深對文本的理解。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將孟子的思想與歷史、哲學(xué)、倫理學(xué)等其他學(xué)科知識相聯(lián)系，形成跨學(xué)科的思考習(xí)慣。教學(xué)反思這節(jié)課《孟子三章：富貴不能淫》的教學(xué)讓我有很多收獲和思考。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對孟子的思想有了更深的認(rèn)識，但同時也暴露出了一些問題，這讓我對教學(xué)方法和策略有了新的認(rèn)識。

在導(dǎo)入新課時，我通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧儒家思想，這個方法比較有效，學(xué)生能夠迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在講解孟子生平和地位時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于歷史背景的了解不夠，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更多地補充歷史知識，幫助學(xué)生建立更加全面的認(rèn)知框架。

在講授新知環(huán)節(jié)，學(xué)生對文言文的理解有了明顯的提高，但我也發(fā)現(xiàn)他們在分析孟子觀點時，有時會感到困惑。這提示我在教學(xué)中要更加注重引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思維，而不是僅僅停留在文本的表面理解。我計劃在下次課中加入更多的案例分析，讓學(xué)生能夠結(jié)合實際情境來深入理解孟子的思想。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度很高，但我也發(fā)現(xiàn)他們在翻譯文言文時仍然存在一些困難。這說明我在課堂上可能沒有給予足夠的翻譯練習(xí)，未來我會增加這方面的練習(xí)，讓學(xué)生有更多機會實踐。

在課堂小結(jié)時，我嘗試總結(jié)本節(jié)課的重點，但可能因為時間有限，我沒有能夠充分地回應(yīng)學(xué)生的疑問。下次我會預(yù)留更多