多模態(tài)課堂智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)需求說明

多模態(tài)課堂智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)需求說明隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)教育學(xué)理論的提出，逐漸實(shí)現(xiàn)多模態(tài)數(shù)據(jù)支撐的智能教育應(yīng)用機(jī)制；多模態(tài)學(xué)習(xí)分析利用智能技術(shù)采集分析學(xué)習(xí)多模態(tài)數(shù)據(jù)——表情、眼動(dòng)、語(yǔ)言、手勢(shì)、呼吸、動(dòng)作、皮電等，識(shí)別多元學(xué)習(xí)空間并深度融合，從而探究學(xué)習(xí)者認(rèn)知、行為、情感變化；序號(hào)具體技術(shù)(參數(shù))要求1采購(gòu)“多模態(tài)課堂智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)”1套，包括：人工智能行為分析應(yīng)用程序1套、智慧教學(xué)平臺(tái)1個(gè)、AI智慧課堂分析軟件配套高性能主機(jī)1個(gè)和AI可視化管理平臺(tái)軟件配套高性能管理主機(jī)1個(gè)等；具體要求如下：2（一）人工智能行為分析應(yīng)用程序31.課堂節(jié)點(diǎn)AI標(biāo)記系統(tǒng)41)課堂互動(dòng)討論節(jié)點(diǎn)標(biāo)記：根據(jù)微表情、行為分析識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教師在課堂中與學(xué)生進(jìn)行的互動(dòng)自動(dòng)標(biāo)記，如課堂討論/舉手回答問題等；系統(tǒng)根據(jù)視頻時(shí)間軸標(biāo)記課程視頻中教學(xué)討論場(chǎng)景；教師點(diǎn)擊某標(biāo)記點(diǎn)查看當(dāng)時(shí)錄制畫面；畫面放大播放；52)課堂練習(xí)節(jié)點(diǎn)標(biāo)記：根據(jù)微表情、行為分析識(shí)別技術(shù)，分析課堂中學(xué)生課堂練習(xí)場(chǎng)景；系統(tǒng)根據(jù)視頻時(shí)間軸標(biāo)記課程視頻中教學(xué)課堂練習(xí)場(chǎng)景；教師點(diǎn)擊某標(biāo)記點(diǎn)查看當(dāng)時(shí)錄制畫面；63)學(xué)生困惑思考節(jié)點(diǎn)標(biāo)記：根據(jù)微表情、行為分析識(shí)別技術(shù)，自動(dòng)識(shí)別學(xué)生是否感到困惑，思考等特征場(chǎng)景；系統(tǒng)根據(jù)視頻時(shí)間軸標(biāo)記課程視頻中學(xué)生思考場(chǎng)景；教師點(diǎn)擊某標(biāo)記點(diǎn)查看當(dāng)時(shí)錄制畫面；74)學(xué)生高活躍度節(jié)點(diǎn)標(biāo)記：根據(jù)微表情、行為分析識(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)判斷學(xué)生在課堂中高活躍度的情況，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生高活躍度情況較多將觸發(fā)標(biāo)記；系統(tǒng)根據(jù)視頻時(shí)間軸標(biāo)記課程視頻中學(xué)生高活躍場(chǎng)景；支持教師點(diǎn)擊某標(biāo)記點(diǎn)查看當(dāng)時(shí)錄制畫面；85)課堂畫面返回要求：以上4類標(biāo)記點(diǎn)返回的錄制畫面顯示微表情識(shí)別及行為分析數(shù)據(jù)，畫面顯示未遮擋學(xué)生的微表情分析數(shù)據(jù)，包括情緒指標(biāo)值（喜悅/憤怒/悲傷等）最大項(xiàng)，根據(jù)畫面頭像表情實(shí)時(shí)變化，且以0-100之間數(shù)值表示其變化量；表情指標(biāo)值前4項(xiàng)（皺眉/閉眼/抿嘴/微笑等），根據(jù)畫面頭像表情實(shí)時(shí)變化，且每項(xiàng)指標(biāo)均以0-100之間數(shù)值表示其變化量；畫面顯示未遮擋學(xué)生的行為分析肢體線，肢體線的形式實(shí)時(shí)展現(xiàn)在視頻畫面中人物肢體上，包括頭部（含眼、鼻、耳）、雙肩、雙膀、雙臂、胸部、大腿、小腿等肢體線；92.智慧課堂AI分析系統(tǒng)101)課程整體分析：通過輸入相關(guān)查詢條件，查詢某班級(jí)學(xué)科的課堂采集視頻以及視頻生成的數(shù)字量化圖表，教師可回看課堂采集視頻以及圖表；根據(jù)課堂整體情況返回評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：課堂氣氛活躍程度、課堂參與度、授課類型等；可查看課程信息，包括：班級(jí)、學(xué)段學(xué)科、主講人、教室、課程時(shí)間等，可按類型/班級(jí)、學(xué)段/學(xué)科、學(xué)年/學(xué)期、時(shí)間、主講人/教室進(jìn)行篩選；112)課堂活躍度分析：用三色區(qū)分學(xué)生在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的“興奮”“平靜”和“思考”的分布情況，有助于上課老師了解自己的教案設(shè)計(jì)的效果，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的活躍度分析，判斷課堂活躍度情況；123)課堂參與度分析：系統(tǒng)通過學(xué)生課堂聽課行為差異化數(shù)據(jù)分析，呈現(xiàn)班級(jí)整體的專注度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并可以進(jìn)行對(duì)比和趨勢(shì)分析；134)課堂授課類型分析：通過教學(xué)行為的分析結(jié)果，計(jì)算各行為占用時(shí)間等因素，評(píng)估出老師的授課類型：練習(xí)型、講授型、混合型、對(duì)話型；145)課堂優(yōu)質(zhì)課對(duì)比分析報(bào)表（以分值體現(xiàn)）：根據(jù)視頻畫面做出參與度、情緒狀態(tài)的自動(dòng)分析；156)師生課堂位置分布分析：分析課堂教學(xué)過程中教師、學(xué)生位置在不同時(shí)間段的分布情況；167)課堂話語(yǔ)分析：分析課堂發(fā)言人次、時(shí)長(zhǎng)（分鐘）、平均時(shí)長(zhǎng)、課堂積極/消極用語(yǔ)；178)課堂表現(xiàn)預(yù)測(cè)：借助建模技術(shù)分析與預(yù)測(cè)師生各項(xiàng)課堂行為表現(xiàn)變化趨勢(shì)；183.課堂AI管理系統(tǒng)19支持提供已錄制的課程視頻資源以及分析報(bào)告，用戶可以根據(jù)篩選條件快速檢索；20（二）智慧教學(xué)平臺(tái)211.微表情識(shí)別引擎：微表情識(shí)別不少于7種情緒狀態(tài)，不少于21種面部表情；微表情識(shí)別支持直播畫面和錄制畫面實(shí)時(shí)分析；微表情識(shí)別結(jié)果實(shí)時(shí)展現(xiàn)在視頻畫面中人物表情旁；數(shù)據(jù)輸出顯示情緒指標(biāo)值（喜悅/憤怒/悲傷等）最大項(xiàng)，根據(jù)畫面頭像表情實(shí)時(shí)變化，且以0-100之間數(shù)值表示其變化量；數(shù)據(jù)輸出至少顯示表情指標(biāo)值前4項(xiàng)（皺眉/閉眼/抿嘴/微笑等），根據(jù)畫面頭像表情實(shí)時(shí)變化，且每項(xiàng)指標(biāo)均以0-100之間數(shù)值表示其變化量；222.行為分析識(shí)別引擎：支持低頭、抬頭等頭部姿態(tài)識(shí)別；支持趴桌子、舉手、起立等上肢姿態(tài)識(shí)別；233.行為分析識(shí)別支持直播畫面和錄制畫面實(shí)時(shí)分析；行為分析識(shí)別結(jié)果以肢體線的形式實(shí)時(shí)展現(xiàn)在視頻畫面中人物肢體上，包括頭部（含眼、鼻、耳）、雙肩、雙膀、雙臂、胸部、大腿、小腿等肢體線；244.話語(yǔ)分析識(shí)別引擎：通過課堂教師話語(yǔ)文本內(nèi)容分析，識(shí)別話語(yǔ)所指向的知識(shí)類型、教師提問類型、學(xué)生回答類型等；255.教學(xué)視頻錄制引擎：支持H264、H265編碼視頻MP4格式錄制；26（三）數(shù)據(jù)安全（保密）要求271.應(yīng)將課堂錄像作為保密信息處理，不得復(fù)制、分發(fā)或以任何形式使用；282.應(yīng)明確保密信息的范圍，包括但不限于學(xué)校信息、教師和學(xué)生個(gè)人信息、教師教學(xué)內(nèi)容、課堂評(píng)估方案和結(jié)果等，并對(duì)此保密信息承擔(dān)保密義務(wù)；293.應(yīng)采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和管理措施，確保課堂錄像數(shù)據(jù)的完整性和可用性，防止數(shù)據(jù)被非法篡改或在未經(jīng)授權(quán)的情況下使用；304.不得將課堂錄像存儲(chǔ)于任何未經(jīng)采購(gòu)人書面同意的數(shù)據(jù)庫(kù)中；所有數(shù)據(jù)應(yīng)僅存儲(chǔ)在采購(gòu)人指定的系統(tǒng)中，且僅采購(gòu)人可使用賬號(hào)和密碼訪問；315.未經(jīng)采購(gòu)人書面同意，不得將保密信息透露給任何第三方，包括但不限于其他公司、機(jī)構(gòu)、個(gè)人等；326.應(yīng)允許采購(gòu)人或其指定的第三方對(duì)的數(shù)據(jù)保護(hù)措施進(jìn)行審計(jì)，并在必要時(shí)提供必要的協(xié)助和信息；337.應(yīng)定期對(duì)員工進(jìn)行數(shù)據(jù)保護(hù)和保密意識(shí)的培訓(xùn)，并確保他們了解并遵守保密協(xié)議的條款；348.應(yīng)制定數(shù)據(jù)泄露應(yīng)急預(yù)案，并在發(fā)生數(shù)據(jù)泄露或其他安全事件時(shí)，立即通知采購(gòu)人，并采取必要的補(bǔ)救措施；359.在合同終止后，應(yīng)根據(jù)采購(gòu)人的要求，銷毀或歸還所有課堂錄像數(shù)據(jù)，包括但不限于教師和學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)校信息、課堂評(píng)估方案、課堂評(píng)估結(jié)果；3610.保密期限自本協(xié)定生效之日起至合作項(xiàng)目結(jié)束后5年；在保密期限屆滿后，雙方對(duì)保密信息的保密責(zé)任不自動(dòng)解除，仍需對(duì)相關(guān)信息予以保密，直至其成為公開信息；3711.應(yīng)確保其保密措施符合相關(guān)法律法規(guī)的要求，包括但不限于《網(wǎng)絡(luò)安全法》；3812.應(yīng)每年至少進(jìn)行一次數(shù)據(jù)保護(hù)措施的有效性評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果更新保密措施；3913.若違反任何保密要求，應(yīng)向采購(gòu)人支付違約金，數(shù)額為采購(gòu)費(fèi)用的3倍；如違約金不足以彌補(bǔ)采購(gòu)方損失的，采購(gòu)方可繼續(xù)追償，要求賠償所造成的全部損失；40（四）配套硬件41AI智慧課堂分析軟件配套高性能主機(jī)，要求每天分析20-40小時(shí)課程，管理系統(tǒng)支持管理芯片實(shí)現(xiàn)與操作系統(tǒng)無關(guān)的遠(yuǎn)程對(duì)主機(jī)的完全控制，可遠(yuǎn)程的開機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟、虛擬軟驅(qū)、虛擬光驅(qū)等操作；支持對(duì)硬件故障進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、記錄、診斷、告警、日志導(dǎo)出等功能；支持使用客戶端證書和證書密碼的雙因素認(rèn)證方式登錄單板管理系統(tǒng)；42AI可視化管理平臺(tái)軟件配套高性能管理主機(jī)，管理系統(tǒng)支持管理芯片實(shí)現(xiàn)與操作系統(tǒng)無關(guān)的遠(yuǎn)程對(duì)主機(jī)的完全控制，可遠(yuǎn)程的開機(jī)、關(guān)機(jī)、重啟、虛擬軟驅(qū)、虛擬光驅(qū)等操作；支持