第二單元第6課《海報(bào)設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第二冊(cè)_第1頁(yè)
第二單元第6課《海報(bào)設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第二冊(cè)_第2頁(yè)
第二單元第6課《海報(bào)設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第二冊(cè)_第3頁(yè)
第二單元第6課《海報(bào)設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第二冊(cè)_第4頁(yè)
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第二單元第6課《海報(bào)設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年青島版(2019)初中信息技術(shù)第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《海報(bào)設(shè)計(jì)》旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作,掌握海報(bào)設(shè)計(jì)的基本步驟和技巧,提高學(xué)生的信息處理能力和審美水平。結(jié)合青島版初中信息技術(shù)第二冊(cè)教材內(nèi)容,本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從海報(bào)的基本構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)原則和實(shí)際案例出發(fā),進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活,增強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)用性和趣味性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析、處理信息的能力,通過(guò)海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性。

2.計(jì)算思維:訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行問(wèn)題解決,掌握海報(bào)設(shè)計(jì)中的構(gòu)圖、色彩搭配等基本原理。

3.創(chuàng)意實(shí)現(xiàn):激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在海報(bào)設(shè)計(jì)中發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意,提高作品的獨(dú)特性和吸引力。

4.信息倫理:教育學(xué)生在使用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),遵循信息倫理規(guī)范,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.海報(bào)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)原則。

2.使用信息技術(shù)工具進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的操作技能。

難點(diǎn):

1.創(chuàng)意構(gòu)思與海報(bào)整體風(fēng)格的把握。

2.海報(bào)設(shè)計(jì)中色彩的合理搭配與運(yùn)用。

解決辦法:

1.通過(guò)案例分析,講解海報(bào)構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)原則,使學(xué)生理解并掌握基本知識(shí)。

2.分步驟示范海報(bào)設(shè)計(jì)的操作過(guò)程,讓學(xué)生跟隨操作,逐步掌握設(shè)計(jì)技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,激發(fā)創(chuàng)意思維,提供多種設(shè)計(jì)風(fēng)格案例供學(xué)生參考。

4.通過(guò)互動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在嘗試中學(xué)會(huì)色彩搭配,并提供實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:人手一冊(cè)青島版初中信息技術(shù)第二冊(cè)教材。

2.輔助材料:收集不同風(fēng)格的優(yōu)秀海報(bào)設(shè)計(jì)案例,以及設(shè)計(jì)原則和色彩搭配的PPT資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材:計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)軟件(如Photoshop、Illustrator等),確保軟件安裝正確且運(yùn)行流暢。

4.教室布置:將學(xué)生分成若干小組,每組配備一臺(tái)電腦,設(shè)置中央展示屏幕用于案例展示和學(xué)生作品展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

以生活中常見(jiàn)的海報(bào)為例,詢問(wèn)學(xué)生海報(bào)的組成部分和設(shè)計(jì)要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生思考海報(bào)在信息傳遞中的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)的興趣,自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題《海報(bào)設(shè)計(jì)》。

2.講授新知(20分鐘)

首先,通過(guò)PPT展示不同風(fēng)格的海報(bào)案例,講解海報(bào)的基本構(gòu)成要素,如標(biāo)題、正文、圖片、色彩等。接著,詳細(xì)介紹海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則,包括對(duì)比、平衡、統(tǒng)一、重點(diǎn)突出等。最后,展示設(shè)計(jì)軟件的使用方法,教授海報(bào)設(shè)計(jì)的步驟和技巧。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

學(xué)生在計(jì)算機(jī)上使用設(shè)計(jì)軟件,根據(jù)所學(xué)知識(shí)嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的海報(bào)。教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,總結(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和技巧。同時(shí),讓學(xué)生展示自己的作品,相互評(píng)價(jià),交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

布置課后作業(yè):根據(jù)本節(jié)課所學(xué),設(shè)計(jì)一個(gè)主題海報(bào),要求風(fēng)格鮮明、內(nèi)容完整,體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意。下節(jié)課將進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料:

-《平面設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》

-《海報(bào)設(shè)計(jì)的藝術(shù)與技術(shù)》

-《色彩心理學(xué)在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》

-《現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)趨勢(shì)分析》

2.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-分析不同類型海報(bào)的設(shè)計(jì)風(fēng)格和傳達(dá)的信息,探討其設(shè)計(jì)意圖和目標(biāo)受眾。

-研究海報(bào)設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用,了解色彩對(duì)觀眾心理的影響,嘗試在設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩心理學(xué)。

-探索設(shè)計(jì)軟件的高級(jí)功能,如圖層應(yīng)用、特效制作等,提升海報(bào)的視覺(jué)效果。

-觀察并分析街頭海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)海報(bào)等實(shí)際案例,了解海報(bào)在不同媒介上的設(shè)計(jì)要求和限制。

-自主設(shè)計(jì)一系列主題海報(bào),如環(huán)保、節(jié)日慶祝、社會(huì)公益等,通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)的理解。

-參與線上設(shè)計(jì)社區(qū),如Behance、Dribbble等,學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品,交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

-定期組織海報(bào)設(shè)計(jì)工作坊或講座,邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師分享經(jīng)驗(yàn),拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加海報(bào)設(shè)計(jì)比賽,提升設(shè)計(jì)能力的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

-通過(guò)對(duì)海報(bào)歷史的了解,探討海報(bào)設(shè)計(jì)在不同時(shí)期的文化背景和藝術(shù)風(fēng)格的變化。

-學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)原理,掌握如何在有限的空間內(nèi)合理安排文字和圖像,提升信息的可讀性。

-研究用戶體驗(yàn)在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,思考如何設(shè)計(jì)出既能吸引觀眾又能傳達(dá)有效信息的海報(bào)。

-探索數(shù)字化時(shí)代下海報(bào)設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展,如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用可能性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海報(bào)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成要素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):海報(bào)的標(biāo)題、正文、圖片、色彩、版式

-重點(diǎn)詞匯:標(biāo)題、正文、視覺(jué)焦點(diǎn)、色彩搭配、版式布局

②海報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):對(duì)比、

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