第九課 這些是大家的（說課稿）二年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）

第九課這些是大家的（說課稿）二年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步高效課堂系列（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)公共財(cái)物，培養(yǎng)他們的公共道德意識(shí)和法治觀念，讓他們明白愛護(hù)公共財(cái)物是每個(gè)人的責(zé)任。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，通過生動(dòng)的故事、實(shí)例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課程內(nèi)容，提高課堂實(shí)效。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解公共財(cái)物的概念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)公共財(cái)物的重要性，提升法治素養(yǎng)；同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)合作能力和公民素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任，形成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解公共財(cái)物的概念，知道公共財(cái)物是大家共有的，需要共同愛護(hù)。

②培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)公共財(cái)物，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)公共財(cái)物的重要性。

②指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中如何正確使用公共財(cái)物，避免浪費(fèi)和破壞，以及如何參與到公共財(cái)物的保護(hù)中去。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用故事導(dǎo)入法，通過講述生動(dòng)的案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共財(cái)物的關(guān)注。

②運(yùn)用討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享各自對(duì)公共財(cái)物的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)互動(dòng)。

③實(shí)施情境教學(xué)法，模擬公共財(cái)物使用場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確使用和愛護(hù)。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體展示公共財(cái)物的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

②使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與答題和游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。

③利用實(shí)物展示，如模型或?qū)嵨锕藏?cái)物，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，加深理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)《第九課這些是大家的》。在我們的生活中，有很多東西是大家共有的，你們知道它們叫什么嗎？對(duì)，它們就是公共財(cái)物。那么，我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)公共財(cái)物呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)重要的課題。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）講述故事，引發(fā)思考

首先，請(qǐng)大家聽老師講一個(gè)故事。故事講述了小明和他的同學(xué)們?cè)诠珗@里玩耍，他們發(fā)現(xiàn)公園里的公共設(shè)施被破壞了，小明是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，思考一下，你們?nèi)绻切∶鳎瑫?huì)怎么做？

（2）小組討論，分享觀點(diǎn)

故事講完了，現(xiàn)在請(qǐng)大家分成小組，討論一下，你們認(rèn)為小明為什么要這樣做？你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過類似的情況？每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的觀點(diǎn)。

（3）總結(jié)觀點(diǎn)，提煉主題

同學(xué)們，通過討論，我們發(fā)現(xiàn)大家都有保護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。那么，我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)公共財(cái)物呢？因?yàn)楣藏?cái)物是大家共有的，我們需要共同愛護(hù)，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)變得更加美好。

3.突出全文側(cè)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)公共財(cái)物

（2）公共財(cái)物的分類

現(xiàn)在，讓我們來了解一下公共財(cái)物的分類。請(qǐng)大家看課本第XX頁的表格，這里列出了幾種常見的公共財(cái)物，它們分別屬于哪一類呢？請(qǐng)同學(xué)們說出來。很好，它們分別是公共設(shè)施、公共資源和公共信息。

（3）愛護(hù)公共財(cái)物的行為

那么，我們?cè)撊绾螑圩o(hù)公共財(cái)物呢？請(qǐng)大家看課本第XX頁的內(nèi)容，這里列舉了一些愛護(hù)公共財(cái)物的行為。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話來描述一下這些行為，并思考一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾巫龅竭@些的？

4.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

（1）情境模擬

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行情境模擬。每個(gè)小組選擇一個(gè)公共財(cái)物，模擬一個(gè)場景，展示如何正確使用和愛護(hù)公共財(cái)物。比如，小組可以選擇公園的長椅，模擬人們?cè)诠珗@里休息的情景。請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)意，展示你們的想法。

（2）互動(dòng)討論

情境模擬結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組的代表來分享一下你們的想法和做法。其他小組的同學(xué)可以提出建議或意見，讓我們一起討論如何更好地愛護(hù)公共財(cái)物。

（3）總結(jié)提升

5.結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠記住，公共財(cái)物是大家共有的，我們需要共同愛護(hù)。在今后的日子里，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物的有心人。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《我們身邊的公共財(cái)物》

-《公共財(cái)物的保護(hù)與利用》

-《公民道德建設(shè)與公共財(cái)物保護(hù)》

-《公共財(cái)物破壞行為的法律后果》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們，課后請(qǐng)你們圍繞以下主題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解公共財(cái)物的種類和重要性。通過查閱書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解不同類型的公共財(cái)物，包括公共設(shè)施、公共資源和公共信息，以及它們?cè)谖覀兩钪械淖饔谩?/p>

（2）探究公共財(cái)物保護(hù)的方法。思考并調(diào)查在我們所在的社區(qū)、學(xué)校或公園中，公共財(cái)物是如何得到保護(hù)的，有哪些有效的措施和制度。

（3）研究公共財(cái)物破壞的案例。通過閱讀相關(guān)報(bào)道或書籍，了解一些公共財(cái)物被破壞的案例，分析這些行為背后的原因和可能的后果。

（4）討論如何提高公眾對(duì)公共財(cái)物保護(hù)的意識(shí)。思考并討論通過哪些方式可以增強(qiáng)人們保護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)，比如開展宣傳活動(dòng)、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施等。

（5）撰寫一篇短文或日記。記錄自己在保護(hù)公共財(cái)物方面的實(shí)際行動(dòng)，或者描述一次看到他人正確使用和愛護(hù)公共財(cái)物的經(jīng)歷，分享你的感受和想法。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙乱还?jié)課前準(zhǔn)備好你們的探究成果，我們可以一起分享和討論。記住，保護(hù)公共財(cái)物是每個(gè)公民的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該為此做出努力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《第九課這些是大家的》的教學(xué)后，我感到有必要對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行深入的反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我觀察到學(xué)生在課堂上的參與度較高，他們對(duì)公共財(cái)物的概念有了基本的理解，也能夠積極參與到情境模擬和討論中。這表明我的教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、小組討論和情境模擬，是有效的，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些被動(dòng)，他們可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)才能更積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)難點(diǎn)上，盡管我試圖通過實(shí)例和情境來幫助學(xué)生理解，但仍有部分學(xué)生對(duì)公共財(cái)物的分類和保護(hù)方法掌握得不夠扎實(shí)。

針對(duì)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.增加學(xué)生個(gè)體參與的機(jī)會(huì)。在未來的教學(xué)中，我將更加注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體參與，通過提問和個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)那些在小組討論中較為被動(dòng)的學(xué)生發(fā)表意見。

2.強(qiáng)化教學(xué)難點(diǎn)。我計(jì)劃通過設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)和案例研究，幫助學(xué)生更好地理解公共財(cái)物的分類和保護(hù)方法。例如，可以讓學(xué)生自己舉例說明不同類型的公共財(cái)物，并討論如何保護(hù)它們。

3.優(yōu)化教學(xué)資源。我將整理和準(zhǔn)備更多的教學(xué)資源，如圖片、視頻和實(shí)物模型，以便在課堂上提供更直觀的教學(xué)材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。我將在每節(jié)課后安排時(shí)間進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，通過學(xué)生的反饋來了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，以及他們對(duì)教學(xué)方法的看法。

5.加強(qiáng)家校合作。我計(jì)劃與家長溝通，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ信c孩子一起討論公共財(cái)物保護(hù)的重要性，以此來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些改進(jìn)措施調(diào)整我的教學(xué)策略，以期提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)踐保護(hù)公共財(cái)物的知識(shí)。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)更加積極和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共財(cái)物的概念與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公共財(cái)物的定義、公共設(shè)