【快樂學(xué)案】高二北師大版歷史選修一學(xué)案：4.2《王安石變法的主要內(nèi)容及歷史作用》-

學(xué)案2王安石變法的主要內(nèi)容及歷史作用[課程標(biāo)準(zhǔn)]歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評價其歷史作用。一、經(jīng)濟(jì)理財方面的改革1．根本目的：富國強(qiáng)兵。2．青苗法：青黃不接時國家將錢糧以低息貸給農(nóng)夫，收獲后歸還。3．均輸法：發(fā)運使據(jù)京師實際需求選購商品，調(diào)劑余缺，統(tǒng)一運輸。4．免役法：政府出錢募役，各戶按高下不同分擔(dān)免役錢，特權(quán)戶減半。5．農(nóng)田水利法：鼓舞各地興修水利，開墾荒地。6．方田均稅法：政府重新丈量土地，按土地數(shù)量、肥瘠納稅。7．市易法：設(shè)市易務(wù)，平價收購滯銷貨物，市場富強(qiáng)時，再賒銷給商人販賣。[核心點撥]王安石變法的緣由冗官、冗兵、冗費現(xiàn)象，最終導(dǎo)致了北宋中期的積貧積弱局面，而王安石變法就是在慶歷新政以后積貧積弱現(xiàn)象日趨嚴(yán)峻的狀況下實行的統(tǒng)治階級內(nèi)部的一次改革自救。[歷史生疏]王安石變法主要是為解決北宋的財政危機(jī)而進(jìn)行的，其核心是富國強(qiáng)兵。王安石在變法之初就提出“理財為方今先急”，而“理財以農(nóng)事為先”。依據(jù)這樣的方針，王安石制定了一系列整頓財政、增加政府收入的經(jīng)濟(jì)措施，主要內(nèi)容有青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、均輸法、方田均稅法、市易法等。[重點精講]想一想，為何將青苗、免役、市易、方田均稅、均輸?shù)确ǚQ為“富國”之法？(1)青苗法的實施，增加了政府的財政收入。(2)免役法的實施，使政府向不服役的官僚、地主收取免役錢，增加了政府的收入。(3)市易法限制了大商人對市場的把握，也增加了政府的收入。(4)方田均稅法實施后，官僚、地主也要按土地實有畝數(shù)和肥瘠納稅，增加了政府的田賦收入。(5)均輸法的實施，使物資需求和供應(yīng)得到了很好地協(xié)作，減輕了納稅戶負(fù)擔(dān)，政府的財政收入也有所增加。這一系列政策、措施稱之為“富國”之法。深化探究探究點1青苗法材料一(司馬光)言青苗之弊曰：“平民舉錢出息，尚能蠶食下戶，況縣官督責(zé)之惑乎！”惠卿曰：“青苗法，愿則與之，不愿固不強(qiáng)?！惫庠唬骸坝廾裰?，不知還債之害，非獨縣官不強(qiáng)，富民也不強(qiáng)也?！钡?神宗)曰：“陜西行之既久，民不以為病?！惫庠唬骸俺缄兾魅艘?，見其病，未見其利?！薄独m(xù)資治通鑒長編》思考在材料中，司馬光認(rèn)為青苗法在實施過程中有什么問題？他指出問題的目的是什么？答案官府誘民借貸，加重對農(nóng)夫的剝削，加劇了社會沖突。反對王安石變法，以維護(hù)其自身的利益。材料二青苗錢雖曰不得過二加息，而一歲凡兩放兩收，則其息已加四；有司又約中熟為介，令民償必以錢，則所定之價，又必逾于市價，而民之償息，且十加五六，則并非王安石之初法矣，此所以病民也。——趙翼《廿二史札記》思考材料中趙翼的觀點是什么？結(jié)合上述材料分析趙翼的結(jié)論與王安石的目的是否沖突？說明你的結(jié)論。答案青苗法在實施過程中危害百姓的現(xiàn)象并不是王安石變法造成的。趙翼分析的狀況與王安石變法的初衷并不沖突。由于變法的目的是克服統(tǒng)治危機(jī)。限制大地主和高利貸者盤剝并不意味著國家減輕對農(nóng)夫的直接索取。兩者的區(qū)分只在于取之是否有度。探究點2募役法材料“蓋免役之法……則使之家至戶到，均平如一，天下之役，人人用募，釋天下之農(nóng)，歸于畎畝。茍不得其人而行，則五等必不平，而募役必不均矣。……得其人緩而行之，則為大利；非其人急而行之、則為大害。故免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣?！薄杜R川先生文集·上五事札子》臣(司馬光)向上曾言：“教閱保甲，公私勞費，而無所用之；斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)；窮愁無告……此皆所害者大，所及者眾，宜先變更。借令皇帝陛下獨攬權(quán)綱，猶當(dāng)早發(fā)號令，以解生民之急?！薄独m(xù)資治通鑒長編》思考(1)兩則材料爭辯的是什么問題？其各自的理由是什么？(2)兩則材料都談到要關(guān)懷“民”的疾苦，對此你有何看法？答案(1)應(yīng)不應(yīng)當(dāng)實行募役法。第一則材料主見實行募役法。理由是可以不奪農(nóng)時，進(jìn)展農(nóng)業(yè)。其次則材料反對，理由是募役法“寬富而困貧”，“使民失業(yè)”。(2)從表面上看他們都關(guān)懷百姓利益，但從本質(zhì)上看并非如此，而是為了維護(hù)地主階級的統(tǒng)治。探究點3理財材料王安石與司馬光在理財問題上曾經(jīng)有過激烈的爭辯。司馬光：善理財之人，不過是會斂錢，把百姓的財寶搜刮盡了。這樣的話，百姓困窮，變成盜賊，莫非對國家有好處嗎？王安石：這可不是善理財。善理財?shù)娜?，能不增加百姓的?fù)擔(dān)卻增加國家的收入。思考(1)他們對理財問題的爭辯，其實質(zhì)是什么？(2)王安石的理財觀，在其變法中是如何得到體現(xiàn)的？(3)王安石推行利國利民的改革措施，結(jié)果卻失敗了。這是為什么？答案(1)實質(zhì)是要不要變法。(2)青苗法、募役法、方田均稅法既保障了政府財政收入，又減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)。市易法增加了政府財政收入。(3)守舊派的反對和阻撓；執(zhí)行不善。二、軍事制度的改革1．置將法：由政府派有作戰(zhàn)閱歷的軍官，特地負(fù)責(zé)地區(qū)的軍事訓(xùn)練。大大提高了軍隊的實戰(zhàn)力量。2．保甲法：將農(nóng)戶嚴(yán)密組織起來，每10家為一保，50家為一大保，10大保為一都保。農(nóng)閑練兵、維護(hù)治安，戰(zhàn)時出征。3．保馬法：由民戶代養(yǎng)官馬，削減官府負(fù)擔(dān)。4．設(shè)置軍器監(jiān)：負(fù)責(zé)兵器的形制、材料、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。[重點精講]王安石變法針對士、農(nóng)、兵、商的改革措施各有哪些？(1)士：改革科舉制度。(2)農(nóng)：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法。(3)兵：將兵法、保甲法、保馬法。(4)商：市易法、均輸法。[歷史生疏]北宋統(tǒng)治者為防范武將專權(quán)，實行兵將分別，軍隊組織渙散、缺少訓(xùn)練，導(dǎo)致軍隊?wèi)?zhàn)斗力格外低下。為轉(zhuǎn)變這一局面，王安石推行將兵法，使兵知其將，將練其兵，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。深化探究材料王安石認(rèn)為，“先王以農(nóng)為兵，今欲公私財用不匱，為宗社長期計，當(dāng)罷募兵，用民兵，乃立保甲”。思考王安石推行保甲法的初衷是什么？圖片中的內(nèi)容反映出保甲法的推行產(chǎn)生了怎樣的不良影響？答案解決國家財政困難。保甲法的推行，加重了人民的兵役負(fù)擔(dān)，引起了一些人的不滿。三、用人制度和科舉、學(xué)校的改革1．用人唯賢唯才：整頓吏治、任用賢才，加強(qiáng)考核。2．改革科舉制度：取消明經(jīng)科、改革進(jìn)士科、增設(shè)明法科。3．改革學(xué)校訓(xùn)練：太學(xué)中增設(shè)武學(xué)、律學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)校，培育特地人才，成果優(yōu)異者可直接任官。[教材百家]王安石認(rèn)為，要保證變法的順當(dāng)進(jìn)行，就必需選拔人才和改革官制。而關(guān)鍵是改革科舉制度，其中主要是改革科舉考試的內(nèi)容，廢除以華而不實的詩賦詞章取士的舊制，要求考生聯(lián)系當(dāng)前實際，參與經(jīng)義策論的考試。(岳麓版)深化探究材料茍不行以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)?！醢彩渡先首诨实垩允聲匪伎疾牧象w現(xiàn)了王安石怎樣的訓(xùn)練思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？答案訓(xùn)練思想：留意有用。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，留意經(jīng)義策論。(應(yīng)從“破除舊制”和“接受新法”兩個角度回答，言之有理即可。)四、變法的成果與局限1．改革成果(1)促進(jìn)了北宋中期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，也促進(jìn)了北宋手工業(yè)的進(jìn)展。(2)從根本上扭轉(zhuǎn)了國家財政危機(jī)。(3)加強(qiáng)了國防力氣，軍事實力得到壯大。2．局限(1)沒有觸及導(dǎo)致社會危機(jī)加深的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，土地兼并問題只能加以調(diào)整、限制，不行能徹底解決。(2)變法過程中消滅了一些損害農(nóng)夫的做法，引起農(nóng)夫的抵制。3．結(jié)局：歷經(jīng)八年，神宗死后間續(xù)廢止。[思維升華]王安石變法是在不觸動封建土地私有制的前提下，通過調(diào)整國家、大地主、大官僚、大商人和農(nóng)夫之間的利益再安排，來挽救統(tǒng)治危機(jī)，是對生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，是社會改良性質(zhì)的改革。[歸納總結(jié)]從王安石變法中，我們能得到哪些啟示？(1)改革是歷史進(jìn)展的必定要求和產(chǎn)物。(2)改革是革除社會弊政，促進(jìn)社會進(jìn)展和國家強(qiáng)盛的重要手段。(3)改革必定遭到守舊勢力的阻撓，不行能一帆風(fēng)順，要充分生疏到改革的簡單性、困難性。(4)改革的政策措施要體現(xiàn)百姓利益。(5)改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅決的政治信念，要留意用人。深化探究材料北宋王安石變法時，國民生產(chǎn)總值最高時達(dá)1.6億貫(約1.6億兩白銀)，而明朝最高時是1500萬兩，清朝至1840年才約4000萬兩，直到1900年時，清朝國民生產(chǎn)總值才趕上600年前的南宋?！?011年3月中關(guān)村在線思考材料從哪一方面說明白王安石變法的成果？此外變法還有哪些主要的樂觀影響？答案變法增加了政府的財政收入。此外還促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力；抑制了地方豪強(qiáng)的兼并勢力等。課堂小結(jié)1．宋神宗起用王安石變法的根本緣由是()A．緩和階級沖突 B．看中王安石的才能C．維護(hù)封建統(tǒng)治 D．進(jìn)展經(jīng)濟(jì)答案C解析A、B、C、D都是變法的緣由，但A、D是C的具體表現(xiàn)，C是根本緣由，B是個人因素。2．王安石變法一度收到了“廣蓄積，平物價，使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急”的效果，這主要是由于他在變法中實行了()A．青苗法 B．免役法C．市易法 D．均輸法答案A解析“使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急”，意思是說保證了農(nóng)夫的生產(chǎn)時間，使農(nóng)夫不誤農(nóng)時，限制了高利貸者對農(nóng)夫的盤剝。由此，可推斷A項是符合題目要求的正確答案。3．為扭轉(zhuǎn)北宋中期“寇盜充斥，劫掠公行”，而宋募兵卻“大率勢力怯弱，與賊不敵”的局面，王安石在變法中推行了()A．保甲法 B．保馬法C．將兵法 D．設(shè)軍器監(jiān)答案A解析“寇盜充斥”指的是農(nóng)夫起義不斷發(fā)生。北宋時期，農(nóng)夫起義接連不斷，而官兵又因戰(zhàn)斗力差而鎮(zhèn)壓不力。針對這種狀況，王安石在變法中實行了保甲法，一方面提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，另一方面也加強(qiáng)了對農(nóng)夫的把握。4．王安石改革科舉制度和學(xué)校訓(xùn)練的主要目的是()A．培育選拔變法人才 B．留意官員的實際力量C．精簡機(jī)構(gòu)，提高效率 D．克服“恩蔭”泛濫的弊端答案A解析王安石為了變法制造輿論，改革科舉制度和學(xué)校訓(xùn)練，目的就是培育和選拔人才。其指導(dǎo)思想是重視官員的實際力量，肯定程度上克服了“恩蔭”制度所帶來的弊端。5．1072年8月，秦鳳路沿邊安撫史王韶收復(fù)了河、洮、岷等州，拓地千余里，這是北宋軍事上一次空前的大捷。這說明()A．王安石變法使北宋的經(jīng)濟(jì)實力空前增加B．王安石變法使北宋擺脫了邊疆危機(jī)C．王安石變法肯定程度上扭轉(zhuǎn)了積弱局面D．王安石變法解決了北宋的內(nèi)部危機(jī)答案C解析軍事上的成功，并不能完全表明北宋經(jīng)濟(jì)實力的空前增加；一次成功，也不能說明北宋擺脫了邊疆危機(jī)，更不能說明解決了內(nèi)部危機(jī)。因此A、B、D三項不正確。6．閱讀下列材料，回答問題。材料一以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資格敘朝廷之位，而無官司課試之方?！醢彩侗境倌隉o事札子》材料二茍不行以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)?！醢彩渡先首诨实垩允聲?1)據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時北宋在人才選用上存在哪些弊端？(2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的訓(xùn)練思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？答案(1)弊端：人才選拔重詩賦記誦。官吏任用重科名資格。(2)訓(xùn)練思想：留意有用。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，留意經(jīng)義策論(應(yīng)從“破除舊制”和“接受新法”兩個角度回答，言之有理即可。)解析第(1)問是對材料信息的歸納，留意要點明確。第(2)問中訓(xùn)練思想從材料中可知是留意有用性；其次小問改革措施依據(jù)所學(xué)學(xué)問歸納即可：改革考試內(nèi)容，廢除詩賦的考查，留意經(jīng)義策論等。[探究與思考]1．提示(1)經(jīng)濟(jì)理財方面的內(nèi)容，屬于“富國”措施。軍事制度方面的改革，屬于“強(qiáng)兵”措施。(2)基本切合實際。2．提示(1)根本目的是富國強(qiáng)兵。(2)他主要是為北宋朝廷著想。(3)二者的關(guān)系是為朝廷著想，必需關(guān)注人民利益，不然就會引起人民的抵制；考慮人民利益必需以不損害國家利益為前提。3．提示(1)變法要講究策略，處理好與守舊派之間的關(guān)系。(2)改革過程是艱辛的，必定布滿阻力，所以改革者必需要有堅決的信念。(3)要留意用人，選拔德才兼?zhèn)渲藖硗菩懈母铩?4)政策制定和實施要切實體現(xiàn)人民群眾的利益。一、選擇題1．北宋王安石變法所要解決的核心問題是()A．加強(qiáng)北宋的軍事力氣 B．解決北宋的財政困難C．鏟除地方割據(jù)勢力 D．抑制地主的土地兼并答案B解析C項在北宋初年就已實現(xiàn)。王安石變法從根本上說是為了維護(hù)官僚地主的根本利益，所以他不行能以打擊官僚地主為核心。因此，排解C、D兩項。王安石主要是以解決北宋財政困難為核心進(jìn)行改革。2．美國Williamson牧師在評價王安石變法的某一措施時說：“不但把農(nóng)夫從沉重的乘人之危的高利貸負(fù)擔(dān)中解脫出來，而且在他們偶遇資金短缺時，不必中斷農(nóng)作?！彼u價的是()A．青苗法 B．均輸法C．保馬法 D．募役法答案A解析實施青苗法，在青黃不接時，政府貸款或借谷物給農(nóng)夫，這樣就使農(nóng)夫免受高利貸的剝削，也解決了農(nóng)夫的資金或種子的短缺問題。3．王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關(guān)的是()①青苗法②募役法③將兵法④市易法A．②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④答案D解析將兵法是軍事改革的措施，與“理財”沒有直接的關(guān)系。將含③的選項排解。4．在王安石變法中，既有利于穩(wěn)定物價和商品溝通，又使國家收入增加的措施是()A．青苗法 B．農(nóng)田水利法C．募役法 D．市易法答案D解析市易法有利于穩(wěn)定物價和商品流通，國家收入也有所增加。5．“教閱保甲、公私勞費，而無所用之?dāng)棵庖坼X，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農(nóng)夫失業(yè)，窮愁無告……”這些言論實際上代表了()A．農(nóng)夫利益 B．貧民利益C．士族利益 D．大官僚大地主利益答案D解析材料的核心是反對實行免役法，免役法觸犯了大官僚大地主的利益。6．青苗法實行之后，韓琦從大名府上疏宋神宗，指出青苗法的實行給社會帶來了巨大的危害。對此，宋神宗說：“琦真忠臣，雖在外，不忘王室。朕始謂可以利民，不意乃害民如此，出令不行不審?！彼紊褡诘膽B(tài)度表明他()A．重視收集地方官員對變法的看法B．對推行青苗法的態(tài)度發(fā)生了動搖C．已經(jīng)對王安石的變法失去了信念D．對保守派的反對意見仍置之不理答案B解析“害民如此”“出令不行不審”，表明宋神宗要對變法的措施實行審慎的態(tài)度，對推行青苗法的態(tài)度發(fā)生了動搖。二、非選擇題7．閱讀下列材料：材料一蓋免役之法……則使之家至戶到，均平如一，舉天下之役人人用募，釋天下之農(nóng)歸于畎畝，茍不得其人而行，則五等必不平，而募役必不均矣……得其人緩而行之，則為大利；非其人急而行之，則為大害……——《臨川先生文集·論五事札子》材料二臣(司馬光)向上曾言：“教閱保甲，公私勞費，而無所用之；斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)，窮愁無告……此皆所害者大，所及者眾，先宜變更。借令皇帝陛下獨攬權(quán)綱，猶當(dāng)早發(fā)號令，以解生民之急……”——《續(xù)資治通鑒長編》材料三及神宗朝，荊公秉政……國事日非，膏肓之痰，遂不行治。后之人但言其農(nóng)田、水利、青苗、保甲諸法為百姓害，而不知其移人心、變風(fēng)俗為朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦為更。而其害于朝廷者，歷數(shù)十百年，滔滔之勢，一往而不行反矣。——《日知錄·宋世風(fēng)俗》請回答：(1)材料一、二爭辯的是什么問題？各自的理由是什么？(2)材料一、二都談到要關(guān)懷“民”的疾苦，對此你有何看法？(3)材料二、三的相同點、不同點是什么？(4)三則材料所談問題的根本目的是否全都？說明理由。答案(1)應(yīng)不應(yīng)當(dāng)實行免役法。材料一主見實行免役法，理由是可以不奪農(nóng)時，進(jìn)展農(nóng)業(yè)；材料二反對，理由是免役法“寬富而困貧”“使民失業(yè)”。