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文檔簡介

美國的誕生

-----美國獨(dú)立戰(zhàn)爭．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因；美國誕生的過程。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)利堅(jiān)美民族的形成；了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭及其在歷史上的地位和影響1，教者導(dǎo)言，引入所學(xué)

今日美國”（展示美國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面具有代表性的圖片，使學(xué)生對當(dāng)今世界頭號強(qiáng)國———美國，有一個總體的認(rèn)識。）

2．背景探究：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因地理大發(fā)現(xiàn)→英國在北美大西洋沿岸建立了十三個殖民地北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展→英國對北美十三個殖民地在政治經(jīng)濟(jì)等方面的壓制3.進(jìn)程探究：美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的過程

萊克星頓槍聲（１７７５年４月）建立軍隊(duì)大陸軍，華盛頓為總司令（１７７５年）宣布獨(dú)立《獨(dú)立宣言》發(fā)表（１７７６年７月４日）戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折薩拉托加大捷（１７７７年）戰(zhàn)爭勝利約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（１７８１年）承認(rèn)獨(dú)立《巴黎和約》的簽訂（１７８３年）組建政府聯(lián)邦政府成立（１７８７年）制定憲法《１７８７年憲法》（１７８７年）

5．課堂小結(jié)

“現(xiàn)代的文明的美國的歷史，是從一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！薄袑?.延伸探究：美國的發(fā)展（通過引導(dǎo)學(xué)生觀察美國不同時期的國旗，使學(xué)生自動生成問題，主動探究結(jié)果，從而了解美國領(lǐng)土擴(kuò)張的歷史）。教學(xué)意蘊(yùn)我們要引導(dǎo)學(xué)生，既要愛國，也要愛學(xué)習(xí)。既要學(xué)歷史，也要學(xué)做人。歷史的價值在于為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。本課這一環(huán)節(jié)安排的另一個目的就是想讓學(xué)生通過了解美國領(lǐng)土擴(kuò)張過程中不同手段的運(yùn)用，揭示美國在當(dāng)今國際事務(wù)中的某些做法的真實(shí)目的。但總體說來，通過本節(jié)課的教學(xué)，加深了學(xué)生對美國歷史的把握和了解，使學(xué)生在一定程度上掌握了通過對材料的歸納分析問題的方法。同時將歷史與現(xiàn)實(shí)

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