2025年冀少新版高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版高三歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在古代雅典，凡是成年男性那享有充分的民主政治權(quán)利，崇尚法治，禁絕人治，創(chuàng)造出差額選舉、任期制、議會(huì)制、比例代表制等民治運(yùn)作力式。雅典成年男性“享有充分的民主政治權(quán)利”主要表現(xiàn)在（）A.直接參與和管理城邦的事務(wù)B.可以擔(dān)任雅典城邦一切官職C.都可以領(lǐng)取參政議政的津貼D.監(jiān)督政府施政杜絕以權(quán)謀私2、下面為漢至唐前期東南地區(qū)行政區(qū)劃設(shè)置分布簡(jiǎn)表。根據(jù)表中東南地區(qū)行政區(qū)劃設(shè)置變化過(guò)程的分析，不正確的是()。時(shí)期郡縣數(shù)西漢三國(guó)西晉隋朝唐前期蘇南浙江會(huì)稽郡北部31縣4郡50縣5郡70縣7郡43縣13州74縣江西豫章郡18縣4郡51縣6郡58縣7郡19縣7州34縣福建會(huì)稽郡南部1縣1郡9縣2郡14縣1郡5縣5州28縣A.古代行政區(qū)劃不斷向東南拓展B.人口和經(jīng)濟(jì)重心有南移趨勢(shì)C.中央政府對(duì)地方管理不斷加強(qiáng)D.中央集權(quán)削弱地方權(quán)力加強(qiáng)3、高考作文無(wú)論是命題作文、材料作文還是話題作文，都深深地烙上了時(shí)代的印記。下面資料選自歷年高考優(yōu)秀作文，其中選白1977年高考的是A．“凡是有歌聲的地方，都在鼓足干勁，力爭(zhēng)上游地大干社會(huì)主義”B．“在做十幾年前應(yīng)做的事：投考普通大學(xué)。向‘四人幫’討還時(shí)間，為祖國(guó)爭(zhēng)氣”C．“同外國(guó)人做生意，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這方面的人才少了行嗎”D．“在改革開(kāi)放深入展開(kāi)的時(shí)刻，我們更需要這種橫跨度的攀登”4、“太宗命曹彬取幽州，而宰相李昉等不知。其伐遼，一日內(nèi)六招樞密院計(jì)議而中書(shū)不預(yù)聞?！保ㄥX(qián)穆《國(guó)史大綱》）這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.軍事行動(dòng)保密性強(qiáng)B.政府執(zhí)政效率較高C.吏治混亂職責(zé)不明D.相權(quán)受到較大削弱5、據(jù)《全唐文》記載：“嶺南、福建及揚(yáng)州蕃客，宜委節(jié)度使常加存問(wèn)，除收舶腳進(jìn)奉外，任其往來(lái)通航?！被实墼t令允許蕃客“自為貿(mào)易，不得重加率稅”。這反映了唐朝A.海上絲綢之路繁盛B.經(jīng)濟(jì)重心南移刺激外貿(mào)C.抑商政策有所松動(dòng)D.設(shè)立機(jī)構(gòu)加強(qiáng)外貿(mào)管理6、本來(lái)，亞里士多德的邏輯，歐幾里德的數(shù)學(xué)和牛頓的物理學(xué)共同構(gòu)成了歐洲人的宇宙觀，現(xiàn)在看來(lái)，它坍塌了，直接導(dǎo)致歐洲人的宇宙觀坍塌的是（）A.啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B.工業(yè)革命的拓展C.愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出D.世界市場(chǎng)的形成7、下圖為近代某一時(shí)期中共領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)的旗幟，與此軍隊(duì)相關(guān)的表述正確的是A.推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治B.打響了武裝反抗國(guó)民黨的第一槍C.建立了大片農(nóng)村革命根據(jù)地D.1934年全部從瑞金開(kāi)始萬(wàn)里長(zhǎng)征評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列文件屬于太平天國(guó)時(shí)期革命綱領(lǐng)的是（）A.《天朝田畝制度》B..《海國(guó)圖志》C..《資政新篇》D..《權(quán)利法案》9、“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的遲疑之后，英國(guó)雖然有引以自豪的島國(guó)獨(dú)立傳統(tǒng)，但還是決定加入這一組織，同樣加入進(jìn)來(lái)的還有愛(ài)爾蘭、丹麥、希臘、西班牙和葡萄牙。20世紀(jì)90年代中期，芬蘭、瑞典和奧地利也加入進(jìn)來(lái)?！痹摻M織的出現(xiàn)（）A.降低了民族主義情緒B.形成了一個(gè)單一的政府C.制定了關(guān)稅壁壘政策D.加強(qiáng)了該地區(qū)內(nèi)國(guó)家的聯(lián)系10、馬克思在《資本論》中指出：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！痹挤e累是資本主義生產(chǎn)方式的前提和起點(diǎn)，下列史實(shí)屬于資本原始積累方式的是（）A.開(kāi)拓海外殖民地大肆掠奪B.圈地運(yùn)動(dòng)剝奪農(nóng)民的土地C.對(duì)外進(jìn)行大規(guī)模資本輸出D.對(duì)外進(jìn)行商品輸出11、新中國(guó)建立后，在外交上取得了一系列重要成就。下列說(shuō)法正確的是（）A.“另起爐灶”的外交方針維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)B.1954年日內(nèi)瓦會(huì)議后中國(guó)與許多歐洲國(guó)家建交C.中美關(guān)系緩和促使了中日兩國(guó)正式建交D.中美建交后中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位12、古代監(jiān)察制以專(zhuān)制王權(quán)為中樞；監(jiān)察制以服膺皇權(quán)為最高原則；監(jiān)察官為維護(hù)皇權(quán)而監(jiān)察百官，是天子耳目之任。能體現(xiàn)上述特點(diǎn)的秦朗官職是A.皇帝B.丞相C.御史大夫D.郡守評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、二戰(zhàn)后日本根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)制定出合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家實(shí)力不斷增強(qiáng)，到20世紀(jì)80年代，日本提出成為政治大國(guó)的目標(biāo)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、唐朝負(fù)責(zé)草擬政令的機(jī)構(gòu)是門(mén)下省。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、“善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒(méi)有人自愿作惡，人之所以作惡，做不正義的事是出于無(wú)知?！边@是古希臘一位哲人強(qiáng)調(diào)知識(shí)對(duì)人的道德的作用，這位哲人是普羅塔戈拉。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、從世界市場(chǎng)形成時(shí),就出現(xiàn)了關(guān)于自由貿(mào)易和貿(mào)易保護(hù)之爭(zhēng)。至今，它仍是世界史研究中的一個(gè)重要課題。閱讀下列材料：材料一1849年國(guó)會(huì)廢除了臭名昭著的航海條例并從1850年開(kāi)始生效！1840—1860年間，英國(guó)繼續(xù)削減關(guān)稅，許多商品的關(guān)稅甚至被取消。1863—1866年間，通過(guò)與法國(guó)簽訂條約，大多數(shù)歐洲國(guó)家加入了自由貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，即所謂的科布登-謝瓦利埃條約網(wǎng)絡(luò)?！秳驓W洲經(jīng)濟(jì)史》材料二（1932年）英國(guó)外交大臣奧斯汀張伯倫爵士說(shuō)：“由于某種原因，由于某種難以確切指出的東西，世界近兩年正在倒退。”大蕭條使始終存在的經(jīng)濟(jì)民族主義發(fā)展到妨害國(guó)際關(guān)系的程度。各國(guó)的自衛(wèi)措施必然會(huì)引起各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)摩擦和政治上的緊張關(guān)系?！敖?jīng)濟(jì)上的獨(dú)立”即經(jīng)濟(jì)上的自給自足逐漸成為一個(gè)公認(rèn)的民族目標(biāo)。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三世界市場(chǎng)產(chǎn)生以來(lái)，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致多次戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就越激烈。競(jìng)爭(zhēng)中，各國(guó)只顧及本國(guó)利益，不考慮共同利益，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就很難避免。教訓(xùn)使各國(guó)認(rèn)識(shí)到世界經(jīng)濟(jì)必須建立規(guī)則和相應(yīng)的組織。國(guó)際貿(mào)易規(guī)模越大，國(guó)際貨幣金融問(wèn)題就越加突出。換句話說(shuō)，世界市場(chǎng)發(fā)展到一定程度就需要建立相應(yīng)的規(guī)則和制度，以避免矛盾發(fā)展到經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這對(duì)大家都有好處?！问澜陡咧袣v史必修課程專(zhuān)題解析》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，英國(guó)廢除航海條例的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析科布登-謝瓦利埃條約網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（2）據(jù)材料二，世界“倒退”的主要原因是什么？結(jié)合美國(guó)羅斯福新政的具體措施，指出經(jīng)濟(jì)上“各國(guó)自衛(wèi)措施”的實(shí)質(zhì)。（3）結(jié)合材料二、三，指出二戰(zhàn)后各國(guó)形成世界經(jīng)濟(jì)需要“規(guī)則和制度”這一共識(shí)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出工業(yè)化國(guó)家在二戰(zhàn)后初期為克服無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)采取的措施。（4）綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)貿(mào)易自由化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。17、文學(xué)藝術(shù)是人類(lèi)文明的精神瑰寶，是人們的精神家園，閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋?zhuān)彩菦Q定一切的基本原因，這一點(diǎn)已經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代，就可看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的?！▏?guó)丹納《藝術(shù)哲學(xué)》材料二一切種類(lèi)的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來(lái)的呢?作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類(lèi)頭腦中反映的產(chǎn)物?！珴蓶|材料三（它）可以在一定程度上理解為對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種反抗啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無(wú)序人的精神是鏡與燈，它照亮通往真理之路，而不僅僅是反映真理，人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界?！_蘭·斯特龍伯格《西方現(xiàn)代思想史》材料四假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)來(lái)到。我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯?ài)?！障＝稹都偃缟钇垓_了你》材料五有人問(wèn)過(guò)作者：戈多究竟指什么?作者回答：“我要是知道，早在戲里說(shuō)出來(lái)了?！备甓嚯m然未出場(chǎng)，但他在劇中是居于首要地位的人物，因此評(píng)論家們對(duì)他提出各種解釋?zhuān)械慕忉尀椤吧系邸?，有的解釋為“死亡”。?qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二指出丹納和毛澤東觀點(diǎn)的相同之處；指出材料一中丹納觀點(diǎn)的謬誤，并用史實(shí)加以說(shuō)明。____（2）材料三中的“它”指哪一文學(xué)流派？請(qǐng)據(jù)材料歸納這一文學(xué)流派的特點(diǎn)。____（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)指出材料四所體現(xiàn)文學(xué)流派的特點(diǎn)，請(qǐng)另舉一例具有這一特點(diǎn)的法國(guó)繪畫(huà)作品。____（4）材料五中作者是誰(shuí)？結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勊麨楹螘?huì)回答“我要是知道，早在戲里說(shuō)出來(lái)了”？____（5）據(jù)毛澤東的觀點(diǎn)，材料三、四、五體現(xiàn)的文學(xué)流派從本質(zhì)上反映了怎樣共同的“社會(huì)生活”？18、【題文】東歐劇變和蘇聯(lián)解體改變了世界兩級(jí)格局，世界格局呈現(xiàn)出美國(guó)，俄羅斯，歐盟，中國(guó)和日本等多極格局19、19世紀(jì)中期以為英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“大洋洲有我們的牧羊場(chǎng)，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來(lái)他的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦，印度人和中國(guó)人為我們種植茶葉，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”這段話表明資本主義世界體系最終確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國(guó)近代以來(lái)外交發(fā)展歷程為主題；舉辦一次“中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外關(guān)系的演變”展覽活動(dòng)，下面是該班某同學(xué)設(shè)計(jì)的樣稿：

第一部分：篇。

閱讀下表；根據(jù)提示回答問(wèn)題：

條約名稱(chēng)歷史影響《南京條約》中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門(mén)在堅(jiān)船利炮的打擊下，被迫開(kāi)放一條窄窄的縫隙。A中國(guó)面臨被“瓜分”的危機(jī)，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無(wú)存了B北京完全處在帝國(guó)主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具。第二部分：現(xiàn)代獨(dú)立自主篇。

20世紀(jì)五十年代；新中國(guó)積極同周邊鄰國(guó)和新興獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，參加一系列外交活動(dòng)，并產(chǎn)生了積極影響，國(guó)際外交舞臺(tái)出現(xiàn)了“中國(guó)身影”，發(fā)出“中國(guó)聲音”。

第三部分：與世界朋友的“握手”篇。

（注：圖1是毛澤東與斯大林握手；圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國(guó)元首握手）

閱讀相關(guān)材料；回答問(wèn)題：

（1）據(jù)第一部分；根據(jù)有關(guān)提示，填充表格中A和B相應(yīng)內(nèi)容。并根據(jù)根據(jù)表格內(nèi)容，依據(jù)這些條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響，給該部分取一個(gè)標(biāo)題。

A____B____C____

（2）據(jù)第二部分；20世紀(jì)五十年代“中國(guó)身影”，發(fā)出“中國(guó)聲音”在國(guó)際外交舞臺(tái)上是如何體現(xiàn)的？

（3）據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國(guó)怎樣的外交方針？它的積極意義是什么？

（4）圖2反映了什么歷史信息；促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？

（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)是什么？21、在東漢，兩頭牛牽引的耦犁被可以任意控制耕土深淺的曲轅犁所取代。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)22、新航路的開(kāi)辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)23、（24分）古往今來(lái)，各地區(qū)各民族都對(duì)世界文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。世界歷史不是各民族歷史的堆積，而是人類(lèi)自孤立和分散的狀態(tài)，逐步發(fā)展成為一個(gè)密切聯(lián)系的整體的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一斯大林在《馬克思主義和民族問(wèn)題》里提出“民族是人們?cè)跉v史上形成的有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)這四個(gè)基本特征的穩(wěn)定共同體?！蔽乙詾椤吨杏埂防镞叀敖裉煜萝?chē)同軌、書(shū)同文、行同倫”這十二個(gè)字是最能表現(xiàn)出我們民族形成的情形，最早提出了漢民族秦漢形成說(shuō)?！獏嗡济恪吨袊?guó)民族演進(jìn)史》材料二一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物的改變?！洞髧?guó)崛起的文化準(zhǔn)備》材料三工業(yè)革命結(jié)束了民族地域歷史，實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。世界現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展是指與生產(chǎn)力不斷提高相適應(yīng)的各民族、各地區(qū)交換、交往的增長(zhǎng)，閉塞和隔絕狀態(tài)的突破，文化的擴(kuò)散和匯合?！嫘￡馈哆吘壟c中心的變動(dòng)：英國(guó)現(xiàn)代化模式探析》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證“漢民族秦漢形成說(shuō)”。（8分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明14—19世紀(jì)上半期西方各民族怎樣實(shí)現(xiàn)了“人心的改變”和“政治制度的改變”。（8分）（3）歸納材料三的觀點(diǎn)，并以19、20世紀(jì)的史實(shí)加以說(shuō)明。（8分）24、（15分）海軍強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)眾多國(guó)家的歷史選擇。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一在1548年，為了發(fā)展?jié)O業(yè)，為海軍培養(yǎng)和訓(xùn)練水手，英國(guó)國(guó)會(huì)特地宣布每個(gè)星期三為食魚(yú)日，而將傳統(tǒng)的戒齋節(jié)（天主教節(jié)日，規(guī)定不食肉和魚(yú)）修改為可以吃魚(yú)不準(zhǔn)吃肉。材料二進(jìn)入十九世紀(jì)后，英國(guó)工業(yè)革命由輕工業(yè)為主轉(zhuǎn)向重工業(yè)為主，十九世紀(jì)二十年代后，機(jī)器制造工業(yè)部門(mén)也建立起來(lái)，鋼鐵和煤炭?jī)纱蠊I(yè)支柱發(fā)展尤為迅速，1830年產(chǎn)鐵67．8萬(wàn)噸，1850年速270萬(wàn)噸，為法國(guó)產(chǎn)量的六倍。煤到1850年已為5000萬(wàn)噸，比法國(guó)多11倍。與此同時(shí)，英國(guó)還建立起全球交通運(yùn)輸網(wǎng)。工業(yè)革命為海軍建設(shè)提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)條件，從而極大地推動(dòng)了海軍的發(fā)展和近代化。不到半個(gè)世紀(jì)，英國(guó)建立起一支世界上最強(qiáng)大的海軍，因而成為世界霸主。——張?zhí)鞎r(shí)春榮《英國(guó)工業(yè)革命與海軍的發(fā)展》（1）依據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)“食魚(yú)日”得以形成的原因。英國(guó)“食魚(yú)日”的推行，反映了英國(guó)政府的哪一強(qiáng)烈愿望?（5分）（2）依據(jù)材料二，分析工業(yè)革命是如何推動(dòng)英國(guó)海軍發(fā)展的?（6分）（3）英國(guó)海軍強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)對(duì)世界歷史發(fā)展帶來(lái)了哪些影響?（4分）25、（18分）工資是收入分配的重要形式，合理的工資制度對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一上海六個(gè)工人家庭中未成年子女收入的總數(shù)和百分比。家庭工資總數(shù)子女工資（子女?dāng)?shù)）子女占家庭工資比（%）家庭盈虧除去子女工資后家庭盈虧296.20366.12418.10657.80678.33720.5286.10（1）160.55（2）257.60（2）41.36（1）34.95（1）91.56（1）29.043.8561.66.25.112.6-13.72+15.67+76.78+56.85-29.23+110.08-99.82-144.89-180.82+15.49-64.18+18.52平均84.0119.7+36.07-75.95——據(jù)丁同力、周世述：《上海工廠工人之生活程度》（1931年）整理材料二高速度工業(yè)化所采取的形式是猛烈壓縮工人和農(nóng)民的消費(fèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)“原始積累”，正像資本主義原始積累是以加劇人民貧困為基礎(chǔ)的。但是，除了得到大規(guī)模外援的情況外，任何加速積累，只有通過(guò)增加生產(chǎn)者沒(méi)有消費(fèi)掉的那一部分社會(huì)剩余產(chǎn)品，才能實(shí)現(xiàn)。不論這種現(xiàn)象是在哪一種社會(huì)里出現(xiàn)，情況總是這樣。這完全不是什么資本主義所固有的特點(diǎn)。——曼德?tīng)枴墩擇R克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)》材料三羅斯福在要求國(guó)會(huì)通過(guò)《工業(yè)復(fù)興法》時(shí)解釋說(shuō)：“如果每個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)雇主同意付給工人高工資實(shí)行短工時(shí)的話，就不會(huì)傷害任何雇主這比失業(yè)和低工資強(qiáng)的多，人們有了錢(qián)會(huì)去購(gòu)買(mǎi)更多的產(chǎn)品?！辈牧纤?0年代“工資條”是用手寫(xiě)的，工資條上只有工資總額一項(xiàng)。到了上世紀(jì)90年代，工資條上有了“績(jī)效工資”，“菜籃子”、高原補(bǔ)貼、艱苦補(bǔ)貼、高溫補(bǔ)貼、取暖補(bǔ)貼等項(xiàng)目?！氯A網(wǎng)北京2009年9月8日《工資條里的新中國(guó)六十年》請(qǐng)回答：（1）南京國(guó)民政府時(shí)期，政府和民間組織為禁止或減少使用童工做了很多努力，但效果不佳。結(jié)合材料一，分析這一情況出現(xiàn)的原因？（2分）（2）蘇聯(lián)長(zhǎng)期實(shí)行低工資政策。結(jié)合材料二，分析蘇聯(lián)實(shí)行這一政策的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一政策對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（6分）（3）你是否認(rèn)同材料三中羅斯福的解釋?zhuān)?jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）（4）依據(jù)材料四，90年代與50年代相比，職工工資發(fā)生哪些變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的經(jīng)濟(jì)背景。（6分）26、【題文】（15分）【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】

材料一各州選舉人應(yīng)具有該州眾議員之選舉人所需之資格眾議員人數(shù)及直接稅額應(yīng)按合眾國(guó)所轄各州人口之多寡；分配于各州，此項(xiàng)人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算。

材料二中華民國(guó)之主權(quán)；屬于國(guó)民全體參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有謀叛行為時(shí)，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可彈劾之。

(1)據(jù)所學(xué)知識(shí)分析；材料一引自何文件？有何局限？19世紀(jì)60年代是如何彌補(bǔ)這一局限的？（10分）

(2)據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，材料二引自何文件？材料一和材料二有何共性？（5分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；雅典成年男性“享有充分的民主政治權(quán)利”主要表現(xiàn)在直接參與和管理城邦的事務(wù)，故A正確；

BCD說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)；排除．

故選A．

本題考查雅典民主政治的特征和實(shí)質(zhì)；在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)力通過(guò)公民直接參與和管理城邦事務(wù)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)．

雅典民主政治的本質(zhì)是主權(quán)在民．“主權(quán)在民“不但體現(xiàn)在公民的決策權(quán)，而且體現(xiàn)公民的管理權(quán)．凡雅典公民都可以通過(guò)民主選舉成為城邦的公職者，如執(zhí)政官、將軍、議員、陪審員等，參與城邦事務(wù)的管理．公職的取得有賴(lài)于公民權(quán)利的賦予，而非君王之類(lèi)權(quán)勢(shì)者的任命和恩賜．【解析】【答案】A2、D【分析】通過(guò)橫向觀察圖表可以得出隨著朝代的變更，郡縣的數(shù)量總體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，說(shuō)明中央對(duì)地方管理不斷加強(qiáng)；通過(guò)縱向比較，可以得出A、B項(xiàng)結(jié)論正確。故選D項(xiàng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比較簡(jiǎn)單?！胺彩怯懈杪暤牡胤剑荚诠淖愀蓜?，力爭(zhēng)上游地大干社會(huì)主義”是1958年；“同外國(guó)人做生意，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這方面的人才少了行嗎”和“在改革開(kāi)放深入展開(kāi)的時(shí)刻，我們更需要這種橫跨度的攀登”是改革開(kāi)放后的。所以答案選B?？键c(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐·恢復(fù)高考【解析】【答案】B4、D【分析】略。

【解析】【答案】D5、C【分析】本題考查唐朝對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展；考查學(xué)生準(zhǔn)確獲??；解讀材料信息及正確認(rèn)知的能力。材料反映了唐朝時(shí)期在外貿(mào)方面朝廷規(guī)定對(duì)于外商應(yīng)“任其往來(lái)通航”、“自為貿(mào)易，不得重加率稅”，反映抑商政策有所松動(dòng)，故C正確；盡管唐朝海上絲綢之路是繁榮的，但與材料主旨不符，A錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)了嶺南、福建及揚(yáng)州對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展的原因是政府政策的推動(dòng)，B錯(cuò)誤；材料未提到唐朝設(shè)立機(jī)構(gòu)，只是“宜委節(jié)度使常加存問(wèn)”，D錯(cuò)誤。故選C。

【解析】【答案】C6、C【分析】本題考查經(jīng)典力學(xué)和相對(duì)論的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解讀材料的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牛頓的經(jīng)典力學(xué)具有絕對(duì)的靜止的時(shí)空觀，只能解決日常生活中的低速運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，導(dǎo)致了嚴(yán)重的物理學(xué)危機(jī)。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論提出了尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)，還適用于宏觀世界的高速運(yùn)動(dòng)，彌補(bǔ)了牛頓的缺陷。綜上所述，C正確，ABD和題意不符，排除。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】略【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)8、AC【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)有兩個(gè)分別是《天朝田畝制度》《資政新篇》。

故選：AC。

本題主要考查太平天國(guó)的綱領(lǐng)；要求學(xué)生結(jié)合太平天國(guó)綱領(lǐng)的內(nèi)容來(lái)分析。

解答問(wèn)題，只要搞清楚太平天國(guó)革命綱領(lǐng)的內(nèi)容，就可以正確的選擇?！窘馕觥緼C9、A|D【分析】【分析】本題以歐洲國(guó)家加入歐共體為考查背景，考查對(duì)歐洲一體化影響知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的分析能力．【解析】【解答】A；歐洲國(guó)家之間存在民族主義情緒；尤其是法德兩國(guó)，在加入歐共體之后，這一情緒得到降低，正確；

B；各國(guó)之間仍有各自的政府；排除；

C；歐共體成立之后；各國(guó)之間消除關(guān)稅壁壘，排除；

D；歐共體的成立促進(jìn)了各個(gè)國(guó)家之間的交流聯(lián)系；強(qiáng)化了國(guó)家之間的往來(lái)聯(lián)系，正確；

故選AD．10、A|B【分析】【分析】本題考查資本原始積累．考查資本原始積累方式．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力和對(duì)資本積累和資本積累的掌握．【解析】【解答】由題干材料可知主要強(qiáng)調(diào)的是資本的原始積累的方式與手段．結(jié)合所學(xué)可知；資本原始積累方式的有殖民掠奪；圈地運(yùn)動(dòng)，故AB兩項(xiàng)正確．

商品輸出和資本輸出屬于資本積累；故CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．11、A|C【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系的改善．中美關(guān)系改善的原因、過(guò)程、影響是高考的考點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要注意．【解析】【解答】A新中國(guó)成立后；采用“另起爐灶”的外交方針，不承認(rèn)國(guó)民政府同各國(guó)建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上同各國(guó)另建新的平等的外交關(guān)系，從而維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)．

B與史實(shí)不符；

C根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知中美關(guān)系緩和推動(dòng)了中日關(guān)系的正?；籆正確．

D中美建交于1979年；而中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)是在1971年，D錯(cuò)；

故選AC．12、C【分析】略。【解析】【答案】C三、填空題(共9題，共18分)13、A【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后日本的發(fā)展．需要掌握二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展?fàn)顩r，解題時(shí)注意注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；二戰(zhàn)后，日本根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，制定出適合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，到20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，開(kāi)始尋求政治大國(guó)地位，故本題正確．

故本題答案為正確．14、錯(cuò)【分析】【分析】本題以判斷題的形式，考查的是對(duì)三省六部制知識(shí)的識(shí)記能力．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐代的三省六部制三省的分工為：尚書(shū)省--最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家的重要政令；門(mén)下省--審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令；中書(shū)省--決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令．因此此題錯(cuò)誤．15、×【分析】【分析】本題考查智者學(xué)派；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

智者學(xué)派：

（1）背景：希臘城邦民主政治高度發(fā)展；公民社會(huì)生活豐富，思想活躍．

（2）觀點(diǎn)及代表人物：智者學(xué)派以認(rèn)識(shí)社會(huì)為討論重點(diǎn)；提倡懷疑精神，反對(duì)迷信，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和決定作用，這一切構(gòu)成古希臘人文主義的精神內(nèi)涵．代表人物是普羅塔格拉--“人是萬(wàn)物的尺度”．

（3）評(píng)價(jià)：

①?gòu)?qiáng)調(diào)人作為認(rèn)識(shí)客觀事物的主體的意義；否認(rèn)了超自然力量對(duì)社會(huì)人生的作用，樹(shù)立了人的尊嚴(yán)。

②過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感受，忽視人們認(rèn)識(shí)的共同性，給主觀隨意性和極端個(gè)人主義打開(kāi)了方便之門(mén)．【解析】【解答】×強(qiáng)調(diào)知識(shí)對(duì)人的道德的作用的是蘇格拉底，故表述錯(cuò)誤．16、略

【分析】（1）本題考查工業(yè)革命的影響，考查學(xué)生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。由材料給出的時(shí)間信息可以得知英國(guó)廢除《航海條例》的原因有工業(yè)革命完成、自由主義思想興起等?！坝绊憽苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)從推動(dòng)世界貿(mào)易的發(fā)展、以歐洲為中心的資本主義世界市場(chǎng)初步形成等角度回答。（2）本題考查羅斯福新政的相關(guān)知識(shí)；考查學(xué)生閱讀和獲取信息；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。由材料給出的時(shí)間信息可以得知世界“倒退”的原因是1929--1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)上“各國(guó)自衛(wèi)”是因?yàn)榱_斯福新政放棄金本位，實(shí)行美元貶值，刺激出口。其實(shí)質(zhì)是帶有貿(mào)易保護(hù)色彩。

（3）本題考查布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)總協(xié)定的原因；考查學(xué)生閱讀和獲取信息；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后形成世界經(jīng)濟(jì)需要“規(guī)則和制度”這一共識(shí)的原因是吸取經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)秩序混亂的教訓(xùn)以及國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的必然需要。其措施有建立布雷頓森林體系、簽訂《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》。

（4）本題考查貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；考查學(xué)生閱讀和獲取信息；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系，即貿(mào)易自由化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；貿(mào)易自由化代替貿(mào)易保護(hù)主義有助于世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。

【解析】（1）原因：工業(yè)革命完成；自由主義思想興起。影響：推動(dòng)世界貿(mào)易的發(fā)展；以歐洲為中心的資本主義世界市場(chǎng)初步形成。（2）1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。措施：羅斯福新政放棄金本位，實(shí)行美元貶值，刺激出口。實(shí)質(zhì)：該措施實(shí)質(zhì)帶有貿(mào)易保護(hù)色彩。（3）原因：吸取經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和世界大戰(zhàn)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)秩序混亂的教訓(xùn)；國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的必然需要。措施：建立布雷頓森林體系；簽訂《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》。（4）貿(mào)易自由化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物；貿(mào)易自由化代替貿(mào)易保護(hù)主義有助于世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。17、略

【分析】（1）本題考查的是關(guān)于丹納和毛澤東對(duì)文藝作品的認(rèn)識(shí)，旨在考查解讀材料信息，分析、認(rèn)知，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料一信息“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況”以及材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類(lèi)頭腦中反映的產(chǎn)物”等，分析、認(rèn)知，把握到“相同之處”，即文藝作品是社會(huì)生活的反映。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣材料一信息“這一點(diǎn)已經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代”、“就可看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的”，可知“某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的”的說(shuō)法是謬論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，藝術(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會(huì)隨著時(shí)代的結(jié)束而結(jié)束的，結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí)展開(kāi)說(shuō)明。（2）本題考查的是浪漫主義文學(xué)相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及分析、認(rèn)知的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“文學(xué)流派以及特點(diǎn)”要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料三信息“啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無(wú)序人的精神是鏡與燈”、“人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界”等，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知材料三提及的“它”是浪漫主義文學(xué)。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣材料三信息，分析、認(rèn)知，可知，浪漫主義文學(xué)具有以下特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性等。（3）本題考查的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料信息，提取有效信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。本題涉及到兩個(gè)小問(wèn)，總體上比較簡(jiǎn)單。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料四信息，可知提及的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派。回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，可知現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派主要具有以下特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌、剖析社會(huì)本質(zhì)，揭露社會(huì)罪惡等。關(guān)于第二小問(wèn)，要注意緊扣題干要求，避免答非所問(wèn)。，不能夠回答成另外國(guó)家的現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)作品。回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)把握到法國(guó)米勒的《晚鐘》、《拾穗者》、《播種者》等即可。（4）本題考查的是對(duì)現(xiàn)代主義文藝的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。關(guān)于第一小問(wèn)，緊扣材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料提及的是《等待戈多》，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)可知，《等待戈多》是貝克特寫(xiě)的一個(gè)“反傳統(tǒng)”劇本，也是荒誕派戲劇的奠基作之一。關(guān)于第二小問(wèn)，緊扣材料五信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)”角度展開(kāi)分析和認(rèn)知，所組織的答案言之有理即可。（5）本題考查的是對(duì)世界文學(xué)流派的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“據(jù)毛澤東的觀點(diǎn)”要求，避免答非所問(wèn)。首先要明確“毛澤東的觀點(diǎn)”，緊扣材料二信息“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是社會(huì)生活在人類(lèi)頭腦中反映的產(chǎn)物”，可知，毛澤東強(qiáng)調(diào)“文藝作品是社會(huì)生活在人們頭腦中的反映”。據(jù)此，從總體上把握材料三、四、五信息，注意題干“本質(zhì)上反映了”要求，分析、認(rèn)知，圍繞“資本主義制度下各種問(wèn)題和矛盾”角度展開(kāi)，所組織的答案言之有理即可。【解析】（1）相同之處：文藝作品是社會(huì)生活的反映。謬誤：他認(rèn)為“某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神、風(fēng)俗概況同時(shí)消滅”是錯(cuò)誤的。說(shuō)明：因?yàn)樗囆g(shù)家的精神和藝術(shù)家的作品是不會(huì)隨著時(shí)代的結(jié)束而結(jié)束的。例如貝多芬的古典主義音樂(lè)和中國(guó)的京劇，至今仍受到人們的歡迎（史實(shí)可多樣化）。（2）“它”指的是浪漫主義文學(xué)。特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性。（3）特點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，剖析社會(huì)本質(zhì)，揭露社會(huì)罪惡。作品：《播種者》、《拾穗者》（4）作者：貝克特。原因：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)。（5）共同的“社會(huì)生活”：資本主義制度下各種問(wèn)題和矛盾。18、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯(cuò)19、B【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命的影響．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】注意題干時(shí)間“19世紀(jì)中期”；材料反映的是19世紀(jì)中期資本主義世界體系的初步形成，而資本主義世界體系最終確立是在20世紀(jì)初，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．20、《馬關(guān)條約》《辛丑條約》近代屈辱外交篇【分析】【分析】（1）本題考查不平等條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查20世紀(jì)五十年代的中國(guó)外交；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查“一邊倒”的意義；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（4）本題考查中美關(guān)系；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（5）本題考查世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)近代列強(qiáng)與中國(guó)簽定的條約的內(nèi)容及影響的掌握情況．依據(jù)表格中第二行的內(nèi)容“中國(guó)面臨被‘瓜分的危機(jī)’，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無(wú)存了”可知該條約是《馬關(guān)條約》，它簽定后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮；依據(jù)表格中的第三行內(nèi)容“北京完全處在帝國(guó)主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具”可知這是《辛丑條約》內(nèi)容的影響．再結(jié)合這三個(gè)條約內(nèi)容與影響，可得出近代中國(guó)屈辱史的結(jié)論．

（2）第二問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)上個(gè)世紀(jì)五十年代外交政策及外交重大活動(dòng)的掌握情況．依據(jù)教材上新中國(guó)五十年代外交的史實(shí)回答即可．回答時(shí)要注意時(shí)間性，不要把其他年代的內(nèi)容回答出即可．依據(jù)時(shí)間順序有：1953年周恩來(lái)接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年周恩來(lái)代表新中國(guó)首次以五大國(guó)地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議；1955年中國(guó)參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議，周恩來(lái)提出“求同存異”主張．

（3）第三問(wèn)；有關(guān)于據(jù)第三部分，回答圖1反映了中國(guó)怎樣的外交方針的問(wèn)題，首先要看懂圖片內(nèi)容，然后依據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分析回答．第一幅圖片反映的是中蘇關(guān)系，是“一邊倒”；第二幅是中美關(guān)系的改善，第三幅是新時(shí)期與許多大國(guó)發(fā)展新型外交關(guān)系的內(nèi)容．有關(guān)于它的積極意義是什么的問(wèn)題，可依據(jù)前邊的答案逐一進(jìn)行分析其積極意義．

（4）第四問(wèn)；有關(guān)于圖2反映了什么歷史信息的問(wèn)題，可依據(jù)第三問(wèn)的分析進(jìn)行回答．也可以依據(jù)圖片上的時(shí)間信息進(jìn)行分析，可知是中美關(guān)系的重大突破．有關(guān)于促成這次歷史性握手的主要因素有哪些的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)上是要求回答中美關(guān)系正?；脑蛴心男?，回答時(shí)需要從中國(guó)與美國(guó)兩個(gè)方面進(jìn)行分析整理．

（5）第五問(wèn)；解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)需要學(xué)生有很強(qiáng)的概括與分析能力．注意圖片上的人物是江澤民，時(shí)間是21世紀(jì)，由這些信息可知是兩極格局解體后的中國(guó)外交關(guān)系，世界局勢(shì)發(fā)展的特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，作為世界大國(guó)中一極的中國(guó)與眾多大國(guó)建立了不同的外交關(guān)系．依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行分析整理即可．

故答案為：

（1）（A）《馬關(guān)條約》（B）《辛丑條約》標(biāo)題：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩來(lái)接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)；提出和平共處五項(xiàng)原則．

②1954年周恩來(lái)代表新中國(guó)首次以五大國(guó)地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議．

③1955年中國(guó)參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議；周恩來(lái)提出“求同存異”主張．

（3）“一邊倒”．

積極意義：有利于打破美國(guó)對(duì)新中國(guó)的孤立和封鎖；打開(kāi)新中國(guó)外交新局面；鞏固新生的人民政權(quán)；有利于爭(zhēng)取蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助；有利于壯大國(guó)際社會(huì)主義陣營(yíng)的力量．

（4）中美關(guān)系改善．

主要因素：中國(guó)國(guó)際地位的提高；世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；美國(guó)霸權(quán)地位嚴(yán)重衰落；美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于不利地位；中國(guó)面臨來(lái)自蘇聯(lián)的威脅．

（5）合作與發(fā)展成為時(shí)代主題；國(guó)際政治日益呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)．21、B【分析】【分析】本題考查古代農(nóng)業(yè)耕作工具的演變情況，旨在考查學(xué)生知識(shí)的再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；隋唐時(shí)期，江東地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁．這種犁評(píng)，可以調(diào)節(jié)犁耕的深淺，既簡(jiǎn)便又輕巧，能適應(yīng)各種土壤和不同田塊的耕作要求．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選B．四、判斷題(共1題，共7分)22、×【分析】【分析】本題考查的新航路開(kāi)辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×五、綜合題(共4題，共32分)23、略

【分析】試題分析：第（1）問(wèn)，論證“漢民族秦漢形成說(shuō)”，首先依據(jù)材料中斯大林的論述把握民族形成的四個(gè)基本特征，然后結(jié)合秦漢的鞏固統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的有關(guān)史實(shí)從四個(gè)方面加以論證。共同語(yǔ)言方面，秦始皇統(tǒng)一文字，官方字體為小篆；共同地域方面，全國(guó)統(tǒng)一，大一統(tǒng)確立；經(jīng)濟(jì)生活方面，秦朝車(chē)同軌，統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化方面，秦朝“以法為教，以吏為師”，漢朝確立儒學(xué)獨(dú)尊地位。第（2）問(wèn)，回答本小題要注意題目要求和分值，要適當(dāng)展開(kāi)，不能過(guò)于籠統(tǒng)，局限于一個(gè)國(guó)家。“人心的改變”，即思想方面，先后出現(xiàn)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，走向理性科學(xué)；政治制度的改變，即開(kāi)展資產(chǎn)階級(jí)革命，頒布《權(quán)利法案》、《1787年憲法》、《1875年憲法》、《德意志帝國(guó)憲法》等，資產(chǎn)階級(jí)代議制逐步確立。第（3）問(wèn)，觀點(diǎn)依據(jù)材料適當(dāng)概括即可，突出世界現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展或世界的整體性皆可?？陕?lián)系所學(xué)知識(shí)，從科技革命與資本主義世界市場(chǎng)形成的過(guò)程，選取史實(shí)加以說(shuō)明。第一次工業(yè)革命，世界市場(chǎng)初步形成；第二次工業(yè)革命，世界市場(chǎng)最終形成；第三次科技革命，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·秦朝中央集權(quán)制度的形成·鞏固統(tǒng)一的措施；中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想·罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；西方人文精神的發(fā)展；歐美代議制的確立與發(fā)展資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展；【解析】【答案】（1）秦漢時(shí)漢民族的四個(gè)特征初步具備。共同語(yǔ)言：書(shū)同文，秦始皇以秦國(guó)小篆為基礎(chǔ)，統(tǒng)一了全國(guó)文字。共同地域：大一統(tǒng)與中央集權(quán)制的確立、鞏固。共同的經(jīng)濟(jì)生活：車(chē)同軌，統(tǒng)一貨幣、度量衡。共同的文化：漢代“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，確立了儒學(xué)在傳統(tǒng)文化中的主流地位。（分）（2）人心的改變：先后出現(xiàn)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，從人文主義走向了理性科學(xué)時(shí)代。（4分）政治制度的改變：開(kāi)展資產(chǎn)階級(jí)革命，頒布《權(quán)利法案》、《1787年憲法》、《1875年憲法》、《德意志帝國(guó)憲法》等，資產(chǎn)階級(jí)代議制逐步確立。（4分）（3）觀點(diǎn)：現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展（或工業(yè)革命）帶動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展。（2分）說(shuō)明：第一次工業(yè)革命，推動(dòng)世界市場(chǎng)初步形成；第二次工業(yè)革命，推動(dòng)世界市場(chǎng)最終形成；第三次科技革命，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。（6分，其他合理答案酌情給分）24、略

【分析】試題分析：（1）依據(jù)材料一可知，為了發(fā)展?jié)O業(yè)，為海軍培養(yǎng)和訓(xùn)練水手，英國(guó)國(guó)會(huì)特地宣布每個(gè)星期三為食魚(yú)日；受到宗教改革的影響，