2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、人類每時(shí)每刻都離不開空氣。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是()A.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物B.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氨氣C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D.空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止空氣污染2、實(shí)驗(yàn)室將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量為（）A.49gB.88gC.98gD.100g3、小麥、玉米等植物的莖不能逐漸加粗，是因?yàn)樗麄兊那o內(nèi)沒有（）A.髓B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層4、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來；扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示．分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是（）

A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成5、新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能才能生存)制成臨時(shí)裝片；用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位，一段時(shí)間后，顯微鏡觀察到細(xì)菌由均勻布變成如圖所示分布，該實(shí)驗(yàn)無法得出（）

A.光合作用釋放氧氣B.光合作用吸收二氧化碳C.光的波長(zhǎng)不同，光合作用強(qiáng)弱不同D.560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用6、C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具．在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，則N元素的化合價(jià)是（）A.+4B.+5C.﹣3D.+27、下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮?dú)釪.可吸入顆粒物評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2，有的國(guó)家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法律和法規(guī)，ClO2讀作____，它是由____種元素組成的.9、根據(jù)圖1；圖2回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是____（填序號(hào)）．

（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是____（填序號(hào)），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____．

（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)____，____．10、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，一方面用來滿足自身生命活動(dòng)的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用的過程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水____有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣。

所有細(xì)胞通過呼吸作用，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．呼吸作用的過程，可以用下列式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+____．

11、小華用測(cè)力計(jì)測(cè)得某物體的重力為10N，把物體浸沒在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N，則物體受到水的浮力為____N；物體放入水中靜止時(shí)它將處于____狀態(tài)．12、一個(gè)人通過細(xì)繩用20N的力拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，如果細(xì)繩突然斷了，小車將做____運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車在水平方向上一定____(填“受”“不受”)力。13、如圖所示，小明進(jìn)火車站時(shí)看到，所有行李都要進(jìn)行“安檢”。他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，特別是大件行李放到傳送帶上時(shí)，行李先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。小明的行李重200N，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.06倍。行李在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為____N，方向向____（填“左”或“右”），行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為____N。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)20、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共9分)21、在圖中；開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)22、上周學(xué)校購(gòu)買了一批水龍頭，據(jù)商家說其材料銅質(zhì)的，實(shí)驗(yàn)室的老師組織九年級(jí)的一些同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證商家的說法。他們把一個(gè)水龍頭用輕質(zhì)細(xì)線捆好后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，在空氣中測(cè)得它的重力為1.6N，再把這個(gè)水龍頭浸沒在水中，如圖所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3,g=10N/kg）。求：

（1）每個(gè)水龍頭的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)水龍頭浸沒在水中時(shí)所受到的浮力有多大？

（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？

23、小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表（3）仿照（2）分別測(cè)出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8過分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實(shí)驗(yàn)存在著一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)小明整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：24、小明用如圖所示裝置探究燃燒的條件；實(shí)驗(yàn)中觀察到試管中白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，水中白磷和試管中紅磷不燃燒，由此可得可燃物燃燒的條件是什么？你認(rèn)為裝置中氣球的作用是什么？

25、如圖所示。根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向；標(biāo)出磁感線的方向；電源的正負(fù)極。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%；氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等。

【解答】A；空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氨氣是錯(cuò)誤的；因?yàn)榭諝庵袥]有氨氣，故選項(xiàng)正確；

C；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；呼吸、燃燒、煉鋼、化學(xué)生產(chǎn)等都需要用到氧氣，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；空氣是一種寶貴的自然資源；要保護(hù)空氣，防止污染空氣，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B2、B【分析】【解答】根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變．設(shè)要加水的質(zhì)量為x，則10g×98%=（10g+x）×10%，解得：x=88g．所以選B．

【分析】本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變．3、D【分析】【分析】草本植物莖包括表皮；薄壁細(xì)胞、維管束；其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成，沒有形成層．解答此類題目的關(guān)鍵是理解形成層的功能．

【解答】解：形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂；可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗．小麥；玉米等植物是草本植物沒有形成層，因此莖不能逐年加粗．

故選：D．4、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的蒸騰作用；據(jù)此答題．要學(xué)會(huì)利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關(guān)的問題．

【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作；土壤中蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．

故選：B5、B【分析】【分析】根據(jù)信息：把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片；用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌集中在不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的部位。分析解答．認(rèn)真分析資料，理清資料中提供的信息，聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)，是做好此題的關(guān)鍵。

【解答】解：通過題目中圖示信息可知：把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片；用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在770納米和390納米左右波長(zhǎng)左右，說明此處有利于進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣；而560納米左右波長(zhǎng)的光沒有好氧細(xì)菌（有氧才能生存），說明此波長(zhǎng)不利于光合作用．由此可以得出光的波長(zhǎng)不同，光合作用強(qiáng)弱不同．而光合作用吸收二氧化碳在此實(shí)驗(yàn)中無法證明。

故答案為：B6、C【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合C3N4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．【解答】解：C元素的化合價(jià)為+4；設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=﹣3價(jià)．

故選：C．7、C【分析】【分析】空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵；粉塵主要是指固體小顆粒．【解答】解：屬于空氣污染物的是煙塵；二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各選項(xiàng)中只有氮?dú)獠粚儆诳諝馕廴疚铮?/p>

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)8、二氧化氯2【分析】【解答】對(duì)于兩種元素的化合物的讀法，從后往前讀，中間加個(gè)“化”，所以ClO2由右向左讀作二氧化氯．由兩種元素組成．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的名稱、元素組成來解答.9、AD或CDC密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒誤差少減少污染【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體即可選用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱還可選用雙氧水和二氧化錳的混合物常溫制取氧氣；收集氧氣即可選用向上排空氣法又可選用排水法收集，但排水法收集的氧氣純凈，故答案：AD或CD；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱；選用的發(fā)生裝置是B裝置；

將二氧化碳倒入燒杯中；觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：C；密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

（3）通過凸透鏡聚光引燃紅磷；不需要打開瓶塞，空氣出不來也進(jìn)不去，測(cè)量比較準(zhǔn)確．用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會(huì)污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出．所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：誤差少或減少污染．

故填：誤差少；減少污染．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；

（3）圖2乙裝置設(shè)計(jì)的比較好，操作簡(jiǎn)單，并且試管內(nèi)的空氣也不會(huì)逸出來，比較嚴(yán)密．10、葉綠體能量【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，一方面用來滿足自身生命活動(dòng)的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；

所有細(xì)胞通過呼吸作用；將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．呼吸作用的表達(dá)式：

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

故答案為：

葉綠體；能量．

【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用；

活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用．據(jù)此解答．11、10|懸浮【分析】【分析】（1）知道物體的重力和浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出物體受到水的浮力；（2）物體受到的浮力和自身的重力相等時(shí)，物體處于漂浮狀態(tài)和懸浮狀態(tài)．本題考查了浮力的計(jì)算和物體漂浮體積的應(yīng)用，是一道較為簡(jiǎn)單的題目．【解答】解：物體受到水的浮力：F浮=G-F′=10N-0N=10N；

因物體浸沒時(shí)受到的浮力和自身的重力相等；

所以；物體放入水中靜止時(shí)它將處于懸浮狀態(tài)．

故答案為：10；懸浮．12、勻速直線|不受【分析】【分析】牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)；總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)不受力或受平衡力．注意分析物體的受力情況，明確在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力．【解答】解：因?yàn)樾≤囋诠饣乃矫嫔线\(yùn)動(dòng)，所以不受摩檫力，如果細(xì)繩突然斷了，則拉力也消失，小車在水平方向上不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

故答案為：勻速直線；不受．13、12右0【分析】【分析】已知重力的大小；根據(jù)摩擦力與重力的關(guān)系即可求出；根據(jù)使行李運(yùn)動(dòng)的力來自摩擦力，行李運(yùn)動(dòng)的方向即為摩擦力的方向進(jìn)行分析；根據(jù)平衡狀態(tài)時(shí)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，并確定摩擦力的大?。畷?huì)根據(jù)題意以及受力分析計(jì)算摩擦力的大小，會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力分析判斷摩擦力方向．

【解答】解：f=0.06G=0.06×200N=12N；

因?yàn)樾欣顒偡派先r(shí)；相對(duì)與皮帶向向左運(yùn)動(dòng)，因此行李受到的摩擦力方向向右；

當(dāng)行李與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)；行李受力平衡，即行李在豎直方向受到重力和支持力作用，而水平方向沒有外力作用，因此行李不受摩擦力作用．

故答案為：12；右；0．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共4分)20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共1題，共9分)21、【分析】【解答