2025年西師新版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版六年級語文上冊月考試卷735考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選擇填空。

文章《唯一的聽眾》寫“我”在拉琴的過程中；老人自始至終“很平靜地望著我”。

對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検莀____A.老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。B.“我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C.老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D.老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。2、下列句子加橫線詞語使用不當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.潛心治水，三過家門而不入，大禹治水的故事早已____，而有關(guān)大禹精神的傳承在當代社會顯得更為迫切。B.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是____的。C.做學(xué)問最關(guān)鍵的是要有持之以恒、____的精神，如果見異思遷，終將一事無成。D.我想多踢一會兒足球，可是爸爸____，威脅我說：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃?！?、3、下列四組句子中加橫線的字讀音相同的一項是（）（3分）A.（1）有一天,他的京城來了兩個騙子,自____是織工,說能織出人間最美麗的布。（2）任何不____職的或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見這衣服。B.（1）人們提到他，總是說“皇帝在____衣室”。（2）如果注意到幾乎人人都違心地說假話這一現(xiàn)象，我們的思考也許能____深入一些。C.（1）他相信自己無需害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展比較妥____。（2）阿姊聞妹來，____戶理紅妝。D.（1）這種布不僅色彩和圖案____外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性。（2）這是我們____內(nèi)的工作。4、默讀課文；弄清文章的結(jié)構(gòu)。（《夏天里的成長》）

這篇課文是圍繞（）這句話來寫的。A.生物從小到大，本來是天天長的。B.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。C.人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力生長。5、下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.袖筒______斗蓬______袖子B.預(yù)報______遮蓋______講坐C.油鍋______鈍肉______鬧鐘D.逗引______嘴唇______樓梯6、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.轉(zhuǎn)瞬（shùn）______柵欄（chà）______摘要（zhāi）B.籮筐（ruó）______寶塔（t?）______點綴（zhuì）C.長嘯（xiào）______哨子（shào）依然（yī）D.油漆（qī）______山坳（áo）______活潑（pō）7、下列句子中加橫線的詞語使用得當?shù)囊豁検牵ǎ〢.今年1月4日，武漢商場黃金柜臺發(fā)生一起震撼人心的持槍搶劫案。B.剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強人意。C.張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。D.這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。8、西漢的《淮南子》中這樣定義宇宙：“往古來今謂之宙，四方上下謂之宇?！痹谶@種觀念之下“宇”代表四方上下，即所有的空間，即所有的時間?！坝睢敝笩o限空間，“宙”指無限時間。所以“宇宙”這個詞的意思是（）。A.無限的時間B.無限的空間C.古往今來D.所有的時間和空間9、銀子對金屬正如饅頭對（）A.面粉B.食物C.麥子D.午飯評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、寫出下列句子中所使用的修辭手法。（比喻；擬人、對仗、反問）

①于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。____

②就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。____

③這不是偉大的奇觀嗎？____

④兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。____

⑤寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。____

⑥走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！____11、括號里選擇恰當?shù)淖痔钤跈M線上；組成詞語。

（允充）____許____足（頸項）____椎____鏈。

（捧棒）冰________著（汛訊）防____通____

（畜蓄）儲____家____（匾扁）____豆橫____12、我是拼音小能手。____________翅膀顫抖關(guān)鍵13、選擇正確的讀音。

____郁（cōngzōng）____兇____(èwù)____獵____(bǔpǔ)____

____病(jíjī)____承____(zàizǎi)________乎(jǐjī)____14、給劃線的字選擇正確的讀音。

____（sìshì）____乎________（xīngxìng）____奮。

逃____(cuànchuān)____暑____(jiàjiǎ)____15、讀《跨越百年的美麗》；說說下面句子的含義。

這點美麗的淡藍色的熒光；融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。

____。16、讀課文《臺灣蝴蝶甲天下》；把下列詞語補充完整。

獨一____翩翩____評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)17、課文回放(1)、《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在____、____方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士____、____的生活。(2)、《彩色的翅膀》課文通過____島觀查通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱____帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士____、____、____的高尚品德。文中還巧妙地運用____的敘述方法，交代了____的不平常的來歷，使得故事更加生動，讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。18、閱讀短文；完成練習(xí)。

一天中午；在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老婦人（肅然木然）地站著。她傴僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一個牌子，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道______老人家______今天給您錢的人多嗎______我______今天什么也沒有得到______聽到有人詢問______老人先是一愣______接著長嘆一聲道______詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。

晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著（破舊寒酸）的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著，露出（欣慰欣喜）的神情。(1)、選出文中括號里正確的詞語。(2)、給第一段中畫線的句子加上合適的標點符號。(3)、短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容。19、大草原。

這里的天格外藍；空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！”(1)；在文章中找出一組意思相近的詞語。

____－____(2)；根據(jù)詞意；從文章中找出相應(yīng)的詞語。

清爽新鮮____

生命力旺盛____(3)、寫出文中的比喻句。20、根據(jù)課文，回答下列問題。(1)、通過預(yù)習(xí)，我知道作者有兩個母親，一個是____，一個是____。(2)、通過查閱資料，我了解到季羨林是我國著名的____、語言學(xué)家、____、社會活動家、____和散文家，自____年從德國回國，受聘于北京大學(xué)，創(chuàng)建東方語文系，開拓中國東方學(xué)術(shù)園地。21、閱讀短文；回答問題。

過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示——對于外界的壓力，可以通過下面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎____(qūqǔ)一下，作出適當?shù)淖尣剑郧蠓確___(tándàn)的機會。”

確實；有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。(1)；給文中劃線的字選擇正確的讀音。

彎________(qūqǔ)反________(tándàn)(2)、文中破折號所起的作用是（）。評卷人得分四、默寫(共3題，共12分)22、詩文填空。

（1）明月別枝驚鵲，______。（辛棄疾《西江月》）

（2）______；把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

（3）唐代詩人白居易在《錢塘湖春行》一詩中，描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機的詩句是“______，______。”

（4）朱熹的《觀書有感》中與成語“源頭活水”有關(guān)的詩句是“______，______?！?/p>

（5）______；不成人之惡。（《顏淵第十二》）

（6）博學(xué)而篤志，______，仁在其中矣。（《子張第十九》）23、用原詩文填空。①夜闌臥聽風(fēng)吹雨；__________________________。

②_______________________，卻話巴山夜雨時。③終古高云簇此城，_________________________。④________________________________，思而不學(xué)則殆。⑤不知何處吹蘆管，__________________________。⑥峨眉山月半輪秋，________________________________。⑦正是江南好風(fēng)景，________________________________。⑧知之者不知好之者，_______________________。⑨唐代劉禹錫《秋詞》（其一）中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌秋天美好的詩句是：_______________________，____________________。24、原文默寫填空：（1）___________________________，江春入舊年。（2）我寄愁心與明月，_____________________。（3）_______________________，小橋流水人家。（4）油蛉在這里低唱，___________________________。翻開斷磚來（5）在王灣的《次北固山下》中表達思鄉(xiāng)之情的兩句是：_______________________________,________________________。（6）在《論語》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：_______________________________，________________________。（7）《觀滄海》一詩中，借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句是_____________，____________;_________,___________.（8）《論語》中表達對時間流逝感慨的句子是：_________________，_______________。評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共12分)25、兔王賣耳兔王總覺得自己這個大王當?shù)脹]人家的大王神氣。瞧虎王；獅王、狼王；個個威風(fēng)凜凜，而自己呢，只會帶著部下逃避災(zāi)難，天天生活在驚恐之中。兔王決定改變自己的形象，當個名副其實的大王。

兔王把幾位大臣召來；給他出主意?！笆遣皇巧砩系年P(guān)系？我建議大王找位醫(yī)生看看?！币晃淮蟪颊f。

兔王認為有道理；自己從小就膽小，大概和身體上的什么毛病有關(guān)系。他決定去找醫(yī)生。雖然離醫(yī)院很近，可他足足走了兩個月才走到。因為兔王的耳朵長，能聽到幾十里以外的聲音。他一聽到風(fēng)吹草動就要停下來，心驚膽戰(zhàn)地判斷著身邊有無潛伏的危機。

“看什么科？”掛號窗口里問話?！翱础蓖猛跻膊恢缿?yīng)該看哪個科。“什么病？”窗口里又問?！澳懶]有王氣”兔王面紅耳赤?！翱葱睦砜?。”從窗口里遞給兔王一張掛號條。

心理科的醫(yī)生笑容滿面地接待了兔王。當他得知面前的這只兔子是全世界兔子的大王時；驚訝極了。他全面詢問了兔王的癥狀，還給他做了心電圖。

忽然；兔王緊張起來了，他的兩只耳朵豎得老直。眼睛里露出恐懼的神色。

“怎么啦？”醫(yī)生不安地問。“我聽見有狼叫?！蓖猛鯗喩泶蚨哙??！袄墙?？我怎么沒聽見！”醫(yī)生覺得好笑。兔王的確聽見狼叫了；是在幾十里之外。

醫(yī)生突然明白了；兔王的病根是在耳朵上。

“我建議你把耳朵賣了。”醫(yī)生說?！澳阏f什么；賣耳朵？”兔王頭一次懷疑自己聽錯了?！笆堑?，賣耳朵。”醫(yī)生肯定地點點頭?！啊蓖猛醢l(fā)愣。

“真的？”兔王半信半疑?！安或_你?！贬t(yī)生十分有把握。

兔王信了；從一見到這位小伙子醫(yī)生起，兔王對他就有好感。

兔家族在電視上大做廣告；兜售兔王的耳朵。消息傳到了虎王耳朵里。

“兔子的耳朵能聽到很遠很遠的聲音?！币晃淮蟪继嵝鸦⑼?。“大王要是買了兔子耳朵安上；本事就更大了?！绷硪晃淮蟪极I計?；⑼跸胂胗X得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保準虎氣更足，更威風(fēng)。

“快去同兔王聯(lián)系！”虎王吩咐部下；生怕別人搶先把兔王的耳朵買走了。兔王把長耳朵賣給了虎王。

還真靈；自從把耳朵割掉后，兔王的膽子變大了。其實他的膽子還是原來的膽子，只不過他的耳朵短了，聽到的令他恐懼的聲音也少了。

兔王賣掉耳朵后；真的亮出了王氣。他處事穩(wěn)重，再不驚慌失措，贏得了整個兔家族的崇拜。

一次；一群狼逼近兔家族，兔子都慌了，嚇得上蹦下跳?？赏猛跻稽c兒也沒聽見狼的吼叫聲，他厲聲喝住慌亂的部下。大王的沉著，給臣民們吃了定心丸，大家都靜下來。

狼群看見兔子一反常態(tài)；那么若無其事，反而不敢沖上來了，他們認準兔子后邊有一張大網(wǎng)，要把狼群一網(wǎng)打盡。狼群撤退后，臣民們高呼“兔王萬歲”。后來兔王聽說狼群離他只有一百米時，差點兒嚇死。

虎王安上長耳朵后；很是新鮮，他能聽到老遠老遠的地方傳出的聲音。可好景不長，第二天晚上，虎王失眠了，他聽見兩個男孩子在爭吵。

一個說：“老虎是好的?！绷硪粋€反駁：“老虎是壞蛋！”什么；罵我是壞蛋！虎王生氣了，氣得胡須都發(fā)抖，可他沒辦法--那聲音起碼是從幾十公里以外傳來的。虎王一夜未睡。

次日晚上；困得睜不開眼的虎王剛想睡覺，又聽見有人在說山東快書《武松打虎》，還伴隨著滿堂喝彩?；⑼鯕獾脺喩戆l(fā)抖。

從此虎王煩躁不安；失眠伴著食欲減退，肝火上升。一會兒聽見關(guān)在動物園里的老虎同胞的孤獨凄慘的叫聲，一會兒聽到某某地的捕獵手又擊斃了幾只老虎的噩耗

虎王的頭都大了；他懷念過去寧靜的日子，懷念自己的小耳朵。

大臣勸虎王把耳朵還給兔王。兔王死活不干；他正在動員自己的臣民把長耳朵都賣出去--白給也行。

（1）請用簡潔的語言概括這篇文章的主要情節(jié)。

兔王膽小，看醫(yī)生→______→______→虎王買耳；變煩躁。

（2）本文很多地方用了夸張的修辭手法；請舉一例并分析其表達作用。

（3）作者善于通過對動物主人公的描寫來諷刺人性的弱點；請參照下面示例，對下列詞語作簡要分析。

示例：“兔王總覺得自己這個大王當?shù)脹]人家的大王神氣。”諷刺了社會上盲目攀比；好高騖遠的現(xiàn)象。

“虎王想想覺得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保準虎氣更足，更威風(fēng)?！敝S刺了：______。

（4）閱讀鄭淵潔的童話，在會心一笑之余，我們總會受到有益的啟迪。讀完這篇童話后你從兔王身上明白了哪些道理？26、閱讀《春》選段；完成各題。

桃樹；杏樹、梨樹；你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

閱讀上文；完成下列各題。

（1）寫春花的順序是從上到下；寫出了春花______；______的特征。

（2）寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著；大小的蝴蝶飛來飛去”。這一句對寫春花有什么作用？

（3）“花里帶著甜味兒；閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒；杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁?？

（4）這段文字使用的修辭方法有______；______、______。

（5）作者由花朵想到了果實，“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”想到了什么？用幾句話把它描寫出來。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】一開始；我的父親和妹妹都認為我是個音樂“白癡”，這說明我拉的琴不是很好，但“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。老人做出“平靜”的樣子，是用以鼓勵“我”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力，特別是語言表達能力。2、D【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A中“家喻戶曉”家家戶戶都知道。形容人所共知。符合語境；B項中“當之無愧”擔(dān)得起某種榮譽，無須感到慚愧。符合語境；C項中“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力。符合語境；D項“鋒芒畢露”比喻銳氣和才干全都顯露，透露出來。不合語境，成語運用不當。故選D?！窘馕觥緿3、D【分析】本題考查學(xué)生對多音字的讀音的辨析能力。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。這類題需要結(jié)合語境來解答。A項“稱”的讀音依次為：chēng，chèn；B項“更”的讀音依次為：gēng，gèng；C項“當”的讀音依次為：dàng，dāng；D項“分”的讀音依次為：fèn，fèn。根據(jù)以上分析，故選D。【解析】D4、B【解析】《夏天里的成長》寫了夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，并抓住事物的特點進行描寫。故這篇課文是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”這句話來寫的。故選：B。5、D【解析】A.有誤，斗篷：是有帽子的披風(fēng)。故“斗蓬”的“蓬”錯誤。B.有誤，講座：是一種教學(xué)形式，多利用報告會、廣播等方式進行。故“講坐”的“坐”錯誤。C.有誤，燉肉：風(fēng)味獨特，是廣東梅州婚宴喜慶及節(jié)日必用的名菜。故“鈍肉”的“鈍”錯誤。D.正確。故選：D。6、C【分析】本題考查學(xué)生的字音問題。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣?！窘馕觥緼．有誤，“柵欄”的“柵”應(yīng)讀作“zhà”；B．有誤，“籮筐”的“籮”應(yīng)讀作“l(fā)uó”；C．正確；D．有誤，“山坳”的“坳”應(yīng)讀作“ào”。故選：C。7、B【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解析】A.使用有誤，震撼人心：指某件事對人內(nèi)心震動很大。該成語是褒義詞，用于此處不恰當。B.使用正確，差強人意：大體上使人滿意，勉強還行。C.使用有誤，拋磚引玉：比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟的意見。該成語和句意不符。D.使用有誤，無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。該成語是貶義詞，用于此處不恰當。故選：B。8、D【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊坝钪妗边@個詞的意思是所有的時間和空間。故選：D。9、B【解析】銀子是一種金屬，饅頭是一種食物，所以，選食物。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)10、擬人比喻反問對仗擬人比喻【分析】【分析】常用的修辭手法有：比喻；擬人、對仗、反問等；給下面的句子選擇合適的修辭手法。①于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。是擬人。②就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。是比喻。③這不是偉大的奇觀嗎？是反問。④兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。是對仗。⑤寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。是擬人。⑥走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！是比喻。

【點評】考查學(xué)生對比喻、擬人、對仗、反問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。11、允充頸項棒捧汛訊蓄畜扁匾【分析】【分析】允：答應(yīng)，認可：允許。允諾。不允。充：滿、足：充足。充實。充分。頸：頭和軀干相連接的部分。項：頸的后部，泛指脖子：頸項。捧：兩手托著：捧心（用手捂住胸，喻拙劣的模仿）。棒：棍子：木棒。棒子。汛：江河定期的漲水：汛期。汛情。訊：問，特指法庭中的審問：審訊。刑訊。畜：禽獸，有時專指家養(yǎng)的禽獸：畜肥。蓄：積聚，儲藏，保存：蓄藏。匾：題字的橫牌，掛在門或墻的上部：匾額。扁：物體平而?。罕舛?。扁擔(dān)。扁圓。

【點評】考查學(xué)生對詞形的理解與掌握12、chìbǎngchàndǒuguānjiàn【分析】【分析】翅膀：某些動物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。顫抖：顫動；發(fā)抖；抖動。關(guān)鍵：意思是對事情起重要作用的因素或可以組成某件事物的重要部分。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。13、cōngèbǔjízàijī【分析】【分析】蔥：多年生草本植物，葉圓筒狀，中空，莖葉有辣味，是常用的蔬菜或調(diào)味。惡：不好：惡感。惡果。惡劣。惡名。丑惡。捕：捉，逮：捕捉。捕獲。捕殺。巡捕。緝捕。捕風(fēng)捉影。疾：病，身體不舒適：疾病。目疾。殘疾。諱諱病忌醫(yī)。載：裝，用交通工具裝：載客。載貨。載重。載體。裝載。滿載而歸。幾：小或矮的桌子：茶幾兒。

【點評】考查學(xué)生對拼音的理解與掌握14、sìxīngcuànjià【分析】【分析】似：[sì]相類；像：相（xiāng）似；類似、似是而非。[shì〔似的〕跟某種情況或事物相似，如“他樂得什么似似”。興：[xīng]舉辦，發(fā)動：興辦、興工、興學(xué)。[xìng]對事物感覺喜愛的情緒：興味、興致。竄：[cuàn]亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）：竄犯、竄擾。假：[jiǎ]不真實的，不是本來的，與“真”相對：假山、假話、假冒。[jià]照規(guī)定或經(jīng)請求批準暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所：假日、假條。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。15、之所以說融入了“美麗的生命”是因為居里夫人為了提煉鐳經(jīng)過了很長時間的煙熏火燎和身體的疲勞。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)出堅持不懈的獻身精神的贊頌。【分析】【分析】聯(lián)系上下文理解課文；就會不難填出正確答案。在一個廢棄的破棚子里，歷經(jīng)千辛萬苦提煉出的鐳，發(fā)出了讓人久久不能忘懷的淡藍色的熒光。這顏色是美麗的，之所以說融入了“美麗的生命”是因為居里夫人為了提煉鐳經(jīng)過了很長時間的煙熏火燎和身體的疲勞。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)出堅持不懈的獻身精神的贊頌。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。16、無二起舞【分析】【分析】獨一無二；世界上僅此一個。翩翩起舞，形容輕快地跳起舞來。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。三、綜合題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】第一道題說的是課文《彩色的翅膀》的含義；第二道題交代了彩色翅膀使得故事更加生動，讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①改造環(huán)境

②豐富戰(zhàn)士生活

③豐富多彩

④富于革命理想

2、①寶石

②小昆蟲

③熱愛海島

④扎根海島

⑤建設(shè)海島

⑥插敘

⑦西瓜

18、略

【分析】【分析】（1）考察的是對選段中字形的掌握；（2）考察的是對標點符號的運用，短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內(nèi)容，本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】（1）肅然：形容十分恭敬的樣子。破舊：因時間久或使用久而殘破。（2）俯下身子問道：“老人家，今天給您錢的人多嗎？”“我今天什么也沒有得到！”聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲道。（3）同情盲人街頭乞討巧添一句話、一句話顯魔力紛紛解囊。【解析】1、木然、寒酸、欣慰2、木然、寒酸、欣慰3、俯下身子問道____老人家____今天給您錢的人多嗎____我今天什么也沒有得到____聽到有人詢問____老人先是一愣____接著長嘆一聲道____同情盲人街頭乞討巧添一句話；一句話顯魔力紛紛解囊。19、略

【分析】【分析】（1）是對近義詞的考察，（2）對詞義的掌握，（3）對修辭手法的掌握，本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】（1）格外：指出于常例之外。特別：與眾不同，不普通。（2）清新：清爽新鮮。生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。（3）比喻句為：白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①格外

②特別

2、①清新

②生機勃勃

3、白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。20、略

【分析】【分析】本題在認真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案。（1）親生母親；祖國母親。（2）通過查閱資料，我了解到季羨林是我國著名的文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家、社會活動家、翻譯家和散文家，自1946年從德國回國，受聘于北京大學(xué)，創(chuàng)建東方語文系，開拓中國東方學(xué)術(shù)園地。

【點評】這道題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容及文學(xué)常識的掌握。帶著問題邊讀邊思考。不難找出問題的答案?！窘馕觥?、①親生母親

②祖國母親

2、①文學(xué)家

②教育家

③翻譯家

④1946

21、略

【分析】【分析】“彎曲”在這里讀qū；“反彈”在這里讀tán；閱讀時要注意語言環(huán)境，尤其是多音字，在閱讀時要選擇正確的讀音。

【點評】本題著重考查破折號的用法，破折號有很多用法，常見的有，轉(zhuǎn)折、解釋說明、遞進，文中破折號的作用是解釋說明?！窘馕觥?、①qū

②tán

2、B四、默寫(共3題，共12分)22、略

【分析】（1）清風(fēng)半夜鳴蟬（注意“蟬”的書寫）

（2）開軒面場圃（注意“圃”的書寫）

（3）幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥（注意“鶯”的書寫）

（4）問渠那得清如許？為有源頭活水來。

（5）君子成人之美。

（6）切問而近思。

故答案為：

（1）清風(fēng)半夜鳴蟬。

（2）開軒面場圃。

（3）幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥。

（4）問渠那得清如許？為有源頭活水來。

（5）君子成人之美。

（6）切問而近思。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥壳屣L(fēng)半夜鳴蟬；開軒面場圃；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；問渠那得清如許；為有源頭活水來；君子成人之美；切問而近思23、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。前8句屬于直接默寫，注意“燭”“罔”“羌”的寫法；后1句屬于理解性默寫，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。此題中需注意“寥”的書寫?！窘馕觥竣勹F馬冰河入夢來

②何當共剪西窗燭③秋風(fēng)吹散馬蹄聲④學(xué)而不思則罔⑤一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥影入平羌江水流⑦落花時節(jié)又逢君⑧好之者不如樂之者⑨自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝24、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。前4句屬于直接默寫，注意“郎”“藤”“鴉”的寫法；后4句屬于理解性默寫，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。此題中需注意“罔”“殆”的書寫?！窘馕觥浚?）海日生殘夜。

（2）隨君直到夜郎西。

（3）枯藤老樹昏鴉。

（4）蟋蟀們在這里彈琴（5）鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊。

（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。

（7）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里。

（8）逝者如斯夫不舍晝夜五、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共12分)25、略

【分析】（1）本題考查故事情節(jié)的概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上；根據(jù)題干中已給出的提示，找到相對應(yīng)的內(nèi)容，然后用與示例相同的句式來概括情節(jié)即可。文章以“買賣耳朵”為線索，先寫兔王膽小，看醫(yī)生；再寫醫(yī)生建議，賣耳朵；接著寫兔王賣耳，變膽大；最后虎王買耳，變煩躁。

（2）本題考查夸張句的賞析。童話故事最常用的手法就是想象與夸張；文中的夸張很多，如：將耳朵變短就可以聽不見很多聲音，而且可以任意接到別的動物身上，并發(fā)揮原有的作用。虎王接了耳朵后，能聽到幾十公里以外傳來的聲音等。然后根據(jù)夸張這種修辭手法的作用，結(jié)合句意來分析即可。

（3）本題考查文本主旨的理解。童話故事實則為社會現(xiàn)實的影射；虎王本身的威力就已經(jīng)不小了，卻還要買來別人的耳朵來裝飾自己，最終害了自己，由此可見諷刺的是社會上的一些人為了自己的虛榮心，過度的包裝自己，最終反而怕了自己的現(xiàn)象。

（4）本題考查閱讀感悟的表達。按題干要求；從兔王的角度來概括自己所獲得的教育即可。如：適當?shù)纳釛壥且环N快樂；從狼群進攻時兔王的表現(xiàn)，可以概括出，處事的淡定，有時是打敗對手的最好方法等。合理即可。

答案：

（1）醫(yī)生建議；賣耳朵兔王賣耳，變膽大。

（2）虎王接了耳朵后；能聽到幾十公里以外傳來的聲音。以此來突出虎王對自己的要求過高，為下文的不適，最終反讓自己受怕作鋪墊，突出全文的主旨。

（3）諷刺了社會上愛慕虛榮；過度包裝的現(xiàn)象。

（4）①擺脫外在的紛雜；內(nèi)心安定是快樂之本；②淡定的處事態(tài)度是打敗對手的關(guān)鍵。

兔王為了增加膽氣；去醫(yī)院看心理醫(yī)生，在醫(yī)生的建議下，他決定賣了自己的大耳朵。虎王為了增加自己的威力，買來了兔王的耳朵，從此后，兔王的膽子大了，即使是狼群逼近，它也臨危不懼，兔子們看到大王鎮(zhèn)定也就毫不懼怕，反而嚇退了狼群?？墒腔⑼踝詮挠辛诉@一對耳朵，它聽到的聲音太多，有贊美聲，有貶低聲，還有要討伐自己的聲音，無法安眠。故事以“買賣耳朵”，表現(xiàn)了擺脫外