2024年北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷339考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在“甲肝”流行期間，人們實(shí)施保護(hù)水源，消毒餐具等行為，屬于預(yù)防傳染病措施中的（）A.消滅病原體B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群2、下列腺體中，其分泌物不直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的是（）A.胰島B.甲狀腺C.唾液腺D.性腺3、對(duì)于年幼的侏儒癥患者，若要增加其身高，臨床上可以采取下列哪種方式（）A.注射適量的胰島素B.多吃含碘的食物C.注射適量的生長(zhǎng)激素D.通過(guò)生物技術(shù)改變遺傳基因4、【題文】某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響；在A.B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這一過(guò)程有一處錯(cuò)誤，改為。

?；ㄅ?。

陽(yáng)光。

溫度。

水。

A

向陽(yáng)。

20℃

充足。

B

暗室。

30℃

充足。

A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中。

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)的地方。

C.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室里。

D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足5、下列關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的敘述中，正確的是（）A.都沒(méi)根、莖、葉等器官的分化B.都生活在水中C.都能進(jìn)行光合作用D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織6、下列圖中，能正確表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、使用顯微鏡時(shí)，若載玻片上有“F”字，則從目鏡里看到的物像是____；若視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)載玻片，視野中的污點(diǎn)都不動(dòng)，可判斷污點(diǎn)是在____上．8、生物中除了植物和動(dòng)物外，還有______、______、______、等微生物．9、生物種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）10、變形蟲(chóng)用______從外界環(huán)境獲取食物，形成______。11、如圖所示是皮膚結(jié)構(gòu)示意圖。皮膚是人體最大的器官；在皮膚結(jié)構(gòu)中有很多的基本組織。

（1）表皮位于皮膚的外表；細(xì)胞排列緊密。表皮起到保護(hù)身體；防止細(xì)菌入侵的作用，它是由______組織構(gòu)成的。而在植物的基本組織中，具有保護(hù)功能的組織是______組織。

（2）當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說(shuō)明已經(jīng)傷到______層。12、如圖是人的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管C的名稱是____，血管A中流的是____血．

（2）如果血管C、A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于____周?chē)拿?xì)血管．

（3）如果B為腦組織處的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則C中流____血．

（4）如果B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A相比C中____多了而氧氣少了．

（5）如果B為腎內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A（腎動(dòng)脈）相比C（腎靜脈）中____及氧氣均少了．

13、探究唾液對(duì)淀粉的消化作用過(guò)程如下：向1號(hào)；2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水；2號(hào)試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（淀粉遇到碘液變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．回答有關(guān)問(wèn)題：

請(qǐng)你判斷：____號(hào)試管里的漿糊將變成藍(lán)色．____號(hào)試管里的漿糊沒(méi)有顏色變化，原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了____．14、血小板是最小的血細(xì)胞，____細(xì)胞核，形狀不規(guī)則。當(dāng)人體受傷流血時(shí)，血小板會(huì)聚集在傷口處，釋放與血液____有關(guān)的物質(zhì)，形成血塊堵塞傷口而止血。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、使用顯微鏡如果光線太強(qiáng)，則用平面鏡______．16、人血液的顏色是紅的，這是因?yàn)檠褐泻休^多的紅細(xì)胞．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、視野中觀察的細(xì)胞在左下方，要移到視野中心，應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片。18、呼吸作用是生物共同的特征。（）19、口腔中的消化是消化的開(kāi)始，可以初步消化少量淀粉。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)20、下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表：（1）請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：(變藍(lán)/不變藍(lán))（2）1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是因?yàn)橥僖豪锏腳______將淀粉分解成了_________________。（3）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”應(yīng)選1號(hào)試管和______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：饅頭變甜與的分泌以及和都有關(guān)系。21、.金魚(yú)是大家熟悉的小動(dòng)物。飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)；控制好水溫是很重要的。你可以通過(guò)觀察它在不同溫度下的呼吸頻率（每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)），來(lái)探究溫度對(duì)它生活的影響，丁丁學(xué)習(xí)了“非生物因素對(duì)生物的影響”后，決定選擇金魚(yú)作為實(shí)驗(yàn)材料，探究溫度對(duì)金魚(yú)呼吸頻率的影響．

（1）丁丁探究的問(wèn)題是：____？（2）該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________；實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)________________來(lái)測(cè)定金魚(yú)的呼吸頻率。

（3）丁丁選取了三個(gè)相同的魚(yú)缸，標(biāo)號(hào)A、B、C，分別加入等量水溫15℃、20℃、25℃的清水，每個(gè)魚(yú)缸放入5條金魚(yú)，每隔五分鐘觀察記錄一次金魚(yú)的呼吸頻率，共記錄10次。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)金魚(yú)呼吸頻率的記錄表格。（4）若全班有10個(gè)小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的____值作為得出結(jié)論的依據(jù)．評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共6分)22、如圖是尿的形成示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（12分）

(1)圖中結(jié)構(gòu)G____、H____和圖中的C____構(gòu)成一個(gè)腎單位．

(2)液體在A過(guò)程中，除了血液中的________和大分子的____以外，血漿中的一部分水分、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò)；而在C過(guò)程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的____和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收，并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中，送回到血液里．23、觀察距今300萬(wàn)年的露西化石的骨骼，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)化石，分析她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？

?參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備；缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．所以，“甲肝”流行期間，人們實(shí)施保護(hù)水源，消毒餐具等行為都屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．

故選：C．

本題考查的是預(yù)防傳染病的措施；首先明確的是傳染病要想流行，必須具備哪些條件？

對(duì)于傳染病的預(yù)防，是中考的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)．【解析】C2、C【分析】解：選項(xiàng)中；胰島；甲狀腺、性腺等都是內(nèi)分泌腺，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里；唾液腺是外分泌腺，它們的分泌物通過(guò)導(dǎo)管排到腺體外．

故選：C．

人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺；皮脂腺；汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類(lèi)腺體叫外分泌腺；沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫內(nèi)分泌腺。

此題關(guān)鍵是理解內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別．【解析】C3、C【分析】【解析】試題分析：幼年生長(zhǎng)激素分泌不足，導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩，身材矮小的，被稱為侏儒癥，所以對(duì)于年幼的侏儒癥患者，若要增加其身高，可以采取注射適量的生長(zhǎng)激素?？键c(diǎn)：本題考查的是生長(zhǎng)激素的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解析】

試題分析：通過(guò)分析該生物小組設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中發(fā)現(xiàn)；該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量，一個(gè)是光，另一個(gè)是溫度．這樣的話，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，就不能說(shuō)明僅是光的原因所導(dǎo)致的．因?yàn)闇囟纫彩亲兞浚部赡苁菧囟人鶎?dǎo)致的，實(shí)驗(yàn)也就沒(méi)有了說(shuō)服力．所以要探究光對(duì)豌豆發(fā)芽地影響，應(yīng)只有一個(gè)變量那就是：光照．故選：A

考點(diǎn)：此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)豌豆發(fā)芽地影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．【解析】【答案】A5、C【分析】【解答】A；苔蘚植物有莖葉的分化；蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化．A敘述錯(cuò)誤；

B；苔蘚植物和蕨類(lèi)植物生活在陰濕的陸地．B敘述錯(cuò)誤；

C；體內(nèi)都有葉綠體；都能進(jìn)行光合作用．C敘述正確；

D；藻類(lèi)植物和苔蘚植物體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織．D敘述錯(cuò)誤．

故選：C

【分析】藻類(lèi)植物；苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物．

藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根莖葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，藻類(lèi)植物多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；可作為水域污染程度的指示植物．

苔蘚植物是多細(xì)胞生物；生活在陰濕的環(huán)境中，生殖過(guò)程離不開(kāi)水；沒(méi)有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，所以苔蘚植物比較矮??；可作為空氣污染程度的指示植物．

蕨類(lèi)植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕處，生殖過(guò)程離不開(kāi)水，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．6、D【分析】【解答】染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA分子上具有遺傳信息的片段叫基因，即基因有規(guī)律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體在細(xì)胞核里；因此它們之間的關(guān)系如圖所示：

故選：D

【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上．二、填空題(共8題，共16分)7、物鏡【分析】【解答】解：通過(guò)分析知道，在顯徽鏡下觀察到的物象是倒象，實(shí)際上物像的上下是顛倒的．右左也是顛倒的，在載玻片上放一塊寫(xiě)有很小“F”字母的透明紙片，從顯微鏡中觀察到的物像是．

用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；如果有污點(diǎn)出現(xiàn)，不可能出現(xiàn)在反光鏡上．因?yàn)槿绻垂忡R被污染，只會(huì)影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)．污點(diǎn)一般只出現(xiàn)在物鏡；目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上．移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)仍然存在，則該污點(diǎn)可能在物鏡上．

故答案為：物鏡．

【分析】（1）顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在出現(xiàn)在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上，不可能出現(xiàn)在反光鏡上．因?yàn)槿绻垂忡R被污染，只會(huì)影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)．8、植物；動(dòng)物；病毒【分析】解：自然界中是生物多種多樣；我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類(lèi)．如植物、動(dòng)物、病毒、細(xì)菌、真菌五大類(lèi)．

故答案為：植物；動(dòng)物；病毒．

生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等；將生物分為若干類(lèi)．現(xiàn)在已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬(wàn)種，我們把生物分為動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌和病毒．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知生物分類(lèi)的類(lèi)別．【解析】植物；動(dòng)物；病毒9、√【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡；之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱．

故答案為：√

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量所限制．據(jù)此解答．

掌握生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物種類(lèi)和數(shù)量的關(guān)系，即可正確解答本題．【解析】√10、偽足食物泡【分析】解：變形蟲(chóng)在固體表面移動(dòng)時(shí)；會(huì)向前伸出一個(gè)或多個(gè)偽足，將體內(nèi)部分原生質(zhì)移入偽足內(nèi)，后面的原生質(zhì)也隨著收縮前進(jìn)，不斷地補(bǔ)充向前流動(dòng)的原生質(zhì)，整個(gè)細(xì)胞就逐漸移向前方，進(jìn)行覓食，包裹食物，形成食物泡。變形蟲(chóng)就是這樣伸出偽足，依靠細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動(dòng)才向前運(yùn)動(dòng)和捕捉食物的。

故答案為：偽足；食物泡。

變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞的動(dòng)物；有偽足，據(jù)此解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：變形蟲(chóng)靠偽足運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行覓食?！窘馕觥總巫闶澄锱?1、上皮保護(hù)真皮【分析】解：（1）皮膚是由神經(jīng)組織；上皮組織、結(jié)締組織和肌肉組織組成的；其中上皮組織具有保護(hù)身體、防止細(xì)菌入侵的作用；植物的基本組織中，與之功能類(lèi)似的組織是保護(hù)組織。

（2）因?yàn)檎嫫雍写罅康难芎蜕窠?jīng)；故當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說(shuō)明已經(jīng)傷到真皮層。

故答案為：（1）上皮；保護(hù)；（2）真皮。

皮膚包括表皮和真皮兩層。表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層。角質(zhì)層可以防止體內(nèi)水分過(guò)度散失；具有保護(hù)作用。生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，可以感受外界各種刺激。

根據(jù)皮膚及皮膚的組成知識(shí)解題?！窘馕觥可掀けＷo(hù)真皮12、略

【分析】

（1）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．如圖所示：即如果圖中B為左心房和左心室，則血管A的名稱是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血；血管C的名稱是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血．

（2）血液由右心室流入肺動(dòng)脈；流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)叫做肺循環(huán)；因此如果血管C；A分別連通左心房和右心室，則字母B所示結(jié)構(gòu)是肺泡周?chē)拿?xì)血管；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．

（3）血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)；血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用．如果B為腦組織處的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則C中流靜脈血，A中流動(dòng)脈血．

（4）小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)吸收了消化道里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；因此如果B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A相比C中C內(nèi)血液里營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；二氧化碳）明顯多了而氧氣少了．

（5）從腎動(dòng)脈流入腎臟的血液；在流經(jīng)腎小球時(shí)，通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素；尿酸等廢物減少；血液流經(jīng)腎小管周?chē)拿?xì)血管時(shí)，血液與組織細(xì)胞發(fā)生了物質(zhì)交換，組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來(lái)的氧氣和養(yǎng)料分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液，即血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液，因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高，氧氣減少，養(yǎng)料減少．故腎動(dòng)脈和腎靜脈中的血液成分相比較，腎靜脈的血液中氧氣減少，尿素、尿酸等廢物減少，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，二氧化碳增多．因此如果B為腎內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A（腎動(dòng)脈）相比C（腎靜脈）中尿素、尿酸、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及氧氣均少了．

故答案為：（1）主動(dòng)脈；動(dòng)脈；

（2）肺泡；

（3）靜脈；

（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；二氧化碳）

（5）尿素；尿酸（或尿素、尿酸、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．若圖示是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖，則B表示人體的某一器官或結(jié)構(gòu)，A；C為與該器官或結(jié)構(gòu)相連的血管．

13、略

【分析】

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)試管沒(méi)有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管內(nèi)加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，說(shuō)明淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．2號(hào)試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此2號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉被分解了．

故答案為：1；2；麥芽糖．

【解析】【答案】該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．

14、略

【分析】該題考查的是血小板的功能，血小板是最小的血細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核，形狀不規(guī)則，當(dāng)人體受傷，血液從破裂的血管中流出時(shí)，血小板會(huì)在傷口處凝聚，釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)，形成凝血塊堵塞傷口而止血?！窘馕觥俊敬鸢浮繘](méi)有凝結(jié)三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．此若光線太弱，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．所以“使用顯微鏡如果光線太強(qiáng)，則用平面鏡”的說(shuō)法是正確的．

故答案為：√．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過(guò)的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．

本題主要考查了顯微鏡的使用方法．理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解答本題的關(guān)鍵．【解析】√16、√【分析】解：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞；血漿的主要成分是水，其余的是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等．血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．

血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板；成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細(xì)胞之所以呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槠渲懈缓t蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí)，人會(huì)患貧血．

故答案為：√．

紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

知道血紅蛋白和氧結(jié)合還是分離取決于氧的濃度．【解析】√17、√【分析】【解析】試題分析：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，視野中物像的位置在左下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動(dòng)移到視野中央?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像。【解析】【答案】對(duì)18、√【分析】因?yàn)樯锏纳顒?dòng)都需要能量，能量是由呼吸作用分解有機(jī)物提供，所以呼吸作用是生物共同的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】食物的消化從口腔開(kāi)始；在小腸內(nèi)完成．淀粉的初步消化是在口腔中開(kāi)始的；在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液的作用下被消化成葡萄糖被人體吸收。

【分析】此題考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)20、（1）。試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1號(hào)不變藍(lán)2號(hào)變藍(lán)3號(hào)變藍(lán)（2）唾液淀粉酶麥芽糖（3）2（4）唾液牙齒的咀嚼舌的攪拌【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及溫度影響唾液對(duì)淀粉的消化作用，解答此題從唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手。【解答】（1）（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，1號(hào)試管和2號(hào)試管這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液。因此可得出的結(jié)論是：唾液能夠消化淀粉，饅頭變甜與唾液的作用有關(guān)。將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的咀嚼，進(jìn)行攪拌模擬舌的攪拌；1號(hào)試管和3號(hào)試管是以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看沒(méi)有牙齒的咀嚼和舌的攪拌，饅頭塊與唾液淀粉酶的接觸面積小，不利于饅頭中淀粉的消化，因此可得出的結(jié)論是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)。（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，1號(hào)試管遇碘沒(méi)變藍(lán)，2號(hào)試管遇碘變藍(lán)，說(shuō)明清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。（4）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管和3號(hào)試管，原因是1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；2號(hào)試管里的清水對(duì)淀粉無(wú)作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色；3號(hào)試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒(méi)有被徹底分解，因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌作用都有關(guān)?！窘馕觥浚?）。試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1號(hào)不變藍(lán)2號(hào)變藍(lán)3號(hào)變藍(lán)（2）唾液淀粉酶麥芽糖（3）2（4）唾液牙齒的咀嚼舌的攪拌21、（1）溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有影響嗎（2）溫度金魚(yú)每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)（3）（4）平均【分析】【分析】本題主要探究溫度對(duì)金魚(yú)呼吸頻率的影響。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究試驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的過(guò)程一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)