2024年湘教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年湘教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷843考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A.B.C.D.2、下列提示的內(nèi)容與化學(xué)有關(guān)的是（）

①節(jié)日焰火②塑料制品③液化氣煮飯④醫(yī)藥藥品．A.①③B.②④C.①②③④D.③3、下列項(xiàng)目顏導(dǎo)電性燃性穩(wěn)定性溶解性⑦狀態(tài)⑧度⑨光澤，其中屬于物質(zhì)的一組是（）A.①②③⑤⑥B.④⑤C.①②⑦⑧⑨D.①②③⑥⑦⑧⑨4、小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生了興趣，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”rm{.}他們知道這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保險(xiǎn)、保質(zhì)rm{.}那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳為能立即確定它是哪種氣體，你認(rèn)為下列做法能得到確切結(jié)論的是rm{(}rm{)}A.猜想假設(shè)B.進(jìn)行試驗(yàn)C.查閱資料D.交流探討5、科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A.反應(yīng)中沒(méi)有單質(zhì)生成B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是rm{1隆脙4}C.反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目均不變D.乙烯的化學(xué)式為rm{C_{2}H_{4}}6、在rm{O2}和rm{O2}組成的混合氣體，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{12%}則合氣中rm{O}和rm{O2}的質(zhì)比為rm{(}rm{)}A.rm{2}rm{l}B.rm{l}rm{2}C.rm{ll}rm{14}D.rm{ll}rm{7}評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

8、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖rm{.}下列說(shuō)法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為rm{3}rm{2}D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的rm{2}倍9、美國(guó)科學(xué)家在真空環(huán)境下對(duì)鎂鋁粉進(jìn)行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車(chē)玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應(yīng)用于手機(jī)屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學(xué)性質(zhì)不同10、下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法正確的是（）

A.硬水不可以通過(guò)過(guò)濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

11、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、下表是某日我國(guó)部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容；回答下列問(wèn)題：

。序號(hào)城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別①北京103可吸人顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸人顆粒物V③廈門(mén)72可吸人顆粒物Ⅱ④深圳36無(wú)I（1）當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是____，最差的是____．

（2）人類(lèi)需要潔凈的空氣．目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括____．

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳。

（3）今春我市曾出現(xiàn)嚴(yán)重的沙塵天氣，沙塵天氣使空氣中增加了大量的____，要改善此天氣狀況，可以采取的措施是____．13、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：①____；②____；③____．（只答三點(diǎn)即可）．

（2）丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，瓶底為什么要鋪少量的沙或水____．14、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？我們進(jìn)行如下探究：

（1）提出假設(shè)：是______粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（2）實(shí)驗(yàn)探究：①在第一支試管中加入2mL水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說(shuō)明水分子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說(shuō)明______．

（3）結(jié)論：原假設(shè)______．（填“成立”或“不成立”）15、請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：rm{(1)}氧化亞鐵____，rm{(2)3}個(gè)氧原子____，rm{(3)}鈉離子____，rm{(4)}硝酸鋇________，rm{(5)}由rm{70}個(gè)碳原子組成的一個(gè)分子____，rm{(6)}化合價(jià)為rm{+5}價(jià)的氮元素所形成的氧化物化學(xué)式是____。16、2011年3月；日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)（碘-131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門(mén)話(huà)題；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘元素在體內(nèi)發(fā)揮重要作用；但過(guò)量補(bǔ)碘也會(huì)引起甲亢等疾病。目前我國(guó)各地檢測(cè)出的（碘-131）含量很小，根據(jù)京津等地檢出的數(shù)值，吃上2000kg的菠菜才相當(dāng)于照一張X光片的輻射量。根據(jù)以上資料分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______

A．盲目服用碘片等預(yù)防輻射對(duì)身體可能造成負(fù)面作用。

B．我們應(yīng)盡可能主動(dòng)多攝入含碘食品；多多益善。

C．以目前我國(guó)檢測(cè)出的（碘-131）含量來(lái)看；對(duì)身體健康影響很小，不必恐慌。

（2）（碘-131）原子中含有53個(gè)質(zhì)子；78個(gè)中子。

①（碘-131）原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_____。

②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子（碘-127），它和（碘-131）同屬于碘元素。（碘-127）原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_____。17、某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液作為消毒液．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液；為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾；洗滌、干燥后得濾渣3g．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___；

（2）生成氧氣的質(zhì)量是____；

（3）根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解過(guò)氧化氫質(zhì)量（x）的比例式為_(kāi)___；

（4）瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____；

（5）若取一定量的瓶?jī)?nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液100g，需加入水的質(zhì)量是____．

評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共6分)18、飛飛同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}如圖甲，點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅。實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}如圖乙，再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃。實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}如圖丙，將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象。rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}中；關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：

A.白煙是水蒸氣rm{;}rm{B.}白煙是石蠟固體小顆粒rm{;}rm{C.}白煙是二氧化碳．rm{;}白煙是石蠟固體小顆粒rm{B.}rm{;}白煙是二氧化碳．

rm{C.}填序號(hào)你認(rèn)為上述猜想有道理的是_________rm{(}填序號(hào)rm{)}理由是___________________。理由是___________________。rm{(}飛飛同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)rm{)}的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_________。A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D.詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}中，木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度____________。rm{(4)}19、rm{(1)}觀察如圖找出其中的錯(cuò)誤；______

rm{(2)}過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能原因：rm{(}寫(xiě)出一條即可rm{)}______．20、用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純實(shí)驗(yàn)。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______。

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋ㄟx取適當(dāng)操作序號(hào)）______。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：①計(jì)算：可計(jì)算出需精鹽______克。需水______毫升。

②稱(chēng)量和量?。悍Q(chēng)量氯化鈉時(shí)；若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，則應(yīng)怎么處理？______。

③溶解：

（2）經(jīng)檢測(cè)；所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因不可能是______。

A．制得的食鹽還不純B．讀數(shù)時(shí)仰視C．稱(chēng)量用的砝碼生銹D．砝碼與藥品位置放反評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共30分)21、已知：碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個(gè)M原子的質(zhì)量6.64×10-26kg；則相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是______kg，M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____，12克碳12中含有的碳原子的個(gè)數(shù)為_(kāi)_____個(gè)．

22、某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：rm{壟脵}點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一。rm{壟脷}再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二。rm{壟脹}將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三。rm{(1)}操作rm{壟脵}中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。rm{(2)}操作rm{壟脷}中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；

C.白煙是二氧化碳。

你認(rèn)為上述猜想有道理的是____________rm{(}填序號(hào)rm{)}理由是_____________________________。rm{(3)}該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是rm{(}rm{)}rm{A.}反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象rm{B.}查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么rm{C.}認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬rm{D.}詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因rm{(4)}木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最______________。rm{(5)}有同學(xué)向燃燒的蠟燭上添加少量氯化鈉發(fā)現(xiàn)燃燒時(shí)間延長(zhǎng)了，氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成，請(qǐng)用元素符號(hào)表示氯元素_____________和鈉元素_____________。23、（2分）化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)圖像小狗的某有機(jī)物取名叫“doggycene”，其分子式為C26H26，計(jì)算：（1）該分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____。（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、燃料及其利用的知識(shí)對(duì)解決能源和環(huán)境問(wèn)題非常重要．

rm{(1)}節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任rm{.}下列做法與此倡導(dǎo)相符的是______．

A.家庭中；提倡垃圾分類(lèi)。

B.工作中；采取無(wú)紙化辦公。

C.工業(yè)上；回收廢舊金屬再利用。

D.交通上；拓寬?cǎi)R路，鼓勵(lì)私家車(chē)出行。

rm{(2)}如圖為研究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)rm{.}能夠證明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是rm{(}______rm{)}能夠證明“可燃物燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是rm{(}______rm{)(}均選填字母rm{)}．

rm{壟脵}圖rm{1}銅片上白磷燃燒rm{壟脷}圖rm{1}銅片上紅磷未燃燒。

rm{壟脹}圖rm{1}水中白磷未燃燒rm{壟脺}圖rm{2}水中白磷燃燒。

A.rm{壟脵壟脷B.壟脵壟脹C.壟脵壟脺D.壟脷壟脹E.壟脹壟脺}

rm{(3)}在化石燃料中，比較清潔的是______，而煤等燃料燃燒時(shí)排放_(tái)_____rm{(}寫(xiě)化學(xué)式rm{)}等氣體會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成．

rm{(4)}為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料rm{.}經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)rm{NH_{3}}燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景rm{.}其反應(yīng)的微觀示意圖如圖rm{3}

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：A；用高錳酸鉀制取氧氣；圖中裝置正確，故A正確；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，故B錯(cuò)誤；

C；驗(yàn)滿(mǎn)氧氣；帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)部，圖中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；

D；驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)；做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)劇烈，火星四射，熱的濺落物會(huì)炸裂瓶底，圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】A；用高錳酸鉀制取氧氣；試管口加一小團(tuán)棉花，圖中裝置正確；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；

C；驗(yàn)滿(mǎn)氧氣；帶火星的木條伸到集氣瓶口；

D、驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)劇烈，故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙．2、C【分析】【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)；也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門(mén)科學(xué)．節(jié)日焰火是燃放煙花爆竹屬于化學(xué)變化，塑料制品是人造材料屬于化學(xué)制品，液化氣煮飯是利用液化氣的燃燒放出熱量，屬于化學(xué)變化放熱，醫(yī)藥藥品屬于化學(xué)研究的范疇．

故選C．

【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來(lái)回答本題．3、D【分析】解：顏色；密度導(dǎo)電溶解性、態(tài)、硬、光澤方面的性質(zhì)不需要過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)來(lái)；屬物理性．

故選．

物質(zhì)理性質(zhì)是指需通化學(xué)變化表出的質(zhì)；物理性主要有：顏色；狀態(tài)、味、密度、度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．

答本要分析質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)化表現(xiàn)出來(lái)，如需通過(guò)化學(xué)化表現(xiàn)出就屬于物質(zhì)的學(xué)，如果不需通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出就于物質(zhì)物理性質(zhì)．【解析】【答案】D4、B【分析】解：

A；猜想假設(shè)只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程假想；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過(guò)調(diào)查確定該無(wú)色氣體是否為氮?dú)饣蚨趸?，故該做法不合理?/p>

B；通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無(wú)色氣體是否為氮?dú)饣蚨趸?；故該做法合理?/p>

C；查閱資料、找尋理論支持；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過(guò)上網(wǎng)確定該無(wú)色氣體是否為氮?dú)饣蚨趸?，故該做法不合理?/p>

D；討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善；不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過(guò)交流討論確定該無(wú)色氣體是否為氮?dú)饣蚨趸?，故該做法不合理?/p>

答案：rm{B}

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計(jì)劃rm{(}或設(shè)計(jì)方案rm{)隆煤}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評(píng)價(jià)rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力，觀察反應(yīng)的微觀過(guò)程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題?！窘獯稹坑煞磻?yīng)的微觀過(guò)程圖可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

據(jù)微觀示意圖可知：rm{CO_{2}}和rm{H_{2}}在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：rm{2C{O}_{2}+6{H}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{;triangle}{=}}{C}_{2}{H}_{4}+4{H}_{2}O}因此：

A.通過(guò)上述變化可知；反應(yīng)中沒(méi)有單質(zhì)生成，故A說(shuō)法正確，但不符合題意；

B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是rm{2C{O}_{2}+6{H}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{;triangle}{=}}{C}_{2}{H}_{4}+4{H}_{2}O}rm{2}rm{6=1}故B說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖；可知反應(yīng)前后原子種類(lèi)；數(shù)目均不變，故C說(shuō)法正確，但不符合題意；

D.由上述分析可知，乙烯的化學(xué)式為rm{3}故D說(shuō)法正確，但不符合題意。故選B。

rm{C_{2}H_{4}}【解析】rm{B}6、C【分析】解：由rm{CO2O}組成合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{12}則合氣中rm{CO2}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{12%隆脗(dfrac{12}{12+1times2}隆脕00)=4%}則混氣體中rm{12%隆脗(dfrac{12}{12+1times

2}隆脕00)=4%}和rm{CO2}的比為rm{O2}rm{44}rm{(1-44%)=}．

故選：

根據(jù)題，在由rm{14}和rm{C2}組成的混氣體中碳元素的質(zhì)量分為rm{O2}據(jù)此結(jié)化合物質(zhì)rm{2}該化合物某元素質(zhì)量rm{=}該元的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；行析解答．

本題度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)化式的有計(jì)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能．rm{隆脗}(cāng)【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)7、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個(gè)分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子；反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子；因此反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個(gè)氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫(xiě)為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫(xiě)出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價(jià)原則，由化學(xué)式計(jì)算出元素的化合價(jià)；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類(lèi)型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫(xiě)出化學(xué)式；再寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

8、AD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應(yīng)物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；

A；該反應(yīng)為分解反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)，故無(wú)法確定甲；丁的相對(duì)分子質(zhì)量比，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：rm{AD}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)?！窘馕觥縭m{AD}9、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類(lèi)、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應(yīng)用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯(cuò)誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強(qiáng)韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于手機(jī)屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故D敘述錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}10、AB【分析】

A；過(guò)濾不能使硬水變軟水；故A說(shuō)法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說(shuō)法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過(guò)濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

11、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】

（1）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)可知深圳的污染指數(shù)最小并且無(wú)可吸入顆粒物；所以深圳的空氣質(zhì)量最好；呼和浩特污染指數(shù)最大并且有可吸入顆粒物所以呼和浩特的空氣質(zhì)量最差，故（1）答案：深圳呼和浩特。

（2）二氧化碳屬無(wú)毒雖量多了會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)但不屬空氣污染物；空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋剩?）選B．

（3）沙塵暴會(huì)增加空氣中的固體顆粒；防止或減少沙塵暴的方法是植樹(shù)造林，故（3）答案：可吸入顆粒物保護(hù)森林，退耕還林．

【解析】【答案】（1）運(yùn)用空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)解答．

（2）運(yùn)用空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏冉獯穑?/p>

（3）運(yùn)用空氣污染物和防治空氣污染的措施有控制污染源；減少化石燃料的使用，使用清潔能源；植樹(shù)造林等解答；

13、略

【分析】

（1）①硫；磷、鋁與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)．故填：都是化合反應(yīng)．

②反應(yīng)物中都有氧氣參加．故填：都與氧氣反應(yīng)．

③二氧化硫；五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；屬于氧化物．故填：生成物都是氧化物．

（2）因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高；容易濺落，可能把集氣瓶炸裂，所以應(yīng)該鋪少量的沙或水．故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

【解析】【答案】硫；磷、鋁與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁；都屬于化合反應(yīng)；二氧化硫、五氧化二磷和氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；鋁和氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁溫度很高，容易濺落．

14、略

【分析】解：（1）提出假設(shè)：是氫氧根離子粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．故填：氫氧根離子．

（2）在試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說(shuō)明鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

故填：鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（3）因?yàn)榱蛩徕浫芤褐泻锈涬x子；滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說(shuō)明鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

原假設(shè)成立．故填：成立．

氫氧化鉀屬于堿；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧根離子能使石蕊試液變藍(lán)色．

解答本題時(shí)要充分了解顯堿性的溶液與酸堿指示劑相互作用顯色情況的實(shí)質(zhì)，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行相關(guān)方面的分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】氫氧根離子；鉀離子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色；成立15、（1）FeO（2）3O（3）Na+（4）Ba(NO3)2（5）C70（6）N2O5【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。根據(jù)已有的知識(shí)解答?！窘獯稹縭m{(1)}氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，氧元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)原則，氧化亞鐵的化學(xué)式為：rm{FeO}故填：rm{FeO}rm{(2)}原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子則在該符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個(gè)氧原子可表示為：rm{3O}rm{(3)}離子的表示在元素符號(hào)右上角標(biāo)出數(shù)字和正負(fù)號(hào)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為rm{1}時(shí)，應(yīng)省略，故鈉離子可表示為：rm{Na^{+}}rm{(4)}硝酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，硝酸根離子的化合價(jià)為rm{-1}價(jià)，根據(jù)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)原則，硝酸鋇的化學(xué)式為：rm{Ba(NO_{3})_{2}}故填：rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{(5)}含多個(gè)原子組成的分子，其原子數(shù)標(biāo)在元素符號(hào)的右下角，故由rm{70}個(gè)碳原子組成的一個(gè)分子可表示為：個(gè)碳原子組成的一個(gè)分子可表示為：rm{70}故填：rm{C_{70}}rm{C_{70}}氧化物的化學(xué)式為“氧在后”，氮元素的化合價(jià)為rm{(6)}價(jià)，氧元素的化合價(jià)為rm{+5}價(jià)，根據(jù)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)原則，其化學(xué)式為rm{-2}故填：rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O_{5}}【解析】rm{(1)FeO}rm{(1)FeO}rm{(2)3O}rm{(2)3O}rm{(3)Na}rm{(3)Na}rm{{,!}^{+}}rm{(4)Ba(NO}rm{(4)Ba(NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{(5)C}16、B5353【分析】解：（1）由題中的信息可以看出；過(guò)量服碘有害無(wú)益。

A．盲目服用碘片等預(yù)防輻射對(duì)身體可能造成負(fù)面作用如會(huì)引起甲亢等疾病；故正確；

B．適量攝入含碘食品；并不是多多益善，故錯(cuò)誤；

C．以目前我國(guó)檢測(cè)出的（碘-131）含量來(lái)看；對(duì)身體健康影響很小，不必恐慌，故正確。

故選B；

（2）①131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，131I原子的核外電子數(shù)為53；

②由于元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的，碘原子127I和131I同屬于碘元素，故127I原子的質(zhì)子數(shù)為53。

故答案為：（1）B；（2）①53；②53。

（1）利用題中的信息結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決。

（2）①根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)回答。

②根據(jù)元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的回答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度較大，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力，以及對(duì)信息的分析、提煉、加工、運(yùn)用的能力?！窘馕觥緽535317、略

【分析】

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H222H20+02↑；

（2）生成氧氣的質(zhì)量為：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）設(shè)參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶質(zhì)解之得：x=6.8g；

（4）瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%；

（5）設(shè)需瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量為y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案為：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）過(guò)氧化氫在常溫可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣和水（緩慢分解）；在加熱或者加入催化劑后能加快反應(yīng)，通常使用的催化劑為二氧化錳．據(jù)此寫(xiě)出化學(xué)方程式即可；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；

（3）根據(jù)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量；列出比例式，就可得出求解過(guò)氧化氫質(zhì)量（x）的比例式；

（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可；

（5）根據(jù)溶質(zhì)一定；列出方程式，就可計(jì)算出需瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量，然后100g-需瓶?jī)?nèi)溶液的質(zhì)量就是需加入水的質(zhì)量．

四、探究題(共3題，共6分)18、rm{(1)}燒杯中有空氣rm{(}或氧氣rm{)}

rm{(2)B}水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，而石蠟固體小顆?？梢匀紵?/p>

rm{(3)C}

rm{(4)}最高【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)空氣中含有氧氣和氧氣的助燃性分析，蠟燭消耗完燒杯內(nèi)氧氣便熄滅；rm{(2)}白煙是固體小顆粒，根據(jù)物質(zhì)的可燃性分析；rm{(3)}本題研究了蠟燭的燃燒，在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料、或與同學(xué)討論、或咨詢(xún)老師，來(lái)解決自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過(guò)程；rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合火焰的三層溫度分析?！窘獯稹縭m{(1)}蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣，空氣中含有氧氣，能支持蠟燭燃燒，故答案為：燒杯中有空氣rm{(}或氧氣rm{)}rm{(2)}因?yàn)榘谉熌苋紵?，而水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，故選B；故答案為：rm{B}水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，而石蠟固體小顆?？梢匀紵?；rm{(3)A.}反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，做法正確，不合題意；B.查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過(guò)程，做法正確，不合題意；C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，就是沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，做法錯(cuò)誤，符合題意；D.向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢(xún)老師，做法正確，不合題意。故選C；rm{(4)}木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高，故答案為：高?！窘馕觥縭m{(1)}燒杯中有空氣rm{(}或氧氣rm{)}rm{(2)B}水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，而石蠟固體小顆?？梢匀紵齬m{(3)C}rm{(4)}最高19、略

【分析】解：rm{(1)}過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流；圖示沒(méi)有；

rm{(2)}濾紙破損；儀器不干凈；或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進(jìn)入下面的燒杯，從而使濾液仍渾濁；

故答案為：rm{(1)}未用玻璃棒引流；rm{(2)}濾紙破損rm{(}合理均可rm{)}．

根據(jù)過(guò)濾的原理及過(guò)濾注意事項(xiàng)分析回答：過(guò)濾時(shí)要注意一貼；二低、三靠；過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；或儀器不干凈．

解答本題時(shí)要充分掌握過(guò)濾的原理及過(guò)濾的注意事項(xiàng)，才能正確的判斷和解答．【解析】未用玻璃棒引流；濾紙破損rm{(}合理均可rm{)}20、引流②③①④⑤5.234.8取出適量精鹽直至天平平衡C【分析】解：Ⅰ；（1）操作④是過(guò)濾；其中玻璃棒的作用是引流；故填：引流。

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋悍Q(chēng)量；量取、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。故填：②③①④⑤。

Ⅱ；（1）①可計(jì)算出需精鹽質(zhì)量為：40g×13%=5.2g；水的質(zhì)量為：40g-5.2g=34.8g，體積合34.8mL；故填：5.2g：34.8。

②稱(chēng)量和量取：稱(chēng)量氯化鈉時(shí)；若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，說(shuō)明氯化鈉質(zhì)量偏大，應(yīng)該取出適量精鹽直至天平平衡。

故填：取出適量精鹽直至天平平衡。

（2）A．制得的食鹽還不純時(shí)；會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

B．讀數(shù)時(shí)仰視；會(huì)導(dǎo)致量取水的質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

C．稱(chēng)量用的砝碼生銹；會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氯化鈉質(zhì)量偏大，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

D．砝碼與藥品位置放反；會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氯化鈉質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

故填：C。

Ⅰ；（1）根據(jù)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用來(lái)分析；

（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟來(lái)分析；

Ⅱ；（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量來(lái)分析；

（2）根據(jù)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因來(lái)分析。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥恳鳍冖邰佗堍?.234.8取出適量精鹽直至天平平衡C五、計(jì)算題(共3題，共30分)21、略

【分析】

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念可知，相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是1.993×10-26kg×=1.667×10-27kg；

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念（或計(jì)算公式）可得，M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：=40．

12克碳12中含有的碳原子的個(gè)數(shù)為=6.02×1023個(gè)；

故答案為：1.66×10-27；40；6.02×1023；

【解析】【答案】原子的相對(duì)原子質(zhì)量是指該原子的實(shí)際質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的的比值，利用原子的質(zhì)量及碳原子質(zhì)量的完成相關(guān)的計(jì)算．

22、（1）燒杯內(nèi)有一定量的空氣。

（2）B水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?/p>

（3）C

（4）高

（5）ClNa

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)空氣中含有氧氣和氧氣的助燃性分析；蠟燭消耗完燒杯內(nèi)氧氣變熄滅了；

rm{(2)}白煙是固體小顆粒；根據(jù)物質(zhì)的可燃性分析，水蒸氣；二氧化碳都不能燃燒；

rm{(3)}本題研究了蠟燭的燃燒；在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料；或與同學(xué)討論、或咨詢(xún)老師，來(lái)解決自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過(guò)程；

rm{(4)}根據(jù)現(xiàn)象分析解答；rm{(5)}根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)解答。【解答】rm{(1)}蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣；空氣中含有氧氣，能支持蠟燭燃燒，故填：燒杯內(nèi)有一定量的空氣；

rm{(2)}關(guān)于白煙的成分，因?yàn)榘谉熌苋紵蔬xB，理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?，故填：rm{B}水蒸氣和二氧化碳不能燃水蒸氣和二氧化碳不能燃rm{B}；

燒，石蠟?zāi)苋紵磸?fù)實(shí)驗(yàn)；并觀察是否有相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，做法正確，不符合題意；

B.查找蠟燭成分資料；探究黑色固體成分，符合科學(xué)探究的過(guò)程，做法正確，不符合題意；

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)；就是沒(méi)有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，做法錯(cuò)誤，符合題意；

D.和老師或同學(xué)請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因；相互交流咨詢(xún)，做法正確，不合題意；

故填：rm{(3)A.}

rm{C}木條處于外焰的部