2024年華師大新版八年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級歷史下冊階段測試試卷733考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《近代實業(yè)第一人》中寫道：他一生孤獨，最大的精神支撐是內(nèi)心崇高的社會理想，是一個狀元告別仕途后仍念念不忘的興國之夢。“他”是A.林則徐B.魏源C.張謇D.嚴復2、中國有句俗語“遠親不如近鄰”。聯(lián)系新中國成立初期的外交活動，最能體現(xiàn)上述思想的近鄰國家間的交往是（）A.中美建立外交關(guān)系B.周恩來訪問印度和緬甸C.參加日內(nèi)瓦會議D.參加萬隆會議3、“上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外輪就損失1300萬兩（白銀）；湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)每年洋布進口減少10萬匹?！币陨喜牧险f明洋務運動的興辦（）A.使中國走上了富強的道路B.引進了資本主義國家的一些先進技術(shù)C.客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生D.在一定程度上抵制了外國資本主義經(jīng)濟侵略4、中華民國十四年十二月按照公元紀年換算為（）A.1924年B.1925年C.1926年D.1927年5、造成臺灣與祖國大陸第三次分離的原因是（）A.荷蘭殖民者侵占臺灣B.日本割占臺灣C.抗日戰(zhàn)爭勝利D.南京解放，國民黨退守臺灣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、【題文】1954年第一屆全國人民代表火會制定的《中華人民共和國憲法》規(guī)定我國繼續(xù)堅持新中國成立以來的社會主義建設(shè)道路。因此，該憲法是一部社會主義類型的憲法。7、【題文】1949年初，遼沈戰(zhàn)役的勝利使華北全境基本解放。8、陳毅是新中國的開國元勛之一，為新民主主義革命的勝利作出重大貢獻。1928年4月，陳毅與______率領(lǐng)軍隊到達井岡山，與毛澤東領(lǐng)導的軍隊會師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍。1948年11月，陳毅參與了______戰(zhàn)役的統(tǒng)一指揮，該戰(zhàn)役的勝利為解放長江以南各省奠定了基礎(chǔ)。9、到1957年底，一五計劃各項經(jīng)濟指標大都超額完成，特別是______和______喜報頻傳。10、1926年，廣東國民政府決定北伐，主要對象是吳佩孚、孫傳芳、袁世凱三個軍閥。______（判斷對錯）11、【題文】.______________是中國近代第一個不平等條約，使清政府完全成為西方列強統(tǒng)治中國的工具，變成了“洋人的朝廷”的是《辛丑條約》.12、1894年，孫中山聯(lián)合反清志士在檀香山組織了革命團體______。1895年春，正在北京參加科舉考試的康有為和梁啟超邀請各省參加考試的舉人上書______，請求變法。13、在上甘嶺戰(zhàn)役中，______用胸膛堵住敵人的機槍口，以自己的犧牲掩護部隊完成了收復高地的任務；為了不暴露目標，忍受烈火燒灼的劇痛而壯烈犧牲的是______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、1976年文化大革命一結(jié)束，我國開始實行改革開放，我國率先在城市進行經(jīng)濟體制改革，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。15、和平共處五項原則的內(nèi)容是：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

。A.正確B.錯誤16、“向雷鋒同志學習”是周恩來同志的題詞。【】17、判斷：中國古代王朝主要采用科舉制選拔人才，該制度直到辛亥革命以后正式廢除。18、太平天國運動反抗中外反動勢力聯(lián)合絞殺，因此也帶有反侵略的性質(zhì)。（）19、20世紀20年代，中國北伐戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場是河南、河北。評卷人得分四、連線題(共1題，共9分)20、【題文】連線題（12分）評卷人得分五、材料題(共1題，共6分)21、閱讀下列材料；回答后面問題。

材料一中國人民政治協(xié)商會議；簡稱人民政協(xié)，是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)，是中國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的一種重要形式。2015年3月3日至13日中國人民政治協(xié)商會議第十二屆全國委員會第三次會議在北京舉行。

（1）中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議于何時在北平（現(xiàn)北京）召開？誰當選為中華人民共和國中央人民政府主席？

（2）第一屆人民政協(xié)制定了《共同綱領(lǐng)》；確定新中國的名稱是什么？《共同綱領(lǐng)》在當時有何作用？

材料二如圖2所示。

（3）材料二的圖片反映的是哪一重大歷史事件？發(fā)生于何年何月何日？該事件有何標志性意義？

材料三我們這次會議具有偉大的歷史意義；這次會議是標志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑。

--毛澤東在1954年某次會議上的講話（4）材料三中會議的名稱是什么？這次會議被稱為“里程碑”主要是因為該會議制定了什么法律文獻？它確立的根本政治制度是什么？這部法律文獻在我國歷史上有何重要地位？評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)22、【題文】某校八年級（2）班同學開展“近代中日戰(zhàn)爭”研究性學習；請你參與下列探究活動。

【戰(zhàn)爭探源】

材料一日本走上資本主義道路后；為準備戰(zhàn)爭，日本間諜重點調(diào)查中國軍事戰(zhàn)略要地，選擇沿海登陸地點，制定軍隊運送方案，繪制軍用地圖。1894年7月，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭。

材料二日本甲午戰(zhàn)爭后中國的巨額賠款使日本變成了暴發(fā)戶。日本將中國賠款的88%；約30500萬日元用于擴充軍備，用58萬日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。日本更加野心勃勃地走上對外侵略的道路。

材料三日本關(guān)東軍司令部早就制訂了武力侵占中國東北的計劃。日軍不斷制造借口；向中國東北增兵，并把關(guān)東軍司令部移到沈陽。9月18日夜，日軍在炸斷柳條湖一小段鐵路后，隨即調(diào)兵向北大營發(fā)起攻擊，攻占沈陽城。

（1）根據(jù)材料一和材料三；歸納日本發(fā)動兩次侵華戰(zhàn)爭的共同點。根據(jù)材料二分析日本在甲午戰(zhàn)爭后，更加野心勃勃地走上對外侵略道路的經(jīng)濟條件。（2分）

【戰(zhàn)爭話史】

（2）圖二反映的是哪一歷史事件？鄧世昌和中國守軍的行為體現(xiàn)了怎樣的精神？（2分）

【戰(zhàn)爭之殤】

（3）《馬關(guān)條約》的簽訂給中國帶來什么影響？觀察圖四；結(jié)合所學知識，寫出日軍侵華期間犯下的嚴重暴行。（2分）

【戰(zhàn)爭與啟示】

《讀者》雜志評論說：“日本是中國的鬧鐘；時刻讓中國驚醒。”

（4）近年來，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭翻案。結(jié)合上述材料，反思近代兩次中日戰(zhàn)爭，我們從中得到什么啟示？（1分）23、某歷史興趣小組開展“部編教材《中國歷史八年級下冊》”研究性學習，請你參加下列活動?！咀x圖說史】

毛澤東等在天安門城樓（1）說說圖反映的歷史大事。

【歷史解釋】材料一在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議開幕式上，毛澤東說：“諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！薄圆烤幗滩摹吨袊鴼v史八年級下冊》（2）結(jié)合所學知識，談談你對材料一中“中國人民從此站立起來了”的理解。

【論從史出】材料二1954年9月，第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》憲法規(guī)定，中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)?！圆烤幗滩摹吨袊鴼v史八年級下冊》（3）材料二中的憲法規(guī)定“中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)”，由此可以得出什么結(jié)論？該憲法具有什么性質(zhì)？

【知識關(guān)聯(lián)】（4）第一屆全國人民代表大會召開之前，由什么機構(gòu)代行其職權(quán)？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：題干里的“近代實業(yè)第一人、一個狀元告別仕途”告訴我們，本題主要考查學生對近代的民族工業(yè)發(fā)展的準確識記。依據(jù)已學知識可知，張謇是江蘇南通人，清末狀元，他主動放棄高官厚祿，提出實業(yè)救國的口號，身體力行，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠等一系列企業(yè)，故選C。考點：人教課標版八年級上冊·中國近代民族工業(yè)的發(fā)展·狀元實業(yè)家張謇【解析】【答案】C2、B【分析】本題主要考查新中國初期外交活動的相關(guān)知識；考查學生對基礎(chǔ)知識的識記理解能力。結(jié)合所學知識可知，1953年周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則作為處理兩國關(guān)系的原則，第二年6月，周恩來總理訪問印度和緬甸，分別同兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，一致同意以和平共處五項原則作為指導相互關(guān)系的基本原則，奠定了雙方友好交往的基礎(chǔ)。因印度和緬甸都與中國邊界相接壤，周恩來訪問印度與緬甸，體現(xiàn)了“遠親不如近鄰”思想。故B正確，ACD錯誤。故選B。

【解析】B3、D【分析】【分析】根據(jù)題干中的描述可知；輪船招商局的創(chuàng)辦使外國輪船業(yè)遭受損失，湖北織布局的創(chuàng)辦使洋布的進口大幅減少。洋務企業(yè)的創(chuàng)辦與外國企業(yè)搶占市場，減緩了外國資本主義的經(jīng)濟入侵，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟實力的擴張。故選D。

【點評】本題考查學生對洋務運動民用工業(yè)歷史作用的認識。4、B【分析】1912年1月1日；孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，并定1912年為民國元年。民國紀年與公元紀年的換算為1912+（民國紀年）一1=公元紀年。1912+14-1=1925年。故中華民國十四年十二月按照公元紀年換算為1925年。

故選B。

本題主要考查民國紀年法和公元紀年法的換算。1912年為民國元年。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記中華民國的建立的相關(guān)史實。【解析】B5、D【分析】1949年4月；毛澤東和朱德向中國人民解放軍下達進軍的命令。等候在長江北岸解放軍百萬雄師，分三路渡江作戰(zhàn)。渡江戰(zhàn)役使國民黨的長江防線頃刻崩潰。23日，南京解放，宣告了國民黨在大陸22年統(tǒng)治的覆滅。國民黨政權(quán)垮臺并敗退到臺灣，臺灣問題由此形成。解放戰(zhàn)爭中國民黨敗退臺灣是造成寶島臺灣與祖國大陸現(xiàn)在分離的原因。

故選：D。

本題主要考查寶島臺灣與祖國大陸現(xiàn)在分離的原因的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握渡江戰(zhàn)役的相關(guān)史實?！窘馕觥緿二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【解析】本題考查的是《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》沒有規(guī)定堅持走社會主義建設(shè)道路，當時我國社會主義制度還沒有建立。【解析】【答案】錯7、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查1949年初；使華北全境基本解放的戰(zhàn)役。1949年初，平津戰(zhàn)役的勝利使華北全境基本解放，而1948年11月，遼沈戰(zhàn)役的勝利，解放了東北全境，1949年初，淮海戰(zhàn)役的勝利，奠定了解放長江以南各省的基礎(chǔ)。

考點：人教新課標八年級上冊?人民解放戰(zhàn)爭的勝利?戰(zhàn)略大決戰(zhàn)【解析】【答案】錯誤：遼沈戰(zhàn)役改正：平津戰(zhàn)役8、略

【分析】1928年4日；朱德；陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊伍和湘南的農(nóng)民武裝到達井岡山，與毛澤東領(lǐng)導的工農(nóng)革命軍會師，兩軍會師后，改編為中國工農(nóng)紅軍第四軍．這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍．1948年11月，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等統(tǒng)一指揮下，中原解放軍和華東解放軍又發(fā)起了以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役，人民解放軍先解放徐州，又在河南東部全殲敵軍．淮海戰(zhàn)役的勝利，使長江中下游以北的廣大地區(qū)獲得解放，為解放長江以南各省奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：朱德；淮海．

本題主要考查井岡山會師和淮海戰(zhàn)役．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記新民主主義革命的興起和解放戰(zhàn)爭時期的相關(guān)史實．【解析】朱德；淮海9、略

【分析】據(jù)所學可知；建國初期，我國制定了第一個五年計劃（1953-1957年），第一個五年計劃從1953年開始執(zhí)行，到1957年底各項經(jīng)濟建設(shè)指標，一般都大幅度超額完成，特別是工業(yè)和交通運輸業(yè)喜報頻傳，川藏公路；青藏公路、新藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖國內(nèi)地同邊疆的聯(lián)系，也便利了經(jīng)濟文化的交流．

故答案為：

工業(yè)；交通運輸業(yè)．

本題考查了第一個五年計劃．識記一五計劃期間在工業(yè)和交通運輸業(yè)方面取得的成就．

本題考查一五計劃，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】工業(yè)；交通運輸業(yè)10、略

【分析】北伐戰(zhàn)爭討伐的三大軍閥是吳佩孚；孫傳芳、張作霖．不包括袁世凱．

故答案為：

×．

本題考查的知識點是北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)知識．

本題考查學生識記歷史知識的能力．重點掌握北伐戰(zhàn)爭的內(nèi)容，學生應正確識記北伐戰(zhàn)爭的時間、目標、戰(zhàn)場及重要的戰(zhàn)役．【解析】×11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是《南京條約》的相關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系所學知識可知；1840年中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，1942年中國慘敗，英國逼迫清政府簽訂了中國歷史上第一個不平等的條約。

考點：人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭【解析】【答案】《南京條約》12、略

【分析】興中會是中國國民黨最早的前身；是孫中山于1894年11月24日在美國檀香山創(chuàng)建的中國近代第一個民主革命團體．宗旨是驅(qū)除韃虜，恢復中華，平均地權(quán)，創(chuàng)立合眾政府．1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為和梁啟超，邀請各省參加科舉考試的舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強．史稱“公車上書”．

故答案為：

興中會；光緒帝．

本題考查孫中山的貢獻和戊戌變法的相關(guān)知識．

解答本題注意識記興中會的成立和戊戌變法的相關(guān)知識．【解析】興中會；光緒帝13、黃繼光邱少云【分析】據(jù)所學知；在抗美援朝戰(zhàn)爭中有許多可歌可泣的故事，其中上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用胸膛堵住敵人的機槍口，以自己的犧牲掩護部隊完成了收復高地的任務；為了不暴露目標，忍受烈火燒灼的劇痛而壯烈犧牲的是邱少云。

故答案為：

黃繼光；邱少云。

本題考查黃繼光；邱少云的主要事跡。黃繼光、邱少云是抗美援朝戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)斗英雄。

注意識記黃繼光、邱少云的主要事跡?！窘馕觥奎S繼光邱少云三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】本題主要考查學生對改革開放有關(guān)知識的理解。依據(jù)所學知識可知,1978年十一屆三中全會后，我國開始實行改革開放，率先在在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，后在城市實行經(jīng)濟體制改革。從1985年開始，城市改革全面展開。因此本題說法錯誤。15、√【分析】本題考查學生對和平共處五項原則的理解。和平共處五項原則的內(nèi)容是：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。其中中國的和平共處五項原則中交往的前提條件是相互尊重領(lǐng)土主權(quán)。故本題表述正確，故選A。【解析】A16、×【分析】試題分析：本題考查的是英雄模范的相關(guān)知識內(nèi)容。公而忘私的解放軍好戰(zhàn)士雷鋒是社會主義建設(shè)的探索時期涌現(xiàn)的模范，“向雷鋒同志學習”是毛澤東同志的題詞?？键c：人教新課標八年級下冊·社會主義道路的探索·探索建設(shè)社會主義的道路【解析】【答案】錯17、×【分析】【分析】科舉制是1905年清政府宣布廢除的，這是中國教育史上的一件大事。【點評】本題考查的是科舉制度的廢除。18、√【分析】【分析】1851年；洪秀全發(fā)動起義，建立太平天國，反對清政府，但是帝國主義怕太平天國威脅到自己的利益，清朝怕威脅自己的統(tǒng)治，所以中外反動勢力勾結(jié)起來成立“洋槍隊”。1860年8月，在青浦戰(zhàn)役中兩方交戰(zhàn)，華爾身中五槍，狼狽逃回上海。后來在慈溪戰(zhàn)役中，太平軍把華爾擊斃。故太平軍抗擊洋槍隊的史實說明太平天國運動具有反封建反侵略的性質(zhì)。故答案為：正確。

【點評】本題考查太平天國運動的性質(zhì)。19、×【分析】本題考查北伐戰(zhàn)爭。1926年7月，為了推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，廣東國民政府決定北伐。北伐對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖。主要戰(zhàn)場在湖南、湖北。本題是錯誤的，故選F?！窘馕觥縁四、連線題(共1題，共9分)20、略

【分析】【解析】

試題分析：此題為對應連線題。此題考查學生對世界古代史的識記能力；屬于基礎(chǔ)題型，要想正確，必須掌握基礎(chǔ)知識。索?？死账故枪畔ＥD著名的戲劇家，其代表作是《俄底浦斯王。莎士比亞是英國文學巨匠，代表作是《哈姆雷特》。荷馬是古希臘盲詩人，《荷馬史詩》對古希臘歷史研究具有很高的價值。達·芬奇是意大利文藝復興時期著名的畫家，《蒙娜麗莎》是他的代表作，阿基米德是古希臘著名的科學家，他的成就是浮力定律。但丁是文藝復興的先驅(qū)，他的代表作是《神曲》。種姓制度是古印度的文明象征，金字塔是古埃及文明的象征，漢謨拉比法典是古巴比倫文明的象征，伊斯蘭教是阿拉伯人信仰的宗教，分封制是古代中國文明的象征，大化改新是古代日本仿效中國的改革。

考點：人教新課標九年級上冊·人類文明的開端·四大文明古國；人教新課標九年級上冊·亞洲歐洲的封建社會·大化改新、伊斯蘭教的創(chuàng)立；人教新課標九年級上冊·人類文明的傳播與發(fā)展·文學與戲劇；人教新課標九年級上冊·步入近代·文藝復興【解析】【答案】

五、材料題(共1題，共6分)21、略

【分析】

（1）本題主要考查中國人民政治協(xié)商會議．主要考查學生的識記能力．

（2）本題主要考查第一屆人民政協(xié)制定的《共同綱領(lǐng)》及其在當時的作用．主要考查學生的識記和分析能力．

（3）本題主要考查開國大典及該事件的標志性意義．主要以圖片為切入點；考查學生的讀圖和分析能力．

（4）本題主要考查第一屆全國人民代表大會的相關(guān)內(nèi)容及這部法律文獻在我國歷史上的重要地位．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議和新中國成立的相關(guān)史實．【解析】（1）1949年9月；第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，大會制定了《共同綱領(lǐng)》，大會選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中華人民共和國中央人民政府主席．

（2）第一屆人民政協(xié)制定了《共同綱領(lǐng)》；確定新中國的名稱叫中華人民共和國．《共同綱領(lǐng)》在當時起了臨時憲法的作用．

（3）觀察材料二的圖片可知；這是1949年10月1日的開國大典．1949年10月1日，開國大典在北京隆重舉行，標志著中華人民共和國的成立，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史新紀元，標志著中國新民主主義革命取得偉大勝利，中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去，國家贏得了獨立，人民當家做了主人．

（4）據(jù)材料三“我們這次會議具有偉大的歷史意義；這次會議是標志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑．”可知，材料三中的會議是第一屆全國人民代表大會；這次會議被稱為“里程碑”主要是因為該會議制定了第一部《中華人民共和國憲法》；它確立的根本政治制度是人民代表大會制；《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義類型的憲法．1954年，第一屆全國人民代表大會召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法．并確立了我國的根本政治制度--人民代表大會制度．

故答案為：

（1）1949年（9月）；毛澤東．

（2）中華人民共和國；臨時憲法的作用．

（3）開國大典或新中國誕生．1949年10月1日．標志著中國新民主主義革命取得偉大勝利；標志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去．

（4）第一屆全國人民代表大會；第一部《中華人民共和國憲法》；人民代表大會制；這是我國第一部社會主義類型的憲法．六、綜合題(共2題，共4分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題要求根據(jù)材料回答問題；所以需要認真分析材料。第一問要求根據(jù)材料一和材料三，歸納日本發(fā)動兩次侵華戰(zhàn)爭的共同點，材料一指的是甲午中日戰(zhàn)爭，材料三指的是日本全面侵華戰(zhàn)爭，通過材料我們可以概括出日本發(fā)動兩次侵華戰(zhàn)爭的共同點是：①日本兩次侵華戰(zhàn)爭都是日本帝國主義對中國的侵略，戰(zhàn)爭都發(fā)生在中國境內(nèi)。②日本兩次侵華戰(zhàn)爭都是發(fā)生在半封建半殖民地的中國。③日本兩次侵華戰(zhàn)爭都給中國人民帶來了深重的災難。通過分析材料二日本在甲午戰(zhàn)爭后，更加野心勃勃地走上對外侵略道路的經(jīng)濟條件是：日本將中國賠款的88%，約30500萬日元用于擴充軍備，用58萬日元發(fā)展鋼鐵工業(yè)。

（2）通過圖二中的“二十九軍”；我們可以判斷出圖二反映的是日本發(fā)動的七七事變，七七事變標志著全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)；七七事變發(fā)生后，佟麟閣；趙登禹率領(lǐng)國民黨第二十九軍奮起反抗，體現(xiàn)了鄧世昌和中國守軍不怕犧牲、抗擊侵略的愛國主義精神。

（3）甲午中日戰(zhàn)爭后；日本強迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，其影響是：大大加深了中國的半殖民地化程度；通過圖四中的時間：1937年12月，我們可以判斷出該事件是：日軍在南京燒殺淫掠，無惡不作，對南京人民進行了血腥大屠殺。

（4）本題是一個開放性的問題；反思近代兩次中日戰(zhàn)爭，我們從中得到的啟示是：落后就要挨打。牢記歷史，勿忘血的教訓。警惕軍國主義的死灰復燃。壯大世界和平力量，不斷提高中國的經(jīng)濟實力和綜合國力，堅決反對日本的軍國主義和法西斯主義。

考點：人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·甲