湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師校本網(wǎng)絡(luò)研修考試(C卷)_第1頁
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文檔簡介

20xx年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師校本網(wǎng)絡(luò)研修考試(C卷)20xx年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師校本網(wǎng)絡(luò)研修考試

20xx年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師校本網(wǎng)絡(luò)研修考試(C卷)

這是系統(tǒng)給的標(biāo)準(zhǔn)答案:

單選:A,C,A,B,D,B,A,A,B,C,A,B,D,C,D,B,A,C,B,B

多選:ABC,ABCD,ABC,ABCD,ABCD,ABCD,ABCD,ABCD,ABCD,ABCD

判斷:F,T,T,T,F,T,T,T,F,T,T,F,T,T,T,T,F,T,T,T

請學(xué)員注意:本套試卷共三大題,50個小題,每小題2分(單選題40分,多選題20分,判斷題40分),合計(jì)100分;時量90分鐘。

一、單選題:20個小題,每小題2分,計(jì)40分。

請將下列題目的唯一正確答案的序號填在相應(yīng)的()里。

1、教育論文的書寫格式是:標(biāo)題、署名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、(A)、結(jié)論、引文注釋(參考文獻(xiàn))。

A.正文B.細(xì)節(jié)C.情節(jié)D.素材

2、課件設(shè)計(jì)與制作一般要經(jīng)過四個步驟:腳本設(shè)計(jì)、素材準(zhǔn)備、(C)、課件調(diào)試。

A.圖形調(diào)整B.視頻處理C.課件制作D.編輯材料

3、磨課的第一階段是:(A)

A.選定課題,開始備課

B.上課、說課、

C.觀課、議課

D.總結(jié)與反思

4、同課異構(gòu)是指選用同一(B),根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn),進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。

A.教學(xué)策略B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)過程D.教學(xué)手段

5、中小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:學(xué)生為本、師德為先、能力為重、(D)

A.耐心B.責(zé)任心C.教師為本D.終身學(xué)習(xí)

6、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講《如何實(shí)施讀書工程》的專家是:B

A.葛國清B.劉云燕C.陳益蘭D.左夢飛

7、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講《如何進(jìn)行同課異構(gòu)》的專家是A:

A.葛國清B.劉云燕C.陳益蘭D.左夢飛

8、“以你自己認(rèn)為最善的方式去生活”的作者是(A)

A、亞里士多德B、蘇霍姆林斯基C、魯迅D.霍金

9、“如果你不想讓教育工作給教師帶來樂趣,使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序,那你就要引導(dǎo)每一個教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來?!边@句話是(B)說的。

A、亞里士多德B、蘇霍姆林斯基C、魯迅D.霍金

10、微課是指以(C)為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。

A.課堂B.學(xué)生C.視頻D.ppt課件

11、沙龍主題應(yīng)達(dá)到以下幾點(diǎn)要求才能確保沙龍活動不會流于形式:新穎性、針對性、相關(guān)性、(A)

A.典型性B.獨(dú)立性C.新鮮性D.時效性

12、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)的選修視頻中主講“如何提高中小學(xué)校本研修的實(shí)效”的專家是(B)

A.程正彪B.譚細(xì)龍C.丁文平D.黃佑生

13、課件設(shè)計(jì)與制作一般要經(jīng)過四個步驟:腳本設(shè)計(jì)、素材準(zhǔn)備、課件制作、(D)

A.圖形調(diào)整B.視頻處理C.課件制作D.課件調(diào)

14、微課的視頻時長一般為5-8分鐘,整堂課教學(xué)時間最長不宜超過(C)分鐘。

A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.25分鐘

15、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講《如何組織教學(xué)沙龍》的專家是(D)

A.劉云燕B.鐘先利C.黃瓊D.曾銀先

16、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講《校本研修的考核與評價》的專家是:(B)

A.陶佑欽B.陳益蘭C.曾銀先D.丁長春

17、校本研修的三個基本要素是:自我反思、同伴互助、(A)

A.專業(yè)引領(lǐng)B.自我成長C.領(lǐng)導(dǎo)督促

18、磨課的最后一個階段是:(C)

A.選課、備課B.上課、說課C.總結(jié)與反思D.觀課、議課

19、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段的評價指標(biāo)中要求上傳的文章、資源、視頻的數(shù)量一共是(B)個。

A.5個B.10個C.15個D.20個

20、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段中上傳的文章、資源、視頻被輔導(dǎo)老師和課程專家推優(yōu)的每一個可以加(B)分

A.5分B.10分C.15分D.20分

二、多選題:10個小題,每小題2分,計(jì)20分。

21、反思對于教師專業(yè)成長的重要作用表現(xiàn)在:(ABC)

A.反思需要教師深入地審視自己的教育教學(xué)行為,從而使思考向縱深發(fā)展。

B.反思能促進(jìn)教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育理念。

C.反思能提升教師的教育智慧。

22、教師要寫好教育故事,需要有:(ABCD)

A.鮮明的主題,正確的思想觀點(diǎn)。

B.深刻的教育意義。

C.生動、感人的故事情節(jié)。

D.中肯得當(dāng)?shù)姆此肌?/p>

23、議課也和觀課一樣,不論是觀察者,還是被觀察者,都是研究者,都有通過課堂達(dá)到改善教學(xué)行為、提升專業(yè)品質(zhì)的目的。因此,議課雙方都應(yīng)該遵循以下原則:(ABC)

A.開誠布公,崇尚分析

B.尊重事實(shí)、尊重隱私

C.就課論課,研究問題

D.觀察數(shù)據(jù)的整理和分析

24、微課的主要特點(diǎn)是:(ABCD)

A.教學(xué)時間較短B.教學(xué)內(nèi)容較少C.資源容量較小D.資源使用方便

25、上好微課的基本要求(ABCD)

A.切入課題要迅速B.講授線索要清晰C.教師語言要得體D.課后小結(jié)要快捷

26、撰寫課例研修報告的一般格式是:ABCD

A.研究的背景和意義

B.研究的內(nèi)容和目標(biāo)

C.研究過程的闡述

D.課例研修的成果與結(jié)論

27、教育測量根據(jù)測量的屬性分類,可分為:ABCD

A.學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)B.智力測驗(yàn)C.人格測驗(yàn)D.特殊

能力測驗(yàn)

28、校本研修方案設(shè)計(jì)的基本步驟有ABCD

A.需求和現(xiàn)狀調(diào)查B.確定目標(biāo)C.確定行動方案D.組織實(shí)施方案

29、本期培訓(xùn)第一階段對“百分學(xué)員”的考核標(biāo)準(zhǔn)是(ABCD)

A.看視頻1600分鐘以上

B.心得1篇以上、上傳資源1篇以上

C.發(fā)帖跟帖20條以上

D.原創(chuàng)作業(yè)3篇以上

30、20xx年遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核評價方案中評價方法有(ABCD)

A.小測B.中測C.大測D.終測

三、判斷題:20個小題,每小題2分,計(jì)40分。請?jiān)陬}后的()劃“√”或劃“×”

31、葉瀾教授說:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思則有可能成為名師?!边@是說明寫教學(xué)故事對于教師專業(yè)成長的重要性。(×)

32、一個完整的教育案例主要包括以下基本要素:主題、背景、細(xì)節(jié)、結(jié)果、評析。(√)

33、博客也叫“網(wǎng)絡(luò)日志”。(√)

34、集體備課的組織方式有三種形式:口頭交流式、集中研討式、網(wǎng)絡(luò)商討式。(√)

35、說課就是教師對一堂課的反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)琢磨、反復(fù)改進(jìn)的過程。(×)

36、“觀課議課”的過程中,“觀”是“議”的基礎(chǔ),“議”是對“觀”的討論和分析。(√)

37、微課是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。(√)

38、本期培訓(xùn)視頻中給我們作中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀的是首都師范大學(xué)的王尚志教授。(√)

39、本期培訓(xùn)視頻中“做溫暖的教育”的主講人是劉影。(×)

40、蘇霍姆林斯基說過:“如果你不想讓教育工作給教師帶來樂趣,使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序,那你就要引導(dǎo)每一個教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來?!保ā蹋?/p>

41、本期培訓(xùn)視頻中“如何撰寫教育論文”的主講人是左夢飛。(√)

42、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段的評價指標(biāo)中要求討論、提問、回復(fù)、評論的數(shù)量一共是20條。(×)

43、從教育論文結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)看,它主要包括以下四類:研討型論文、經(jīng)驗(yàn)型論文、述評型論文、報告型論文。(√)

44、“校本研訓(xùn)”的基本特征是:基于學(xué)校、為了學(xué)校、在學(xué)校中。(√)

45、教學(xué)比武活動是校本研修的重要形式。(√)

46、以教育教學(xué)為主要內(nèi)容的沙龍稱為教學(xué)沙龍。(√)

47、校長不是校本研修的第一責(zé)任人。(×)

48、中小學(xué)教師開展課題研究是基于學(xué)校發(fā)展的需要和個人成長的需要。(√)49、20xx年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師校本網(wǎng)絡(luò)研修分遠(yuǎn)程培訓(xùn)階段和教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段(√)。

50、培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員經(jīng)過輔導(dǎo)老師向省項(xiàng)目組推薦后會在項(xiàng)目首頁的遠(yuǎn)訓(xùn)之星欄目中展示出來。(√)

第二篇:20xx年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修考試題目及答案2500字

20xx年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修考試(B卷)本套試卷共三大題,50個小題,每小題2分(單選題40分,多選題20分,判斷題40分),合計(jì)100分;時量50分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題:(每小題2分、共20題、計(jì)40分)

1.在社會主義核心價值觀中,()是國家層面的價值目標(biāo)。

A.富強(qiáng)民主文明和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國敬業(yè)誠信友善

2.在社會主義核心價值觀中,()是社會層面的價值取向。

A.富強(qiáng)民主文明和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國敬業(yè)誠信友善

3.在社會主義核心價值觀中,()是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。

A.富強(qiáng)民主文明和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國敬業(yè)誠信友善

4.單親家庭是指()的家庭。

A.父母離異B.喪偶C.因不同原因而缺少配偶一方

5.教育效能產(chǎn)生的前提是()。

A.良好的教師形象B.良好的師生關(guān)系C.豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

6.視頻課程《做溫暖的教育》是由()老師主講。

A.陶妙如B.彭山C.李劍玲

7.視頻課程《以教育之美提升生命的高度》是由()老師主講。

A.陶妙如B.彭山C.李劍玲

8.視頻課程《學(xué)校聯(lián)動,形成教育合力》是由()老師主講。

A.陶妙如B.彭山C.李劍玲

9、作為班主任,在與學(xué)生溝通時,最重要的素養(yǎng)是()。

A.愛心B.責(zé)任心C.用心

10、與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通時,首先要讓學(xué)生有一種()。

A.親切感B.責(zé)任感C.安全感

11、班主任應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的()。

A.指導(dǎo)者B.輔導(dǎo)者C.引導(dǎo)者

12.班主任應(yīng)是學(xué)生職業(yè)生涯的()。

A.指導(dǎo)者B.輔導(dǎo)者C.引導(dǎo)者

13.班主任應(yīng)是學(xué)生成功人生的()。

A.指導(dǎo)者B.輔導(dǎo)者C.引導(dǎo)者

14.視頻課程《班主任工作的使命與境界》講座專家是()。

A.劉鐵芳B.黃佑生C.肖川

15.視頻課程《好心為何不得好報——班主任行為與效果偏差的師源性分析》講座專家是()。

A.劉鐵芳B.黃佑生C.肖川

16.視頻課程《生命教育與師生幸福人生》講座專家是()。

A.劉鐵芳B.黃佑生C.肖川

17.課程專家劉鐵芳主講的內(nèi)容還有()。

A.《班級管理與班級文化》B.《班主任的角色定位與操作系統(tǒng)》C.《怎么加強(qiáng)師德修養(yǎng)》

18.課程專家屈檢嗣主講的內(nèi)容是()。

A.《班級管理與班級文化》B.《班主任的角色定位與操作系統(tǒng)》C.《怎么加強(qiáng)師德修養(yǎng)》

19.課程專家高謙民主講的內(nèi)容是()。

A.《班級管理與班級文化》B.《班主任的角色定位與操作系統(tǒng)》C.《怎么加強(qiáng)師德修養(yǎng)》

20.《師生溝通藝術(shù)》是一門研究師生()的課程。

A.溝通理論B.溝通技巧C.溝通理論與技巧

二、多項(xiàng)選擇題:(每小題2分、共10題、計(jì)20分)

21.同理心不等于()。

A.了解B.認(rèn)同C.同情D.幫助

22.班主任在進(jìn)行表揚(yáng)或批評時,應(yīng)該把握()等原則

A.要把握好時機(jī)和尺度B.對事不對人C.“觸類旁通”D.實(shí)事求是

23.同理心是指()。

A.站在對方的立場去理解對方B.了解導(dǎo)致這種情形的因素C.讓對方“換位思維”

24.以身示范,細(xì)節(jié)展示班主任的心理魅力是指在()等方面展示。

A.漂亮的服飾B.關(guān)注的目光C.熱情的工作D.穩(wěn)定的情緒

25.農(nóng)村留守兒童心理問題的主要成因是()等。

A.親情缺失B.保教缺位C.學(xué)校缺少D.資金缺乏

26.本次培訓(xùn)中課程專家劉鐵芳主講的內(nèi)容有()。

A.《班級管理與班級文化》B.《班主任工作的使命與境界》C.《怎么加強(qiáng)師德修養(yǎng)》

27.班主任要堅(jiān)持()育人理念。

A.環(huán)境育人B.活動育人C.教學(xué)育人D.特長育人

28.面對學(xué)生的無情“挑戰(zhàn)”、“發(fā)難”,班主任應(yīng)()。

A.針鋒相對B.從容對待C.據(jù)理力爭D.冷靜處理

29.創(chuàng)新思想品德教育方法,就是要重視()。

A.班級管理B.自我教育C.環(huán)境教育D.從小處著手

30.良好的師生關(guān)系應(yīng)具備()等特性。

A.坦白或明朗B.獨(dú)立性C.普遍性D.個體性

三、判斷題:(請?jiān)陬}后的括號內(nèi)打“√”或“×”,共20題,每小題2分,計(jì)40分。)

31.教師所做的每一件事情都是在與學(xué)生溝通。()

32.同理心是指用同情的心態(tài)理解對方。()

33.好學(xué)生是“熏”出來的,壞學(xué)生也是“熏”出來的。()

34.作為班主任在聽學(xué)生講話時,要不斷比較與自己想法的不同點(diǎn)。()

35.

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