21 三黑和土地 說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

21三黑和土地說課稿-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課《三黑和土地》的說課稿旨在通過對統(tǒng)編版六年級上冊語文教材中該章節(jié)的深入解讀，引導(dǎo)學(xué)生理解土地在農(nóng)民心中的重要地位，感受作者對土地的深厚情感。通過分析文中語言特色、人物形象和情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣，同時激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對自然的熱愛之情，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承能力。通過深入閱讀《三黑和土地》，學(xué)生將學(xué)會捕捉關(guān)鍵詞句，理解文本的深層含義，提升閱讀理解力；同時，分析人物形象和情感變化，鍛煉邏輯思維和批判性思維。在審美層面，學(xué)生將感受文本的語言美和情感美，培養(yǎng)高雅的審美趣味。此外，通過探討土地與農(nóng)民的關(guān)系，學(xué)生將增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的語文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了各類文學(xué)作品，掌握了基本的閱讀理解技巧，能夠理解并分析文章的主題和情感。此外，他們也對土地、農(nóng)民等社會元素有一定的了解，這將為理解《三黑和土地》這篇文章奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級的學(xué)生對故事性強(qiáng)的文學(xué)作品通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡探索人物的內(nèi)心世界，對富有情感色彩的描寫反應(yīng)積極。在能力上，他們已經(jīng)具備了一定的文本分析和批判性思維能力，能夠就文章內(nèi)容提出自己的見解。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，通過討論和實(shí)踐活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解土地在農(nóng)民生活中的深遠(yuǎn)意義以及文章中的隱喻和象征手法上遇到困難。此外，對于一些較為深奧的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能會感到難以把握。挑戰(zhàn)還包括如何引導(dǎo)學(xué)生將個人的情感體驗(yàn)與文本內(nèi)容相結(jié)合，以及如何激發(fā)他們對這類題材的深入思考和探索。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：電子版課文、相關(guān)背景資料、視頻片段

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、思維導(dǎo)圖制作五、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《三黑和土地》。請大家先回憶一下，我們在之前的課程中學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于土地和農(nóng)民的文學(xué)作品？有哪些印象深刻的片段或情感體驗(yàn)？

2.好的，看來大家對土地和農(nóng)民都有一定的了解。那么，今天我們將通過這篇課文，進(jìn)一步探索土地在人們心中的分量，感受作者對土地的深厚情感。

初步感知

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們打開課本，翻到《三黑和土地》這一篇課文。請大家先默讀一遍，注意理解課文的大意，感受文中描繪的場景和人物形象。

2.在閱讀過程中，如果遇到不認(rèn)識的字或者難以理解的詞語，可以先做上記號，等會兒我們可以一起討論。

深入探究

1.請同學(xué)們再次閱讀課文，這次我們要分析一下課文的結(jié)構(gòu)和主旨。請大家思考以下問題：

a.課文可以分為幾個部分？每個部分的主要內(nèi)容和作用是什么？

b.課文的中心思想是什么？作者想通過這篇文章傳達(dá)給我們什么樣的信息？

2.現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。每個小組根據(jù)剛才的問題，結(jié)合課文內(nèi)容，展開討論。請每個小組選一位代表，匯報(bào)討論成果。

3.（小組討論后）很好，每個小組都有自己的見解。接下來，我將結(jié)合大家的討論，對課文進(jìn)行詳細(xì)的分析。

分析課文內(nèi)容

1.首先，我們來看課文的第一部分。這部分描繪了三黑一家人的生活背景和土地對他們的重要性。請大家找出文中表現(xiàn)土地對三黑一家生活影響的句子，并分析這些句子是如何體現(xiàn)土地的重要性的。

2.接著，我們來看課文的第二部分。這部分主要講述了三黑為了保住土地而進(jìn)行的斗爭。請大家找出文中表現(xiàn)三黑斗爭精神的句子，并分析這些句子是如何體現(xiàn)三黑堅(jiān)定的信念和毅力的。

3.最后，我們來看課文的第三部分。這部分描繪了三黑最終保住土地的喜悅和對未來的憧憬。請大家找出文中表現(xiàn)三黑喜悅心情的句子，并分析這些句子是如何體現(xiàn)三黑對土地的深厚情感的。

情感體驗(yàn)與價值觀引導(dǎo)

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們閉上眼睛，想象自己就是三黑，身處那片充滿希望的土地上。想象一下，當(dāng)你們一家人的生活因?yàn)橥恋囟玫礁纳茣r，你們的心情是怎樣的？

2.請同學(xué)們分享自己的想象和感受。我們可以互相交流，一起感受土地給人們帶來的希望和喜悅。

3.同學(xué)們，土地是生命的源泉，是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜土地，尊重自然，感恩土地給我們帶來的一切。

課堂小結(jié)

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們深入理解了《三黑和土地》這篇課文。我們感受到了土地對農(nóng)民的重要性，體會到了作者對土地的深厚情感。

2.同時，我們也學(xué)會了如何分析課文的結(jié)構(gòu)和主旨，如何捕捉關(guān)鍵句子，理解文章的深層含義。

3.課后，請大家繼續(xù)復(fù)習(xí)課文，思考以下問題：在你的生活中，有哪些事物對你來說具有特殊的意義？它們對你有什么樣的影響？

布置作業(yè)

1.根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于《三黑和土地》的讀后感，字?jǐn)?shù)不限，要求真情實(shí)感。

2.深入思考課文中的問題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

（教學(xué)過程結(jié)束，老師總結(jié)并鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對土地和自然的敬畏之情。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體表現(xiàn)：

1.閱讀理解能力提升：通過學(xué)習(xí)《三黑和土地》，學(xué)生們能夠更好地理解課文的深層含義，捕捉關(guān)鍵句子，分析文章的結(jié)構(gòu)和主旨。他們在閱讀過程中學(xué)會了如何把握人物形象和情感變化，提高了閱讀理解能力。

2.語言表達(dá)能力增強(qiáng)：在討論和分析課文的過程中，學(xué)生們積極參與，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。他們學(xué)會了如何用準(zhǔn)確、生動的語言表達(dá)自己的思想和感受，語言表達(dá)能力得到了鍛煉和提升。

3.思維發(fā)展與提升：學(xué)生們在分析課文內(nèi)容時，學(xué)會了從不同角度思考問題，鍛煉了邏輯思維和批判性思維。他們能夠?qū)φn文中的隱喻和象征手法進(jìn)行深入探討，理解作者對土地的深厚情感。

4.審美鑒賞能力提高：通過學(xué)習(xí)《三黑和土地》，學(xué)生們感受到了文本的語言美和情感美，培養(yǎng)了高雅的審美趣味。他們能夠從課文中發(fā)現(xiàn)美，體驗(yàn)美，提高了審美鑒賞能力。

5.文化理解與傳承：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)這篇課文，加深了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。他們理解了土地在農(nóng)民心中的重要地位，體會到了農(nóng)民對土地的深厚情感，為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化打下了基礎(chǔ)。

6.情感體驗(yàn)與價值觀引導(dǎo)：學(xué)生們在課堂上分享了自己的想象和感受，體會到了土地給人們帶來的希望和喜悅。他們學(xué)會了珍惜土地，尊重自然，感恩土地給我們帶來的一切。

7.實(shí)踐活動能力增強(qiáng)：在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生們積極參與，學(xué)會了如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。他們能夠結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，對課文進(jìn)行深入思考，提高了實(shí)踐能力。

8.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力提高：在課堂討論和小組活動中，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠自主學(xué)習(xí)，主動探究問題，提高了自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。七、板書設(shè)計(jì)

①文章結(jié)構(gòu)：

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