10《青山處處埋忠骨》說課稿-2023-2024學(xué)年語文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10《青山處處埋忠骨》說課稿-2023-2024學(xué)年語文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《青山處處埋忠骨》的說課稿設(shè)計(jì)，旨在通過深入解讀文本，引導(dǎo)學(xué)生理解革命先烈的偉大精神。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和統(tǒng)編版教材內(nèi)容，我將采用以下思路：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，通過圖片展示和背景介紹，引發(fā)學(xué)生對(duì)文本的好奇心。

2.精讀課文，分析重點(diǎn)詞語和句段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)涵。

3.采用問題驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置關(guān)鍵問題，讓學(xué)生在思考中感受革命先烈的英勇無畏。

4.組織課堂討論，讓學(xué)生分享對(duì)文本的理解和感悟，培養(yǎng)合作精神和表達(dá)能力。

5.結(jié)合課后習(xí)題，鞏固所學(xué)，拓展思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過分析《青山處處埋忠骨》的文本，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握詞語含義、句子結(jié)構(gòu)及修辭手法的能力，提升語言理解和表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入思考文本背后的歷史背景和人物精神，發(fā)展學(xué)生的歷史思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化傳承與理解：通過對(duì)革命先烈英勇事跡的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生感受文本中的審美價(jià)值，培養(yǎng)高雅的審美情趣，提高文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解課文《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容和情感表達(dá)，把握文章的中心思想。

②分析課文中的關(guān)鍵詞語和句段，理解其在文中的作用和表達(dá)效果。

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中的修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①深入挖掘課文所蘊(yùn)含的歷史背景和文化內(nèi)涵，理解革命先烈的英勇精神。

②引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)革命先烈的敬仰之情和愛國(guó)情懷。

③指導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行有效的討論和交流，提升思維品質(zhì)和表達(dá)能力。

④幫助學(xué)生將課文學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的情感態(tài)度和價(jià)值觀。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：多媒體課件、課文朗讀音頻

4.教學(xué)手段：互動(dòng)式白板、實(shí)物投影儀、學(xué)生作業(yè)展示平臺(tái)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示革命烈士紀(jì)念碑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這是什么地方嗎？這里為什么會(huì)有這樣的紀(jì)念碑？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的課文《青山處處埋忠骨》就是講述了一位革命先烈的英勇事跡，讓我們一起來看看吧?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生初步感知文本內(nèi)容。

-分析課文中的關(guān)鍵詞語和句段，如“忠骨”、“英勇”等，引導(dǎo)學(xué)生理解其在文中的含義和作用。

-通過問題驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置以下問題：

-“課文中的主人公是誰？他做了哪些英勇的事？”

-“課文為什么說‘青山處處埋忠骨’？”

-“你從課文中感受到了什么？”

-學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)問題進(jìn)行探討，然后匯報(bào)討論成果。

-教師根據(jù)學(xué)生的討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，進(jìn)一步解讀課文內(nèi)涵。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出幾個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師批改并給出反饋，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)收獲和感悟。

-教師強(qiáng)調(diào)課文中所傳達(dá)的革命精神，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)揚(yáng)光大。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于革命先烈的讀后感，字?jǐn)?shù)不限，要求真情實(shí)感，體現(xiàn)對(duì)革命先烈的敬仰之情。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)歷史資料：介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、參戰(zhàn)英雄的事跡，以及該歷史事件對(duì)后世的影響。

-文學(xué)作品：《誰是最可愛的人》、《英雄兒女》等反映革命精神的作品，以及毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》等詩詞。

-影視資源：《英雄兒女》、《集結(jié)號(hào)》等反映革命題材的電影，以及紀(jì)錄片《抗美援朝》等。

-紅色教育基地：如烈士陵園、革命紀(jì)念館等，讓學(xué)生實(shí)地參觀，感受革命先烈的英勇事跡。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與課文相關(guān)的歷史資料和文學(xué)作品，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史意識(shí)。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀《誰是最可愛的人》，了解志愿軍戰(zhàn)士在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇事跡。

-引導(dǎo)學(xué)生欣賞毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，感受革命先烈的堅(jiān)定信念和英勇精神。

-觀看影視作品：組織學(xué)生觀看反映革命題材的電影和紀(jì)錄片，通過影像資料讓學(xué)生更加直觀地了解革命歷史和英雄事跡。

-觀看《英雄兒女》，讓學(xué)生感受革命戰(zhàn)士的英勇無畏和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。

-觀看紀(jì)錄片《抗美援朝》，了解該歷史事件的全貌，以及我國(guó)在其中的重要作用。

-實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀紅色教育基地，如烈士陵園、革命紀(jì)念館等，讓學(xué)生身臨其境地感受革命先烈的偉大精神。

-參觀烈士陵園，為革命先烈獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)他們的敬意和懷念。

-參觀革命紀(jì)念館，了解革命歷史，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

-主題討論：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行主題討論，分享閱讀和觀影感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入思考革命精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-討論題目：“革命精神在我們生活中的體現(xiàn)”。

-學(xué)生分享自己的閱讀和觀影感悟，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，如寫作、繪畫等，表達(dá)自己對(duì)革命先烈的敬仰和對(duì)革命精神的傳承。

-組織學(xué)生寫一篇關(guān)于革命先烈的讀后感或故事，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作繪畫作品，展現(xiàn)革命先烈的英勇形象，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：

①理解課文《青山處處埋忠骨》中革命先烈的英勇事跡及其精神內(nèi)涵。

②掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句段的解讀，如“忠骨”、“英勇”等。

③學(xué)習(xí)課文中的修辭手法，提高文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：

①深入挖掘課文所蘊(yùn)含的歷史背景和文化內(nèi)涵，理解革命先烈的英勇精神。

②引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)革命先烈的敬仰之情和愛國(guó)情懷。

③指導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行有效的討