4 說說我們的學(xué)校 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

4說說我們的學(xué)校說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、教材分析

《4說說我們的學(xué)?！氛f課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版三年級上冊《道德與法治》第四課，旨在讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史、設(shè)施和功能，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)校的情感。教材通過生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的重要性，懂得尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、愛護校園環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.通過對學(xué)校歷史的了解，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，提升其對學(xué)校文化的自豪感。

2.在探討學(xué)校功能和設(shè)施時，鍛煉學(xué)生的觀察力和思考能力，提高問題解決意識。

3.通過討論尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、愛護校園環(huán)境的行為，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生能夠描述學(xué)校的基本情況和特點，包括學(xué)校的歷史、設(shè)施等。

②引導(dǎo)學(xué)生理解尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、愛護校園環(huán)境的重要性，并能夠?qū)⑦@些理念體現(xiàn)在實際行動中。

2.教學(xué)難點

①如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)校歷史的興趣，使他們能夠主動去了解和探究學(xué)校的歷史文化。

②如何讓學(xué)生將尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、愛護校園環(huán)境的行為轉(zhuǎn)化為日常生活中的自覺行動，形成良好的行為習(xí)慣。

②.1培養(yǎng)學(xué)生主動尊敬老師，體現(xiàn)在日常的禮貌用語和行為舉止上。

②.2培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)，學(xué)會在集體中相互幫助、合作共贏。

②.3培養(yǎng)學(xué)生愛護校園環(huán)境，做到不亂扔垃圾、愛護公共設(shè)施。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先介紹學(xué)校的基本信息和歷史，然后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自對學(xué)校的認(rèn)識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬校園生活中的不同角色，如學(xué)生、老師、校工等，通過情景模擬體驗尊重他人、愛護環(huán)境的重要性。

3.利用多媒體資源，如校園風(fēng)光照片、學(xué)校歷史視頻等，增強學(xué)生對學(xué)校文化的直觀感受。

4.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵學(xué)生圍繞學(xué)校的某一特色項目進行探究，如環(huán)保活動、社團建設(shè)等，以促進學(xué)生的參與和互動。五、教學(xué)過程

同學(xué)們好，今天我們將學(xué)習(xí)《道德與法治》課本中的《4說說我們的學(xué)?！愤@一課。在這一節(jié)課中，我們將一起了解我們學(xué)校的歷史、設(shè)施和功能，探討如何尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、愛護我們的校園環(huán)境。下面，讓我們正式開始今天的學(xué)習(xí)吧。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？請大家分享一下你們對學(xué)校的印象和感受。（學(xué)生分享）

很好，大家都有自己獨特的看法。今天，我們就來深入地認(rèn)識一下我們的學(xué)校，學(xué)習(xí)如何更好地愛護它。

2.學(xué)校歷史與文化的學(xué)習(xí)

（1）首先，讓我們了解一下學(xué)校的歷史。請同學(xué)們打開課本第XX頁，閱讀“學(xué)校的歷史”部分。（學(xué)生閱讀）

（2）現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們剛才閱讀到的內(nèi)容。誰來說一說學(xué)校的歷史？（學(xué)生回答）

很好，這位同學(xué)說得非常詳細。我們的學(xué)校有著悠久的歷史，這些歷史都是我們學(xué)校的寶貴財富。

（3）接下來，我們來看一看學(xué)校的文化。請大家瀏覽課本中的圖片，觀察學(xué)校的文化特色。（學(xué)生觀察）

（4）請大家分享一下你們觀察到的學(xué)校文化特點。（學(xué)生分享）

很好，大家都觀察得很仔細。學(xué)校的文化體現(xiàn)在方方面面，如校園建筑、?；?、校訓(xùn)等，這些都是我們學(xué)校的文化符號。

3.學(xué)校設(shè)施與功能的學(xué)習(xí)

（1）現(xiàn)在，我們來了解一下學(xué)校的設(shè)施和功能。請同學(xué)們閱讀課本第XX頁的“學(xué)校的設(shè)施與功能”部分。（學(xué)生閱讀）

（2）請同學(xué)們分享一下你們了解到的學(xué)校設(shè)施和功能。（學(xué)生回答）

很好，大家都了解得很清楚。學(xué)校的設(shè)施和功能為我們提供了學(xué)習(xí)和生活的便利，我們應(yīng)該珍惜和合理利用。

4.尊重老師、團結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)

（1）接下來，我們來探討如何尊重老師和團結(jié)同學(xué)。請大家閱讀課本第XX頁的“尊重老師、團結(jié)同學(xué)”部分。（學(xué)生閱讀）

（2）請同學(xué)們分享一下你們對尊重老師和團結(jié)同學(xué)的理解。（學(xué)生回答）

很好，尊重老師和團結(jié)同學(xué)是我們作為學(xué)生的基本素養(yǎng)。下面，我想請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明如何尊重老師和團結(jié)同學(xué)。（學(xué)生舉例）

（3）同學(xué)們說得非常好。尊重老師體現(xiàn)在日常的禮貌用語和行為舉止上，團結(jié)同學(xué)要學(xué)會在集體中相互幫助、合作共贏。

5.愛護校園環(huán)境的學(xué)習(xí)

（1）最后，我們來學(xué)習(xí)如何愛護校園環(huán)境。請大家閱讀課本第XX頁的“愛護校園環(huán)境”部分。（學(xué)生閱讀）

（2）請同學(xué)們分享一下你們對愛護校園環(huán)境的看法。（學(xué)生回答）

很好，愛護校園環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。下面，我想請大家討論一下，如何將愛護校園環(huán)境的理念體現(xiàn)在日常生活中？（學(xué)生討論）

（3）同學(xué)們討論得很熱烈。愛護校園環(huán)境，我們要做到不亂扔垃圾、愛護公共設(shè)施，還要積極參與校園環(huán)?；顒?。

6.總結(jié)與反思

今天，我們一起了解了學(xué)校的歷史、設(shè)施和功能，探討了如何尊重老師、團結(jié)同學(xué)、愛護校園環(huán)境。希望大家能夠?qū)⑦@些理念付諸實踐，讓我們共同營造一個和諧、美好的校園環(huán)境。

最后，我想請大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享一下你們的收獲。（學(xué)生分享）

很好，大家都學(xué)到了很多。今天的課程就到這里，希望大家能夠在日常生活中踐行我們今天所學(xué)的內(nèi)容。下課！六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解學(xué)校的歷史和文化，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展閱讀材料。這些材料包括學(xué)校的歷史沿革、著名校友的故事、學(xué)校的重要事件等。請大家利用課后時間閱讀以下材料：

-《校史鉤沉：XXX學(xué)校百年歷史回顧》

-《著名校友訪談錄》

-《校園故事集：XXX學(xué)校的十個經(jīng)典瞬間》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）采訪學(xué)校老員工或校友

鼓勵同學(xué)們利用課后時間采訪學(xué)校的老員工或校友，了解他們眼中的學(xué)校歷史和變遷，以及他們對學(xué)校的情感和記憶。采訪后，可以寫成文字或制作成小視頻，與同學(xué)們分享。

（2）校園環(huán)境觀察日記

要求同學(xué)們在接下來的幾周內(nèi)，觀察校園環(huán)境的變化，記錄下自己在校園中看到的美好瞬間和需要改進的地方。每周提交一次觀察日記，通過這種方式，同學(xué)們可以更加關(guān)注和思考如何愛護我們的校園環(huán)境。

（3）學(xué)校特色活動探究

鼓勵同學(xué)們選擇一個學(xué)校的特色活動進行深入探究，了解活動的起源、發(fā)展過程以及它對學(xué)校文化的影響。同學(xué)們可以通過查閱資料、采訪相關(guān)人員等方式，最后撰寫一篇探究報告。

（4）尊敬老師、團結(jié)同學(xué)行動計劃

請同學(xué)們制定一個尊敬老師、團結(jié)同學(xué)的行動計劃，列出具體的行為表現(xiàn)和實施步驟。在接下來的一個月內(nèi)，同學(xué)們可以按照計劃行動，將尊重和團結(jié)的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了角色扮演的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過模擬不同角色來體驗校園生活中的相互尊重和團結(jié)合作，這種方法有效地提升了學(xué)生的參與度和體驗感。

2.我還引入了多媒體資源，如校園風(fēng)光照片和歷史視頻，這些直觀的材料使得學(xué)生對學(xué)校文化的理解更加深刻，增強了學(xué)習(xí)的趣味性。

3.通過課后自主學(xué)習(xí)和探究的任務(wù)，我鼓勵學(xué)生走出課堂，親自去采訪和觀察，這樣的實踐性學(xué)習(xí)不僅豐富了學(xué)生的知識，也培養(yǎng)了他們的實踐能力和探究精神。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，可能是因為討論主題不夠吸引他們或者討論氛圍不夠活躍。

2.在教學(xué)方法上，我意識到對于一些抽象的概念，如學(xué)校文化和公民素養(yǎng)，僅通過講授可能難以讓學(xué)生完全理解，需要更多具體的案例和實踐活動來輔助教學(xué)。

3.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)較為單一，主要依賴于學(xué)生的口頭分享和作業(yè)完成情況，忽視了學(xué)生在日常行為中的表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.針對討論參與度不高的問題，我將在未來的課程中設(shè)計更具互動性和趣味性的討論主題，同時營造更加開放和包容的討論氛圍，鼓勵每個學(xué)生都能積極參與。