26《手術(shù)臺(tái)就是陣地》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊語文統(tǒng)編版

26《手術(shù)臺(tái)就是陣地》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊語文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《手術(shù)臺(tái)就是陣地》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊語文統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版三年級(jí)上冊語文課本第七單元，講述了白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持在手術(shù)臺(tái)上為傷員治療的故事。課文通過生動(dòng)的故事情節(jié)，展現(xiàn)了白求恩大夫的國際主義精神，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和敬業(yè)精神。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于理解課文內(nèi)容，體會(huì)白求恩大夫的高尚品質(zhì)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)白求恩大夫的國際主義精神。

2.學(xué)習(xí)描寫人物品質(zhì)的語句，提升語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.深入理解白求恩大夫不顧個(gè)人安危、無私奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。

2.運(yùn)用課文中的描寫方法，進(jìn)行同類寫作訓(xùn)練。

解決辦法與突破策略：

1.通過分角色朗讀、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，感受白求恩大夫的偉大品質(zhì)。

2.對(duì)重點(diǎn)語句進(jìn)行講解和品味，幫助學(xué)生把握描寫人物品質(zhì)的方法。

3.設(shè)計(jì)課堂小練筆，讓學(xué)生模仿課文中的描寫方法，進(jìn)行同類寫作實(shí)踐，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.利用多媒體輔助教學(xué)，展示白求恩大夫的事跡，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過講述白求恩大夫的生平和事跡，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.討論法，組織學(xué)生分組討論白求恩大夫的品質(zhì)和精神，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.情境教學(xué)法，通過模擬手術(shù)場景，讓學(xué)生身臨其境地感受白求恩大夫的精神風(fēng)貌。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示白求恩大夫的圖片和視頻資料，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件，利用互動(dòng)式教學(xué)軟件進(jìn)行課堂問答和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，課后推薦學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展知識(shí)視野，加深對(duì)課文的理解。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們聽說過白求恩大夫嗎？誰知道他的一些事跡呢？（學(xué)生回答）很好，白求恩大夫是一位來自加拿大的醫(yī)生，他在中國抗日戰(zhàn)爭期間，不遠(yuǎn)萬里，來到中國，為我們的抗日戰(zhàn)士治療傷病。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于白求恩大夫的文章——《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。

（二）整體感知

1.請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自主閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，理解詞句的意思。

2.閱讀完畢后，請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：

（1）課文講述了誰的故事？

（2）白求恩大夫在什么情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地？

（3）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)上表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？

3.根據(jù)同學(xué)們的回答，教師總結(jié)：課文講述了白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，為傷員治療的故事。白求恩大夫不顧個(gè)人安危，無私奉獻(xiàn)，救死扶傷，表現(xiàn)出了國際主義精神。

（三）深入探究

1.請(qǐng)同學(xué)們再次閱讀課文，找出描寫白求恩大夫品質(zhì)的語句，并進(jìn)行品析。

（1）找出描寫白求恩大夫不怕危險(xiǎn)的語句。

（2）找出描寫白求恩大夫無私奉獻(xiàn)的語句。

（3）找出描寫白求恩大夫救死扶傷的語句。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，幫助學(xué)生理解白求恩大夫的品質(zhì)。

3.教師總結(jié)：白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)上，不怕危險(xiǎn)，無私奉獻(xiàn)，救死扶傷，體現(xiàn)了他的國際主義精神。

（四）課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了白求恩大夫的偉大事跡，他不顧個(gè)人安危，無私奉獻(xiàn)，救死扶傷，為我們樹立了榜樣。那么，我們作為新時(shí)代的少年，應(yīng)該如何向他學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（五）課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們課后熟讀課文，背誦課文中的重點(diǎn)段落。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于白求恩大夫的讀后感。

（六）拓展延伸

1.請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解白求恩大夫的生平事跡。

2.舉辦一次關(guān)于白求恩大夫的主題班會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

（七）課堂反饋

1.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)白求恩大夫有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

（八）結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠把白求恩大夫的精神發(fā)揚(yáng)光大，努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下課！

（注：以上教學(xué)過程根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整，以滿足實(shí)際教學(xué)需求。）拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）推薦閱讀《白求恩傳》，這本書詳細(xì)記載了白求恩大夫的一生，包括他在中國的醫(yī)療援助工作，讓學(xué)生更全面地了解這位偉大的國際友人。

（2）閱讀《白求恩日記》，了解白求恩大夫在戰(zhàn)爭中的所見所感，以及他對(duì)醫(yī)療工作的熱愛和對(duì)傷員的關(guān)懷。

（3）閱讀《白求恩在中國》，這本書收錄了白求恩大夫在中國的照片和資料，讓學(xué)生直觀地感受白求恩大夫的工作和生活環(huán)境。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）讓學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于白求恩大夫的其他資料，如新聞報(bào)道、回憶錄等，深入了解白求恩大夫的精神風(fēng)貌和貢獻(xiàn)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行主題研究，探討白求恩大夫的國際主義精神對(duì)當(dāng)今社會(huì)的意義，以及如何在學(xué)習(xí)生活中踐行這種精神。

（3）組織學(xué)生觀看關(guān)于白求恩大夫的紀(jì)錄片或電影，如《白求恩：一個(gè)英雄的誕生》，通過影像資料讓學(xué)生更直觀地感受白求恩大夫的偉大事跡。

（4）引導(dǎo)學(xué)生思考白求恩大夫的精神對(duì)個(gè)人成長的啟示，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫心得體會(huì)，分享自己的感悟。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，將白求恩大夫的精神付諸實(shí)踐，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。

3.拓展寫作訓(xùn)練

（1）讓學(xué)生嘗試以白求恩大夫的視角，寫一篇日記，記錄他在中國援助工作中的某一天。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一篇以白求恩大夫?yàn)樵偷亩唐≌f，通過故事展現(xiàn)白求恩大夫的精神風(fēng)貌。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行寫作比賽，題目可以是“我眼中的白求恩大夫”、“白求恩大夫的精神對(duì)我的啟示”等，以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和創(chuàng)造力。

4.拓展藝術(shù)創(chuàng)作

（1）鼓勵(lì)學(xué)生繪制白求恩大夫的畫像，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)白求恩大夫的敬仰之情。

（2）組織學(xué)生創(chuàng)作以白求恩大夫?yàn)橹黝}的詩歌、歌曲或其他藝術(shù)作品，通過藝術(shù)形式傳播白求恩大夫的精神。

5.拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（1）組織學(xué)生參觀白求恩紀(jì)念館，了解白求恩大夫的事跡，感受其精神力量。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與醫(yī)療志愿者活動(dòng)，如社區(qū)義診、健康知識(shí)宣傳等，將白求恩大夫的精神融入實(shí)際行動(dòng)中。板書設(shè)計(jì)①文章主旨：板書“手術(shù)臺(tái)就是陣地”，強(qiáng)調(diào)白求恩大夫?qū)⑹中g(shù)臺(tái)視為戰(zhàn)場，表現(xiàn)其堅(jiān)定的信念和無私奉獻(xiàn)的精神。

②重點(diǎn)詞語：板書“堅(jiān)