2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第二章第二節(jié)《數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》說課稿

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第二章第二節(jié)《數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過粵教版高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第二章第二節(jié)《數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)新思維的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度，注重實(shí)用性，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力為核心。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)關(guān)注并有效利用信息資源；發(fā)展計(jì)算思維，提升通過數(shù)字化工具解決問題的能力；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，合理使用信息技術(shù)，形成良好的信息道德；激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)手段進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用，數(shù)字化工具的使用與創(chuàng)新實(shí)踐。

難點(diǎn)：計(jì)算思維的培養(yǎng)，數(shù)字化工具在創(chuàng)新中的實(shí)際應(yīng)用。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過展示數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作數(shù)字化工具，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其使用方法。

3.開展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享數(shù)字化工具使用的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)計(jì)算思維的培養(yǎng)。

4.創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，探索數(shù)字化工具的創(chuàng)新應(yīng)用。

5.定期進(jìn)行反饋與評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：粵教版高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》。

2.輔助材料：數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)的多媒體案例、教學(xué)視頻、PPT演示文稿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)字化工具軟件（如編程軟件、數(shù)據(jù)處理軟件）。

4.教室布置：多媒體教學(xué)設(shè)備，分組討論區(qū)，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，便于學(xué)生操作和實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道數(shù)字化學(xué)習(xí)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)字化學(xué)習(xí)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)字化學(xué)習(xí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字化學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字化學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字化學(xué)習(xí)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字化學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字化學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐》

-《信息技術(shù)與教育創(chuàng)新》

-《數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)變革》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索數(shù)字化學(xué)習(xí)工具在教育領(lǐng)域的最新應(yīng)用案例，分析其優(yōu)勢和不足。

-研究數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的行為變化，以及這些變化對(duì)教育模式的影響。

-調(diào)查和比較國內(nèi)外數(shù)字化學(xué)習(xí)的政策和實(shí)踐，了解不同文化背景下數(shù)字化學(xué)習(xí)的差異。

-結(jié)合個(gè)人興趣，選擇一個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，深入了解其工作原理和操作技巧。

-分析數(shù)字化學(xué)習(xí)在促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)習(xí)效率等方面的作用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用等，體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的整個(gè)流程。

-評(píng)估數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量和適用性，提出改進(jìn)建議。

-探究數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)教師角色的影響，以及教師如何適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。

-閱讀有關(guān)數(shù)字化學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)論文，了解數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的前沿動(dòng)態(tài)。

-參與線上學(xué)習(xí)社區(qū)，與他人交流數(shù)字化學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字化學(xué)習(xí)的概念

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的定義

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

②數(shù)字化學(xué)習(xí)的組成部分

-學(xué)習(xí)資源

-學(xué)習(xí)工具

-學(xué)習(xí)環(huán)境

③數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用與創(chuàng)新

-數(shù)字化學(xué)習(xí)在生活中的應(yīng)用

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新趨勢

-數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)未來教育的影響反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例，增加學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用。

2.引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，課前布置相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，課上以討論和實(shí)踐為主，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3.利用信息技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后也能繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流，延伸課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控不夠細(xì)致，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

2.教學(xué)組織方面，小組討論時(shí)部分學(xué)生參與度不高，影響了討論的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力提升。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)