幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件

幼兒園

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)培訓(xùn)人:

20XX時間：目錄01師德師風(fēng)的重要性0203師德師風(fēng)的基本要求師德師風(fēng)的考核與評價師德師風(fēng)的重要性01教師職業(yè)形象高尚品德對幼兒有積極影響品德影響教師行為是幼兒模仿對象行為示范良好形象提升教育威信形象塑造對兒童成長的影響01良好的師德師風(fēng)有助于塑造兒童的品德，培養(yǎng)正確的價值觀。塑造良好品德02教師的言行影響兒童的態(tài)度，積極師德師風(fēng)促進(jìn)兒童形成樂觀向上的心態(tài)。培養(yǎng)積極態(tài)度社會與家長的期待社會期望教師以身作則，傳遞正能量，成為幼兒成長路上的良好榜樣。家長期盼教師具備專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)愛幼兒，助力幼兒全面發(fā)展，贏得家長信任。師德師風(fēng)的基本要求02師德缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn)

1.不能對幼兒一視同仁

2.在教學(xué)中違背教育原則三毛

3.教師不能在各方面以身作則，樹立榜樣

4.在與家長的關(guān)系上不能把自己放在合適

的位置，自我貶低教師形象

幼兒教師不道德行為1.幼師收紅包或者向家長索取好處費(fèi)2.幼師對小朋友大罵、體罰和侮辱3.幼師失職，小朋友德智體美勞發(fā)展嚴(yán)重落后4.幼師媚上欺下，不把精力放在本職工作上5.幼師對家長沒給好處費(fèi)的小朋友肆意凌辱，對給了很多好處費(fèi)的小朋友跪地打6.教師在教育教學(xué)工作中，帶有不良情緒色彩7.對幼兒的身心發(fā)展的變化漠視，不尊重幼兒的意見8.家長來園反應(yīng)問題后，教師對家長和幼兒有看法9.不重視保育工作10.不注意教師形象，不以身作則幼兒教師不宜有行為1.穿著不宜，不注意自身的言行舉止2.當(dāng)幼兒面吃零食3.大聲訓(xùn)斥、譏笑幼兒，對幼兒的提問或求助，采取愛答不理的態(tài)度4.對笨的、臟的幼兒明顯的不關(guān)心、冷漠、少交流5.在幼兒面前爭吵一、遵守教育法規(guī)法規(guī)知識學(xué)習(xí)教師需掌握教育相關(guān)法律法規(guī)，確保教育行為合法合規(guī)。依法從教在教育活動中，教師應(yīng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，維護(hù)教育公正與公平。改變從現(xiàn)在起，需要我們做到的基本要求二、樹立正確教育觀念以身作則，樹立良好的師德榜樣，傳遞正能量。培養(yǎng)良好師德尊重每個幼兒的獨(dú)特性，因材施教，關(guān)注幼兒個體差異。■尊重兒童人格的獨(dú)立性■讓孩子做孩子愛做的事■保護(hù)孩子的自尊心陶行知■蹲下來和孩子說話■真心誠意的與孩子接觸尊重幼兒個性三、保持良好的師表形象教師應(yīng)注重儀表，穿著整潔大方，樹立積極向上的職業(yè)形象。教師的言行舉止應(yīng)文明禮貌，以身作則，成為幼兒的良好榜樣。儀表端莊得體言行舉止文明四、師德規(guī)范教育教師職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)愛心、耐心、責(zé)任心等核心品質(zhì)。職業(yè)道德準(zhǔn)則01

一、堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé);不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險不得在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危,擅離職守，自行逃離。

七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。

八、秉持公平誠信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直:不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教不得索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣;不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則師德師風(fēng)的考核與評價單擊此處添加章節(jié)頁副標(biāo)題04建立評價體系制定詳細(xì)的師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋教學(xué)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)等方面。采用學(xué)生評價、同事評價、家長評價等多元化方式，確保評價的全面性和客觀性。明確評價標(biāo)準(zhǔn)多元化評價定期考核與反饋實(shí)施季度考核，評估教師師德師風(fēng)表現(xiàn)。定期考核建立反饋渠道，鼓勵家長幼兒參與，及時改進(jìn)教師行為。反饋機(jī)制激勵與獎懲機(jī)制表彰優(yōu)秀教師，樹立榜樣，激發(fā)教師積極性與創(chuàng)造力。正向激勵明確師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，對違規(guī)行為進(jìn)行懲罰，維護(hù)教育環(huán)境。獎懲分明教師自我反思反思教學(xué)行為回顧教學(xué)過程，評估行為是否符合師德標(biāo)準(zhǔn)，及時調(diào)整改進(jìn)。審視言行舉止檢查日常言