22 鳥的天堂（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

22鳥的天堂（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）22鳥的天堂（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《22鳥的天堂》是2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.課文《鳥的天堂》的閱讀與理解，通過講述作者在鳥的天堂所見所聞，讓學(xué)生感受鳥類的美好生態(tài)環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)課文中的生字詞，掌握字詞的正確書寫和讀音。

3.分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

4.理解課文主題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，懂得珍惜和保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。

5.通過課堂討論和課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解，提高學(xué)生的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀《鳥的天堂》，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)、句子的能力，提升語(yǔ)言感知力和表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的修辭手法，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維，提高文學(xué)鑒賞能力。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生了解鳥類與自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)的認(rèn)識(shí)，傳承和弘揚(yáng)生態(tài)文明理念。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的熱愛，鼓勵(lì)其在生活中發(fā)現(xiàn)和保護(hù)鳥類，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的閱讀理解技巧，能夠理解文章大意。

-學(xué)生掌握了基本的生字詞和句型結(jié)構(gòu)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子分析。

-學(xué)生對(duì)自然保護(hù)和生態(tài)環(huán)境有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)自然和動(dòng)物有較高的興趣，容易被《鳥的天堂》中的生動(dòng)描繪所吸引。

-學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，能夠通過圖片和文字自主獲取信息。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有的偏好動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解課文中的修辭手法和深層含義上遇到困難。

-對(duì)于一些生字詞，學(xué)生可能存在書寫和發(fā)音上的困難。

-學(xué)生可能難以將課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材、PPT教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：電子圖書、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

-教學(xué)手段：板書、互動(dòng)討論、小組合作、實(shí)物展示（如鳥類圖片、模型）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《鳥的天堂》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道什么是‘鳥的天堂’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于鳥類和自然生態(tài)環(huán)境的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鳥類棲息地的美麗和重要性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《鳥的天堂》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《鳥的天堂》的基本內(nèi)容，理解課文的結(jié)構(gòu)和主題。

過程：

-講解課文《鳥的天堂》的作者、背景和主要內(nèi)容。

-詳細(xì)介紹課文的結(jié)構(gòu)，包括開篇、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

-通過板書，列出課文中的生字詞，并解釋其含義。

3.《鳥的天堂》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解課文的藝術(shù)特色和主題思想。

過程：

-選擇課文中的關(guān)鍵段落進(jìn)行深入分析，如描繪鳥的天堂的句子、修辭手法的運(yùn)用等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)段落的背景、內(nèi)容和作者的寫作意圖。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些段落對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的描繪，以及對(duì)人類保護(hù)自然的啟示。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論鳥類保護(hù)的重要性，并提出保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與鳥類保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)鳥類保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鳥類保護(hù)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《鳥的天堂》的基本內(nèi)容、藝術(shù)特色和主題思想。

-強(qiáng)調(diào)鳥類保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用保護(hù)自然的方法。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于鳥類保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文內(nèi)容理解

-掌握《鳥的天堂》的故事梗概，理解作者在文中表達(dá)的情感。

-分析課文中的場(chǎng)景描述，理解作者對(duì)鳥的天堂的描繪。

-識(shí)別文中的比喻、擬人等修辭手法，并理解其作用。

2.生字詞學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)并掌握以下生字詞：天堂、棲息、翩翩、蔥郁、清澈、婉轉(zhuǎn)。

-了解這些生字詞在課文中的具體運(yùn)用和含義。

3.語(yǔ)言知識(shí)

-理解并運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型，如：“鳥的天堂真是美極了！”

-分析課文中的句式結(jié)構(gòu)，如疑問句、感嘆句、陳述句等。

4.修辭手法

-識(shí)別并理解課文中的比喻、擬人、排比等修辭手法。

-學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些修辭手法增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的效果。

5.文章結(jié)構(gòu)

-分析課文的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，理解文章的結(jié)構(gòu)安排。

-學(xué)習(xí)如何通過前后呼應(yīng)、鋪墊等手法構(gòu)建文章的內(nèi)在聯(lián)系。

6.主題思想

-理解課文的主題思想，即對(duì)自然美的贊美和對(duì)生態(tài)保護(hù)的呼吁。

-探討課文中的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)自然環(huán)境。

7.文化知識(shí)

-了解鳥類在自然界中的作用，如授粉、捕蟲等。

-學(xué)習(xí)關(guān)于鳥類保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，包括保護(hù)措施和重要性。

8.寫作技巧

-分析作者的寫作風(fēng)格，如細(xì)膩的描繪、生動(dòng)的語(yǔ)言等。

-學(xué)習(xí)如何通過觀察和體驗(yàn)來(lái)豐富寫作內(nèi)容。

9.閱讀理解

-培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，如概括文章大意、理解作者觀點(diǎn)。

-練習(xí)根據(jù)上下文推測(cè)詞義和句意的技巧。

10.思維拓展

-通過課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。

11.實(shí)踐活動(dòng)

-設(shè)計(jì)與鳥類保護(hù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作鳥類觀察記錄表。

-組織戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然環(huán)境的美好。板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-鳥的天堂的概念和特點(diǎn)

-課文中描繪的自然環(huán)境

-鳥類保護(hù)的重要性和方法