小學(xué)2025年工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2025年工作計(jì)劃本學(xué)年，XXXX小學(xué)將以區(qū)教體局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以課堂為主陣地，以校本教研為抓手，以“宅心立人”建設(shè)為憑借，新的學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)加大對(duì)“宅心”理念文化的研究。重點(diǎn)在學(xué)校文化提升、黨建引領(lǐng)、安全教育管理、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展等諸方面找到學(xué)校發(fā)展契合點(diǎn)，為師生的共同成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想以黨的二十大精神為指導(dǎo)，圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，提高辦學(xué)水平這根主線，認(rèn)真貫徹省市區(qū)三級(jí)部門(mén)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校各項(xiàng)工作實(shí)際，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，做好黨員先進(jìn)性教育工作，為學(xué)校工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。以提高教育質(zhì)量，促進(jìn)師生發(fā)展為工作重心，聚焦“提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量”，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入推進(jìn)課程改革與課堂改革，促進(jìn)師生素養(yǎng)全面提升。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)規(guī)范“宅心立人”理念滲透，進(jìn)一步細(xì)化分工，結(jié)合學(xué)校實(shí)際將文化落實(shí)到實(shí)處，并在一些媒體能夠不同形式的宣傳。以“宅心園”勞動(dòng)實(shí)踐基地為依托，開(kāi)展各種技能比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，提高勞動(dòng)技能。2.加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，促進(jìn)思想提升。依托組織建設(shè)，開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，并進(jìn)一步打造黨建品牌。3.以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化，以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我?；A(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做好課程評(píng)價(jià)建構(gòu)和課程目標(biāo)設(shè)定。4.以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓好對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為德育可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。三、工作措施（一）文化規(guī)劃，打造德育品牌繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校根據(jù)“宅心”理念提煉出的“三風(fēng)一訓(xùn)”、辦學(xué)愿景、宅心誓言、宅心銘等理念文化觀念，用宅心制度文化和評(píng)價(jià)體系，完成學(xué)年目標(biāo)。（二）黨建引領(lǐng)，提升政治素養(yǎng)1.202X年三月，我校提出黨建品牌“宅心立人跟黨走”，將學(xué)校文化理念滲透到黨建中，先后設(shè)計(jì)了學(xué)校黨建品牌徽標(biāo)、黨建內(nèi)涵發(fā)展思路。2.加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育,進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé),為人師表,教書(shū)育人。學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師,營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中有違師德的行為,杜絕有償家教,凈化教書(shū)育人環(huán)境。3.落實(shí)三會(huì)一課”等黨內(nèi)生活制度。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課"制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度等黨內(nèi)生活制度。按規(guī)定召開(kāi)全體黨員大會(huì),組織生活會(huì)議,上好黨課。（三）養(yǎng)成教育與安全教育相結(jié)合將宅心理念宅物、宅身、宅言、宅情制度與行為實(shí)踐相結(jié)合，使文化滲透到學(xué)生思想、行動(dòng)、心理、安全等諸領(lǐng)域。重點(diǎn)包括如下內(nèi)容。1.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、安全教育（1）、繼續(xù)搞好愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。（2）、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，周評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括兩操(眼操和廣播體操)、教室衛(wèi)生、路隊(duì)、班隊(duì)會(huì)等。注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。（3）、努力推進(jìn)心理健康教育。要求全體教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、手機(jī)上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的缺乏自制力，以及受社會(huì)、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。（4）、深化“安全大檢查大督查大排查”工作，加強(qiáng)安全教育平臺(tái)上的活動(dòng)落實(shí)，加強(qiáng)教育宣傳，安全提醒，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、校車(chē)安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。突出早上班主任到班點(diǎn)名制度和學(xué)生未到校情況匯報(bào)制度，使全體教師必須樹(shù)立四種意識(shí)：安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無(wú)小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)。每月組織一次安全應(yīng)急演練活動(dòng)，提高全體師生安全逃生意識(shí)和技巧。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期舉辦學(xué)雷鋒感恩活動(dòng)、清明節(jié)祭掃先烈活動(dòng)、慶六一兒童節(jié)文藝匯演等比賽活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，打造宅心立仁品牌學(xué)校。3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過(guò)值日教師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。4、搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，展示學(xué)校對(duì)外窗口（1）、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹(shù)立熱愛(ài)生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）、各班做好一天一小掃，一月一大掃制度。(3)、采取切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭(zhēng)減少全校近視率。(4)、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。(5)、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好新冠肺炎的防疫工作。根據(jù)不同季節(jié)開(kāi)展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時(shí)配合衛(wèi)生院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的學(xué)生及時(shí)隔離消毒，建立匯報(bào)制度，防止傳染病的蔓延。（四）深入教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升1.落實(shí)教師常規(guī)要求組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，做到心中有常規(guī)，工作顯常規(guī)。采取抽查及集中檢查的方式，監(jiān)督教師常規(guī)落實(shí)情況并將日常抽查與集中檢查結(jié)果記入教師績(jī)效考核。（1）加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)是落實(shí)“雙減”的重要一環(huán)。成立以教導(dǎo)處為中心，教研組研討、班主任協(xié)調(diào)、任課教師調(diào)整的橫向管理體系，做到全盤(pán)謀劃、層層把控、科科落實(shí)。強(qiáng)化作業(yè)備案、審查、公示、問(wèn)責(zé)等制度，嚴(yán)格把控作業(yè)數(shù)量，杜絕無(wú)效、機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)。不允許用手機(jī)布置作業(yè)、指令家長(zhǎng)代批作業(yè)。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；倡導(dǎo)實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)作業(yè)研究，抓好作業(yè)統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋，控制作業(yè)總量，一二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三四五年級(jí)分層次布置語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)，提高作業(yè)效度，加強(qiáng)作業(yè)檢測(cè)與作業(yè)備案，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。（2）落實(shí)常規(guī)檢查制度教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)級(jí)部教師學(xué)習(xí)備課、作業(yè)等基本要求，教導(dǎo)處加強(qiáng)集體備課的檢查以及培訓(xùn)力度。教師備課全面細(xì)致，符合新課標(biāo)理念，緊跟教學(xué)進(jìn)度，不得應(yīng)付或者突擊補(bǔ)充。每月檢查教師教案、作業(yè)批改、聽(tīng)評(píng)課情況，記錄反饋，并進(jìn)行量化積分。通過(guò)此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，使其明確努力的方向。2、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)各教研組把習(xí)慣培養(yǎng)列入教研活動(dòng)研討，制定具體措施保證各年級(jí)目標(biāo)落到實(shí)處。從聽(tīng)、說(shuō)、都、寫(xiě)、思五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣；從坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)及上課、下課紀(jì)律等方面培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。將開(kāi)學(xué)后一個(gè)月定為習(xí)慣培養(yǎng)月，開(kāi)學(xué)后一周定為習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)周。本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)生閱讀、書(shū)寫(xiě)和口算能力的培養(yǎng)。（1）閱讀：學(xué)校在教室設(shè)置圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生借閱。根據(jù)個(gè)人情況采取不同的讀書(shū)方式，提倡師生共讀、親子共讀。積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，借助早讀和課后服務(wù)時(shí)間強(qiáng)化必讀書(shū)目及經(jīng)典誦讀的閱讀，年級(jí)教研組做好學(xué)期閱讀計(jì)劃，制定閱讀進(jìn)度配當(dāng)表，每月對(duì)必讀書(shū)目及傳統(tǒng)文化進(jìn)行閱讀檢測(cè)，學(xué)校每學(xué)期末評(píng)選閱讀之星和書(shū)香班級(jí)，對(duì)閱讀總做突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和積極性。（2）書(shū)寫(xiě)：①全校教師利用小黑板開(kāi)展寫(xiě)粉筆字活動(dòng)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容一周一更新，每周五進(jìn)行“小黑板展示活動(dòng)”，相互點(diǎn)評(píng)，共同提高教師教學(xué)基本功。②學(xué)生利用午寫(xiě)時(shí)間，在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下每天堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)鋼筆字或鉛筆字，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以年級(jí)組為單位每周一更新，間周進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品張貼于教室墻報(bào)，學(xué)校每月進(jìn)行書(shū)寫(xiě)展評(píng)。③舉行全校書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)教師利用寫(xiě)字課和午寫(xiě)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生測(cè)驗(yàn)、家庭作業(yè)中的書(shū)寫(xiě)檢查力度，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高的學(xué)生進(jìn)行督促指導(dǎo)。（3）口算訓(xùn)練：各班級(jí)利用早練、午訓(xùn)時(shí)間自主進(jìn)行口算訓(xùn)練，要求定時(shí)間（每次5-10分鐘）、定數(shù)量、定內(nèi)容（隨學(xué)習(xí)進(jìn)度）。學(xué)校每月舉行一次口算測(cè)試進(jìn)行5-10分鐘計(jì)算競(jìng)賽，每次競(jìng)賽班級(jí)交替批閱，將成績(jī)上報(bào)教導(dǎo)處留存，學(xué)期末作為考核數(shù)學(xué)教師依據(jù)。根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)選口算小達(dá)人，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處將采取日常巡查和不定期、不定年級(jí)推門(mén)聽(tīng)課檢查相結(jié)合的方式，對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)情況及教師備課情況進(jìn)行檢查（4）朗誦活動(dòng)①教師以學(xué)科組為單位，利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行同文朗誦活動(dòng)，相互聽(tīng)評(píng)，共同進(jìn)步，同時(shí)聘請(qǐng)朗誦名師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。②學(xué)生從語(yǔ)文書(shū)中選出朗誦內(nèi)容，利用早讀或語(yǔ)文課前五分鐘，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行朗誦，各班級(jí)定期進(jìn)行朗誦比賽活動(dòng)，選出優(yōu)秀朗誦者。③舉行朗誦比賽活動(dòng)。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系學(xué)校定期，各班不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，單親家庭子女等問(wèn)題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。（二）重視教師培訓(xùn)，關(guān)注日常研討，推進(jìn)課題研究。抓實(shí)教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)及教研中心組織的一系列培訓(xùn)。主要在五個(gè)方面下功夫?qū)W習(xí):1、繼續(xù)深入研究“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革”。課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。首先，定期組織每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，正確分析學(xué)情，建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)模式，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。其次，切實(shí)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程。最后，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與反思。2.向書(shū)本學(xué)習(xí)。博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野。開(kāi)展每日讀幾頁(yè)書(shū)一學(xué)期讀一本好書(shū)的活動(dòng)，學(xué)期末教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，制