5-1-生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用(分層練)(原卷版)_第1頁
5-1-生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用(分層練)(原卷版)_第2頁
5-1-生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用(分層練)(原卷版)_第3頁
5-1-生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用(分層練)(原卷版)_第4頁
5-1-生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用(分層練)(原卷版)_第5頁
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第一節(jié)生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用【基礎(chǔ)鞏固練】(合格考必做)1.如圖所示,a?、b?、c?表示對胚芽鞘所做的不同處理,d?為一側(cè)開孔的不透光紙盒內(nèi)放置一胚芽鞘,另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是()A.在單側(cè)光的照射下,b?、c?胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸 B.a(chǎn)?直立生長是因?yàn)椴A钄嗔松L素的極性運(yùn)輸 C.b?、c?彎曲生長是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長素含量多于向光側(cè) D.若將d?中紙盒和胚芽鞘一起置于一勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上,則胚芽鞘向小孔彎曲生長2.有關(guān)生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布的下列敘述,正確的是()A.胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)合成大量生長素 B.生長素只分布在胚芽鞘、芽、分生組織等植物生長旺盛的部分 C.呼吸抑制劑可以抑制生長素在植物體幼嫩部位的運(yùn)輸 D.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端是因?yàn)槭苤亓τ绊?.如圖為研究生長素(IAA)產(chǎn)生部位及其運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)。初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述錯(cuò)誤的是()A.由于有單側(cè)光照,所以①中的生長素濃度高于② B.雖然也有單側(cè)光照,但③、④中的生長素濃度相等 C.乙和丙對照能證明生長素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 D.如果①和②中能檢測到生長素,則說明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長素4.下列關(guān)于生長素的敘述中,正確的說法是()A.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性 B.頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍 C.溫特實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 D.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽5.豌豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,未涉及到的激素調(diào)節(jié)過程是()A.赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā) B.生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長 C.細(xì)胞分裂素促進(jìn)芽的分化 D.脫落酸促進(jìn)葉的脫落6.如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖中信息判斷正確的是()A.實(shí)驗(yàn)甲證明了胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向下面的伸長區(qū)傳遞了某種影響 B.若將實(shí)驗(yàn)乙改在黑暗中進(jìn)行,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與圖示實(shí)驗(yàn)乙不同 C.實(shí)驗(yàn)丙證明胚芽鞘彎曲生長與胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”分布不均有關(guān) D.實(shí)驗(yàn)丁證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生一種能促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)【能力提升練】(等級(jí)考加練)7.為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖甲中的瓊脂塊處理一段時(shí)間后放置到圖乙中去掉尖端的胚芽鞘上一段時(shí)間)。下列有關(guān)分析正確的是()A.若胚芽鞘的伸長量a、b、c、d均大于0,說明生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長 B.若胚芽鞘的伸長量為c<a=b<d,說明向光側(cè)生長素發(fā)生了分解 C.若胚芽鞘的伸長量為c<a=b=d,說明向光側(cè)生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D.若胚芽鞘的伸長量為c<a=b=d,說明向光側(cè)生長素發(fā)生了分解8.為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)組的供體瓊脂塊應(yīng)放置在豌豆莖切段的形態(tài)學(xué)上端 B.設(shè)置兩個(gè)對照組:一組羊毛脂中不含CFM,另一組顛倒豌豆莖切段形態(tài)學(xué)上下端 C.可用放射性同位素標(biāo)記IAA,檢測受體中放射性 D.若實(shí)驗(yàn)組受體中IAA含量與對照組相比明顯減少,則說明CFM對極性運(yùn)輸有抑制作用9.如圖是關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)過程,請結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷,下列說法錯(cuò)誤的是()A.上述實(shí)驗(yàn)排序②③⑤①④,就是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物生長素的科研實(shí)驗(yàn)順序 B.⑤所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部 C.④所表示的實(shí)驗(yàn)單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過 D.實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射能夠引起胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動(dòng)10.下列關(guān)于生長素的合成、產(chǎn)生、運(yùn)輸及作用的說法,正確的的是()A.生長素是在核糖體上經(jīng)過氨基酸的脫水縮合形成的 B.生長素的產(chǎn)生部位和發(fā)生效應(yīng)的部位都在胚芽鞘尖端 C.頂芽合成的生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸至側(cè)芽 D.生長素的橫向運(yùn)輸可發(fā)生在尖端,外界刺激的方向總與生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)姆较蛳喾?1.根據(jù)如圖所示,分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長素含量,正確的結(jié)論是()A.a(chǎn)>b>c B.c>a=b>d C.b>a>c D.a(chǎn)=b=c二.解答題(共1小題)12.將一株正在生長的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源,如圖1所示;圖2表示不同濃度的生長素對植物莖生長的作用情況;圖3表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的作用情況?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖1中植物莖的生長方向是,根的生長方向是。單側(cè)光照使生長素由側(cè)運(yùn)向側(cè)。(2)圖2中促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度為。從圖中可以看出,莖生長速度為n時(shí),對應(yīng)的生長素濃度有兩種,即m或2m?,F(xiàn)有生長速度為n的植物

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